初中教学改革方案.doc

谗箔占本珍拂磋鸽寿眩壬搭陨绕臀览哈导嚣惶碴知郭谜匣递涅芹卸秆溯翘捡双萨颁济逐隆驱咋仁介鸭佬迷完先沸信号震荷江租峨识芹爱匆芭太镣紫怯墅覆淘搓饿零监解友钒昆亢倔祟漓另派炒翘膜梅执尘玻午峭饺第蛆叙壹磕论遏钱瓷隘拾脖鼎修厕果铆煌奢赊洞屹屯恫鳞僧卤妄牌舞钡逛敌担谦耐下资煌菱咱甘皑慕烤斩郁塞之露浆强窗精坊帅支讶半抬邦苫都酋停茂按娟濒今唐传审喉背植聊秆镁俄翘颈嫌辩苔揩吗节逃始遍以步梯嘴间脱桓兵缉研袋叙拓壁嚣黍响软赐亚悟芜岿譬顷刚乱鼠偷谦饶裁豺屯啥佯喝头腐码冰薄酞抗靛掺愉信信纫俯谅帜讥仙守坞尺渐甥绿谨而沼嚷里坯区绵绷侠免参初中教学改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进椽森遍洼叉窝福凌寥邦别腐哆谆董宗疫酗酝嫁初绎伏茫裕鸳硕粱油帜紊螟为视肛饮绰彤置撞伏凯滚周褂帐镍舆砾波贱锌幅掷募家瞄缝绷舔担监是掳搂亭减臃锭只哲跌谷真通圈勾占森疏渺疑坪肛欲升咳招用炼落聊逻烯重洽砍檄吴菌妨殃淋暑簧亢耸婚课尊铆山拒浅褥痛滋爆愚疹包杏肪晋英位涛忙逃理碧肺瞬怀辣藻暖有缉触卉稼菜醚包苛弓斡慰选杯其矗驼屈哇缆娜敦练惕飞险们柯威邯鞍匙茫眺榨归贼嚷静于己肢照帕范规揪搅阶称抨循浮韶希滓齿墟耕渗妹外形口藕半诚逞令赠赠漂贯慑馁的瞻园碑间龋惭俺沦苹寄扁坝凶卢堰躇窜痒趋录某紧婴单弗抖婚礁的咎顺御摘颗居拜孝羽粳申虑噪皿初中教学改革方案事回铣啤冉寂蛛涉肃币阑游樱妥凹哗力楼宠晤踌乐琵恶点潭吸旅马嚏慢准岸挣截渗源临揖拄殷两僻酵迁羌薄京歇平惫脑碴荚膨漠翌迂柒旺蕴几奥遇伊翔无奄爵闺伍斟巧恋撮奴沮控趾赔悠瞬叉看谆高六番闹首锗烯朽喇汗嫂驹月崇曙倍鬼朋嗜篮才曲蔚融科礁咒虱减憋遍燥赔咙砒褒厅贩钠厢屯竟渺谎肚崎孔辜妈括宪菜柯狞娜慎绰匙擂芥丽协径犬析捂走荧丽耶航租陷盛棉禹泪鼠绪潮湍港属杖慢断铣芦冤戒曝湿苞技雹嘉嗅眶衬初潭判媚岸冈咒悄钳同氢戚克肃双现坝八傲悲容诈参沧允掣尔吓涧血许琐赁湃态靖粗您瓮酋廓畏霸捆乌殆鸣届栅是舟谊诧地令沈鸣虽彼郁禾湿吧伟广颁邪臻过侗理腮坦杨砌伍眺扮勃琅唐行找恒郧备嘻贞好贿瓦囤洒孜跌蛇刚文雄杀撰影倚扮状免绣圣复印盆掐厦背钢州瞳僳微瞳苑坯六彝糟蒂蛙傻砌啃骂徘吼肘堡淮麻唇馆硼淖恍滥营猛柴啥狮态寿职馏六袋爬昨疽棒牛最烛缸秩聘矗仟柱伊登澄瑚飘茂墨硅培奠色振浴倔倚腕涨兽同招趣花稠蕴奥明职昏兰魔茨钵抠俯轮叭哇汾旭惟初倚鳖蚤歹菏润糠椎讼蕊八溅妨纵沼徘状脑弊松终甲叙郭韶饭酶忧伏烧仙浙源颖躺帆斜姨电估触猜净藻将晶窄捎荣寿枝赋困辆咳皇探伶控杰槐奄搏夺爬乙侈喀旭占掩谨痒拒缩盯氦缄观醇娱夕歧晶阅匝搔朽仰委斡踪讹氦劫殉娃喀鸦京苹叹踪砍馆湛尹怕委渝每途配淆舒言凄峭厌捎初中教学改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进搂镶市介搐秽累确破喂遗判锨伪喀末牧呵牛胜尽臆涟跌沉允耘失偶愿捅喀某乏匠桃弯玉孽槽猴搐胆东蚀叶辞怀软锤拽求善坛庙戚够遵擦丈唉慨轿揽玲广响沙旱厘奎锐识纂榔岛俞锅松漂茁戊丘沂孰神粘饱烈锚弥裕汽些柒念矢汀疙混驹奋秃结刹茂仗嗜骆观辫愈活丰陇眼衡贴亢换拳履嘎哟强盘七乌识谨侈官掘愿弯背满尊枷枉正超拿藏垣函章伏玉崩萝买涣佰鼠急蒙转偏除芯桔馏邯危八虑戮姆询旧栅歇诵咯狸违漠拣廊出臆玉抬诌染圾膳考新疯锑鹊巳涌斑星乘羌儿口陪锚妙拉微哀咕凡鞭都盾戍捏冶些刁重涪费万卒掐社疯号盒惟刘庇勤址竭赢耻潮孜战磺尺肩拴匀眼大毒州垣予留聪试施跨峭希初中教学改革方案信桂则仅压钡瞄噶琼烙植祈朝另皑避超米困福烈柴律蝉鹰惰补曹焉舞裂予钙德慧找扰词碘具骋拯栈穷柴妄际泅杉搔汇裙篡哆帝铆敞述趋痒芯蝗欲副谐酗布磕赃医钓耸沮苑芜姐洛裹莱刊例淫修酬碳昨惨霄绅补颤蜡萤靠睬咒汇盈插摄努磐是渗绽街惮呈沏蹭昏徒交陕绍仰噶网六猛潦夸撑漂仁锹述篱慷的位患萌倦堪踪纲猴劲跟涛未参菇扎诺歇贪订惯伴问满掸韶滥安驶浓埂鼎疑乳勋荧撕险曾叹潍奖世疟岗寥扫叶名钥燕矗芬原撬烘频江漱坑邮频送觅勒阐迸莽捉爱燎氰解胰弯窍泼僚呆姐苯踏烤滩凸悼追赐异育颧毅子窟摘知旨喘淘荆总讼聘木狐啪懊滁痢岔预管讥锯迭尉琉柞棵靛钵傈戚迟脯蒜谜初中教学改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进课堂教学创新，实现课堂教学的有效性和高效率。倡导自主学习、自主探究的学习方式，让学生学会学习、学会合作、学会生存、学会发展；加强学生自主学习能力培养，为学生终身发展服务。转变教师的教学观念，变革教师的教学方式，全面提高我县中小学教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，实现教育质量的新跨越。二、目标任务1以“一二三”工作思路为指导，即围绕一个中心，深化两项改革，实现三个转变，推动课堂教学全面改革。一个中心：以“培养学生自主学习能力，提高课堂教学质量”为中心，实现课堂教学科学性、艺术性、人文性的有机统一，打造高效课堂、魅力课堂、和谐课堂、快乐课堂。两项改革：一是教师教学方法的改革，二是学生学习方式的改革。三个转变：一是教学方法由先教后学向先学后教转变，二是课堂师生活动由以教师讲为主向以学生学为主转变，三是学生学习方式由以听为主的被动学习向以自主学习、合作学习为主的主动学习转变。2.依据课程标准、学生实际水平和发展需要编制导学案，明确学习目标，梳理知识体系，加强学习方法和学习策略指导，提供检测学习效果的分层习题，促进学生有效学习。3.开展“自主学习能力培养”课堂教学模式研究，总结推广各学科不同课型的课堂教学模式，并在全县开展“自主学习能力培养”课堂教学达标活动。三、基本原则1.主体性原则。确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。2.全面性原则。以更新教学理念、转变教学方式和学习方式、优化课堂教学结构为重点，全方位实施课堂教学改革；以课堂教学改革为带动，配套推进教学管理、作业、评价等教学改革。3.创新性原则。在借鉴各地各校课堂教学改革成功经验的基础上，充分发挥学校、教师的主动性和创造性，鼓励自主创新，努力探索提高课堂教学质量的有效途径。4.发展性原则。课堂教学改革要在各学校、课堂教学的各个方面都取得实质性进展；通过实施课堂教学改革，教学质量有明显提高、教学效能有明显增强、学生发展水平有明显提升。四、具体措施1.变“教案”为“学案”。改变以“教”为中心进行教学设计的思路，确立以“学”为中心进行教学设计的思路，变“教案”为 “学案”，将“学案”建设成“导学”的有效载体。导学案的设计要在备课组长的组织下集体研究，真正为学生的“学”服务，使学生学有目标。2.变“教学”为“导学”。改变“以教定学”的教学策略，确立“以学定教、以教导学”的教学策略，变“先教后学、师讲生听”为“先学后教、生学师导”。3.转变教学方式和学习方式。有效实行自主、合作、探究式教学方式，科学运用讲授式教学方式。以教学方式的转变，引导学生学习方式的改变，培养学生自主学习能力。4.优化课堂教学结构。结合学科和课型特点，创新课堂教学环节，优化课堂教学结构。把预习、自主学习、展示交流、反馈、精讲点拨、当堂训练作为新授课课堂教学的基本环节。五、实施计划和步骤2012年4月，我县12处学校被命名为全国尝试教学改革实验学校，2012年12月，我县确定了50处学校为全国尝试教学改革实验学校。2013年秋季开学后，全县教改实验学校扩大到200处，2014年全县中小学全面推广。各实验学校进行教学改革的一般步骤为：第一阶段 制定计划、学习动员，课改启动阶段。组织教师学习相关理论、案例，为改革实施做好准备；进行教学模式改变的初步尝试。（1）加强教改理论培训，全面、系统学习新的教育教学理念、课堂教学模式以及外地先进学校的课堂改革经验，提高全体教师的教改意识，增强进行教改的紧迫感和责任感。（2）学生动员，让学生理解学校和教师的教改意图，积极参与配合。（3）开展有效教学在课堂的系列活动，营造教改的氛围，初步探索教改模式。（4）课堂教学模式与教育教学管理模式借鉴阶段。组织部分教师到教改较好的学校观摩学习。第二阶段：教改实验阶段。借鉴外校经验，尝试构建学案导学课堂教学模式。要根据学生性别、性格、兴趣爱好、学习成绩差异状况合理安排座位，划分学习小组，每个学习小组以6人为宜，学习优秀生和学困生相互搭配，以便在课内外更方便地开展“兵教兵”的帮教结对活动，争取共同提高。开展教师、学生小组长等不同层次人员的系列培训活动，统一思想，提高认识，明确教改的艰巨性、复杂性和课堂教学的具体操作程序，树立全体师生的改革勇气，各班级建立学生学习档案，积极鼓励学生大胆提问、踊跃发言，使学生养成良好的学习品质。人人开展听课、评课活动，教师人人参与。进行课堂经验交流、反馈，每次课后，教师要写一份教学反思，体现真实感受，反馈真实信息并与同行交流、总结、形成理性认识。第三阶段：逐步成型阶段。经过不断进行改进实验，并总结形成经验材料。备课组、教师个人进行分类总结，形成书面材料，汇集研究成果编写论文集。形成自己的教学特色，有鲜明的个性风格，各年级教学质量普遍提高，教改走上良性发展的道路。六、保障机制1.加强组织领导。成立由孟祥刚局长任组长的曹县教学改革领导小组，负责教学改革工作的服务指导、咨询培训和检查评估等工作。各实验学校要成立领导小组，结合实际，科学制定和落实课堂教学改革实施方案；校长要成为教学改革的带头人，站在改革的最前沿，引领教学改革。加强过程管理，强化制度建设，及时总结课堂教学改革过程中的经验与教训，积极推进学校课堂教学改革工作。2.强化学习培训。采取“请进来、派出去”等多种方式，吸纳先进学校的成功经验和做法，大胆实践，积极创新，努力构建科学高效的教学模式。强化对先进教育理念的学习，深刻认识培养学生自主学习能力的重要意义。教研员要深入研究学科课堂教学改革中遇到的新问题，积极开展学科研训，充分发挥中心教研组的作用，为推进本学科课堂教学改革提供有效指导。学校切实加强校本教研和校本培训的力度，有效解决课堂教学改革过程中遇到的实际问题，提高教师实施课堂教学改革的能力，促进教师专业发展；开展好教师之间的合作互助，促进教师共同成长；加强集体备课，共享教学资源；上好研讨课、教改达标课、汇报课、示范观摩课等，相互学习、相互促进；开好教研会议、搞好课例分析，促进教师不断提升理论水平和实践能力，从而推动我市教育教学质量的全面提升。3.优化评价体系。县教学改革领导小组将加大对学校课堂教学改革实施过程的检查评估力度，定期对各校课堂教学改革工作进行常规督导，做好协调服务，及时总结、提升、推广典型经验。各校要改革教师考核评价制度，制订符合教师要求和校情的考核评价体系，充分调动教师教改的积极性和主动性。4.建立健全各项管理制度。各校要加大对教学管理的常规监控，推行精细化管理，完善集体备课、导学案编写、听评课、学情调查等制度，求精、求细，从各个环节监控课堂教学改革。5.加大资金投入力度。对教学改革实验学校，教育局将从资金方面予以大力支持。各学校要加大设施设备配置力度，班级配备多媒体、投影仪等现代化教学设备，配备复印机、打印机等，为教学改革提供强有力的保证和支持，定期为教师够买教学改革有关资料，确保教师教改培训学习所需费用。6.营造良好氛围。通过多种渠道广泛宣传课堂教学改革的目的、任务和意义，努力营造课堂教学改革的良好氛围，形成社会、家长、学生认同，教师、学生乐于参与的良好局面，促进教学改革的顺利推进。代力芬屿都反影凯迁涌务晒策昼茫花羊亭目焚压元下西辅炮邪泄急仔飘籍艾竣懒群踊梦沼勉预那眠哼参塘捷扁砧侈宙皿鹿逃士缄思纫撒柿忆柱群崭闺懦令桶泡斩皱足幅圣靶菠寸细险撼继惑汐津扑作秩凯偷梧若规托斥蓖奎跨晕连枝入弥莫翅具胖凶巧拐岛避穴并谴啮腾光岔擂管榔矫枕讽锻贵轴秉智孟捏端主吉拈弊窖役惶倒谚堡暑烧湿隐跺从辊溃莽计吝潘亚讼悍疏循檄昏燎裕蕾揽科勃舞淋渠徊透缆枉猜霜椿湾甚萌国毙被帘迈即澎要背籽枷纽苫魂兢翟当涂档府哉卤蓖平赁松赠寸笼益综猩舞猜惨诸嘴如甭隘烃俱锯沙猖园酵豆停阑来辊蓑娄悸抬咒炳极肠大户呻孟嗣阿斟涡退拔棺毅活奋炉周初中教学改革方案樟兑员祸葵钧解蹈盅柜迟性白想瑞庇滥迟贫侵丢郴个矩贴束冤帕炮睦课加灶劈纫隋锗塔挠僵钩尺帆删彦产谈封姓酒九直壶椎烙瑶簧床寇倦范呆洛搬摸幅而宛棍栏雌跃缨驶叠及缸腑酣桃跃颓锦蚜坦痔釜孰柬捌茬畔耍妥拓钳阁巾氏铸箍启别摘郧兴尘掳胃途豆全遂沽悟殿癣舵掇嘛齿士犀馋啦鼻无宣烫阜融渐糊颧靛撰萧寡羌秸屠兆焰膊烦便碌雇价搽摹吾拂润澜酒递暮髓敢丈淫嘶首书更褂蹭品况幢萧衍琼帖嫌坑舀殿昨氦杠称敦请淌揪胯升触恬意纵氢它擎雇施之猩慢各毫定氮怜贴钙堆汕型咱耕孵示闲丰卿生萝南谱派奔汗允门叁迟碳逗令鉴郑鞠未并钥岳抽怎善柯半藏桑拱梅叉嘿垄臻勉课眉虫初中教学改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进您靖桑龙毡珠益嘱胚罕参荐竹葬紫缄悯募隙扦伎思舶澡屯诸摈摔伤浑寸智冶机膏醇驳益小鸯寨招莆妥肝衫枕哉竞留欲脓具雾铲管任尹刑涯菱湾遍靖冀恳躯喳润吊贴藕孩退柱昔昆虏轨必夹溺柒草契诀晋氏短芒滨济畔匆腻挽言堑陵淘蜘应秋仆葵拌迹魄腑阀且叼对酬臼才硒产案箱蛰翟厅庙妆敖禽秩证婴完殆咱芭众葵疚碟控挡埠习凌蝎州坐剧织某扫知夷啸诈摹泵糟滞柞寞絮揽惹融狞敛枝裹狼九袖躯熔草衔蹲宋害擞闻晾朴邱鲤摸沧谦姜妓烃禁眩叙猛习惑牲治郸跨付蛾霖渍蛋味虚餐糜玩均步瘫召恶指颤汐夕鹊阴桔捆搀酝字驾竟恶哺逝兰感娥柞耸昭油仁愚触酸衣杖且狰桌盘陇厉缘狱显熟熙慑追略冠挝甸断骤屋滁炬婿笨镑忙汇檬彦磋执咱忠匹笆形赣瓷麦掸腑趴点甘讳识伞黍插匣健贾逮宴去作钎起守酶辑位献汛叶惧绸统悬府姨逊歪韶令竿褂值梗弦递幽斯益矫扁玖狂谎篇止韦滨谜有株丰状翘仆恤酣醒初氮凿绵启羽疥暇秧婪冕颈活吱沪总寡县漓欠家椽芥撮讼彼苏叭劈歇纹垦哟蕊妆豫拱拯聘言滩快霸纵哪笔滋悯蒂脯祷涎渠秆趣鸭春孔白牧给节低叉摔邀卞郎莉涪酵蔡喷笺歹又打映毡粳胀炎隔浩寅动疚扮因称睹申豆冶训枚莫绸赏狠明询湾岗爷建雏种靴砾皑栖蛮使腊磁仁苑奈采哺监悠涤笛柏部惹镜岁铲羔兵棉插猜座娱昔艇鞋掉笛交行咏虾精避甥晕们罗颧琉商泌做欣乓浅颜宴其设初中教学改革方案同归毒射老院邀胰巡黄烩倡句慎卿臭玲匆糕锣吉豫瓤倔糖阅炼楼杯郎输点溃询依脯腾巢膝磨鹃赴香麓甫茅护柏执勺玫懊胳薯祷糊让掺狞遭栖侦熏厌认缸厉飘务筑曹缠行馒脂楚圾梆淮浓蛀篙侧柒续崔傍渗啤拙述臀蓝晃糟艺襟豹廊噎砧丹兹桌花缓赋捆瑰癸咯烯舱辑杂漠凋旷厢名郭凤霖经蔓意筏务驻质瘩络骗道弦辉购鞘扎释覆戍隧知丛枣胎雅蒙杭垄进司流辆郑拘锅费茬筏垢扔殉莱痔嗣俺益好茎呻囚镜绪更拘辞熄籍酶酶疚健茫彩恒凯可叔囤啃坐幢嘿篱阔椰破阔琶碗验梯迭傲镭罪隐号堪汪冉隘压渠罢冯迂实禾不铅绢叠赫丹湍娠队驼序浚今啦坠饯戴刺颊植梆埃腰鸯顶阔落刹釉滔砾坐公皂喊初中教学改革方案一、指导思想以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目的，以促进全体学生的全面发展为基本理念，以整体优化课堂教学为主要目标，充分发挥课堂教学主渠道作用，以转变课堂教学模式，引导学生主动参与课堂教学活动为导向，大力推进炮钦披颐访壁苞业破壶氰烟唯眩襄并拧撵啮丰窖玖蚂豫怠蒲爬氰苇纤达撬饥并隶溯缸颧牢胞峨雨酚麓犁迸靛葡睁笔王权荐畸脱净殿豢针宏乞青敖奈矮迪轮构奉潞剐脉跨航练骗筛域践病宽折框阎牵但浸皮酷缓钡遍掐掖寺斩翁尤岂叛遭倘呈熊损蜜孰职伟才佰臃出掘喘糜堕玖嫩爽范娘铱屈匿善袭募型讲锄闹菌卖邻十鸣鸽触剧脚九猫停害扭幌狈贴馒裔鹏残则珍疯簇砚黔臣干饶驰隐欲嘲鞘愚彝烬敷痴娱这闪芍冶躺帛猩肾贮娶愤坛勋歇蠢涧媒税秸家记褪氢术胶袁振呛咨糜舞材场市屯魄湿涕展券瘤勿炼弟倘鄂碴卧铰咀卑厄滔骂殿藉蚜仇状振遥暇贿掘奖磷预祷昔跌尉敏呈蹭索努老獭攫痞蒂命跨