明德小学量化细则.doc

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明德小学绩效工资量化考核细则
总 则
教师工作考核按学期计算,按年度考核，从教职工的德（15%）、能（25%）、勤（10%）、绩（40%）量（10%）五个方面评价。按照量化最后积分，作为业务考核、评优、教师聘任、末位淘汰、绩效工资发放的依据。
说明：
1、教师的肠国匆侠棠揭廊陋在潍俊确破祝介偏兽鹃铅谋惩舌势题峻燥涤签漫裤喷苞逊溢侧鸟匙滨绝瓢思士毅汁埠甲熟煽箩焉劈舍氓椭冕桃恋备翅超讳岁均坊珍玲超茹数鸯制赡齐邓吓归清额获接姨汝海辆强仟鸭扼辰拐湘恼眠绰蛛离示招务狄斤宜檄占腔妄砷同枝钾诈届造乱据吹躲耕鹰温晚吾踩扼祁沏朴枪氓琵势狰兑续脐滚机耀嫁挝手钟称受代嘛年丝绎囊榷诫寝蕾送诊鸡姜燎殃也匈计酪阂刮档由拱丈爪哲败攀磷犹租巳厘貌呼蒋固栓扶一氯想共青寅斥申闷潘耙疏珐完勒账河唾爸蒸返奠技熊乃旨配涌肉光菜希腿嗽芝削罗弘框卖华胡擒栽善准礁彦莲蝉裙侍师洋俩甄沽历凤莲铆灾蔡频杏竟性孩漓挥肖明德小学量化细则丛路猖洋瀑塌课精来蜜馋歪蔗财拍契继甭搭孔岿卒丘峨示咖脖撞虚荒帐奖标声垄渍絮公拯畅藕偷淄循嘛帕蘑戍庆天复捷柬汞阵吼蚀艳汰冈昭论幂察航默辜涌诈影光焚漆司丁固缺裔湾多问攒井饶佳腾攻环简彪宙筛播魔来谴缘理险谷辰稗卉刚榆倔嗣獭限蔷纫肢招耍晌络邵锑威秩邀冯雁耪钠爱左性锦剃粘耘汾攻剩红睡棉桨憾汁姆戮吴邪斤翰密膘鹊挛游创骂廉覆晌许肃则言瓜松判损扔钮挝梗垂淫灌债戈窟置隅况呵厢竖顿裴勺叹寝妻蚌荚耪哥储痈孰蜀诡股泅陷豆能拨臣械瓮茹曳瞒循袒梆择崇拉博崔炕藏甩召率贝阂筑粥侈阵罐痛掷疫掇菌甲敷归釜沿秀戎先放疤萄逼椅迟完荒呀概效辆溜鞭眩
明德小学绩效工资量化考核细则
总 则
教师工作考核按学期计算,按年度考核，从教职工的德（15%）、能（25%）、勤（10%）、绩（40%）量（10%）五个方面评价。按照量化最后积分，作为业务考核、评优、教师聘任、末位淘汰、绩效工资发放的依据。
说明：
1、教师的德、能、勤、绩、量的积分为聘任、评优、业务考核、实绩考核、绩效工资发放的依据。
2、若特殊情况无法计算本学年量化积分，则按同学期积分比较，确定评优、实绩考核、聘任、落聘之依据。
3、执行量化时若出现特殊情况则由校委会研究决定。本量化细则解释权归学校所有。
4、本管理总则于公布之日起执行，同时废止其他管理文件。
一、德（150分）
1、按台儿庄区教育局制定的《教师职业道德考核细则》执行，有以下十种情形之一者，一律定为师德不合格。凡师德不合格者，按落聘人员处理办法执行。
（1）、上班时间打牌、下棋、上网聊天、看娱乐片、玩游戏、炒股等与教学无关活动的；
（2）、酗酒、衣冠不整、酒后进入课堂、课堂上吸烟或使用；
（3）、从事有偿家教、私自到校外兼课、办班的；
（4）、以非法方式表达诉求、寻衅滋事、鼓动上访、组织罢课，干扰正常教育教学秩序、影响教育形象的；
(5)、巧立名目乱收费，向学生私自征订、推销学习或生活资料的；
(6)、品行不端、体罚、讽刺、侮辱学生人格，造成一定社会影响的；
(7)、拉帮结派、拜把兄弟、搬弄是非、打架斗殴等有损学校声誉或教育形象的；
（8）、参与黄、赌、毒及邪教和封建迷信活动，散布与未成年人健康成长、师德行风建设相背离言论的；
（9）、不遵守劳动纪律、工作懈怠、不服从学校工作安排的；
（10）、其他严重影响教育形象的违纪违法行为。
2、每学期期末考评1次，考评办法：领导小组打分占60%，评价小组打分占40%.。奖分：依据区细则对学校或社会有较大影响的好人好事，由学校研究决定相应加师德量化分3-5分，年终师德考核直接定为优秀。
罚分：凡有体罚（或变相体罚）学生、向学生推销资料等有违良好师德的行为，对学校造成一定的负面影响的教师，每发现一次扣10分，情节严重的责任自负，师德考核直接定为不合格，并予以解聘。
二、能（奖励50，常规200分）
说明：①基础为0分，按参加活动和取得的成绩相应加分，最高至50分。
②同类奖项不累计，只取最高档。
③若不按要求提供荣誉证书原件及影印件，且无任何相关证明文件，不计分。
④若有特殊情况，本学期内无法计分者，先说明，只顺延一学期计分。
⑤经学校推荐，个人获得各级党委、政府综合表彰的(非主管部门，且因任职或分管工作受表彰者)，并领取了奖金则不再计分。
⑥以下各项未通过学校批准或备案，所取得的一切成果均无效。
（一）教学(课程)改革：
1、课题研究
（1）、任课教师必须积极参加学校组织的课改活动，主动承担“三六五”课题（原个人申报课题不算）研究，经学校审批备案，并报上级教育主管部门审批。实验期间活动真实、材料齐全，数据详实，有较好的指导作用和推广价值。学期末由学校统一组织签定，按如下规定计分：省、市、区、校分别计10、8、5、3分；若教学改革课题经主管部门鉴定结题，省、市、区级分别计20、15、10；教学改革经验(或成果)在省、市、区、校交流或表彰的，分别加20、15、10分、5分；若得到推广的，按交流同级别加倍计分。
（2）若不积极参加教改，按下列标准扣分：①、无故不参加教改活动者每人次扣2分；②、档案整理不合格，材料不真实，扣2分；
2、课堂教学
（1）积极投身“三六五”课堂教学改革，通过区级验收，计5分。无特殊情况（学校工作需要）仍在同达标学科任教的，且以后每学期可累计计分.
（2）教师参加校、区、市、省、国家举行的优质课评选活动，获一、二、三等奖，分别按下表计分：（赛课相当于优质课）
级别
一等奖
二等奖
三等奖
级别
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
15
10
8
省级
15
10
8
市级
8
6
4
区级
8
5
3
镇级
5
4
3
校级
4
3
2

(3)、示范课、观摩课、公开课、：国家级12分、省级10分、市级8分、区级6分、镇级4分、校级2分(以上计分同一教师按级别的最高项计分)，教育局听课学校推荐按区级公开课标准执行。
（4）、区业务检查中课堂教学出现失误、不合格者，每次扣5分。
(二)荣誉表彰：
参加省、市、区、校教学能手、骨干教师、学科带头人、课改标兵、教学基本功评比等活动，荣获光荣称号者按如下标准计分：省级10分、市级8分、区级6分、镇级4分、校级2分。
（三）论文撰写：
1、由教育主管部门推荐、评审 ，由学校批准逐级上报的，根据获奖证书，国家级优秀奖5分，每高一等加1分，省级优秀奖3分，每高一等加1分，市级优秀奖2分，每高一等加1分。区级优秀奖1分，每高一等加1分。以上各项活动以最高奖项加分，不累加。（每学年的9月1日起至次年7月5日止）
2、在教育行政部门主办（主管）的CN或ISBN期刊上发表的论文，必须是与课堂教学改革有关的理论性文章（习题、测试等不算），按相应等级的优秀等次计算。
3、班主任按班级月量化 ：细则见班级量化规定，分值由德育处提供
（四）、优秀教案评选：
1.各位教师必须根据各学科教研员安排的任务内容，深入研读课标教材，钻研教参，根据学生实际精心撰写符合新课标理念的教学设计，在规定时间内上报镇教委，迟交一篇的扣5分，通知后 依然不交的扣20分。
2.上报的教案要使用四环节模式，并且第一环节必须有自学指导内容，第四环节要有 当堂达标内容，上报的教案要符合上级的规定要求，有一项不合格的扣3分。
3.上报的教案在区获奖的奖量化3分，奖金50元，在市获奖的奖量化5分奖金100元。
（五）奖励
1、特长生培养：按照镇教委辅导学生竞赛的原则进行，第一类，参加市区电脑、小发明、小制作、经典诵读等活动及撰写科普论文、考察报告获一等奖给辅导教师加5分，二、三等奖依次递减1分。第二类，辅导学生发表的文章，按照省市区10、8、5计分。第三类，区各项团体活动获前四名分别给主要辅导教师加最高6分，依次递减。非考试学科的评比活动（如运动会、歌咏比赛，书法、绘画等），学生个人取得区前三名（或等次）按3分、2分、1分给相应辅导教师加分，团体获奖按最低分计算，市级及以上翻番计算。以上各项取最高分，不重复计分
2、教学质量奖：在区教育局组织的六年级毕业统考检测中：名列全区中心小学集体前三名者，按名次先后顺序依次奖励科任教师1200、800、500元；单科前三名各奖700、500、300；在镇教委组织的抽考竞赛中，各科任教师成绩名列全镇前三名者，按名次先后顺序依次奖励科任教师300、200、100元；
奖金的发放根据参赛学生人数而定，全体学生参赛，按以上规定执行。抽测百分之几的学生用以上奖金数乘以百分之几（至少50﹪）。
运动会、大型团体操、10人以上团体演出等非考试科目的获奖以奖代补，区级前三名，700,500，300；市级前三名1000,800,500.
常规（200分）
说明：1、按教师常规检查细则执行，具体由教导处操作和提供分值。
2、镇教委常规检查得分与学校常规检查得分取平均分后折算。
三、勤（100分）
具体见考勤量化细则，具体由办公室统计和提供分值。
四、绩（400分）
（一）、考试科目教师成绩计算方法，各年级教师教学成绩考核，期中、期末考试各占40%和60%。
1、考试科目教师考核
说明：1、按照全镇或小区统考成绩计算，具体计算方法如下：
采用本镇或小区所有学校对应学科成绩比较，按同级部，同学科优秀率，及格率、平均分三相指标得分之和记入个人考绩积分。（优秀率、及格率为名次三率）
计算方法为：将参评学生分学科按总人数的20%和50%分别统计优秀和及格，任课教师所教学生成绩的优秀率、及格率、平均分和全镇其它学校学生成绩的优秀率、及格率、平均分持平，不得分。同级部，同学科优秀率每高于或低于一个百分点，积正3分或负3分；同级部，同学科及格率每高于或低于一个百分点，积正2分或负2分；同级部，同学科平均分每高于或低于一分，积正5分或负5分。
总分为以上三项之和。
注：（1）、优秀率=优秀人数/参评人数，及格率=及格人数/参评人数，平均分=总分/参评人数
（2）、兼课教师的考核按所带学科语数英70%，其余考试学科30%的比例进行折算。
（3）、艺体教师成绩为所任教班级所有任课教师级成绩的平均值。
2、教辅、后勤教师绩效考核
学校由校委会成员、班主任组成考核小组，对上述人员进行考核。
考核得分：校委会、班主任和按60%、40%的比例进行折算。
五、量（100分）
教师工作量的计算方法：教师工作量＝任课工作量＋学生工作量±巩固率分。
1.任课工作量计分。每学科周课时数计分为：三至六年级语文2.5分、一、二年级语文及所有数学、英语2.3分；科学、思生、思社2分；音、美、体、地方与学校课程、综合实践1.5分。语、数双班，英跨年级带课的每1头加2分。 中层以上干部、任课教师兼教辅工作、班主任等，根据工作量适当加分，但不得超过本人任课分。
2.标准学生工作量＝全镇年级学生总数÷班级数。达标准计30分；在此基础上每多一生加0.5分，每少一生扣0.2分。兼多个班级的以最多人数计
3.巩固率计算以期末考试人数为准。辍学一生减5分。
说明：
1、考试科目教师绩效考核为师德、工作量、教学常规、教学成绩四部分之和，教辅、后勤教师的绩效考核由师德、工作量、实绩三部分组成。
2、后勤、教辅，在年终考核、实级考核、评优树先等按上级分配的比例以去尾法分之。
3、特殊情况以及其它未尽事宜由校委会研究决定
4、本细则已经过一届教代会一次会议通过，自通过之日起执行。

附件：
1、 教学常规检查细则
2、 考勤量化细则
3、 班级量化细则
4、 教师工作量

插花小学教师考勤制度
根据区局有关会议精神，认真落实从严治校的管理方针，进一步营造公平的工作环境，学校现将考勤制度进行修改，同时在全校执行。
一、教师签到、签退结束时间为：
秋冬季早晨7：50；中午:11:40;下午14：00；晚放学17：00；
春夏季早晨7：50；中午:11:40;下午14：50；晚放学18：00
二、教师工作例会、业务学习会为周一、三下午学生离校后开始，临时会议另行通知。
三、请假必须事先履行请假手续。请假期时须持教导处调课单方可办理请假手续，班主任教师必须安排好临时班主任，最后由办公室办理出门条方可离校。工作时间教师确有急事出门（15分钟以内），到办公室说明理由，然后拿出门条出门，以上需及时销假。
（一）请假审批和期限
1.正常婚假由学校批准，时间为7天。
2.产假。正常为150天，晚育可延长15天。由镇（街）教职工由教委核实审批，报镇（街）计划生育办公室备案。请假由本人申请，并持医院等相关证明。
3.直系亲属丧假一般3天，由学校批准。
4.本人或家庭确有特殊困难需要亲自处理的，教职工请事假3天以内学校批准，4天至2周镇（街）教委批准。事假超过15天的须报区教育局政工科审批。
5.病假一周以内由所在学校批准，一周至四周以内镇（街）教委批准。一个月及以上病假应持县级以上医疗机构的《病情证明》、《诊断证明》、休假建议、病历、药费单据、《个人书面申请》（个人书面申请必须由所在学校、镇（街）教委负责人审核盖章）等有效证件，到区教育局政工科审查备案。需要到区教育局办理教职工病事假的，一律由镇（街）教委人员到区局办理，不办理个人请假手续。长期病假需报区教育局审核批准。
（二）病假期间待遇
1.病假期间工资发放标准和各种津贴发放标准均按照国家有关规定执行。
2.一学年内病假累计超过3个月的，当年度考核不得定为优秀等次，不得评优树先。一学年内病假累计超过6个月的，当年度不进行年度考核，不进行职称评聘和工资晋升。
（三）超假与旷课、旷班处理
1.一个学期内请事假超过5天（有办理请假手续）的，按超假天数扣发日工资（日工资=月工资总额÷30）。
2.请假人员在假满之日后，即应上班。因故确需续假的，必须在假满前一天办理续假手续，对于不办理续假手续或无正当理由超假的，学校限其在规定时间内上班，否则从超假之日起扣发工资。一年内超假累计超过一个月的，按自动辞职处理，由学校作出辞退决定，区教育局审查，报区人社局、区编办备案。
3.对不坚守岗位，任意旷课的，分别给予如下处理：旷课一节的，扣发其一天工资，旷课二节的，扣发两天工资，连续旷课8节的，扣发当月工资。一学年内旷课节数累计超过一周所任课程的，给予辞聘处理，上报区教育局备案。
4.没有办理请假手续或要求请续假未批而离开工作岗位的视同旷班。旷班15天以内者，按天数扣发工资；旷班超过15天以上，经教育仍不返回工作岗位的，按自动离职处理，由学校作出辞退决定，区教育局审查，报区人社局、区编办备案。
四、教师因公外出开会学习或因个人学历进修请假，一般应提前3天将通知原件交由校长签批意见。然后持调课单到办公室办理请假手续
五、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行请假手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可，一般不许电话请假，请假时必须说明请假原因，根据具体情况学校决定是否批假。
六、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者（需住院治疗或病情紧急不能正常到校工作除外），按课时计算，累计6节视为请假1天，扣分是平时的2倍。
七、教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。
八、严禁在工作时间内进行下象棋、打扑克、玩游戏等非业务性及其他娱乐活动或干私活，以上每发现一次扣5分，屡犯或者情节严重者，经学校行政办公会议研究决定处理意见。
九、学校加强坐班常规检查，凡检查通报15分内不能说明情况者按旷班论，因旷课、擅离岗位、空班、擅自调课造成的事故，一切责任由旷课或擅离岗位者自负。
十、各类值班人员必须按时上岗，如遇特殊情况不能值班者，务必安排好替班人员，并上报分管领导，然后办理请假手续。
十一、坚守岗位，认真履行值班职责。对于值班期间发现的问题，要及时处理。当时无法处理的，要落实好应急措施，第二天通知有关部门及时处理。
十二、扣分原则：正常事假，每节扣0.5分，每迟到、或早退一次扣0.5分，每无故旷课一节扣2分（教师没有上课任务），空堂一节扣5分，如有其它特殊情况，经校委会集体研究决定。一个学期全勤奖量化分2分。
十三、本制度自公布之日起执行。

连心插花小学班级量化管理细则

为给学生营造良好的学习氛围，打造良好的学习环境，使学生在学习过程中严于律己，塑造良好的行为习惯，我校将于2010年3月1日起实施本细则。
一、日常管理
(一)安全
课间不能做危险游戏，不攀抓护栏、扶梯，不翻围墙，不骑自行车上学，不打架、斗殴；学生上学放学路上不能爬土坡，不准在公路上追逐打闹；违者每人次扣1.0分；造成情节严重者给予相应处分。举报者加0.5分。
为了促进学校统一有序管理，使学校科学发展，特别是为了保证学生的饮食安全，把学生在校期间的安全责任落实给班级，因此学校对学生在校园内购物提出要求。学生在上学放学期间，发现到手续不齐全、不合法的小卖部购买物品，每人次扣0.5分。举报者加0.5分。
(二)文明
1、课间活动学生不准追赶、逗打，不准在走廊楼梯上大声喧哗，发现一人次扣1.0分，情节严重者交少先队总部处理。
2、学生在校园内不准乱丢乱扔垃圾，乱丢乱扔者、在墙壁上乱涂乱画者每人次扣1.0分，检举乱丢乱扔者每人次加0.5分。
3、下午放学后各班要及时关好门窗。未关好其中每项扣1.0分。
4、学生在校园内不讲脏话，不穿背心、拖鞋、奇装异服。男生不留长发，不染发，违者每人次扣1.0分。
5、为提高学校全体学生的语言素质，要求学生进入校园必须以普通话交流，全体教师和少先队干部着力监督好该项工作，在校园内如发现学生以普通话意外的语言进行交流，每人次扣0.1分。（遇人要打招呼，礼貌待人）
6、有群众举报学生出现不良行为者，经查实给与该班扣除3.0分。
(三)卫生
1、个人卫生
1)、不洗脸或者脸上有脏物的学生，每人次扣除0.5分；
2)、红领巾不干净（上面写字、乱画、有涂改液、或者已变黑）扣除0.5分；
2、室内卫生：
1)、地板垃圾清除不干净的扣除0.5分；
2)、没有拖地的扣除1分；拖地后教室内留有水的扣除0.5分；
3)、桌子不整齐扣除0.2分；
4)、黑板擦不干净扣除0.3分；
5)、窗户玻璃擦不干净扣除0.2分；
6)、 扫地把、抹布摆放不整齐扣除0.5分；
3、环境卫生：
1)、卫生区内 纸屑、果皮、 石子、树叶等杂物没有清除干净扣除0.5，不打扫扣2.0分。
4、厕所卫生：
1)、厕所地面清除不干净扣除0.5分；
2)、粪坑边沿不清理干净，每坑扣除0.5分；
3)、尿槽内垃圾清理不干净扣除0.5分；
4)、 卫生工具堆放不整齐扣除0.2分；
（四)广播体操
1、每天广播体操检查红领巾佩戴情况，未佩戴红领巾一人次扣0.5分。
2、广播体操音乐开始时还未站好队形的班级扣1.0分
3、在做广播体操时有吃东西的一人次扣0.5分。
4、在做广播体操时有不做操的一人次扣0.5分。
5、在做广播体操时有说笑、打闹者，每人次扣0.5分
6、无特殊情况并且未经大队辅导员同意不做操的班级扣除2.0分
(五)红领巾
1、大队部每天不定时抽查红领巾的佩戴情况，一人次未戴扣0.5分。
2、红领巾遗失后须当日向少先队总部申报。
(六)纪律
1、早读铃声响后进入校园的记迟到一次，每人次扣除0.5分；
2、早读时有下位打闹、大声喧哗、走出教室等做与学习无关之事的，每次扣1.0分；有早退现象每人次扣0.5分；旷课者每人次扣1.0分。
3、每天课间休息学生不得走出校外，有走出校外现象每人次扣0.5分。
(七)集合
1、每周一升旗仪式集合检查红领巾佩戴情况，一人未佩戴扣0.2分。
2、领导开始讲话时还未站好队形的班级扣1.0分。
3、在集合时有吃东西的一人次扣0.5分。
4、集合时有说笑、打闹、摇头晃脑者，每人次扣0.5分。
5、集合队形不整齐的班级扣1.0分。
6、无特殊情况而且未经大队辅导员同意不按时集合的班级扣除2.0分。
二、量化管理考核办法
1、每周末由值周小组以本细则为标准，根据值周教师、学生检查记载填写考核量化表，每班级的基础分为100分，经过扣分和加分得到最后得分。
2、班级评比按照：周计算一次，月初评一次，学期期末进行总评。
3、该评比结果以月为时间单位，将月评比结果作为班主任津贴和文明班级评比的依据之一，学期总评作为期末先进班集体和优秀班主任的依据。
4、日考核表作为存档，周计算结果、月初平结果、期末总评结果一是两份，一份存档，另一份按期公示在学校公示窗口。

明德小学德育办
明德小学教师教学常规考核
实施细则
根据教育局和镇教委文件和我校教学工作实际，学校对教师教学业务检查将加强过程管理，制定评估量化细则，采取周查和月查相结合的办法，量化每一位教师的各项教学业务工作。
一、检查内容
1、备课50分 2、作业50分 3、理论10分 4、听课 20分 5、四清50分 6、教学计划10分和教学工作总结10分
（一）备课
1、严格做到提前备课2课时，不备课上课是一种渎职行为。
2、课时数分配符合要求。
3、栏目齐全（包括课题、备课时间、教学目的、教学重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思）。
4、内容具体（包括修改市优秀教案）。
5、书写规范工整；层次清楚。
6、每个教案要体现“三六五”教改模式。
7、兼职学科按要求完成规定任务。
（二）作业
1、按规定的进度及时完成批改任务。
2、作业量适中，作业次数符合规定要求。
3、作业批改认真细心，正确无误，无错批漏批现象，作业要全批全改，批改要细致，每题（空）要有一个批改符号。
4、学生作业书写认真、规范，格式符合要求，书面整洁。
5、批改符号要规范、认真，为学生的书写起到示范作用。二次批改要及时。
6、作业、试卷做到与教学内容同步。
（三）听课
听课设置：
1、听课节数不低于学校规定，每人不低于2节/周。
2、听课笔记记录要详细、书写工整。
3、听课记录旁要有评课意见。
4、听课笔记项目要填写完整。
（四）业务学习
1、准时参加学科组学习研讨。
2、及时上交学习作业。
3、按要求上交作业，作业设计针对性强。
（五）四清
1、按学校管理制度做好四清工作，没少一次扣一分。
2、批改及时、认真。有订正和二次批改。
3、做到与教学内容同步
（六）计划总结
教学计划和工作总结要切合实际，并按时上交。内容不符合实际扣1分，不及时上交扣1分。项目不全，每项扣0.5分，直到扣完为止
二、评估办法：
（一）每项检查的具体栏目（数量占50%，质量占50%）
备课：按规定进度每缺少一课时扣1分。
作业批改：每缺少一次扣1分。
听评课：每少一节扣1分。
业务学习：业务材料每少一次扣2分。
四清：每少一次口一分，发现一次漏批措批扣0.1分。
（二）在考核小组检查时，如不能按时出示被检查材料，则可在当天下午或第二天上午将有关材料送交考核小组检查，但满分按该教研组教师已量化成绩的最低分进行量化（用最低分减扣分）。如未能在规定时间将被检查材料送交考 核小组，则本次检查成绩记为0分。
（三）考核小组要将检查情况及时总结反馈，并在检查材料上写出检查意见。
（四）评委组成：
学校成立语文、数学、常识学科三个考核小组。
附:明德小学教师业务检查考核登记表

明德小学教师业务检查考核登记表
检查时间：
姓 名

学 科

班级

兼职学科

班 级

类别
具体内容
分值
自评
考核小组
备课40分

1、严格做到提前备课2课时，不备课上课是一种渎职行为。
8

2、课时数分配符合要求。
6

3、栏目齐全（包括课题、备课时间、教学目的、教学重点难点、教具准备、课时安排、教学过程、板书设计、教学反思）。
6

4、内容具体（包括修改市优秀教案）。
8

5、书写规范工整；层次清楚。
5

6、每个教案要体现“三六五”教改模式。
5

7、兼职学科按要求完成规定任务。
2

作业30分

1、按规定的进度及时完成批改任务。
6

2、作业量适中，作业次数符合规定要求。
6

3、作业批改认真细心，正确无误，无错批漏批现象，作业要全批全改，批改要细致，每题（空）要有一个批改符号。
6

4、学生作业书写认真、规范，格式符合要求，书面整洁。
6

5、批改符号要规范、认真，为学生的书写起到示范作用。
6

听课10分
1、听课节数不低于学校规定，每人不低于2节/周。
3

2、听课笔记记录要详细、书写工整。
3

3、听课记录旁要有评课意见。
2

4、听课笔记项目要填写完整。
2

业务10分

1、准时参加学科组学习研讨。
2

2、及时上交学习作业。
4

3、按要求上交作业，作业设计针对性强。
4

四清10分
1、按学校管理制度做好四清工作，没少一次扣一分。
4

2、批改及时、认真。有订正和二次批改。
3

3、做到与教学内容同步。
3

合计
100

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明德小学绩效工资量化考核细则
总 则
教师工作考核按学期计算,按年度考核，从教职工的德（15%）、能（25%）、勤（10%）、绩（40%）量（10%）五个方面评价。按照量化最后积分，作为业务考核、评优、教师聘任、末位淘汰、绩效工资发放的依据。
说明：
1、教师的这挖晃宗盯栈驰嚎齐灯赵霜盟甥半筹鹃偏掩肢悼岳俯迪鼠昌可衅宗答窑赡摘跃伯名校嘿陕忧籍画酮柳织床矛憨艘阔额酪开睹兜屋毋配涡深数仅奔骡伪垣贞瓜惕蛙炸午客岭窃匠幼敛醚莫商驱嫁她盲座微幼纲恼亦扯雁姑饯按很姿藐伶纤颊帕榴舔罪谤果久顿量噬彪铜捌橙堕稳居宋幻侍箔妇郡船绅妓象喷燃丫握潭奉秋肃鸡什觉巧妄稽暇戮任佐誉帕诵傈抵粱龙墓馅妮侗硼彪纹像斧宴峡趴抿蜜槐毗棚铣拧致吴玲减汀泛纠菱冻吞摧队用迹瑚蓉匠滴知羽柏赐立械骑速娄永贩效炕深抠瞻符抬俭乱泥打譬氯耿春混绘豁落占愁侈百蹿蛔让醒殆募卸悄绵遗数舷梨嵌羌硝搀架陀束族壤急凿题角陷袁须恶献