1、人教新课标七年级上5 秋天思念第第1页页第第2页页 20岁时不幸因病瘫痪，风华正茂他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人生活。这是一份多么沉重苦难呀！瘫痪双腿，残缺天空，不完美人生，曾一度使他失去了生活信心。他终日沉醉在自己苦难中难以自拔。以至于忽略了慈爱母亲对他无微不至照料，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。当他发觉母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。第第3页页 史铁生，出生于北京，史铁生，出生于北京，21岁因双腿瘫痪于岁因双腿瘫痪于1972年回到年回到北京。以后又患肾病并发展北京。以后又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持到尿毒症，需要靠透析维持生命。史铁生创作散文我生命。史铁生创作散
2、文我与地坛勉励了无数人。年与地坛勉励了无数人。年获华语文学传媒大奖年度出获华语文学传媒大奖年度出色成就奖。曾任中国作家协色成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。协会评议委员会委员。作者介绍作者介绍第第4页页 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优异、广为人知文学作品。主要代表作：小说我遥远清平湾命若琴弦务虚笔记 散文集我与地坛 病隙碎笔。作者介绍作者介绍第第5页页 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 豌豆 诀别 烂漫 tn sh xi cushn wn ju mn字词积累字词积累第第6页页
3、侍弄：憔悴：诀别：絮絮叨叨：喜出望外：形容人瘦弱，面色不好看。经营照管。多指不再相见分别。形容说话烦琐，唠叨。碰到出乎意料事情而尤其高兴。字词积累字词积累第第7页页 划出最让你感动语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。朗诵课文朗诵课文第第8页页你以为文中我，性格脾气是什么样？性情急躁，脾气很坏。性情急躁，脾气很坏。初读感知初读感知第第9页页望着望着天上北归雁阵，我会 突然把面前玻璃砸碎听着听着李谷一甜美歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边东西摔向四面墙壁 不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我脾气变暴怒无常。第第10页页面对我急躁，母亲表现 悄悄地躲出去 偷偷听我动静 扑过来、
4、抓住手 忍住哭 好好儿活了解、体贴牵挂、关切坚定、执着坚强坚韧第第11页页品读第二段，母亲又是怎样对待儿子？挡在窗前 央求般神色 一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感体贴，怕儿子触景生情母爱执着喜悦细心、体贴第第12页页母亲此时，自己情况是怎样？身患绝症儿子瘫痪女儿幼小第第13页页深受苦楚母亲深受苦楚母亲有没有突然把面前玻璃砸碎？有没有猛地把手边东西摔向四面墙壁 有没有大声呼叫我活着什么劲！没有没有没有第第14页页 自己做坚强母亲，让儿子成为坚强儿子；正是她要好好活；照亮了儿子后半生，让有缺憾生命活得如此光亮。第第15页页白色花高洁第第16页页黄色花淡雅第第17页页紫红色花热烈而深沉第第18页页
5、作者在文中屡次提到菊花，有何用意？母亲带我看花，是想唤起我生存欲望。菊花淡雅高洁，是母亲品质写照。菊花热烈深沉，是母爱写照。母亲爱花，我看菊花是对母亲缅怀。菊花在我眼里五彩缤纷，泼泼洒洒，也是在告诉读者我人生态度发生了转变。第第19页页 细读本文，你能体会到作者在写作此文时是怎样心情？悔恨悔恨悲痛悲痛思念思念体会情感体会情感第第20页页 课文为何不以思念母亲为题，却以秋天思念为题？合作探究合作探究第第21页页 母亲是秋天逝世，“我”深切思念母亲对“我”爱。秋天里去看菊花，是母亲对“我”希望，“我”用行动向母亲表示，不但自己好好活，还要带着妹妹好好活，让母亲在九泉之下放心。秋天是菊花盛开时节，“
6、菊花”是母亲坚韧、乐观精神象征，看到菊花绽放得那样鲜艳、灿烂，让“我”明白了要好好儿活，活出精彩，做生活强者。第第22页页 课文讲述了一位重病缠身母亲，体贴入微地照料双腿瘫痪儿子，勉励儿子好好活下去故事，歌颂了伟大而无私母爱。第第23页页 不能决定生命长度，但你能够扩展它宽度；不能改变天生容貌，但你能够时时展现笑容；不能企望控制他人，但你能够好好把握自己；不能全然预知明天，但你能够充分利用今天；不能要求事事顺利，但你能够做到事事尽心。第第24页页 幸福是要自己去寻找哪怕是你现在正在经历着一场大浩劫，你也应该幸福，因为你能够在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多他人可能一辈子都学不到东西，当你拥有了他人所不曾拥有东西那你就是唯一。第第25页页第第26页页
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