实验----天平的使用、测量物体的质量和密度.doc

实验 天平的使用、测量物体的质量和密度例1 如图甲所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出存在的两处错误：（1） 、 （2）纠正错误后，天平平衡时砝码和游码的示数如图乙所示，则被测物体的质量为 g。例2 （2011年中考内蒙古包头卷）有一金属块，请你测出它的密度。现提供的器材有：托盘天平（含砝码），溢水杯、烧杯、水、细线。（1）实验步骤：a将天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度线上，调节 使横梁平衡。b用天平测出金属块的质量如图甲、乙所示，金属块的质量是 g。c用天平测量出 ，并将水注入溢水杯至满，用细线系好金属块放入溢水杯中，使溢出的水流入烧杯，用天平测出 。（2）金属块密度的表达式是 。例3 （2011年中考江苏淮安卷）小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油，小华为消除妈妈的担扰，由网络查得优质色拉油的密度在0.91g/cm30.93g/cm3之间，地沟油的密度在0.94g/cm30.95g/cm3之间，并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验（1）将托盘天平放于水平的桌面上，移动游码至标尺左端“0”刻度处，发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁平衡（2）往烧杯中倒入适量的色拉油，用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g，然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒，如图a所示，量筒内色拉油的体积是 cm3；再称烧杯和剩下色拉油的总质量，加减砝码总不能使天平平衡时，应移动天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图b所示，则倒入量筒的色拉油的质量为 g（3）该色拉油的密度为 g/cm3，色拉油的品质是（选填“合格”或“不合格”）A卷 基础训练一、单项选择题1.（2011年中考广东佛山卷）在如图所示的实验操作中正确的是（ ） 2.（2011年中考山东日照卷）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A.测木块长度B.测木块质量C.测液体温度D.测液体体积 3（2011年中考山东青岛卷）下列关于实验仪器使用方法的说法中，错误的是（ ）A使用弹簧测力计时，不能超过它的量程B使用天平测质量时，先调节天平横梁平衡C使用液体温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中D使用电压表时，绝对不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上4（2011年黑龙江牡丹江卷）小岩同学利用天平和量筒测酸奶的密度，下列操作步骤中多余的是（ ）A用天平测量空烧杯的质量B将酸奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酸奶的总质量C将烧杯中的酸奶倒入量筒中一部分，测出量筒中酸奶的体积D用天平测量烧杯和剩余酸奶的总质量5（2011年中考福建福州卷）天平在称量时，待测物体应放在天平的盘；天平平衡时，所加砝码与游码的位置如图所示，则物体的质量为g。6.（2011年中考福建漳州卷）图甲、乙分别是金属块放入量筒前后的情况，金属块的体积是_cm3。7（2011年中考湖南郴州卷）有一天，小明到厨房炒菜，开始他先放了水，然后放油，他发现油浮在水面上，因此他猜想金龙鱼油的密度要小于水的密度。为了验证他的猜想，他在学校实验室进行了以下探究：他先用天平测出烧杯和金龙鱼油的总质量，所用砝码和游码读数如图甲所示。然后将一部分油倒入量筒中，再测出剩余油和烧杯的质量为108.4g，量筒中油的体积如图乙所示。请根据以上信息帮助他填写下表计算出金龙鱼油的密度。8（2011年中考贵州遵义卷）如图所示为小明同学测量某物块密度的实验装置，其中物体质量和体积测量结果如图A、B所示。则物块的质量为_g，密度为_kg/m3。9（2011年中考山东泰州卷）在用托盘天平测量矿石的质量时，把矿石放到天平左盘，向右盘中添加砝码，当加上最小砝码后，发现指针最终静止在如图甲所示的位置，则接下去的操作应是 最后天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码的位置如图乙所示，则矿石的质量是 g10（2011年中考湖北荆门卷）小明要测量金属块的密度。（1）调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的左侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动。（2）测金属块质量。小明在天平右盘中放50g的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为 g。（3）测金属块的体积，小明把金属块放到盛50mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，组成金属块的金属可能是 。几种物质的密度kg/m3铅11.4 103铁7.9 103铜8.9 103铝2.7 103铸铁7.0 103 11（2011年中考江苏宿迁卷）在测量小石块密度的实验中，（1）如图甲所示，小明在使用天平过程中的错误是： _ （2）小明纠正错误后继续实验，天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小石块的质量为 _ g把小石块放入装有10mL水的量筒中，量筒内液面的位置如图丙所示， 则小石块的密度是 _ kgm312（2011年中考甘肃天水卷）用天平和量筒测金属块的密度。小刚将托盘天平放在水平台面上，在调节天平平衡的过程中，发现指针偏向分度盘的左侧，他应将天平的平衡螺母向_（填“左”或“右”）移动。当他用天平测金属块质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该_（填“增加”或“减少”）砝码。天平平衡时游码在标尺上的位置和右盘所加砝码如图甲所示。把金属块放入盛有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是_kg/m3。金属块有磨损后，它的密度将_（填“变大”、“不变”或“变小”）。13（2011年中考湖南长沙卷）我市望城县丁字湾盛产麻石，小丽从加工厂取一小块样品带回学校测量其密度。（1）用调节好的天平测量样品的质量，天平平衡时，如图甲所示，则所测样品的质量是_g。（2）将样品放入装有60cm3水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则该麻石样品是密度是_g/cm3。14（2011年中考内蒙古呼和浩特卷）下面是某同学做“测得盐水密度”的实验数据记录表（1）请根据记录数据填好表格的空格。容器的质量（g）容器和盐水的总质量（g）盐水质量（g）盐水的体积（cm3）盐水的密度（kg/ m3）10.564.550（2）实验中的操作步骤有：a把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积b用天平测出容器的质量c把盐水倒进容器中，用天平测出容器和盐水的总质量d计算出盐水的密度计算出的盐水密度会与实际盐水密度有误差。如果实验中才操作步骤是按上述的a、b、c、d顺序进行的，则测出的盐水密度会_实际盐水的密度。（选填“小于”或“等于”或“大于”）15.（1）（2011年中考广州卷）如图所示的量筒是以 为单位标度的，最小分度值是 ；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）（2）（2011年中考广州卷）水平放置的天平如图所示，在使用前必须进行的调节是：首先将 ，接着调节 使 平衡16（2011年中考山东滨州卷）小刚用放在水平桌面上的天平测物体的质量，测量前，应先将游码移到标尺的 ，再调节横粱上的 ，使天平平衡。17.（2011年中考天津卷）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节 使秤杆水平平衡。某次称量情况如图所示，被称货物的质量是 kg。18.（2011年中考江西卷）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，如图所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：来源:学科网步骤一、将天平放在 ；步骤二、 ；步骤三、 观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。19（2011年中考广西桂林卷）在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量 （选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取 的方法使天平平衡。20（2011年中考江苏盐城卷）小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的 刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量 （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量再加入5g的砝码后，指针偏向右侧接下来的操作是： ，直至天平平衡21（2011年湖北恩施卷）下面是关于“用天平和量筒测小工件密度”实验步骤的描述，请按要求填空。组装好天平并将其放在水平台上，然后调节游码使横梁平衡。把小工件放在已调好的天平左盘，在右盘加减砝码，移动游码，恢复衡后，读出结果记在表格中。在量筒中盛些水，平稳握住量筒，使其中水面与人眼相平，记下量筒中水的体积。用细线系住小工件轻轻放入量筒内的水中，再记下量筒中水的体积。（1）分析评估以上实验发现，实验操作过程存在一定的问题：问题一： ，问题二： 。（2）重新实验，当改正错误后，情况如图，请完成下表。工件质量m/g未放工件时水的体积V/cm3工件体积V/cm3工件密度/（gcm-3）882022（2011年中考黑龙江大庆卷）某同学对一蜡块的密度进行测量，实验时使用的铁丝，其体积可忽略不计他采用的测量方法如下： （1）如左图所示，利用天平称量此蜡块的质量为 g（2）用细铁丝扎在蜡块上并浸入装有水的量筒中，如右图所示，蜡块体积为 m3（3）经过计算，该蜡块的密度为 kgm3（4）假设在步骤（2）中，此同学用力稍大了一些，将蜡块压到了量筒底部这样 （填“会”或“不会”）影响蜡块密度的测量23（2011年中考湖南岳阳卷）小明想确定一银质小工艺品是否为实心（银=10.5g/cm3），实验步骤如下：（1）测质量：在调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调。 乙图为用调好的天平测质量的操作的情景，操作错误之处是 。按正确操作进行测量，天平平衡时，右盘中法码及游码在标尺上的位置如图丙所示，该工艺品的质量是 g。（2）测体积：将工艺品用细线系好放进盛有60ml水的量筒中，水面升高到图丁所示位置，该工艺品的体积是 cm3。（3）计算该工艺品的密度为 g/cm3。通过对比可以判断该工艺品 （选填“是”或“不是”）实心的。24（2011年福建宁德卷）为测量某金属块的密度：（1）用调节好的天平测金属块的质量，天平平衡时，右盘中所加的砝码和游码位置如图13甲所示。则所测金属块的质量是 g。（2）把人性块放入装有603水的量筒中，液面上升的位置如图乙所示，则金属块的体积是 3。该金属块的密度是 g/3。25（2011年中考四川泸州卷）小芳同学手中有一小块蜡（已知蜡水，水=1103kg/m3），想只用量筒就测出蜡块的密度。她的实验设计如下：在量筒中装入适量的水，如图甲所示，读出水面所在位置的刻度；将蜡块放入量筒中，蜡块漂浮在水面，如图乙所示，读出此时水面所在位置的刻度；用很细的铁丝将蜡块全部压入水中，如图丙所示，读出此时水面所在位置的刻度。根据量筒各次显示的数据，可求得该蜡块的质量为 g，蜡块的密度为 _kg/m3。26（2011年中考四川自贡卷）小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，矿石的体积是_cm3。（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_（选填：偏大、偏小或不变）（3）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该_。A向左调平衡螺母 B往右盘中加砝码 C从右盘中减砝码 D向右移动游码27（2011年中考安徽芜湖卷）某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧，如图甲所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的右侧，这时应该_（选填“增加”或“减少”）砝码；当他在天平右盘中放入一个50g砝码、一个20g砝码和一个10g砝码，并将游码拨到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则物体的质量为_g。28.（2011年中考福建龙岩卷）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在g处对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称量标尺左端的 处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。29（2011年中考江苏扬州卷）用天平和量筒测合金块的密度：（1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧（如图甲），此时应将平衡螺母向 _调；（2）小明用托盘天平测量合金块的质量，操作情况如图乙所示，指出其中的一个错误是： 改正错误后，小明用正确的方法称合金块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则合金块的质量为 g。（3）用细线拴好合金块，把它放人盛有30ml水的量筒中，水面到达的位置如图丁所示则合金块的体积为 cm3，合金块的密度为 gcm330（2011年中考四川乐山卷）小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验（g取10N/kg）：（1）将小石块悬挂在弹簧秤下，示数如左图所示，则小石块的重量为_N；（2）将小石块慢慢浸入水中，弹簧秤示数将逐渐_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小石块浸没到水中后，弹簧秤的示数如右图所示，此时小石块在水中所受的浮力为_N；小石块的体积为_m3；（3）由此可计算出小石块的密度为_kg/m3；（4）若将右图烧杯中的清水换成盐水，弹簧秤的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）31（2011年中考新疆卷）某同学要测量一石块的密度。他按以下设计的步骤进行了实验：A在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积V1B将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中（忽略细线的体积），并记下体积V2C将石块从量筒中取出直接放到已经调好的天平上测得了石块的质量m（1）由图可知，该同学测得的石块质量为_g,体积为_cm3,由此计算出石块的密度为_kg/m3。（2）按此步骤测得石块的密度值比真实值_（选填“大”或“小”），原因是_。（3）步骤A中“适量的水”的含义是_。32（2011年中考内蒙古杭锦旗卷）在“探究物质的密度”的实验中，下图所示是我们实验用的天平，砝码配备的码有100g、50g、20g、10g、5g等。请填写下列空格：（1）调节天平时应将 移至零刻度处，然后调节 ，使天平横梁平衡。（2）小王同学进行了下列实验操作：A将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V； B用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是： (填字母代号)。（3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右。试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码。（4）右上图是小李同学在实验操作过程中的情况。他的错误是： 。33（2011年中考湖北潜江、天门、仙桃卷）同学们想测量开水瓶软木塞的密度，于是切下一块干软木，进行了实验，实验步骤如下：调整天平横梁平衡；用天平测出软木块的质量m，示数如图甲；在量筒中装入适量的水，如图乙；读出水的体积V1；用细线系住软木块和铁块，将铁块浸没在水中，如图丙，读出水和铁块的总体积V2；将软木块和铁块同时浸没在水中，如图丁，读出水、铁块和软木块的总体积V3；请回答以下问题：（1）在步骤中，发现天平指针偏向分度盘中央刻度线左侧，则应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母。（2）请根据上述实验步骤，将下面表格内容填写完整。物理量软木块的质量m/g水的体积V1/cm3水和铁块的总体积V2/cm3水、软木块和铁块的总体积V3/cm3软木的密度木/（kgm-3）数值40（3）小红同学发现在上述步骤中，有一步骤是多余的，这一步骤是 （填序号）。（4）同学们经过评估交流后，发现干软木具有吸水性，则所测密度应 （选填“大于”或“小于”）软木的实际密度。34.（2011年中考云南大理、雄楚卷）小军学习了天平的使用后，他为奶奶称量手镯的质量：在调节天平时，发现指针位置如图9甲所示，此时应将天平的平衡螺母向 调(选填“左”或“右”)；图9乙是小军在称量过程中的一部分操作，图中错误的操作是： （写出一种即可）；纠正错误后，天平平衡时，砝码和游码的位置如图9丙所示，则奶奶的手镯有 g。 35（2011年中考广西河池卷）小明同学在测量不规则小石块密度的实验中：（1）在调节天平时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将天平的平衡螺母向 （填“左”或“右”）端调节。（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，则石块的质量为 g。（3）若用 测出石块的体积为20cm3，则石块的密度是 g/cm3。乙甲36（2011年中考山西省卷）小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中。（1）他用调好的天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是 g，体积是 ml，盐水的密度是 kg/m3。(2)在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：用天平测出空量筒的质量；往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；用天平测出量筒和盐水的总质量。对上述实验步骤你所持的观点是 ( ) A能测出盐水的密度且步骤合理B测出盐水的密度偏小，不可取C易使量筒从天平上倾斜而摔碎，不宜提倡37（2011年中考四川广安卷）小贝想用天平和量筒测某种药液的密度，在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度盘上如图甲所示的位置，此时应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)移动。调好天平后，她称得药液和药液瓶的总质量为60g，然后将药液倒一部份在量筒中，如图乙所示；再将药液瓶放在天平上称剩余的质量如图丙所示，由此可知量筒中药液的质量是 g，量筒中药液的体积是 cm3，这种药液的密度是 kgm3。38（2011年中考广西北海卷）小丹想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下：（1）用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如左图所示，贝壳的质量m=_g。（2）测出空小烧杯的质量m1。（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如上图右图所示放置（水至溢水口）。（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入小烧杯。（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2。由上述实验得到溢出水的体积是：_(水的密度用水表示)，贝壳的密度是：_(以上两空用本题中出现过的物理量符号表示)。39（2011年中考广东深圳卷）如图所示是小华测量木塞体积的实验，由图可知木塞的体积是 cm3，其中四个步骤中不需要的是 （填序号）。40.（2011年中考广东湛江卷）张华和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动，张华拾到一个小金属零件，他很想知道这个零件是什么材料做成的，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下：把天平放在_上，并将游码移至标尺左端零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针在分度盘标尺上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（填“左”或“右”）调节用调节好的天平测零件的质量，天平平衡时, 砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为_g，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为 g/cm3。若该零件磨损后，它的密度将_(填“变大”、“变小” 或“不变”)41（2011年中考江苏南京卷）用天平和量筒测量酱油的密度来源:学科网ZXXK（1）将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的 处，调节天平平衡；（2）用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g，图（a）显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g； （3）图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm3；（4）酱油的密度= gcm342（2011年中考湖北宜昌卷）牛奶密度是检验牛乳质量的一项重要指标，小华为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度，采用了如下方法：（1）分别将两种不同品牌牛奶的密度测出来进行比较，为此他利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量。其操作步骤是：用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V=_（用测出物理量的字母表示，水的密度水已知）；_；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）计算牛奶密度=_（用测出的物理量的字母表示）（2）小华还设计了其它两种实验方法。方法一：将一正方体塑料块先后放入这两种不同品牌的牛奶中，让它漂浮在液面上，观察塑料块露出液面的体积，露出液面体积较大的牛奶的密度较_；方法二：将测量液体内部压强的压强计的金属盒先后放入这两种不同品牌牛奶中的同一深度，观察压强计的高度差，高度差较大的牛奶的密度较_（以上两空均填“大”或“小”）43（2011年中考广西崇左卷）下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请回答以下问题：（1）小方的方案：用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1。测得的食用油密度的表达式是：油= 。（2）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2。测得的食用油密度的表达式是：油/= 。（3）按 （选填“小方”或“小王”）的实验方案进行测量，实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 (选填“偏大”或“偏小”)。44（2011年中考福建三明卷）梁艳同学想通过实验了解她在数学“希望杯”比赛中获得的铜牌是否由纯铜制作，于是她进行了下列正确的实验操作：（1）调节天平。若她在调节横梁平衡过程中发现指针偏向分度标尺的左侧，则此时应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；（2）测量奖牌的质量。若横梁平衡时，右盘砝码质量与称量标尺上的示数值如图所示，则奖牌的质量为 g；（3）测量奖牌的体积。把奖牌缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯， （填写接下来的实验操作）； 。（4）计算奖牌的密度。若测量出奖牌的体积为8cm3，则奖牌的密度为 g/cm3；（5）判定。从密度表查得铜=8.9103kg/m3比较后梁艳得出的实验结论是 。 45（2011年中考广东省卷）学习密度知识后，刘明同学用实验测量某品牌酸奶的密度：(1)调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的右侧，此时应向 (选填“左”或“右”)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)如图16所示甲、乙、丙图是他按顺序进行实验的示意图；依据图中的数据填人下表的空格中。(3)在以上实验中，烧杯内壁会残留部分酸奶而导致实验结果 (选填“偏大”或“偏小”)，如何做才能避免由此产生的实验误差? 。46.（2011年中考山东聊城卷）在“测量盐水的密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的 ，调节平衡螺母，使栋梁平衡；（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量为95g；（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是 cm3。在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡；（4）若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水的质量为 g。通过计算可知盐水的密度为 kg/m3。47（2011年中考吉林长春卷）小明用刻度尺、两端开口的玻璃管、橡皮膜和水等器材测盐水的密度，操作步骤如下：,网Z,X,X,K将玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，出现图甲所示的现象，说明水对_有压强。用刻度尺测出玻璃管中水柱的高度为h1（如图甲所示）。将玻璃管缓慢插入装有盐水的烧杯中，直到橡皮膜表面与水平面相平，测出管底到盐水液面的高度为h2（如图乙所示）。（1）用小明测得的物理量推导出盐水密度的表达式为盐水=_（水的密度用水表示）。（2）分析实验过程，小明测得的盐水密度值比真实值偏_，这主要是操作中的第_步造成的。48.（2011年中考广东清远卷）小迪学习了“密度”知识后，想测出碳酸钙样品的密度，于是他进行了如下实验：图甲图乙先将天平放在水平桌面上，如图甲所示，他接下来的做法是先 ，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；小迪在实验过程中规范操作，测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示，则小块碳酸钙石的质量是 g；接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是30cm3，由此得出碳酸钙石的密度是 kg/m3B卷 能力提高1（2011年中考山东威海卷）小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小刚设计了以下实验步骤：A用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图a所示。记录塑料球质量为m；B把适量的水倒进量筒中如图b所示，记录此时水的体积为V1；C用细线在塑料球下吊一个小铁块放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒的示数为V2；D把小铁块单独放入水中静止时如图d所示，记录此时量筒的为V3；E利用密度公式计算出结果。根据上述实验过程，回答下列问题。（1）实验中使用天平测出塑料球的质量mg，塑料球的体积Vcm3，计算出塑料球的密度g/cm3.（2）实验拓展：本实验中若不用天平，只在B、C、D三个步骤中增加一个步骤也可以测出塑料球的密度。请你写出这个操作步骤。根据你补充的步骤，写出计算塑料球密度的表达式。（用字母表示，水的密度为水）2（2011年中考重庆江津区）小林学习了密度知识后和同学们一起到实验室动手测出了一个金属球的密度，以下是他测量密度的实验步骤：（1）在调节托盘天平平衡时，发现指针的未知如图甲所示，此时应讲横梁右端的平衡螺母向 调（填“左”或“右”）。（2）由于金属球体积过大不能直接放进量筒中，采用了下面的方法：A在溢水杯中装满水，如图乙所示；B将金属球用细线系好，把金属球浸没在溢水杯中，同时用小烧杯收集从溢水杯流出的水，如图丙所示；C将小烧杯收集到的水全部倒入量筒中，如图丁所示，则金属球的体积为 cm3.（3）取出金属球，用调节好的天平测出金属球的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图戊所示，金属球的质量是 g.由此可知，金属球的密度为 g/cm3.（4）请你评估，在本次实验中所测得密度值与真实值比较会 （填“偏大”、“偏小”或“相等”）。3（2011年中考四川雅安卷）五一节，小艳陪父母到碧峰峡旅游，买了一个古铜色的实心工艺品，为了检验工艺品是否是铜做成的，小艳选用托盘天平、量筒、烧杯和水等，进行了如下的实验：a、将天平放在水平台上，把游码拔至标尺左端的零刻线处，发现天平左边高，小艳应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节，使天平横梁平衡。b、在调节好的天平左盘放入实心工艺品，往右盘中加入50g、20g、10g、5g的砝码各一个，调节游码到如图（甲）所示的位置时，天平横梁重新恢复平衡。c、A、B两量筒分别装上30mL的水。d、把实心工艺品放入A量筒，用天平称出与工艺品质量相同的实心铜块放入B量筒，量筒中的水面位置如图（乙）所示。请完成下面的问题：（1）完成步骤a中的空格。（2）工艺品的质量m g。（3）工艺品的体积V cm3，工艺品的体积比铜块的体积（选填“大”或“小”）。（3）上述实验说明小艳购买的工艺品 （选填“是”或“不是” ）由铜制成的，判断依据是 。4（2011年中考湖北黄冈、鄂州、随州卷）小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线等器材，进行了如下实验。（1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为F1，（2）如图乙所示，小阳还应_，再读出弹簧测力计的示数为F2，（3）则该物体的密度_。(已知水的密度为水，忽略绳重与摩擦)（4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：_。5.（2011年中考云南玉溪卷）某山区初级中学的同学在学习了“科学探究的方法”和“密度”知识后，产生了探究马铃薯（俗称洋芋）密度的兴趣他们经过讨论提出如下猜想：A洋芋的密度与品种有关；B洋芋的密度与质量有关；C洋芋的密度与成熟度有关（1）请你根据生活经验，再提出一个猜想： （2）为了验证猜想A，需要控制洋芋的 和 ，为此他们从市场上选购了“小紫芋”、“黄心洋芋”和“白心洋芋”三个不同品种的洋芋（3）请根据表中数据计算“白心洋芋”密度值为 kg/m3比较三次的实验数据可以得到结论： 次数品种成熟度质量/g体积/cm3密度/（kg/m3）1小紫芋成熟