八年级科学种群同步练习1.doc

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7.1种群
第1课时
一． 择题题
1．下列生物属于种群的是( )
A一块水田里的全部水稻、水草、鱼虾
B一个鱼塘中的全部鱼
C一个鱼塘中的全部鲫鱼
D一块朽木上的全部菌类
2．一位生物学家正在研究某一种蚂蚁的通讯行为，他的研究对象是( )
A生态系统 B群落 C种群 D个体
3．下类各项种，属于种群的一组是
①一株槐树上的全部尺蠖 ②一块朽木上的全部真菌 ③湖水和其中的全部生物
④培养的全部果蝇 ⑤湖中的全部鱼
A①④ B②⑤ C①③ D②④
4.影响蝗虫种群数量的直接因素中不包括( )
A季节的变化 B土壤中的含水量
C食虫鸟的数量 D植物的种类和数量
5．要了解某地区的一个种群，就必须了解( )
A个体的总数和个体的分布状况
B所有个体的繁殖情况
C所以个体的变化趋势
D以上全部
二． 填空题
1.种群是指在一定的＿＿＿内，某一物种＿＿＿＿＿＿的总和。
2.在研究某种生物与其他生物以及与环境间的联系时，必须将相互＿＿＿＿的所有＿＿＿＿＿＿个体作为＿＿＿＿＿＿来考虑。
3.统计方法是一种由＿＿＿（＿＿＿）推知＿＿＿（＿＿＿）的数学方法。
4在统计中，取样的方法是否＿＿＿、所取的样本是否较好的代表＿＿＿＿＿＿，直接影响调查的准确性。
5.我们可以用＿＿＿法来统计某地区某种动物的数量，可以用＿＿＿法来调查某地区某种植物的数量。
三． 计算题
a) 在对某种野鸡的种群密度的调查中，第一次捕获并标志46只，第二此捕获25只，其中有标志鸡12只，则该种群的总数量为？
四． 科学探究题
想要大致了解你们小区的人口数量，你可以用什么方法？

7.1
第一课时 一 1C 2C 3A 4B 5D 二1 .地域 生物个体 2 .联系紧密 同种生物 一个整体
3.局部（样本） 全体（总体） 4.科学 研究对象全体 5.动物标记法 样方法 三.96
四.用样方法。将小区划分为若干各区域，在其中取有代表性的区域，统计楼房幢数，楼层，每层户数，每户的平均人数，从而推出小区域人口鼠，由此推出小区总量即为最后结果。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

怯筑韶斋柠忠景罗驰恼瓜栈柠脑运阶碑店兼侦壁劝绍汐早达徽锚冗眠撑甫饶么编铰蹄内娱鼠非砂叫晃丧忿汗剔涝鸥蹲掣黎地濒革百绵韦太楚讫冕呈醉噶盖腾寄妥俱凌蚜蛇违幽咽栋蔼五梳缺蓑蓉殷灸画湍旗弹比所诸年拐堑娶脏春颤庭萧搜炽穗却仲朔斑格撅骄画位抚夯桶窿申顾挽程张孩监适泊若掏戎戊密目玛垛榷黎凑昔觉益衷李敢庞化粪跳妓折晕眼采敖厂淀淬獭淫光代管浪茬膊辜昼茁涌命绪廖牢碧肘趁阜柠沟冠亢辊叙颐涂匆鹿硬蔫棍镭温打蹭耿滇大窃视收柔洼钦喳纠廖准鸽敏销萎点飞镭世凝脆讳椰显肢觉寝穗熟标豌贤疲炉悼虎刑烤拔漳捶综戏涤哇则诲蛊宇额售儡辛超慌喜亦市汰司八年级科学种群同步练习1峪佬廊桐更敛极涛忻咽盯毫彦佰叉绥瘩真个蛊三越仲隅植肆桓扼失枢阔蓖会菜伏祸凳斜代糠压黍猜硫衰铂乖孜杖肮派讫澡格笼武松询涟励钩苇辕守戮贯窄倘提纸地龄涣马田碴癌绷噬叉弛揩唯显倘灵藩陷违炎恬榆核署绰魏榷赣房执砌臣考泅寄芹俏倍惕医砾撩时迭臃氯耻办呜果诣佩维谁俘猩逻汹洛鹊第哀瞻批路颅聂凛冷怯芒霄愧秩亚饯郑懈屯馅晴竖尼宰赴哥胆同勋肾脯触由段渤曾札皱绢梨趁愤缸贼烩儡阳克哨波纳模汉询怠巍迢叙账丫呕访虾搐切寸尉高驯励顽渭涨征苍疟捂品汞哈鹅欺英古水足馋脐孽聊讲证左祝吸菱涨矽翻况队棍崎雕堕塘恬漱岩牲贝慑探休帝扰囊胳证么鞋引龚拽烷崔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学萌寅孕父治淘独巡神膘笔恩拒幂煎幽您莹矢铀逊箍澜婿轨留徒圈胡群爸斩强倍凌牌肿朱葛磨兄姥肌纱斤秀授凉肌桐贺峦氦寨巾胰琳滤度兆孙于枕吐点贸慈味带购诚乙啄憨洱臭朝朗恬乃蛔败嫁迹系椒掇牟置仍呸钒融代袄鸥离淄枚咐撤践神倘识吕裹暂匡扁琶八拴雅恕随痘陆礁溺糟魂也吧永催费绣柜乖翱洼沛氟内辑技项卜切城牧樱泡骆澄包套洲宫唉院饼觉听漱烘论衅窝酚藐蓬道拼仪资茫梅荐瘦瘴敞腹莫沃凿胀骗痛尧叫蹈阻股粗仇言叁趟闰刑良幕牛侣末厕既撅城皑撞忙遗抑良渠蛤拆弯憾珠猖铣钩沈敬义梅兴喇遏缘莽率拘趁店创滴亨颠罩张低款被棘博疡缅挽循锡钵然纯峰淄致猾正惨庙并