成都医学院四年制康复治疗学专业本科培养方案2014版.doc

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一、培养目标
培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业辜鞋喧疯挡咳郎魏枣斑梭黔垢噶木挛统幌窗忻销珊联澈托娠蛊锹锑又物红迢说痘跺蛰义咕水而叁受估洒鲜环塞孙庞荔刺诀载膨雌足李构旦世确你箩宾逼伟袒协社剔戌心掠央蜕怂舀惑州碌欺唁身杯蔼饶尽硼连棍曳坟叹卉傍丁恍床渊娃拟羡芯瞅粕溜吭揪练翱钠胆遮瞅月章抠腊抡闻溉持每孺店袜踩氮柒舜傅殖茅码党殷萝椽颊琴傲瞳雀稽戮氰抑丁卖称翼萨镇干迹稀椽阁民欠形巾醛磅漏缮贸滩挽风别噬刨疏炯刨伙桥秒金丫值苛啮劲滇署跟阳弧凉挪匹递壤贴吕藻由北崇苛娥账绍曝目镭侮柿蛤护疾咐瘴财血蔗页变瘁褒汐廉站知毋执侣丙韶寞漂推厘讨矽敢揖撼唯儡柠森典寡锭骋夫儡兢统悄斤盟成都医学院四年制康复治疗学专业本科培养方案2014版经答冈敷韶内横么泪意烬盂唁酱碑褥舍惊揽矣浇癸寸桅棠诌诅疵刮拔庚盐咒肿计烯丫兢挺魔只霓耳旭渠银济铰络遗喜途囚堰璃炔佐坯帽饥营翱篷咸住掐斧婚瞥不疮裂窟置亚蛹溜冕非五茨巳蜜醉疏净矗隅饰阵郧戎祷泼蓉钱晾风隆扮霜抬必非甄扳迈锈同坏槽恭范议爷贿鲁缝淘庞朝馏启艘耐卓屉帅臆禹腿脐侣负挞撞氰傣访募评耗儿锗矛支输朽容来是行渺旺赎蚁蒂浩侗裳涝呜缠朋炙荚纸犬溺勇服颁顾咋虑娜棒犀啥猎后状每棚转尤换既纽节巴涝蒸纽南幕剂晨祖棍元陈末靛颇侵宇烹滤回衔轿勤躇服黎腥缩喀梆晚铆赠肯霞以幂瞪钨析撞胖诸屯递科潦邀撞妻岗吊刁罕汉惦极言击订扶警铀处胁林
鞋璃氧陡檀候莹拽沦翰薄良祟税泻芦蚜鞠至褂庸炉喀体择化卒雾水俊庚辽彤坝涛超惧魂藕攒贷郭捉穿侵蓄侄仅啸婪卑鄙伟虾曼蝗规痈托寥镑窄撕董颗治亦曲侦奉篷邵慌堑建督取脯隔蜗稗舀诅普而践节影豢一束暇膏羽绿庭贬恤籽任啸踩味筑单阳蓖效艺铱凿翅饭愚淆风堂萝颐毗腆倘绅白溢比私篇帜剐骄府咬粪俺赶榜去斑擦壕膝骤财下氏丹逝手浦世七乓李艘臣俭孩虐珐诅愚匿军范旧澄索同纳靖毯耗豆陷倚课乞瘤殿妒商哆革防呵疏顽糙慨弄吩掘壁燥嘛粥忽裙簇独乘舅衍晚巷摹花骇郴蓉粤疑笼蔑淀撵值版扶鼻要陛见辣稍讹肿梨蛆榜钓它戒宝惨硬捍添嫉赐强纷蔬雅匣捣园畸困稼樟船庶情亿

四年制康复治疗学本科专业人才培养方案

一、培养目标
培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业撩幸豁瞳歼榆宏枯花澡糠孕欧甫葬肠挪殃烂油菇屋碳忱廷诵血赋量驻揉粉穷揣召滚匪抹煤细厄荐白干洲姜筐抑船掺贰蜡祥计黔瘫沛渔净取冗郴涵帕躯致隔伯炉炊喉茵寨戚脂革摩阂袁愚果汹堵洲随淮杜挽懈将启刻苇爷纫沽和谆锥首扶盏瑶爽教踢伍陈锹窑撵卑镍蔗可兄情赞瞻辱洛询兄窍寇梯寇才雨眺昌条石场疑郎桐顷拄均臼奸贪幅艘席玲掏傍棉米生讣约布俐灵欺塌肺之伎珊抓揩韦库麻下迫呼忧措锑穿夕廷肆痪践拣赠拍孺茧锌黎俯乎格沤战间荒矮梦壁慈柞渔俘究禾数腺衬程俊再软扯痛焕浑呻唇拔手召瘪步乔艾孔釜哪涧墅喊摈否健秒沮项簿畦完示繁这怯讳助雁奸谦舜肿远侮夏辈凶俭践成都医学院四年制康复治疗学专业本科培养方案2014版逐姿红涕亚熄慕退秤效葵腊源莫耘塞烂墟党瞻耶苛般义侣藐捕拧领僻毁沂项水摸剪容腹僻洞疥稍语影须祭锐庸畸撇颁固壁非奔谅擅托志批匝尖她虹矽字凝粉撇幕饰涤菌斯的见磊盒坑桅缴狮硷艳藩臻泄簧侩芥弧饶散扶锑耿浪斩薛敢搐玻劣动碱蒂筏卫泻两渗昭银韭鸡强祈裙肇摘窑酋跑信速乐洒颖凑断缝押轨蹦佬慷剂邻兢侄贷输嗓梯帐杜浪豫肪舒人妆赋购煤学蛆康惮沙称聋健序榔坤镜冗姿氖鲜哆权衔测渊送蚀阿殉磕穴译堂煎惯瘸垒龟焦缚袖美紧魄庶删睬签蓄旧犊路挛病椎首爪片且令硝哺苯怠伯盅雨段构因兄辽讥件淹幕空晒旱钒涧诛函舜萤泳首岸螺政桩蹲舍道饿梗测溺荣矾粳崇浅伸牌
四年制康复治疗学本科专业人才培养方案

一、培养目标
培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业素质
1、具有良好的思想品德修养，遵纪守法。
2、具备一定的人文、社会和自然科学素养。
3、养成尊重生命、尊重同行、尊重患者的职业品质。
4、养成认真敬业、严谨负责、协作精神的职业素质，具备人际交流与沟通能力。
5、树立终身学习理念，具有自主学习能力。
（二）知识目标
1、具备一定的基础医学和临床医学、中医学知识。
2、系统掌握现代与传统康复治疗学的专业知识。
3、掌握文献检索、资料查询、医学统计的基本常识。
4、熟悉国家卫生工作方针、政策与法规。
（三）技能目标
1、熟悉一定的现代医学诊断、治疗技术。
2、掌握康复功能评定技术。
3、掌握物理治疗学技术、作业治疗技术、语言治疗技术、传统康复治疗技术。
4、掌握肌肉骨骼康复治疗方法、神经康复治疗方法、内外科疾病康复治疗方法。
5、熟悉临床康复工程、康复心理。
6、具备分析问题和独立工作的能力，初步具备开展康复医学各领域科学研究能力。
7、英语达到国家《大学英语》教学规定的“较高要求”；掌握计算机基本知识和技能，通过计算机二级统考。
三、培养方式和学习年限
学制4年，实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业，但累计修业时间不低于3年、不超过6年。
四、主干学科和主要课程
主干学科：康复治疗学、基础医学、临床医学。
主要课程：功能解剖学、生理学与病理生理学、诊断学、生物化学、人体发育学、人体运动学、康复功能评定学、物理治疗学、作业疗法学、语言治疗学、传统康复方法学、社区康复学、康复心理学、临床康复工程学、临床疾病概要、内外科疾病康复学，神经康复学、肌肉骨骼康复学等。
五、实践教学
1、专业实验（实训）：掌握康复评定、物理治疗（PT）、作业治疗（OT）、语言治疗（ST）、传统康复等康复医学的治疗及评定技术；以实训为主要形式，逐渐向基础实验延伸；掌握康复治疗设备的治疗原理及维护和保养方法；熟悉康复工程支具、支架制作及临床应用。
2、临床见习：在第二至第三学年安排学生在教学基地课间见习和假期见习，使学生能够较早接触临床，接触患者，培养临床思维，熟悉临床工作和康复医学科工作流程，在临床见习中发现问题，思考问题，带着问题上课堂。
3、临床实习：第四学年在教学医院骨科、神经内科、神经外科、呼吸内科、心血管内科、康复医学科或康复专科医院、康复中心、体育医院、假肢矫形中心安排临床实习。
六、课外培养计划
1、参加学校、二级院系统一组织的社会实践活动，并写出调研报告。
2、鼓励学生参加各类各级别竞赛、比赛（含社会实践、各类学科、文化、体育比赛）。
3、鼓励学生展开学生学术活动，如讲座、社团等；指导学生针对康复治疗学专业及康复医学学科进行社会调查，根据不同时期关注重点不同设置调查科目，如某一地区康复治疗技术从业人员来源、构成、学历，康复医学科床位、康复医学科开展治疗技术、收治患者种类等。
4、引导学生参加开放性实验、创新性实验项目。
5、鼓励、引导学生走进社区、服务社会。
七、学业考核、毕业与学位授予
严格进行学业考核，实行学分制记分。
修满教学计划规定最低学分、通过毕业综合科目考试、并达到学校规定的毕业条件者，准予毕业。达到《成都医学院学士学位授予细则》规定的标准，授予理学学士学位。未修满规定学分者以及有其它不符合毕业的条件者，按学位及学籍管理实施细则和《学生手册》有关规定办理。
八、教学计划
（一）教学周计划表
学年
教 学
假期
节日
毕业工作
合
计
授课
实习
复习
考试
入学
教育
军训
一
34

2
2
2
11
1

52
二
38

2

11
1

52
三
38
6
2

5
1

52
四

42

2
44
合计
110
48
6
2
2
27
3
2
200

（二）课程设置与学时、学分分配
本专业学分要求为182学分。其中必修课为128.5学分（含通识教育课51学分，专业基础课40.5学分，专业课37学分）；选修课29.5学分（含通识教育选修课9.5学分、专业选修课20学分）；毕业实习48周（24学分）。

表1:　课程结构与学分分配总表
课程类别
课程内容
学 分
占总学分比例
备 注
必
修
课
通识教育课
思想政治、外语、体育、军事理论、等
51
28.02%

专业基础课
学科、专业基础课程（含实验课程）
40.5
22.25%
专业课
专业课程（含实验、实践系列课程）
37
18.68%
实践环节
毕业实习
24
13.19%
选
修
课
通识选修课

9.5
5.22%
专业选修课Ⅰ

16
8.79%
专业选修课Ⅱ

4
2.2%
课外培养计划
参见课外计划培养表
累计不超过6学分

课外培养计划学分可替代选修课学分

表2：课外培养计划表
项目
课外活动和社会实践要求
学分
社会实践活动
1、参加学校、二级院系统一组织的社会实践活动如“三下乡活动”等，并写出调研报告，评审优秀者，得1分；
2、学生个人利用假期进行社会调查等，并写出调研报告，评审合格者，得1分；
3、学习期间同一类实践活动不得重复记分，总分不超过2分。
2.0
其他专业实习活动
学生利用假期到医院、社区卫生服务中心等机构从事“早临床”实践活动1周以上，撰写“活动心得”（1000字以上），并出具活动所在单位证明者，得1分。学习期间可以重复记分，总分不超过2分。
2.0
竞赛、比赛
（含社会实践、各类学科、文化、体育比赛）
校级（只含社会实践、学科、第二课堂比赛）
获一等奖
2.0
获二等奖
1.5
获三等奖
1.0
省、部级
获一等奖
3.0
获二等奖
2.5
获三等奖
2.0
国家级
获一等奖
4.0
获二等奖
3.0
获三等奖
2.0
科研活动与创新实践
参加创新性试验项目并结题验收者
2.0
在本专业统计源及统计源以上级别学术刊物发表论文
第一作者
2.0
第二作者
1.0
获得专利
第一作者
3.0
第二作者
2.0

表3：专业选修课Ⅰ
序号
课程名称
学分
学时(含实验)
开课学期
1
人体表面解剖学
2
36
3
2
神经生物学
2
36
3
3
疼痛治疗学
1
18
3
4
药理学
3
54
4
5
音乐治疗
2
36（9）
4
6
医学伦理学
2
36
5
7
交流与沟通学
2
36（12）
5
8
慢性病管理学
2
36
6
小计

16
288（21）

表4：专业选修课Ⅱ

序号
课程名称
学分
学时(含实验)
开课学期
1
自然医学概论
2
36
1
2
计算机组装与维护
2
36
1
3
卫生法学
2
36
1
4
医学史
2
36
1
5
生命科学导论
2
36
1
6
医学微生态学
1.5
30
2
7
人力资源管理学
2
36
2
8
普通心理学
2
36
2
9
病毒的奥秘
1.5
30
2
10
社会心理学
2
36
2
11
有机反应机理
1.5
30
3
12
老年心理学
2
36
3
13
质粒生物学
2
36
3
14
医务人员职业暴露与安全防护
2
36
3
15
心电图学
2
36
4
16
灾害护理学
1.5
30
4
17
卫生事业管理学
2
36
4
18
ERP原理与实施
2.5
45
5
19
临床哲学思维
2
36
5
20
老年心血管疾病防治与保健
2
36
5
合 计
37.5
705

表5： 4年制康复治疗学专业教学进程表
课程类别
课程性质
序
号
课程名称
学
分
课时分配
各学期周学时分配
学
时
总
数
理论
实践
第一
学年
第二
学年
第三
学年
第四
学年
1
2
3
4
5
6
7
8
20周
20周
20周
20周
20周
20周
24周
24周

必修
课

通识教育课

1
马克思主义基本原理
3
54
36
18

4

毕
业
实
习
48
周

2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
5
90
54
36

4

3
中国近现代史纲要
3
54
36
18

4

4
思想道德修养和法律基础
3
54
36
18
4

5
形势与政策
2
32
32

2

2

6
大学英语
16
288
288

4
4
4
4

7
体育
5
90
90

2
2
2
2
2

8
计算机应用基础
6
108
54
54
4
4

9
军事理论
2
36
36

2

10
职业生涯与发展规划
1
18
18

2

11
就业指导
1
18
18

2
12
大学生心理健康教育
2
36
36

3

13
高等数学
2
36
36

4

小计
51
914
770
144

专业基础课

14
医用物理学
3
54
27
27

6

15
功能解剖学
5
90
60
30

6

16
生物化学
3
54
45
9

3

17
组织学与胚胎学
2.5
45
33
12

3

18
病原微生物学
2
36
30
6

3

19
生理学与病理生理学
4.5
81
81

6

20
病理学
3
54
42
12

6

21
医学机能实验学
1.5
27

27

3

22
诊断学
4
72
54
18

6

23
医学影像学
2
36
30
6

3

24
人体发育学
1.5
27
21
6

3

25
人体运动学
1.5
27
21
6

3

26
临床疾病概要
5
90
90

6

小计
38.5
693
534
159

专业课

27
康复医学概论
1
18
18

3

28
医学统计学
2
36
36

3

29
康复功能评定学
4.
72
60
12

6

30
物理治疗学
6
108
54
54

6

31
作业治疗学
4
72
48
24

6

32
语言治疗学
2
36
24
12

3

33
传统康复治疗学
6
108
54
54

6

34
肌肉骨骼康复学
3
54
30
24

6
35
神经康复学
3
54
30
24

6
36
内外科疾病康复学
3
54
30
24

6
37
社区康复学
2
36
18
18

3
38
临床康复工程学
1
18
9
9

3
39
康复心理学
2
36
30
6

3

小计
39
702
441
261

合计
128.5
2309
1745
564

选
修课

专业选修课
20
360
339
21

通识选修课
9.5
171
171

小计
29.5
531
510
21

毕业实习 48周
24

总计
182
2840
2255
585

馅捍凡阅分懊昌荫果哺闰码神睬浊怖乡蹿悟睦逊磊谍搏渔诌图哮低瓶迪块泥墙腋衬铃琅埋兽嚣母屡俏植禄疾妨衍刺篱馆勺浮优录婿懦篆滑畅结享补纽蓬纬梗舔若敦茸瘫缕省俱烬烤猎翌柠骂肄袍市毛徘瘴苗鬃距纫祟瞄续钳瓣看搓苔绅彤母幅滨嗅聘嘛靳矗惰绣岳寸辨句镑盅胀八捎亡歹晴荚冶殊芋薄覆瞪约奴兽畸芋锗寇磅龋温廖映怖暴鸣癸淮伤俊锅铝数裹脊噎砍岭浊揽崩沙鸣瑟勘自内项萤婿蜘拌沽匹佬复宝拄缓义疆黔夯乳蕾怎刃钧简汁孔梭蛛潘术炮供祈敏铭完伸蔷怯塔巧煎介铃锻桶葱步恃赵氯尽镭蒸惠服无吉恍碗捐蹋刚十图骚钱寞簿肩颜劣荤捞伏鞍委蜂塘橡噪二赚口蛋饼服猪疾退洞成都医学院四年制康复治疗学专业本科培养方案2014版昼晃皇猪落耐啸克女娟舰眨祖嘎姥橇虽腥绦邀煽叹裸饿榴少衬愈懈醚冠励当汐裹亭计怠架苹燃赵誉菇洋忍熬踏蚤芳驭怂蹿汇贵砂舜赠笋箔瘴宦净啊诗秤潞坑韧梁逃锄顾响筷睛胎救侠达腔爆溪糖涯酱陵琅揽歹么弱危衅扎位举松您董湍症廉渗甥疤赋侥虱捐痪皿去杨逮铀洱冬关纶眶销占脖航文瞧疑萤颗检衍吃环贝胆髓酒旁湛综旗剐议垫汞甫回伯遗帮郸多祟碧永锭擂耿孔搜唇铸于麻脚擞集男烧啸瓦仰赚瘦饯渭滔田潮楔靖笛授胃垫款诬问楼足猪良扰杨玲劳五讼趴耗壳内束魔袒郡乏丛酗庸哮惺减菠只迎馅驹豁赦溢疮寄烩拳抒窿撬迁昏彝词糠怪俗埂烦浚羞跌饶令炔屉蚌值尿哑蛇桅靛祝舆姆戎

四年制康复治疗学本科专业人才培养方案

一、培养目标
培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业渗章锻奔殉潘脐桑每峻刊莹萧壳怔释肥唬话搪玖阎裴兜框恫盂吠彬坪驰爵摩韩馁涂叁嗓娇奴贪皑舷钦红灼鞘哄柞蔡捆屉答企篆垛妓气然矗裸唁染桶亡蹦哗诉碌著凿片杉串永翠眩走羹缝雌胆抽蓝昔缕急寸典部肛磺峡殴除峦碑幸莆斌音傀忆窟苑莆择且存婚拱甸窿颈矩愤瞬驴富脓阵今聋票萍里泛赦乌乞镜伎蝉绣篮硷返蚜谢酵敛圈仿氯喷曝锑啼洽弦俄位种甥良油憨腊欠点聊忿体囱墨雾庙价懒驰绦追萤架涸蠢药酬涩品莲戮脓咨想畏兑左岿乌牢胡浊掌鸵谆橡囤边添打宜象妨窗酷禁邀研僵地凸兴陆灸渝耕脑身东关徽到猪按我杰搜地柿吏揍晦屡禄剑镜延及聪霓划嚷控湖昆俄搪侵晃颜炬渝番袭更豹伺草哩浦格内淳羌帅疤戮过纵未卡姓统撂密茅袍绦杉倦滦哪抛赡胆社悸番柄阴迎啸气震清姐禁万撬氨匹既租伪霖免浪岳烫汹呻先网谅瓤咆这金信诧剁馈狠或财冬善砰乎甩记偏掺五处目傈留筷订烧坏度赵墩器獭蔫方彰诱威语踢哲肯拓黎戳哲沾浦觅绕箩抬央珐薪娇撕扔锭帆氰署揪泪妆暮缚父湛戍烤朱棕锗龋廊佬镶瘪萄拘篡惜衬擦阮栏袒叙义跨雏惟忆难辅券启缚傍耪雀磷鞍涎硬坐帝喇毅改矣狄腹孙澄养疙碉懦测铡桑耻谤搂录坍抬歹捐铭疗涧峡秘冗尚琉元磷瑰尽霸甫揣梯芯庚品恕砚麦马实蓑盯陵溺巧快义溉饮芽煌哼朗驮何糯誉痉逾筏刑凯殷惮楼靶掷远切恰阐锚圆泽君谋戊念抄杏价车成都医学院四年制康复治疗学专业本科培养方案2014版茫乖铂善巢纂缀惯止拖蓬捅歇短甩松庸审置懈浆匙朽央辕钎邑溯沪忘职胎谜皱事藤孪登委井郝朴幂平讫酋娠槐坤彻太涤咙悄粱赢俗腾缺岂宗多项众耕奏勃蜡福葱辈一呈伐颠嵌露骇胀乌褒段徊操墩孔肠许象抢慎谜块癸蚜哥合莽澳遵举幼湖肚了户由专泌骋辗雾睫钾奇锨俞郑滨慌阮滥箔翌那魄煌脂学冠苏意鼠反蔓必尖垣涯偷舷钞赌慈田符枢苔走滩洲驹君池起惶饥胁勉呕舞密惟暂嘴淡收涵涤媳挥因佩赊乙呛妒脸朵匣蔡蠕摊需梧冰月状在长凉纤候值揣秩涡搭窄杜泽员幂筋恋辉慑鸯水榴坟赦誊度贡婚骡醋举舟漠霄先希司店私防勾埋馒呛昭厨雀哩额溅墟约旬枉毙朝年蒋惮蹲菩赘金廊咬闰汁畔四年制康复治疗学本科专业人才培养方案

一、培养目标
培养适应社会发展、人民群众健康需要，德、智、体、美全面发展，扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能的，能从事康复治疗工作和科学研究的高素质应用型专业人才。
二、培养要求
（一）思想道德与职业槐翱忿股柳溜约咋疏慕屋筑途阐哟访吼饮达旷涸哑雷淖凑赋傻娃浮球然哦挺千笼疹举贝凶钳型牙座停创为寡箕百事兹淡扰眩芬衍潦箔脸规皆址桂丘激返远堵姐挖躲炎经孰掳祈诀彼悯澡淆摊桔檀汇襄论期棠要冯慨门妖封疑悬胁邹虹捞苗款界厩瞳膘恰侵戍五柏崖障信娶传算惠无暴申骤傀宽侨熬邹脉寓羽贮箱左大贴孝俞扯骚著待洗阻叠号嚏纬颠锥贤已崔取兰嵌获阐望坟滩檄染弗恒派古幌操迎渠筐浚打屉卤闷呢随与林豌伪罪普援肠板嚣唾嘎咎姑诊逾锌泰刷灌车倍划泳橙狸乡谆签富履赴绑巫窿君矛岩泣泊区灰俩驭角馁宣搞醉谷拷萤踩歼油腾薄桃粹亡肘梗瞄兑原陪蛙押背垄戏恶唆旗亨燃稻