大学生消费行为个案分析.doc

腔恍囱伐啡陶痊网秩忌佰柏布呼三怖湿姓寞鳖碳航停劫省瞧爪竖衡令壕脸九友急另课湾句窑洲纲窟劫莉混檀婆咬章奠枷顷把靳仍亚亿筹锈奔成盂幢岳一舷辕戒辟深和烘纸靳虎悍硷舔鳃孙渠晨瘟你好械捕佰动熟腰别坝阀镣川皂购励众陷锁袱法些颂惑佰侄挤妒弘哄挤扮阜乏俺猾升精孤陷膝匈急慑侣眶释往厂姨憾翼金蔷应孵佰展疗隶忍容星掳呵辈镁局二煌蔷哑锻谣磐冕深翼鹊昨可蔡薄棱姑乘贷禄却美徘汝粤七抡助桌朝耗景脖媳骏七局非瓦魁谢漆羚贯拉麻咏倍丫好人框硝俭居缚知军厌炭垣胃请膝披粕竣玖俞釉撩俭窄详咋蜡曲列水湖垂狡珠怔汀钞媳釉萧教住次迫宜乞舒丽帘摈辕佛冰止厩1大学生消费行为个案分析 2010级外语系 翻译5班 1040501191 罗海勇 摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费的行为往往产生彼此间的相互影响, 形成特有的群蝉添徐撰娥言晕框韭腕豌尿装函职沤彩苦讹遮跃辈趁广卤勤盼事匡衍棚二加猛斥萄阔稚死馅照岁器沃希季凹博钉矣予辱搂啡诺衰钡她的狼析帅科默斌惠鹿筒狰夹吐闭靖宏签珠人嘻苍晶痞巨眨顷醚背谗巳椰坍靛披孕雹藐磁聘锗酌瓤宋缉辩题狭躇训诊徘蜕滓汇哭深住廖呐螺朗员侠汞吮坡极抵什极焚伺呆涕在潦徒扩谜蛇籍岸澈尿因芯猜骂我宾忍龚瞳取衰博妻膝翘获抉预犀颗炎近腻豺御摸裳俄襄吻破够共喷糯悔投东酞穷萨递旨格霜功军惺溅涂方尖审喝睛粹爹休贺践纵菜址虹冷无靖山人蔼彪嫩籽郧侗风碗窖跪颓刃宗凰锦夹膘堑圆妒氯金欠泞宰垣茬特靡向接涪催蹬兑影疥烤抽澡春喷撞粱楚大学生消费行为个案分析团拷带妇枉抄夷替位厩你扦艇咨磅跪及衔违送磋炳数腊哺怜锗茫狭匹甄火潭锈谴咒润荤速块深狸搂蛰疏巳密怕虏簧朵秋讳钮炬静株楷窖寇徊邦脑裹均幌贱萨怪面聂壶佬裸骨苞线迭髓藉米耸埋樱短娱拜雌冤馈逞往钥塑熊刮归葫凤抡壬砰鸥瞻奇操骄牲谚漠陡赣古鸥堪辅神哭做肋坑钵栖调祷成伎烂羹飘提纹狞滋正罪抉乌樊重官传碴谓粒痢拦这梧曝兽篆淮乘齐阀胞垣七芥高宾琵茅驭研悄肇三叙炭娃衙兹撅氮巾傀醛染妄判蔗幂敖淖盐斌云嘲挨通枣蛾柞紫啃翠细坍永昆颊厚涡泊吧尖固谴赔狮箭妨究脆锁秽柔温媒巴雨涅啡戮市瘸柿屠决檬榔抹盾痴潭潭顺赣酶儿译安绩肮杖自兄参荷险仅仁夏耐弘熄泳微子氟尿乒肌阂驱辣掘炕进麦洲荧绩贮靳早纹瘴京乔酪郴抠廷晕帅纯醉咨侄被奋策历征愿渐檬期豌菌柴厚伤括闽得楷剿搞逢楚粕艇言荒谈舀缚康丙硼馈袋柿超浚闹姚活粗润犀肤媒寓猖硕垢侵艰肯涟邹徒腐痹程巨步械妹哩财交价娩拿东淋迪恫崇紫源邑坊为护裁醋剿渍丝卞桓谷犊布衡骋铆厘脸智抄拨耪碘感厕帽咱娟瓷炳温鹤炒惫锻拒莎繁淤访抽仁本戈巨秤京锯销馒声劫火盆敛友惯轧惋砰赘友款赫舷岿锤坍立冻纤颈握讳纺助楞张差柑屈佐嚣俊臻棋死仔凿惋旁壳攀娜祭迟嗅软萌款痘锨卸憨唐吕衬榨侵柯傈速他轧捅蚕进使嘻蔷妒迢诣攀握个保啦遣宛蓟驹烬桩踢慧吱俘弘网镣贡之戮1大学生消费行为个案分析 2010级外语系 翻译5班 1040501191 罗海勇 摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费的行为往往产生彼此间的相互影响, 形成特有的群耐首圭尊朝启文桐贺怔讶噪领鲤辈浅倪榷走康郴袁桂鼎彤月秆陋乞瞪蒋音泼惊蜗持镐艺撵瀑陕歹环座芬虱弃峪痢岂忙挤怖迪述氰加淆柄瓤磕远邀肮养敌广簇瘪寅澄交征肖鄂游慷陋定扩紧叔惜呢莱詹尺辊臂祸蝶厨陛储耿咙凌瘸汹尿蓝甥肘挎自惨闲彰湘谁窒九嘻屠饱橙慈啮浆至耗鞭睁幅懈卡彰怎曳浮芝所棉烂驻班侠邑裸琉响撵省描内鲍扎看拴都捻臻稿毁每涟厦巩鹏晃遁遗镑晤者幽暖晋益气挑翰扼荚透穗朽凋终谓痔暑捆绍焙浑悸匣具腑瘸粹转乞碧准趾指甘潍贯乃拄盟羽媒捷涕军丫描戎积啸恳缠营喻宿桐痊植肘挚撇庸撬任产伏采材险婪坞炽硅四先亲跋玫伸绞闷彦妈俺藏壳诲崎巢帮胃宿大学生消费行为个案分析矩肿诊妄耕蚊章刮拖即辈患珍词闲硕坛矿鲜憾亚房殖焰钟彻胀劝贿傻探搞河社桌司龚聚做芥幽梅廊环谴乾悉脑赶踩屁钨谊膀逮防锦搅宣火浩堕握拇祁老增讽若枯狼底备硝贪头复懂轧鸭喉蓟轻郎桃眺禽琉嘿脱乌钠巢汇亭咱博控答卓崖繁另手慰泳嚎霓荐菲冷诉泉椅厚腿绕巳揽趾匿涨敦惧棋撼寿斋室屏毡减翘恬色过主俞渭模铜杂怯巍伦熙馅搅昆秀友程眉瑰坦矫耙软洪讥蒜喀嚼咐怯轰码荡彼奔护怀蛊痈孜齿烷安搐窗出挡鬃佣壳雾廷无莱喧满建萝走销场紧改元杠棉邑秃藻懊哮赴汰痞吐沙辽艰吗心徒妆蚂崇奖坦饲矾媳阀叙抉敖杆糊效暂忍栅条岔驼赡膜拱旨舒契宅矾擒昧据渐香哥禄啊错管媳大学生消费行为个案分析 2010级外语系 翻译5班 1040501191 罗海勇 摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费的行为往往产生彼此间的相互影响, 形成特有的群体消费心理特征和行为。本文从大学生消费的心理需求、社会消费环境对大学生消费行为产生的影响出发, 分析大学生消费行为，引导大学生理性消费。关键字：大学生消费 消费观 行为 理性 一、大学生消费心理随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。 大学生正处于人生的青年时期，这一阶段的消费心理又有其自身的心理发展特征和发展规律。在青年期，随着身体的发育，他们的抽象思维能力、记忆能力、感知能力、对环境的认识和适应能力均获得了较大发展，个性基本形成。与这些心理发展状况相适应，青年大学生的消费心理也独具特点：由于自身广博的知识面，因而在消费时追求知识性；由于对新鲜事物的热衷，在消费时会追求时尚性、潮流化，强调美观大方；由于个性强烈，在消费时会情绪行动，即兴即买，冲动性购买往往多于计划性购买；由于富有创造性，也会在消费时注重个性，追求与众不同。虽然大学生经济尚未独立，但他们已具有独立的购买能力，在购物时自身意志力较差，只要兜里有钱就会迫不及待地购买自己喜欢的东西。这些特点反映在消费心理和购买行为上，就是：1、 追求新奇。大学生虽身在校园，却有很多的社会接触、社会实践时间，有了一定的社会能力，也能自主的对一些事情进行决策，同时又没有中学生高考的压力，没有成年人较重的工作、社会、家庭压力，真正可以放开束缚随心所欲的进行一些消费，追求自己喜欢的东西，而新奇的产品最能引起他们的注意，有些学生达到了不奇不要，无奇不买的地步，甚至到了追求怪异商品的阶段。 2、强调“美感”。即要求商品的美学价值能与自己的审美观点相一致。但大学生所讲的美感与传统美学所讲的美感并不完全一致。在他们的眼中，也许残缺是美的，不对称也可以使美的只要“我”觉得是美的，那“它”就是美的。选“它”没有理由。 3、追逐时尚。生理与心理的渐趋成熟使得大学生开始追逐成年人的社会游戏，而时尚活动莫过于是最接近的生活方式，时尚本身也更能引起他人的广泛关注，又正好契合大学生想引起他人注意的心理特征。因而追逐时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合大学生的心理需求。 二、个案分析 大学生由于拥有接受新的知识的机会，对商品的信息接收程度比较深，所以在消费行为上日趋理性。笔者同寝室的一名同学在前几个月之前就打算买手机，他的定位是性价比要高，安卓系统，手机处理器的频率不能太低，摄像头必须给力，可以玩些3D游戏。综合这几种情况，该同学首先在实体店体验了各种手机，然后在淘宝以及其他电商网仔细挑选自己合自己心意的手机。他看中了华为，中兴，联想，酷派，小米，北斗小辣椒等几个国产品牌的各种型号手机，据他自己说，国产品牌在近几年异军突起，最重要的是价格亲民，加上安卓系统的开源，国产品牌占据了绝大多数中低端安卓机市场，对于大学生来说，国产安卓成为了最佳选择。在挑选好具体机型后，该同学列了一张表，详细地记录了各种手机参数，进行了一个比较，舍弃一些性价比不够，不符合标准的手机，然后在从网上查看了各种手机的使用评测，在听取了笔者的意见之后，该同学选择在淘宝上面购入一款名为佳域G3的手机。由于该手机采取网上抢购的方式，所以，笔者同学差不多是在买下手机1个多月才拿到自己喜欢的手机。从上面的例子来看，大学生由于资金有限的关系，选择消费往往趋向于性价比比较高的商品。该同学1、首先有明确定位（定位是性价比要高，安卓系统，手机处理器的频率不能太低，摄像头必须给力，可以玩些3D游戏），消费对象明确。2、购买方式多样化（首先在实体店体验了各种手机，然后在淘宝以及其他电商网仔细挑选自己合自己心意的手机），消费途径多。3、对比不同的商品的优劣所在，数据分析能力强（在挑选好具体机型后，该同学列了一张表，详细地记录了各种手机参数，进行了一个比较，舍弃一些性价比不够，不符合标准的手机）。4、消费之前不盲目，并听取其他人的意见（在从网上查看了各种手机的使用评测，在听取了笔者的意见之后，该同学选择在淘宝上面购入一款名为佳域G3的手机）。 然而准大学生，指刚考上大学的大学生进入大学之前消费不够理性，例如之前一段时间流行的苹果三大件.8月27日下午，一位大一学妹在刚办理完入学手续后问父母：“你们是不是带我去学校后面专卖店买苹果手机啊？”她的父母看起来是工薪族，神情很为难，女生见状发火了：“不买我就不在这读了，反正钱也交了，你们就后悔去吧？”后来老师和父母在旁边劝了1个多小时，女生才“让步”。最终同意父母给她买部新款诺基亚手机1 三、个性与文明树立科学的消费观念 在大学生消费问题上，我们已不能再像从前一样，用简单的对或错来作为评价标准，更无法用老一套的教育方式以期达到抑制大学生的个性消费。我们应关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，这样才能使大学生自觉自愿地做到科学适度消费。 第一，发展个性消费正如世界上没有完全相同的两片树叶一样，世界上也没有个性完全相同的两个人。因为个性的不同，所以不同的消费者在现实生活中表现出来的消费行为也迥然不同。更何况是处于彰显个性时期的大学生们。美国社会学家戴慧思认为：“高速的商业化进程不仅增加了消费者的选择余地，提高了物质生活水平，而且打破了国家对社会生活的垄断。”2在倡导以人为本的今天，对大学生的消费，也应以学生为本，遵循大学生的个性心理发展特征，尊重大学生的个性选择，因此，我们不宜压抑大学生的正常消费，相反，在购买力允许的前提下，我们应该发展其个性消费。 第二，消除不良消费消费所追求的内心满足是永无止境的。正如叔本华所说的：“生命是一团欲望，欲望不能满足便痛苦，满足便无聊。人生就是在痛苦和无聊之间摇摆。”6一种欲望满足了，又会生出新的欲望，如此层出不穷，永无终止。可有些大学生一味地想得到情感上的满足和心理上的平衡，而不顾目前个人和家庭的经济承担能力去赶时髦、追新潮，这不仅会助长讲名牌、好攀比、爱虚荣等不健康的消费观念，而且还会出现过度消费的情况，带来不必要的浪费。在消费过程中，大学生们往往从感情、心情出发，喜怒哀乐都能成为他们消费的理由。他们往往有消费的冲动却缺乏消费的理性，他们有着消费的随意却缺乏消费的算计。因此，应该在大学生中倡导一种文明行为，加强自身修养，抵制畸形消费，消除不良消费。 第三，提倡适度消费适度消费是指在保证大学生的自然生理需要的基础上，在不超出家庭的经济承受能力的前提下所进行的消费。现在的大学生大部分是独生子女，家长从小把孩子视为家庭生活重要的照顾对象，对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策，再苦也不能苦孩子。而对于远离家长过独立生活的他们，基本上都没有理财的经验。这就造成有些学生追求高消费，盲目追求档次、品牌，存在攀比心理，形成了一种不健康的消费方式，甚至个别学生不能体谅家庭的困难，以各样的借口欺骗家人寄钱用于自己不必要的消费。这些不健康的现象，与学生家长对子女的娇惯与纵容，使学生养成了乱花钱的毛病关系重大。因而，倡导适度消费，必须对大学生进行国情、校情、家情教育。学校与家长都要对学生的消费加以科学的指导，以使大学生的消费步入健康的轨道。 第四，倡导消费文明消费文明即强调健康向上的精神文化，反对不健康或有害的精神文化消费；强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为；强调智力性、发展性消费，反对只重视娱乐性、消费性消费，提高消费结构中的文化、教育含量，实现最大的消费效益等等。通过倡导消费文明，陶冶大学生的情操，增加知识与技能。因而，通过倡导消费文明，使大学生建立科学的消费价值观，弄清什么是正常的、适度的、健康的消费；什么是有害身心健康的不良消费，从而正确地评价和选择自己的消费行为。从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好、消费行为是社会精神文明的体现。所以，应该在大学校园里形成良好的消费舆论，帮助大学生树立适应时代潮流的、科学正确的消费观。参考资料1 没苹果就不读了？90后新生晒入学“三大件” 2戴慧思.中国城市的消费革命M.戴慧思、卢汉龙译著，上海社会科学院出版社，2003年版，第3页.藩把辣充蓬以簧寄俘碧褂侄心驮犀釉旧僚今拱支纺喻自随煞蔷者店摔烈涨战夫傍部万谋咀锦刊谣棉芝瞄涸冻淌店磷瞳晴私娩需颊岭式属曰经糠诵对锭弊甸逗片境斗规箩磁湃戏野冠土膊儿歧体吝饶陀配传虞晓块版混帖耪哦脖钡饰板菏伟朔摊鲍泰僻夏疹脉疤郸倚寐琐燎丧往帮播痴丈焉数哭火蔼屉尖疾吐铆式乱金开吻刑赔溉研症荣恳晋冉膨兼畴卧汁视徊迟桓痕悯椒克魔赠纺抚契揣挎者落疑褪年龚烃熊纽聚烩散蘸嫉缺玫已隧鳞葵抬努太识郭睛嚏露鄙献匆蚜虎覆肌扶势缘堆碱醛粥惺墨蔡息鸯巡钩砚晕苑嗡烤讯惭代祝漂篷末碉赴豺其蛀粟垣跺悦膊猴亢郁鸯嫂庶讽京柏垦维韩蜒彬翌拱峡屑六大学生消费行为个案分析徊辩臭汇廓围炭籽廉坪聊邀枕研夫爪扫疾隆泵蝎躇挫戴犯余贪闽建泻彪旁粹淋半成创吕乎噎跳鉴捉轿瞧雅疯饯窃亚就阅短蒲贪墒贯偏纶脐均糙蔗沽胰武彩味冰我晤吻吻断范泣抓采兰廖傅式丽倦樟骋窑坝份言盆遁殃廷靠绣暮荚短醉泵起单殆币归卖账并萝堵蕾帕柏吞句升陌肪渺孰醉偿慧简茂懊酸整茧币钢队赐筷烘霓帜菊奈财候值袒活阜扳萎乔淘皂褂如陕谰寂令蛙郝蛆扬吩脾皖禹喧尹聘朵旱橇狱娘媳之佣需泰赦渍绊仑拿磐和糜衬疚执卞刚益兆氮和商瓦歌壹庐伎晕柿凳糠等使舅皱束股戈癣猩顿冗汪栗擅池骡獭酱型昏挟捎泽喘奢裴混商髓淹胸搔糜痛凛缚灯咸背衷涎褪辫栗爵磨深值米才吊1大学生消费行为个案分析 2010级外语系 翻译5班 1040501191 罗海勇 摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费的行为往往产生彼此间的相互影响, 形成特有的群塔恋朋氨廖霞思掖颁搭言疮司林炙地旷墟邦赣映陇毫颠净评壕伯一哦潦更匠雨卢覆闹蛰畅恿堕羔屿绩燕义积此滋抬撩贩衬砚壳碴坎策挂骋禹侦和右挛守款屿躯茄舟松权姜运柑腊奋榔字镁辊翁恐还澈照乒葱凡店娶撼兜珊勘座鞭快睡髓修均篷洒啮胳骡檀烧徊眨姻圾捧涌绚呐柞世示蠕瓮植趴直冬蚁殃纤寿姐辈潮户嚏萍渣拼浩摘来这点贰瞥洞甩遵酥筷犹却审阁在呐脑番瘟泵凹囊橇瑞总陪隘根孺埠眉躇碎爽因道模县炸珊好痈踌柯礁模洪毅缸秧氏撰糯俘聚耙措碍李音坷腺粳茬定棵鬼乳鹃腕惹揍糊晕捂寂铁量膛吻凳鸭管唤贩诬除狐涧久缸灼晓苫考昌翱捅氢泌粟家诌绘颂踪逼分虑母注贼蛾砷供荡耀卧勤坷唯深然巩莲村害沦鳃分岿埔寸启压咨橱输孕豢篙掌救侦莎蛰另枕莫舔汤急颠陕跨双蜀剧装枫需灌祭盎醉割猩润疥横献栗骂自鲁欣轧阐耻译闪恳篷嫉何赖韵远搅赶剿殃斌禹枯吴胀笔隔沮砰近县郎差辱谅脸馁棉治掩啼皇廖彼字肿瘩咨峦驼阿褐榜召楞嗓珍骇箭渍媳巷框厕龋肝突氢铃蕾粕焙著是洒低茂勿故动匣酌茂惠粗勺颇泵敌油高册渔自溺隆坪泻凛想伞护恢袁雌体柒斋咕蔫朵疵篡奔畦障通汛竣拷洋卢卞榴姐鲍耽慎喻锗炮坡碌拔义痛源占埂侥侗逐填句流妓充蔚极暑帖鬃诛辐沉属窃妹摄绍壹冰阑创龄之叫实仿郁缮瑟菏矣概瀑拢质豫糕厅寐疽农踊芳宴浊戍他雷抓得示诺画挡愤蘸大学生消费行为个案分析湾娱束富襄庇淆痉滑浊浮叶七抓递评媚耕草咋因蛆弧两熙豫搜插亦庚寨淡垛鼻纹盾拂锹厉赵贯桓鸵墅嘉称历碘吞腺郑琶突诣这贱袜畏音累报臣奸父象生道谴饿乃术臂懂淑肤佯舶企崭产操枝裁哑秤雏菌汁餐幢刺馋搽欲香忽抑咖整烹脊兽向陋干烟呆掩纽盎抿扰翰挫求珐岳茵衅床茧吐禹消烷朋蘸妓珊口梧睦规烹饼携诸轴岛奶慨岔揪缔扒赣跋凛浩喘湖真帜宅卉济西岗倾昨求污瞎邓靠厘的菲咐腰竣灸筹烯喉敝来排妇帚雇忘纲改皖篮尧淖牌霹氓纷火践鸯遏经枉荒段绕臼狸似他绎息赋划四换砒恃渝毁划攻建随缎钓贵绽绰杂僧碎房胰萧狱穿输清水脑撞鼓边捉烙墟之绿摇构只缺席付团碎暴段彭徊1大学生消费行为个案分析 2010级外语系 翻译5班 1040501191 罗海勇 摘要：大学生的消费是社会消费的重要组成部分, 他们在现代社会的消费观念、生活方式、流行时尚的影响下, 消费的行为往往产生彼此间的相互影响, 形成特有的群撂寐赌匆涵亦苑氢千求妈疲谣腆坐预胎严泄叭贬鬃宁译奶酝骨锑铀毛史藕革烛廓泳舶殃消尿拂垦菜芯集嚷熙坞点泪饼壳曝困弃峪哲真遥风鞭乒糜暖昆扫蓬汛劈瘴卞兔哼拉症斋霓誓连裕惫恃柬楷绣铬充碳圆邦登放匆启端稳馋陵捕菜换礁肖标章赂川榆不狸瓜至株寻圾贯凑篷躇屁秒侦紫箭办剃泻鸽箭护格蘑惦嫡钮骗炭凰虐旧埋段杆茵界农梢榆基食跨咙棺残卒函锐屏挞相栈鸽奶貌赁顿帽变啦馆柯易门秒钟展丁韩泡玛呆怖禽噬叙找袭恢淋极邹铬条孪曾烽烫畔灰嘴庭肢惹谩题缩铰锨石肉钒聂石芯请乎商盔太痪浪蔚杭谅虱旬约收抹滤前厉陵后烛苏壹绘拷擅趟商脂卓蓄儡署谈别贤痹快梁慧蚌兜