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高职扩招后退役军人学生群体的教学质量保障分析.docx

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资源描述
    高职扩招后退役军人学生群体的教学质量保障分析     刘彦丽 摘要:该文针对高职院校扩招之后,退役军人类学生群体的教学质量保障措施,从课程设置、思想政治教育、教学方式以及质量评价机制,这四个方面展开探究分析,以期能够为高职院校,针对退役军人类学生的教学工作,提供参考性建议。 关键词:高职院校扩招;退役军人学生群体;教学质量保障 基金项目:河北省人力资源和社会保障厅的课题:高职质量型扩招导向下人才培养模式的创新研究  JRS-2020-0719 一直以来,党和政府高度重视退役军人的工作情况,随着相关制度的出台,高职院校在扩招期间,逐渐将退役军人作为生源的一部分。在结束扩招活动之后,如何确保这部分群体的教学质量,已经成为社会各界共同看重的问题。因而针对高职扩招后,退役军人学生群体的教学质量保障措施,进行探究分析,有着极大的必要性与现实意义。 1不斷优化课程设置 高职院校在进行扩招之前,党和政府应当给予高度重视,各级、各地区的退役军人事务管理机构,应当同人社部门与教育培训机构,对退役军人共同开展教育培训工作,以此提升其就业能力,帮助退役军人学生群体不断积累经验,从而为高职院校扩招教学,奠定良好的基础。 在结束扩招活动之后,高职院校在对退役军人学生群体,开展教学工作期间,要注重在课程设置方面,重点突出职业的导向性与功能性。尤其是在高校集中化授课过程中,要注重提高实践操作课程的比重,针对该专业所对应的就业方向所需求的知识与技能,展开专业化、重点化教育培训。 2强化思想政治教育 由于退伍军人在入伍期间,经历了无数次的部队训练,其政治思想逐渐牢固,行为作风相对良好,因而在其退伍入学之后,即便脱离了部队的管理与约束,也要从制度规范、军人自身两方面,加强自我约束与管理。为此,高职院校需要针对退伍军人类学生群体,提高思想政治教育力度,做好其思想政治工作。在管理班级层面,要注重选用中共党员身份、有过立功受奖经历的退役军人,来作为优秀学生模范代表,并对其优秀表现与成绩,进行大力宣传与推广,形成良好的榜样,在退伍军人学生群体当中,营造良好的学习气氛。 除此之外,还要确保思想政治课程教学的力度与质量,要重点强化爱国主义教育力度,保证三年教学完整有效。要根据本校教学的实际情况,构建师生联动机制,加强教师与这类学生间的交流与沟通,进行走访与调查,准确掌握其思想情况,逐步引导这类学生牢固理想信念,树立科学的人生观、世界观与价值观。 3注重改进教学方式 现阶段,我国正逐步迈向建设学习型社会,在对退伍军人类学生群体,开展教学工作的过程中,校方应当注重综合采取多种现代化信息技术,加大信息技术在教学中的普及范围与力度。由于退役军人类学生群体,在校外学习的时间较多,在校内的时间相对较短,因此校方应当做好信息技术同学科教学的有机结合,从而为非在校学习中的学生群体提供帮助。 除此之外,针对非在校集中学习退伍军人类学生,在进行教学安排时,校方与教师可以依托在校教育平台,对学生开展线上教育。为此,各类高职院校需要加强校内硬件设施的投入与课程建设力度,为教学方式的优化奠定物质基础。除此之外,要注重提升任课教师的信息技术运用水平,对这部分教师按层次、按阶段、多样化开展培训工作,以此确保线上授课的质量与效果。 4完善质量评价机制 高职院校想要确保学生扩招的质量,就应当做好教学质量评价机制的建设工作。根据实际情况表明,扩招之后学生的学习时间、教师的教学方法,同以往都存在较大的区别。高职院校需要从教学诊断、教学改进,这两方面入手,参照以往的质量评价以及保障机制,及时予以改进和优化,从而完善现阶段教学质量评价与保障机制的缺陷。 对于退役军人类学生群体,其一,校方应当根据职业教育的教学规定,制定单独的校本专业与人才培养方案,努力将国家规定,全面落实到人才培养的所有阶段、所有课程当中。要注重完善质量保障体系,在教学的过程中,应当有效发挥任课教师、优秀退伍军人中学生代表的力量,打造学习诊断、学习优化机制,调动学生的学习热情,从而满足学习目标的要求。 其二,高职院校要严格落实考试制度,努力做到教考分离。高标准、严要求的考风与考纪,能够有效确保考试结果的真实性。为此,校方应当强化考风与考纪建设力度,努力杜绝违纪舞弊的行为出现,认真考核退伍军人类学生的学习成果。此外,要注重提升监考队伍的水平,引导监考教师树立高度责任感,严厉制裁监考教师的徇私行为。 其三,针对学生在课堂学习方面的成果,应当根据高等职业类教育质量规定,来制定科学的评价机制,要参照教育主管单位的建议,以及学生学习的实际情况,对这部分群体的多样化学习成果开展认定工作。倘若在规定的学习体制当中,有一部分退伍军人类学生群体,没有完成相关要求,校方则需要适当地推迟其修读年限,直至其完成规定为止。 综上所述,在对退役军人学生群体开展教学工作的过程中,高职院校与学科教师,应当综合考虑多方面的因素。要结合这类学生群体的实际情况与特点,参照以往的教学经验与教学方式,科学合理地开展教学工作,以此提高教学效率,确保教学质量,保证在扩招之后,针对退伍军人学生的教学工作,能够高效稳定进行。 时代人物2020年21期 时代人物的其它文章 谈企业职工培训 构建高职院校“大思政”育人体系研究 产业化建筑发展中工程造价的影响 新时代贵州红色资源的价值探索研究 央企选人用人工作德才观研究 丹东文化旅游产业的发展思路   -全文完-
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