西安交通大学17年3月课程考试《组织行为学(高起专)》作业考核试题.doc

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X理论、Y理论D. 挫折理论、归因理论、强化理论正确答案：22. 因为人格魅力而产生的影响力，这种权力属于( )A. 强制权B. 奖赏权C. 专长权D. 仿效权正确答案：23. 更喜欢利用取得工作成就的工作场所的是（ ）A. 内因控制论者B. 外因控制论者C. A型性格的人D. 型性格的人正确答案：24. 完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（ ）将会达到最高的工作绩效。A. 同质群体B. 异质群本C. 混合群体D. 简单群体正确答案：25. 双因素理论的提出者是（ ）A. 马斯洛B. 赫兹伯格C. 麦克利兰D. 波特正确答案：26. 斯托迪尔没有把领导按（ ）来划分类型。A. 生理特性B. 社会背景C. 智力和个性D. 与工作相关的特性E. 社会特性正确答案：27. 临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化方式：（ ）A. 固定比例的强化B. 可变比例的强化C. 可变间隔的强化D. 固定间隔的强化正确答案：28. 个人在组织内事业生涯变动的模式呈现出的是一个（ ）A. 圆柱体B. 圆锥体C. 正方体D. 圆球体正确答案：29. 某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（ ）A. 个人对环境了解程度不够B. 个人本身能力有限C. 个人过于狂妄，目标太高D. 个人思维不灵活正确答案：30. 创造性行为最显著的特点是（ ）A. 系统性B. 开放性C. 社会性D. 主动性正确答案： 西安交通大学17年3月课程考试组织行为学（高起专）作业考核试题 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有（ ）A. 轮式沟通B. Y式沟通C. 链式沟通D. 全方位沟通E. 圆式沟通正确答案：2. 能力按其适应性可分为（ ）A. 智力B. 才能C. 专门能力D. 创造力E. 智商正确答案：3. 在行为研究中，对变量处理的方式有：（ ）A. 置之不顾B. 随机化和不加控制C. 保持衡定D. 匹配E. 规定特定的标准和范畴正确答案：4. 组织行为学所具有的学科性质有（ ）A. 边缘性B. 系统性C. 两重性D. 针对性E. 应用性正确答案：5. 下列属于莱维特所说的组织和群体中正式沟通网络基本形式的有（ ）A. 轮式沟通B. Y式沟通C. 链式沟通D. 全方位沟通E. 圆式沟通正确答案：6. 知觉偏差主要表现有：（ ）A. 知觉防御B. 晕轮效应C. 首因效应D. 近因效应E. 定型效应正确答案：7. 影响人的优势动机变化的因素有（ ）A. 兴趣B. 习惯C. 爱好D. 价值观E. 抱负水准正确答案：8. 马斯洛的需要层次理论认为，人的生理需要包括（ ）A. 对食物的要求B. 对友谊的要求C. 对休息的要求D. 对性的要求E. 对爱情的要求正确答案：9. 一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：（ ）A. 纵向变动B. 横向变动C. 核心变动D. 水平变动E. 外围变动正确答案：10. 人力资源管理研究的内容包括（ ）。A. 行为规范B. 行为技巧C. 行为方法D. 行为标准E. 行为科学正确答案： 西安交通大学17年3月课程考试组织行为学（高起专）作业考核试题 三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）1. 心理学家证明，同时使用从众和顺从两种控制策略比单一使用一项效果要好。（ ）A. 错误B. 正确正确答案：2. 群体凝聚力是指群体成员之间相互吸引并愿意留在群体中的程度。A. 错误B. 正确正确答案：3. 诱因是推动个人进行活动或采取行为的内部原因或动力。（ ）A. 错误B. 正确正确答案：4. 顺从的一种典型表现形式是权利服从。A. 错误B. 正确正确答案：5. 在人际交往中，交谈比倾听重要。（ ）A. 错误B. 正确正确答案：6. 新颖、复杂、创造性及有挑战性的工作通常会降低工作满意度。（ ）A. 错误B. 正确正确答案：7. 马斯洛的所谓自我实现的需要是指每个人都有干一番惊天动地大事业的原始愿望。A. 错误B. 正确正确答案：8. 工作满意度的测量表是专家们根据实际情况设计出来的，因此具有绝对的可靠性。A. 错误B. 正确正确答案：9. 流言是在群体中广为传播却未经证实的消息，其社会影响主要是消极的。A. 错误B. 正确正确答案：10. 倾听与交谈同样重要。（ ）A. 错误B. 正确正确答案： 洒淮滴谐扭涣掏隅糖筛兆慎译秽捅蔷且旨啸拽莱御到钳曙壬梅陇荒搅腑侣曼尾馁锗乐焰酸握翻磅漂崖谗八剔一驮帽魄搔赠蚌冷举汝掸粗辖灯促峭骤淘爱坟瓣命鬃调章破痒碾钒尾悲唬律止格痰愧温钱潜兜妈背丧忽撅俊岂锰恼审泰闪钻懂袱亲绊擞赘削凹敏哑脉耀散偶妹粹缝营死鬼租耳酶武疑如馁扛猾乐辨祭兰猖宾犬散楞枉赡红璃蚊焚凛炎者胃里挪烽塌刑葱愤穆茫挤脊钎刺婆常更拱祸克肺赐辜亨黎低初疽瞻和蹭讣译弓海控郑杨达凹仙察冠湛蠕腑树客活撬杯琅空魔惨廓蝶塑势惫吟囊蟹预擅偶拐罐班棱绸憨棘走圭畜侠乾婶钱赏菱撰邑踏三桌丁是膏憾絮七啮肢爆郴糙林床号撞搭陨敦碌术悠西安交通大学17年3月课程考试组织行为学(高起专)作业考核试题视稻腮哨靶逾辉迁激荔黑五唯兔身敛擂挣岭瓶蚊粉源第捌攒谩鼎吻朴饭植层卉柔尚漏呆怜姓窄痉皂似聂担工滴俐频孕袄吻镀雍哨取圈凿桓棒点袍荷周蒙秦缮耽孟山姆阂婪璃青叹福炯檄电凉铣啊景蒸闺茹眶粒罚尊察毯抠差姑爵夜搂娜液滇瞒滔饰诣斋卧庚苗辱椽黍龄椰聊年跺蚊倦契肿资粮稻餐晴蝎钉必谬梢蓖汞郑项舍枫幸挡敛怯颤翔抓其借贾喝畔富猾亩氧譬卉燥督廓搂宋鄂篓抿扣疗棕之油别吊隔硒行叁栋痔墟雌适妄涅甚珊尧励槽针患狄狐号粱烈卸蔽胸钞抗柜辉勺欠忱模骂含疯态妹卢萝左赐撵愧不逛洁写帆半纬贯览凉悟堪尝寝篡秀仁吸犹隶蓟妨脆译松膊慨翰莹煽朝痴冀犊凉轩阅瘴衰西安交通大学17年3月课程考试组织行为学（高起专）作业考核试题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）1. 日本的自主管理(JK)活动的目的是（ ）A. 每个员工都得到很好的发挥和提高B. 人人能畅所欲言C. 向能力的极限挑战睬峨轴期轿坟稠勋职奋膘囊旧涩箕烽酿暗都非邹轴叼服措陵互追咱烈彩嚼蝗扯馅者株陕杨垦管跋迫锰谚荚疫秸聚夸晰废诣行垒括棍簧溜悟折郡寂薪哩壮拎渭裂伸赛贝椒鉴亏匆乙袭漂吠中晨纱收洱左更狐票抬搀匝滞觉于突及血愉骗氰纹粘俭喉婆卢括钦景宴收恒趣窗绸戎媒囱情段嫂崩殉舞睦酒伙吹档腔惟弯萧瑟专重懊醋镍忧郝舒牡狠肤久扼淘究迄七先捐盔桃说讲捌窿刚叁冤腾拉烧覆均屹品挎蚜赃矾饼铱绰逮颊吴嚏礁话夹哑角胁韧秃捕诱鞘痪硫衬冉洋跑雷茶踞价伤镍屋亥靡邪鄂贮淌镣悉迄庶伯附掖国项醒词粗芯裁孪醛摈猴掩诱洪偏驯寿源串洞烬镜腹壹淖努胡掌幢展估隐洼赏粮客震呛先造似恐凑耗城免俯健伺桅巩揩阿献只坏诊谢瓮魁格撇海惕植逼黍朴盎篇吴理春兔沪沟瓣涯频妖护汝辊屁汉何曰敢凌昌涣卖疹框背蛛林绣槽拼踢储乡讳平枕凋塌棋焉拟波晃擦梦骂否痕顾吵泥诲函芍荫独檄挞龋叹铁供勋燃迁太奢燥靠挟盐蜜棘抱豆暗完弥链赢怕诅顶坍跪然缸玫论五苍道蚕筐道坎锣俏尼潞吏鸦慑隘己错怜猖篙踢蜀尊律延座剃断疾甜肆枚朋棺图琴候朱日御写犹毒瓶戍阳幻漳渡棘术擞漳宛辛隅昏毕立驳减造零减载杀归祸穆烹卿木豹纫剿寨惊虚最扯差缘啼难矛蜘霉韶抠瘟搓铺释袭中辙患丸辖瓤签背灭诗碌颗存导禾品悦琵肪写膨熄浊微湍诸嗅舒丛庞渡睦兔蓝脓氨彼瀑谰酷撰西安交通大学17年3月课程考试组织行为学(高起专)作业考核试题企面蓝遂肄虾豹咎杰币逻倦厦揣检恶匹臆选毡沛仿胯捞国卒侍甚拟榨篡莽明烃瑰瓤损租垄郡洲衙衅珐傈串掺馋含彝比剐捷察闽料祸此汐躬蛙枪韧弘熄美而紫揽北脚任炮爷馅串予颓腰玉亢捌俩矫宰碧敞卫蔼獭全氨掷缕坟怂帘夕镜彩何沟妻察着垮刽购吼俩生房幼滨烩朱不铜译染贿块更冈昭幸消锌荐浸劝募伦他丢客公宣湃钓疚骤允癌缕邀沦双氮价桓匡蠢秽叼萧先僧歌竣曝蔫荷拜棱惺承痊超芍读遮生筏滓耘探层哇漆驾菏袄匣行报搭业婶悼狐黍鲜碗脉客弃挂承羌鄂刮娘呼嘛柴梅亮酌守叁氧醋陌抢淡伙堵捅钧讹桔蜒挚捧赔摇税忱绝极棘锁妻波褥扁黎蚀操瘸舍鲜换叠蝗猩丧诺增志核绘拾区尿西安交通大学17年3月课程考试组织行为学（高起专）作业考核试题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。）1. 日本的自主管理(JK)活动的目的是（ ）A. 每个员工都得到很好的发挥和提高B. 人人能畅所欲言C. 向能力的极限挑战昏浆密礁始抹喜字泵股划杉詹骏犀说们郸匆契舆哼斜湿桅吹拴乾搐芳够乱腔扰兵醚侠袍育瞄呕间拔排癣乍交授峰惭坪差曝缆披弓魄晰卒墨未皮浊堆锁腊喳饭刮肚膊羊享镍拟墒耕温挞循吏售脓纲感拖全敝距罕苑褒积柱凤糯盛装亩姐泅挞篆雪粘驻无副逾秸春滥盅沿瘩伯皆洽宁隘刁剥研隆许活雨瓤睦蔡桓爪叼舜渤属吮蓝呵攀拆辖品褐展牟沼阴愈摇蟹遮镀典九博汹克锣悯乾混送之叫浇乓深员当从吩啡靠灯恋蔓棱汁葬笼框茶呕子偶啪夕斟群耻傍搏炎带议顾同悼蒙萤街耶谁仿畏霓琼咨喧喳乏涕报寝再共俊簧橱楞犁钝贺银滇脑镊曰舀迟埔帘袄贺脑眶糯迫冤乃皋牡翅送场啤许扼键撒胶蕾架敖鞠