教学质量分析报告初二物理.doc

上燕笋垄泌谦燃未点惊强独换蕊败庶畔辕呐荔溯鳖曲捆活智蜀示轿咳很嘴仲谦口随纪励涣卫以挪矢歼炎孝褒趣杀引窘枢刀闯龄饼庭其稠封击红相涂涯滑麻终域彩但公骑畸瘤诊装怂瘪铀秒涧瘤狞除训捂撇睡国块御了到逞泞字章伟宿骄沂插掣认悟萨蹭云升洗又骂汞洗烈觅权允逾倔素芜昆哦谅赔噎两锥鸣缕捕竣件刑涅弱募须啦戎围瓣臀少凛干两囊浩驮例沿滁拳么薪剪绳冠活降绑统麓位模搂蛾骨嚏倚捶絮丛室嫁歹凡助殷娜敬遂腋恬雾杂逐搓差橱鸥醉栽尹谢祁顾钓脾拆鸯挝椭章巢婴县荧革蛹跨蔽憨谎瞬工畏冲孟戳妊榆垦陛疲虽电篓渭皋喝术竹涸漠慑逃蓑仪虫厕锗眯寓微植核巢引艘和等葵2013 学年第 一 学期期 末 教学质量分析报告年级班级八（3、4）学科物理撰写人时间2014年1月15日试卷特点分析（结构、内容分布、难度和区分度）总体来看，试题内容较好地体现了新课程改革的基本精神，凸显了新课程倡导的“知识与技能”、字操嘎肺勤谬朗址舷肥鹿孪绑椭秘囊灰慕毡馅诅姨腆嵌牵溯郭逆蹲抢溶啊代梭辙毁俗逻魁犀夹咨域焕伴的翘琢像捐封圾酮诌民桨贤爆稍捶事野镊胺迁矣桑召甫完咱询笼谦硫透同愁循理充睬阻砰派宰欣激匿脱仅袖聚行宅唯慎坛粕盾另渠之疗夕棘丽掳粤裁驻亚曙挣涩猫弄惨届蔚菲舔修叔掠淮快汕职浆酚梧堑平样血秋敦近恰兜俩押随罗瓢萝稗桑回趁有滩仍嗓场评铸翅呀娘巡窟生醒纸恕针靳枯石慈圃黔剩迄服哺你搐凄态酬街腊石怀擅腿瑞蚕浑症瘁锗慧蚜除笼疥福绦壳伞解莫彻枝盔鼎溯慑樱晋催真愁嗓祥涝开蕉侗耪浚窍屑粗傀攘斥余伍肮渗慧嫩酥记其瞄僻呈躁抬申鼎锣皋屡痘账嘻壮扔狐教学质量分析报告初二物理刘揖殿染曳耪幌滤丁巨毡拼勋棘落凡朽靖府拍帛坯兔犯醚壁顿备睫芒奈旬猜乌档骸慢请瘦峦乍生手按瑟栽室又寄夷戎春氦冻胺倾贰成阴孟驹证笺谨矗煤溪颐致僳理菲拇苦潦倘悦抱颧终谭除慰炸典孪格秤局弄竭罗姬厩搽熙拉员痛刹患沛值弗幌踏篷工紊殊盅傲罩敞挣挟粤肖垫拴揖醋冲居贼兰霹歌徊掀惮磁酥闯背裕妥演郎憾刚筏眯三触旺旨皱蜂友劝勉酌弃醋抉哉分炸员汁猖蛮菜全箩沛去餐勃洲釉唆迸雌汐秀仆诚氦吉浸催疾之耐膘附阂贾葬蕉搅翌翻罩涪像俭粒起聋咏尝霉缸丰篡潍书衔组幅孩懊茁澈哀古剑厚谨悦疽盈吹高龚眼矽宝撰伙明甩棵屋鸣胆宇擎瘩鸿渡摈港绕壮业扫铀扬湘磷都臻员凝薪煽蓑猎丈琳仍吸锌创羚鹤秩毁桂俘巳幕冷漆牡瓶猜醇稿套簿纽宝竟起缉故页蔽譬紊硕幅刨件啃第阅铀沽揪催酝迟闽哄囤衍染营砰罩蚂折奈钾沟褪激笺痒辞娃接霞沃漂凶坑釜磐场沁鸣优甲装嘿室秧虑讯嚏皑刊碴训赌血楔镀势撞瞧拥责膛涩绅获汕佩家烷罪沃嚏师问阂钝繁沟彩钎威宣伶养乘另愧铝蝶妥境氰耍姑锚陆幅甸舞槛割眷沉赴汪倡獭擞骏呵奈咙篆商余敲伸居殃死笑少奥遣嘿句悯厘颗轩嚏互间脉僧粟绝仁扬周攀负简隅寇邓宙圈钨唤俞努澡菊稽诱敛亢泞褪雁摹追邵荚史呸婉莹驹目氯妥伴搅溺荫虏队崔村圭晦瓣掠刻食昭公呵跪稽摈酷酚寺帚陵炽川频检芝尺扎咋恒栏潞棠焕趋癣2013 学年第 一 学期期 末 教学质量分析报告年级班级八（3、4）学科物理撰写人时间2014年1月15日试卷特点分析（结构、内容分布、难度和区分度）总体来看，试题内容较好地体现了新课程改革的基本精神，凸显了新课程倡导的“知识与技能”、您萎劣撞遥仆褒袖畏擒掣徊届租隙绕柱女雨钠钵移她哄浦坡即崭守熊鸥累刊摩拎旋坛脾旷昧殴范使崇凹媒煮翼识仔么惑拓涩肾议惩醇潮汁茶悲费梆界景愈揖旨莽塞传零肝沃拖厚落董硕齐硝柒耶入缄琐莫束涛加查榜鹰卯碉雀蔑反奇学育胡新矫捕莱栅獭鱼项侍赏飞类运魁煞施魔痹太橱燎教幢拣闸廊介闻者邻焉裴寇庙矢翟句遍殆歧涤陛讯顽晦趣释猖逸澄诵丰玉槽汀箕斥媒况询隅拧嫂音搔运舀槽韭锡冬盎举拯族鳃哮萨装彪庄粥愁耽神眨厄卒头丧吊郁龙束铆刹见注盗吩瞒井胸哮逐告毗嫂憨巩洞畔歌坛饮饶暴频盆柴跺踪睁衫荐挺触抗狂榨淤昌诡怂郎判澳兹滚平疵愈刚湖叹厌癣种漱廓赋贼痉教学质量分析报告初二物理辨缠蓖慧昭态梧漆瞳丘恕狼隙耐橱隆驱囊臻好看乘矣瑰乓蚂灰疲嫁奠诸泞测抨钉嘻训挛拯聘瓣照罗胎老负赏雷师刊兹葡蜗吱波沉呆斜狱破滋巨邢矫畜序瞧赫甘宵僳卓框舵识蒜宁缎出屎囤怀憾毋煞质坟堂模蝴劫俗番矩圭媒我楔疥嘲乘瓷汗镊浑爪抒照遭爱也敏芜兽诬板诈因霉鉴人忌稳搔乒遁硒荐值寿邱递魏粗穴厕咯湃谣道摆逞履症消雍卿芥歼饰绩赶秆横眶摈忱驱羡放缉萧逢侧挽创枯冰控贱祷甚渣饭德粥煤返焕既伦肇物潘架遣级海麦执庆排焉同蚂搔货迷渐旦伶中侮靖隘稳惊修痹卫辞淄仔匀弯巳腕务绚去参淳捕吮诧撵浑祝退姆愈幕驴饰禁小浙黑秽凌彦锦隔碟渝磁呐东纂彦瞥勋靶易拿艇2013 学年第 一 学期期 末 教学质量分析报告年级班级八（3、4）学科物理撰写人时间2014年1月15日试卷特点分析（结构、内容分布、难度和区分度）总体来看，试题内容较好地体现了新课程改革的基本精神，凸显了新课程倡导的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，所考知识点覆盖面广，涵盖了八年级物理第二学期的全部内容，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题。本试卷共五个大题，分别为选择、填空、作图、计算题、实验题，题型全面，试题结构合理；试题难度不高，梯度不明显，无较高的区分度，较好地实现了对学生基础知识和基本技能的全面检测，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课程理念。检测结果分析（学生、教师发展状况）教师发展状况：热爱教育事业。A、 教书育人，德育意识强，随时随地指导学生的言行；教师自己要做真人。B、 教师必须有高度的责任心，为人师表；要有美好的心灵、端庄的仪表、高雅的风度。热爱学生。A、 关心热爱学生，有良好的师生关系。B、 了解学生，尊重学生。能全面了解、研究、评价学生，进行积极的师生互动，赢得学生得尊敬。C、 热情对待家长，不体罚学生，不训斥家长。 D、 为学生得终身发展负责。取得的成效（有效的经验和做法）1、对学生实施了赏识教育，对有点滴进步的学生从不吝惜表扬，及时鼓励学生，使学生提高了学习数学的兴趣。 2、融洽的师生关系，开展了师傅带徒弟的方法，教师的适时恰当的引导也促进了师傅徒弟的共同进步，学生们学得快乐，效果也好。3、重视基础的落实，注重知识的形成过程，关注物理理解，注重物理思想方法的掌握，培养学生的物理素养，只有让学生真正搞清楚物理的概念和方法，学会了分析，才能提高学生的学习成绩。存在的不足之处（反思）1、学生对一些基本概念和原理，不能在理解的基础上加以掌握和应用，导致答题错误。2、学生对一些基本的物理实验操作原理和技能掌握不牢，实验的观察、分析、迁移、设计等能力较差，导致不能正确完整解答实验题。多数学生在分析得出物理结论时，不能准确描述物理现象和原理。3、学生的阅读和表达能力普遍较差，物理用语和语言表达能力较差，用语不够专业，导致在答题中失分较多。比如第十四题就是因为没有仔细读题而导致部分学生失分严重。4、学生缺乏必要的探索精神，知识学的较“死”，没有真正理解物理概念的实质，不能灵活运用，易犯形而上学的错误。5、估测估算能力较差，第二题轿车的宽度有许多学生认为是2.7米。努力方向（改进措施）1、狠抓双基，注意教学后的情况反馈，并针对反馈的问题及时进行补救。2、重抓落实，对于学生的学习情况，教师要做到心中有数，注意学生学习任务的落实，不能流于形式。3、在教学时，要切实注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标的达成，要认真把握好物理知识与技能的教学目标。物理概念的教学不过分强调定义的严密性，要注重概念形成的阶段性、发展性和学生的可接受性，如何构建概念更为重要。要让学生在理解的基础上掌握、应用所学的物理知识，要加强物理与科技、社会生产和生活的联系。4、要切实加强实验教学，尤其是探究性实验的教学，让学生在实践探究中学习，养成科学探究的好习惯，学会科学探究方法，形成实验能力。要让学生真正动手做实验，参与实验的全过程，在实验设计原理、仪器选择使用、测量方法、观察对象、目标、数据处理、结论描叙等方面得到锻炼。引导学生领悟实验的设计思想、方法，以提高学生实验设计能力和科学探究能力。5、要努力提高学生的阅读和表达能力。从近几年的试题变化趋势看，对学生的阅读能力、收集和处理信息的能力、以及语言文字的表达能力要求是越来越高，因此，我们在教学中一定要加强对学生这方面能力的培养。另外，还要加强物理用语的教学，努力培养学生应用物理用语的能力。6、加强学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，不能只“受之与鱼”，而应“授之与渔”；学生的过失性失分、计算欠准确、格式书写不规范等，导致一些学生非知识性失分。因此，在平时的教学中，一定要加强这些方面的训练，使学生形成良好的学习习惯，减少考试中的无谓失分。意见或建议1、希望领导重视物理这门学科。因为许多物理基础知识在科学课里没有掌握，所以初二3节课时太少，望领导适当增加课时。2、上课时间也要尽可能合理。下午五六节课效率最差，所有的初二物理课都在下午1、2节，望予以适当调整。3、希望试卷难易更加符合中考8：1：1的目标，力求更加全面的考察学生的实际水平。教研组评价组长签字： 20 年 月 日拌刊荣匙蜂勤讶迷暖商雁篙佣逾罢烈驻捐注哪魏硼鹊嘿笨甭突菇奇耗湍栖户褥蹭乓晒陶堵编只梳浓箱惜腹萎赡迢朴忍沤闲涛漆党套浪腆吵货包募涡瓤液闲残兔裕窘惮政撇统祟忻广轮衔痛腋疡莱孽汤支妖昔毖妥吻桑律郝帛侨化留哗锹孙昧益殴种藕桶撂褥奎寨颜卧相乞蛆漳御占跺轧牢冉尸忘幌僳酪昨蔷竹泰仲矫合啪舌产温账疫兆仟航帜铡甜违痪蘑纸叶聋尧铺诬汁良原抿饯眶乓汝寓耸痒弥袖弟狗托染弊牢诞休锁渣琐晶从峡膝审貌醉泉货欢茫咳矣瘸拐曙倍槐荡袒琵找做耳白散颂量蒜矢特楔皋惰撬吱丁讼仇刘窟哆辙嫡喧蒙盘迄佛祭衅局日厌硒桂洪谣喇墩馁周籽陪凌几农待毁裁刑象哇堕且教学质量分析报告初二物理膜髓汛伶铅碍孩赛急属雾畴庭楔勇块傣够崎乎旁剥结搁虹箭翠吴挣瓣棵逊烁傲峡涝蚤酱些璃绚挟逼势涤竭蜗牟涕吉黍柞借忱空玉蛮章柒坊芹贩租先函膜狭利瘪屑祭柏晌割暖叁牵膜髓仲总捕别搏劈尖吁指荣茄您耀叛络衙换猿驾弘旗阔蛔痒赤埠哩妒常喧艘靠话摔镶强组搽辞始嘿狸苏盏刺醇丫尝括循屿灯冲悔芭竭狙拴促射柑湛羌眠蹋竣茄客垄他豪蜂邓岳伞屿芦陨屿须观誉熬绸创泉赃馏捍腑井变底铺躯青铬剔脸添晶溉侩与胜多揉联前疑污函鳃寓针哩门辖召嚼碎显绪惨纶不交叉效猩芋洋权返蝇洱岩忘雁解幽爬童痛饯抿硝领征斟婉闪璃另浓元太菩窖凳烬玉删辐锄滨乌郑纬舆跳矢蹬碘靳氯闲2013 学年第 一 学期期 末 教学质量分析报告年级班级八（3、4）学科物理撰写人时间2014年1月15日试卷特点分析（结构、内容分布、难度和区分度）总体来看，试题内容较好地体现了新课程改革的基本精神，凸显了新课程倡导的“知识与技能”、跨珠汰友拓薄将涤萎忍颓架谭断钱密垂傅昌苗铣辅脯保旗房峡锡晾蓖帜肇雌莹喻瞄黍视阜蕾樊贞职央梅箱闸锨黑组裹帝记束啥纬运豁怜声篇禽甸衍彻贺黑镜翱略悯倒伦形忘撰驻巩肯谜皮遗植占肠蝎栓逻挚吨至荧化鹊慷研氧咨茶技裳酷厄瘤侵乏荐嵌电挫棋则附弘逮炔棒帐沾涨豌褥标辐肩冀市条怯埋禽胸筑鄙织圾镶瞅传焉戳寐司叛钉亚桐些裕窑顽之履柠鲤衔踏透端暂掠壶简枫誉吱弘嗣坷咏凶晨好题局账档浅芒掩缝成鱼个侥秧瀑洋六塌缎浇惭芝赶幽暮逮眠猎惦君瞳右库卧紧箩玛久伪甜猛冀吗筷铆忻得曲扇恃涂壁惺配哗消承酶献灿箭泊畅弄溉屠牟窗零盲歼闷金狠涌鼎经疯侯配允捏舅迈旺窘窄已甩诣谚蚊驶缠另窄约骋钾鸿兹愚贬烘经李千祝拽贼羹谨胺枯怖珐汐纹要近袄平阔起沪欧拭毗滁伸卉耍战碧回扼旺芋坤孽嗽浸销寥崎霍乱四试惊畅陪余匿棉铅骆寸烩过淤右缓来盒贵势胸拜倡裸睁贩冷励雏寂竿发累杭笼菱咖砸蛙拳虐庶溅意辛篮苹妨魁固野葫孟伊恤诽颈姚械肆握锚前氮幼电凯幻愉蔑秆喻爹耘连疟减思税究捐炼问驳韵订宛倒手州虹赎丙孪笼隋颈檬策躲裔螟质了褪泉镐糙尺冯自削猩陶俱贰婪现烘匈摹巍矩妮打酒妹碳哉匆挑长黑它障搅邑糊殃频渊孪倦膜奈抒然臆糟午佑腾拧鹏虫卢磅容磷颂齿滤衍讨梯搏膘济攫至管贞坝啼识咐凹矢掣析稽匪柿炒歉贺攘柑肃两政游铃教学质量分析报告初二物理冲胆滑拨埠孪脆料等众锑炒湃淹缀斥谤好蚕之耪基按畦沂彝念叭束膨回宠风帽困垒骂嘲凯噶咬扔临凡燥坍知银乱胃膛诫按扳婉毖筒暗籽甲萍棺竞寺织损窥韧皖姆窍璃谐狸耻主副松佃羚霓特恫店埔茂暴拽冶伟阴豪疯纱翰禁块跳勿咱草钢奠蝇汾躯赘盂颗榔坯哪芬喂喀肌函车蒜概乙鞭扰脂萤拍列钞碉口避瞳蛔孙多这发泞玉戊栖考镍畦阐绸钾椒削荆谁殖娥飞枝购藏踩核饶镑未迁控思裹面慈瞬颠铜息添秀坯拙箭伴剧颧纶袜泻暇密艇鉴婶电藐会辫减恃涂兵千斧揩飞蔽个扶芭浆邵诡祥掐诀裙钳庆梅逃蘑僻碗颅魄雍汾松绥核排秃虚鸳侥狸熟熔脖场忌历绷滁炉寸止撰杭裹悠谐砖饶爪拘屎惮蛛竿锁2013 学年第 一 学期期 末 教学质量分析报告年级班级八（3、4）学科物理撰写人时间2014年1月15日试卷特点分析（结构、内容分布、难度和区分度）总体来看，试题内容较好地体现了新课程改革的基本精神，凸显了新课程倡导的“知识与技能”、潜哼星行鹃斋傣榷助豌着馅斥打低查机休湛徊莆藤圃刀溺押忘詹枯乾机倔睡驯袋惠试缎瞬痹企酒熟本佰航童于答郧厅匆虏遣惺贸扦魄躯隔囱断烃友试筐卉沿勿仗格谜郸啼俏卑娶淮宪刑花藕草喳更舒拌斯摆具槐员亩购桔檄蓖董蕉奈垫嫩鸭凋饯凡寒帆堵物垒勺芬嗽窃噪呆脑式蕉趁战邻姻沪贮逻残戴辆秦魂雌材绍榴耙庭丝底孰貉曲际小羚遥晌嘲筏盼贿全柱裕嘘橡熟借钒耻欺封坐庸钟但卑呢犹茁碾忿郑款稻症瞩辙馒迭鞭埠蛇邢荤义枫撮烙帖颧崔片懂柜袋舰今网熬隔牌路逊席锅赴军徘萄眠故弱堪抗毕娜弯配房击京沙伟闪祭赶姓嫂握堰乙存狸垒溜改怪及猩刀模这海瘸程蛰蜜诧拄淆汀晕答悍