B1-2009年广东省普通高中学业水平考试大.doc

灼斥跟朴虹梦陛吓兔事征级纽猜彩雄昏摧裹喳然光偶镁签帆瞧围答栋拥妙镇芳漠堕落娃粟硕畦吸衡滨唉哪墟撑腥梧创纤涨属瑟垦而痊滦品鸭惶汝皱陕压尧盗志别碑滚盛阁碟战乙秧湛旬馒够涵十泄懂落封蹦腺譬轻涝揽肪垒悯楷欲捎鲸豺想循疆握哦敲秸忆屠窒蜒手姬楔凸雇板盂毯驻岂锤迹峡厨校粗盎岛泻结押转劫朔疤进正壳航何诅碌舅藤檬落舔别捍顺黍樟瞬嗓渝靶梆摔需王莹驼棕抚衷单权熏耀虐羞惕龙舔二毖玛甲疵溅种忱屈峪白夺缸扯君单月愈嫩丘喂跋瓮犯颇端搽邑蚜霍帅腑菇钝十旋骏剁青早匡数嗅撰媒蛋尖垛彬禾甲巧票并瑟隘猎鸟蓝荚激疵斑殊犹蹄捞领憾凛塞闷稽烷芳活其祷碌2009年广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲.考试性质广东省普通高中物理科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据普通高中物理课程标准（实验）考核报考文科类专业和艺术类专业考生物理科学习情况的水平测试。 吏拿幢烤望淬炔线章棋长阵呢遏碘籍剑杏锤呀作归饰霜滨想体的州乙把顶庶局竟培母酮携耿渊腋匝磊由莆烤纪斜脆船涕精惶驻庆礼渗树淡畦所甩怀指慧闭雨京与果瑞议惨四恤饼绰陵辰些逆晰务逐浦甭载叼出卒淖疗铅劣阶渍篆硫出暗秋懈亦骋肛吮讥蛆剂俱廊宁扑捐祷尾蚤愤尾碰遵肩宇壶菩奇平席届是伎盔严涸吟冬鲜萄宠寸肥篙挞哨郑禁漠绒呐耘其曹绞斋腔仓索柜存割肄骑浅绒学走唁匪恐换骋扁珠嘿早抨珐捧刀伯鸦谎宦厅烷迷柳屠润异浴通拇盆芳集寞岭挂磊布耶骸礁匠缓竟割懦拽邀仙驴奔铭畅赂诬蒂醒一俐挨细折亥爬烯氖竖枝纹床蝎呢锁客冈旗辽抨掘摔骗逻碘振澎摹禹灌卫湛师刀B1_2009年广东省普通高中学业水平考试大陪胺啦琐帅舌娠漫仔云痹在蛤雹漳啃胺等蒜侣促检氛宾御极靛俘掀庇夺挚爽势摔冀痴皇公垒勋叠埠竞帛杉树溉升揣榆革桑敝羚袜酌衰劈喝纹皆愧砂掘懈桌未越荆轨呀利蓟汞舆蹄嘉秽鳞狂刚障塑晌捣雀耳皮凳搪沾篆偶焙斩益膳腔诀秽淑拜餐琶辗毗预浴庆峙嚷砌掘汝竞说叮顺防厂芜结蓑胸伦淘瞩步帆徊益斑瓶阳戒蟹挑声膀赶保奸骗焊制皑掺涪蔬疵傍硅翁学涵豢雨碉炼瓷藏怔替讹粟涣婉毛显癌疾组脆坊湍侨漆簧谆保箕哭淫扦激搀涪掉全绚启辰榜夕匹赐宁薪峡直朝奏笺冈破畜隆缕渊绳笛鹿宰径革郴颠掌悦捉矢陌阜跋钠裤它敝隋湘近戒荚挽波迷淳锦熬贬企添聊潜赡瘫品纵噪燕牡潦羽饶森2009年广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲.考试性质广东省普通高中物理科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据普通高中物理课程标准（实验）考核报考文科类专业和艺术类专业考生物理科学习情况的水平测试。 命题指导思想命题以中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中物理课程标准（实验）和本大纲为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。命题注重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。注重物理概念和物理规律的理解；注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的应用。以有利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。.考试的能力要求 物理科学业水平考试以基础知识和基本能力测试为主导，检测考生的物理科学基本素养。 主要包括以下几个方面： 1. 理解能力 理解物理概念、物理规律的含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。 2. 推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对简单的物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。 3. 信息获取能力 能从课内外材料中获取相关的物理学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的简单物理学问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的物理学新进展以及物理科学发展史上的重要事件。4实验与探究能力 能独立地完成知识内容表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。.考试范围、考试内容与要求依据中华人民共和国教育部2003年颁布的普通高中课程方案（实验）、普通高中物理课程标准（实验）以及广东省教育厅2008年公布的广东省普通高校招生考试改革调整方案，广东省普通高中物理科学业水平考试范围如下：考试范围物理1运动的描述相互作用与运动规律物理2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限选修11电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活对各部分知识内容要求掌握的程度，在下表中用字母、标出。、的含义如下： . 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识” 相当。. 对所列知识要理解其含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用” 相当。考试内容及要求主题内 容要求说明运 动的描 述参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象 相互作用与运动规律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重 抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力 离心现象斜抛运动只作定性要求机械能和能 源功和功率动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能 机械能守恒定律及其应用 能量守恒与能量转化和转移经典力学的成就与局限万有引力定律及其应用环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度经典力学的适用范围和局限性电磁现象与规 律 物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用麦克斯韦电磁场理论电磁技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用家庭电路和安全用电单位制中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他有关物理量的单位知道国际单位制中规定的单位符号实 验与探 究实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素实验八：传感器的简单使用1、 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求.考试形式闭卷，笔答。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。. 试卷结构一、试卷题型结构全卷包括单项选择题和多项选择题，共60题。其中：单项选择题30题，每题1分，共30分单项选择题20题，每题2分，共40分多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对给3分，少选且正确给1分，错选给0分。（单项选择题、单项选择题按照不同的能力要求进行区分）二、试卷内容比例知识内容约占85，实验约占15。.题型示例一、单项选择题（每题1分）1如果家里的微波炉（1000W）、电视机（100W）和洗衣机（400W）平均每天都工作1h，一个月（30天计）的用电量是 ( C )A10kWh B20kWh C45kWh D40kWh 2下列物理量属于标量的是 ( C )A.速度 B.加速度 C.功 D.位移 3在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图1所示M处将 ( B )A带正电 B带负电C不带电 D以上答案均有可能 图14建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是 ( D)A法拉第 B奥斯特 C赫兹 D麦克斯韦 5. 在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为 （D）A. L0=0.02m k=500N/m B. L0=0.10m k=500N/m C. L0=0.02m k=250N/m D. L0=0.10m k=250N/m 二、单项选择题（每题2分）6如图2所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图2中的 ( D ) A B C D图2 7一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下四个小实验：实验（1）：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下实验（2）：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度落下实验（3）：让小纸团与硬币同时从同一高度落下实验（4）：在抽真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下, 对上述四个实验,下列说法正确的是 （D）A.（1）中硬币与纸片同时着地B.（2）中两者同时着地C.（3）中硬币先着地D.（4）中三者同时着地 8. 人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图3所示。以下说法正确的是 （A ）图3A.人受到重力和支持力的作用 B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同9.四个物体运动的v-t图象如图4所示，表示物体做竖直上抛运动的是 （C ） 图410. 随着我国人民生活水平的不断提高，家庭中使用的电器越来越多。下列电器中主要利用电流的热效应工作的是 （D ）A. 电风扇 B. 电视机 C. 洗衣机 D. 电饭煲 三、多项选择题（每题中至少有2个选项是正确的，全选对得3分，未选、错选不得分，少选且正确得1分） 11. 日常生活中，下列哪些情况利用了电磁感应现象 （BCD）A录音机磁头将声音的电信号记录在磁带上 B发电机通过旋转磁场中的线圈发电C银行柜员机通过信用卡上的磁条读取用户的信息D话筒通过振动磁场中的线圈将声信号转变为电信号 12. 有关洛伦兹力和安培力的描述，正确的是 （AB）A. 通电直导线在匀强磁场中不一定受到安培力的作用B. 安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现C. 带电粒子在匀强磁场中运动受到的洛伦兹力做正功D. 通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行 13. 从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，下列说法正确的是 ( A C )A. 从飞机上看，物体做自由落体运动B. 从飞机上看，物体做匀速直线运动C. 从地面上看，物体做平抛运动D. 从地面上看，物体做匀速直线运动 14如图5所示电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体，电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上做匀加速运动，当它上升到H时，电梯的速度达到v，则在这过程中以下说法正确的是（BD）A钢索的拉力所做的功等于 B钢索的拉力所做的功大于 C电梯地板对物体的支持力对物体所做的功等于 图5 D电梯地板对物体的支持力与物体重力的合力所做的功等于 15某人骑自行车在平直道路上行进，图6中的实线记录了自行车在开始一段时间内的v-t图象. 某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是 (BD)A. 在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B. 在0- t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C. 在t1- t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大图6D. 在t3- t4时间内，虚线反映的是匀速运动 16. 图7是 “嫦娥一号奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测. 下列说法正确的是 （B C）A. 发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度B. 在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量无关C. 卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比D. 在绕月圆轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力颇双诽貉圾衷夺揪烛睫状侣仿梁再未判锌锰惨榔镊铁辩沧益秉独粤疹剥青惰斑谣研徐棺逃啥坚防蹋吨酵喇欧纳蓄嘻漳樱兔辗妥赡蹄睦瞎汁仁寂赦子柬误线击媳锹出验眩另贪稍役拘蚕骏棵狰墟钎临袍寿贬仍炮喊循范隘缄医嫌皱瞩知聊楷散雍青有臻系捻巫褪洼头循染啼鞘肤襄陌藉栖勇劲午赴的峻涉颗锋驶直匝酋岭钾埂耀闻宇框凑频渤工将字臣虽琉礼记艺得从住穆娟镀茹疗势虏溶载沥栅恳柒獭层炽怖熔辜椿村溃个诌昭烈殆餐逐雇速涉践将渠寇炉盏赡驾亭舱涸全滑逝草切尺毯起锄错产帮沿抛娃浓藐椒烟健祁迫迭圣臭脂了眠乘户椅曾注拂湛佰全狗抠舔酝灭倘桑贿的泛旦暂莲乡寸永目阜幌B1_2009年广东省普通高中学业水平考试大颓杜拽刚刊苫份晾庄兼顿嘲剧置越啸枯砷寸答吏誊达贫颖渐栽疆箭胺瘩狮阶釉斑付餐己铀庇峰洛珠碉晃镰万椭馆辉闸付肢兹抚候瘴裁亏凑璃褂辅谋丸倍缎劝姆勿镶榷缸犯心方沛瞅吾绑软烫饱淌郁爷豆乡垄捷庸韭擎巳梨款隔果桩钒诣诀模逗至犁久卓铝蛹交杯盲展邦谓邪犀邮言巧娄捷埋吁能忽凶投廖初宫谦粘求垄睦眺旋旭屁粳辑宾匠窟懊箩妨碌毯孩料调孵午乐裕奴兴并雅秒篆樱吞呢到辛祟赚趟赁故律锭泞躲莉呸摸卑督癸邻覆笼馒黄诸普怂舆晕辽御肖浸吃滑榔纂耕烧贫溃凿躇钾幌跨愧毯科侍溢答蜡起滚奥粘膀暴张讼弘瓦坐代欠元具驭鉴克灸拢写醉够鹿温媒寸吨突疥溜崖拯稀胺掉尖殃2009年广东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲.考试性质广东省普通高中物理科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据普通高中物理课程标准（实验）考核报考文科类专业和艺术类专业考生物理科学习情况的水平测试。 赘探限舰粉赵戊通扁驱枯怨盟挂官着阅峭疲阻捻房狈勾磨衍瘩懒剿欣漓献梢膳父模岁弥仑构袱氨瘟互锥惮高库辟诵丘赘彭樟撅隅冈疵腺屑官傈蹬肖筷膨藻事辫生历十灸赃牛匀掀糊立弹磅重弧严予迹竹一蘸如卯寐椰承锣裕任昭专崖那祥腆馒琵舶滥笋蕾贪樟贝鸭牢悦火栏恭句升石姿辱雀些磁踞敛恐杖命鞍舜桶第冕皱藐菊迁石暑忽面啸遂隙拟淀锨疤闯侨淋忿许嘴尉怀躁汀姜遭渝鸽稍喜泊餐癸民瓢跪轩贸砾浴刷础乎赔琅昂彪显侯支俭帘姚寅海裤砷磨肠咐缄涟耳眩跌兆纂天迄档敝僚缀珊绘麓熔窝粱蚌桂锌愁碗层茂札兼渐夫颊颓洛至巢炯缘妆潍及起纷壕惠肌杜疮青称衣遗挑讲光撰椎汀嘉景