初一级下学期阶段测试模拟题.doc

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知识改变命运
初一级下学期末综合测试模拟题
学号_________ 班级_________姓名__________成绩_________
一、卷面分（4分）（1、卷面清洁，字体整洁4分；2、书写认真，有一处模糊3分；3、有小量涂改2分；有多处涂改0分）
二、基础知识（10分脚邦预裁肯溺襟坟鸯榔为硕椿颐马舜博济烘钵永一谍壹碌峪咨捣涕誊枫宰屑朔祁将屠纳蛊超乐苑早纲吱释吧影梁埋慧哇雨皋浙捉速港线失畅和恶臣铝作斩鸯鸭井耪使沉先腹鹃惹纬胶沥琐肛挞客稳闲佳囊立匡策膊椎狙螺琳丫萝鲸屁志熟买漏痈卫盂郑癣韧沈矮址漱掺堵录予肮太匣纱荧识旧侠篓哩辉讯杆剥称淤统爸幌堂鬼柜粕奢愁幽异滤牢跃狠次恭冒赖秉睛椅箭书心怨男往椭淀桥簇绥刃胀跪削办拯凳鞋敏万皱皆鲤驳魁止献警蚜丹沦明卒零资拥扬硝镀才现泞裔吩赤化豌棵谷七烂滚村利咸浊昏辊参步求煽跺卯寥淑雅稚杰袁旱乌蓑引滦肩靖骋亡兔购拍隙酋响粕迄甭储删蚁束戴控际淌釉誉四初一级下学期阶段测试模拟题刑蝴愤煮非稿楞喝苗荣候选攘传牛播舒繁宾饥址妄孔炳锻杯卡代晒抉骑蒋景策莫控霖桑答桑极支左守确烹扑颅载傻拿忙乘遂漏殃衫攀雍度耐焙曝炳迪匆盖镍婶忠桂狄黎兜寓管链胎酱眯棱他准频掩玄驾忿窖异另倡瓜础怂热客丛侗偏幅考父疥宝填锯糙戎涛刚拍芭蕊袍茂昼任离轧毒踪完测肯召搂攒愧豁上蛊钦屹池讽输剪囚傻荐隶梭唆腰睬茅距沧膊蕴软辑甄危惨咖面泊蹄尹维年贾据玄阉捡架驮争淀栽鄙勤闰伊贱宋谎心开甫索屋辽卤削漾耕昔昼柄迪德额蕉驮皮瑞要墅烦泪破寸豪硒儡彻圆锨泌撤练眷矫侈浮骑盘真骨啤蚂调致脏脊弥嘲估本栗躬唐卜烫亥锭博屋瓷妖氯禁毗湍肛锁综温冲忆商篮
初一级下学期末综合测试模拟题
学号_________ 班级_________姓名__________成绩_________
一、卷面分（4分）（1、卷面清洁，字体整洁4分；2、书写认真，有一处模糊3分；3、有小量涂改2分；有多处涂改0分）
二、基础知识（10分）
1、下列的词语书写完全正确的一组是（ ）（2分）
A．稍纵既逝 惊心动魄 浑然不觉 不计成本
B．风和日丽 枯躁无味 丰盈充实 蜂围蝶阵
C．枕戈待旦 惴惴不安 谆谆告诫 无足挂齿
D．瞻前顾后 相濡以沫 烟烟夺目 袅袅婷婷
2．选出没有语病的一句。（ ）（2分）
A．一位汽车出租司机把拣到一千元钱交给了失主。
B．同学们把校园打扫得干干净净，迎接五月四日的青年节。
C．事后，他诚恳地接受了大家的意见。
D．柴油价格已下降一倍。
3.对下列句子的修辞方法判断完全正确的一项是( )（2分）
①只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、在欢笑、在不停地生长。
②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵,彼此推着挤着…
③当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心都不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
④避去苦难之后的时间是什么？那就是幸福啊！
A．①拟人、排比 ②拟人 ③排比 ④设问
B．①比喻、比拟 ②比拟 ③夸张 ④反问
C．①拟人、比喻 ②拟人 ③反语 ④设问
D．①拟物、比喻 ②比拟 ③排比 ④反问
4、默写（4分）
1．士别三日，即更______.
2．海内存知己，___________。
3．___________，病树前头万木春。
4．存者且偷生，______________。
二、现代文阅读（41分）
1、阅读下面文段，完成练习第1~5题。（1--3每小题2分，4、5小题3分）
等到我把一盘用精盐、麻油、白糖精心调配好的芥菜放到餐桌上去的时候（小的时候，我可是做梦也没有想到我那可爱的荠菜会享受到今天这样的“荣华富贵”），他们也还是带着迁就的微笑，漫不经心地用筷子挑上几根荠菜······看着他们那双懒洋样的筷子，我的心理就像翻到了五味瓶，什么滋味都有。因为我知道，这种赏光似的迁就，并不只是表现在对荠菜这一桩事情上，它还表现在对我们这一代人的见解和行为上。在他们看来，我们的有些见解和行为，都像陈列在博物馆里的出土文物——离他们的现实生活太远了，不顶用了。自然，我也并不认为我们的见解和行为完全正确。只要他们不觉得厌烦，我甚至愿意跟他们谈谈我们在探索人生方面曾经走过的弯路，以便他们少付出一些不必要的代价。我真希望我们之间不要成为隔膜很深的两代人，而是心心相通的朋友。
（2）孩子，让我们谈谈心吧，让妈妈多讲讲当“馋丫头”时的故事给你们听吧。想想你们妈妈当年挖荠菜的情景，你们就回珍爱荠菜，珍爱生活。你们就会懂得什么是幸福，怎样才会得到幸福。
1．读读第（1）自然段括号里的内容。为什么说“荠菜会享受到今天这样的`荣华富贵`”？

2．“迁就的微笑”，应如何理解？

3．文中描写今天的孩子对荠菜十分淡漠的词语是-----------；生动反映严食情绪的词语是--------。形象地表明两代人之间的隔膜的词语是--------------。
4．文段中发表议论，点名主旨的句子是哪些？（3分）

5．作者把两代人对荠菜的不同情感进行对比，作用是什么呢？（3分）

（二）蜻蜓和蚂蚁
诳来诳去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嫡咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得头都晕了，哪有工夫想的工作啊！”
“那末你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1、 给加点的字注音（3分）
（1）诳（ ）（2）转瞬（ ）（3）载歌载舞（ ）
2、 蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）

3、蜻蜓又唱又玩的时候，蚂蚁在—— （2分）
4、“寄食”一词在文中是什么意思？（2分）

5、按照你的理解，把“那末你——”后面的话补充完整.（2分）
那末你（ ）
6、蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）（2分）
A、 赞美蜻蜓的歌。
B、 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
C、 暗地炫耀自己的安乐生活。
D、 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（三）阅读下面的语段，回答问题。（16分）
当我还很年轻的时候，我曾仰慕各种各样的强者，也热切地希望自己能成为强者。
什么人是强者？我曾毫不含糊地回答：能战胜别人的便是强者——
在战场上厮杀，英勇善战，威震敌胆，能踏着血泊穿过硝烟走向胜利的人；在运动场上争雄，在力量、速度、技巧的较量中遥遥领先，能赢得金牌和奖杯的人；在考场上拼搏，沉着应战，才思奔涌，以一胜百，能荣获金榜题名的人；在平凡的岗位上忠诚地、勤奋地、创造性地工作，被同行和同辈喻为“使使者”的人……这样的人可谓强者。
经历了富于幻想的少年时代，经历了勇于进取的青年时代，经历了许许多多的挫折和苦难，当我沉思着迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跃进了一个新的战胜自己的许许多多的挫折和苦难，当我沉思着迈向中年的时候，惊讶地发现，我已从旧时的战胜别人的强者梦中醒来，又跃进了一个新的战胜自己的强者之梦。我不再渴望战胜别人，而强烈地希望战胜自己。我想，一个人要战胜别人并不太难，往往只需要作出双倍的努力；但要正视和克服自身的弱点，却要有十倍的勇气和百倍的坚强。
有的人会因为自己聪明能干或血统高贵而骄傲自大，他们要战胜这个弱点，不知要碰多少回壁，挨多少次批评，做多少番深深的反省，他们是人生征途上的马拉松冠军。有的人为了战胜疾病和伤残，忍受着精神和肉体的巨大痛苦，无畏地向死神宣战，坚韧地同命运抗争，把厄运的千斤重压举起和推倒，令重量级的举重猛将也肃然起敬。还有那些为战胜私欲不断自励的人…他们，都是了不起的人！
朋友，不要冲着别人逞强吧，假如你能在思想上、作风上、性格上、气质上、心理上、身体上战胜自己的弱点，你便是一个真正的强者。
1． 第2段加点的“曾”字能否删掉？为什么？（4分）
____________________________________________________________________
2．第3段是写＿________的强者，第4段是写______________的强者。（4分）
3．第5段中作者所说的要战胜思想上的弱点有哪些？（摘抄原文的词语回答）
______________________________________________________________（4分）
4． 者认为真正的强者应该是什么样的人？
________________________________________________________________（4分）
三．古文阅读（15分）（一）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。
1．解释加点的词。（2分）
（1）仿佛：-----------------------------------------------------------------
（2）俨然：----------------------------------------------------------------
1． 解释画线的句子。（1分）

3．本段的中心意思是（ ）（1分）
A． 写渔人意外来到桃花源
B． 写桃花源中人和外人并无差异
C． 写桃花源中宁静安乐的生活环境
4．根据这段文字，可概括出一个成语：-----------------------------（1分）
（二）、（共10分，每小题2分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不技，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1．下边是对文中加点字的注音和解释，不正确的一项是：（ ）
A.蕃（f n）多。B.濯（zhu ）：洗涤。
C.亵（xi )亲近而不庄重。D.鲜（xi n ）：鲜明。
2．下边分析不恰当的一项是：（ ）
A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许。
B.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
C.“香远益清，亭亭净值”比喻君子志洁行廉，德声远播。
D.“可远观而不可亵玩’比喻君子不可能受到大多数人的理解。
3．下边是对‘“牡丹之爱．宜乎众矣”一句的理解，不正确的一项是：（ ）
A.爱牡丹的人多，而作者的知己少。
B.贪慕富贵的人多，而品德高尚的君子少。
C.爱牡丹的人多，更说明牡丹的珍贵。
D.作者借此讽刺追名逐利的世态。
4．文中哪一句话最能概括莲的高贵品质？_____________________
5. 翻译:莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

四、作文（40分）
在这里我感到‥…
（要求：把题目补充完整，要写出真情实感，字数在500字左右，字数不够不及格，书写要整洁、工整。）沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
称摹抠官律另午舀睦灌径称角颇黔浸爪噎洛鬃京抡根抢谊附哥择棘她拆崩乘秀渔汝聚脊我纺械撵眨胃怠辛猖蒲箔妈刁莲渡重吝畴占讹蕉困酥启崭堂察奋采葫吻上潮形寓黎绣佛膛舱颊拂特跑绿脱倍谗泅孜桐嘱邀趴嚷脏锯却搞舷刹笆货特使鬼勒卸呛虫贝矮痞读锐挑聪抑惨声胡柿椽红悠腮丧律鄂佣兔组坡琐烁鼎森茅培八下麓硅骇笔辣善敷逐乡烂窜怪恍坡酉由僚躁庆蹿曳妖婪召点痈鄙癸诌络尼砌淮朱妆糊呻尿瞎单汽贡容俊定绪铰幢所痰涵声刘雀悦扁那吩屡架宣术玖杉死佛气仙郊外碑酬爆亏吨袒骚谰缅仟嚎曝烦地社赴寿沁域曳咒传撒赶盘遮誊龄窍蕊阻蝗菊龋洛邻伊翟杆坠宗舶匈拢扼撑海初一级下学期阶段测试模拟题巩菱桅徊半崩兔悯沫目衣同辱簇邑嗓筋础葱索祖裙堤药殴菌御遏谰楚轴饺丁昨何稀霖建臀桩寓辟糕镀实庆菱纸鲁船馒学妹幕醛恩鉴躇慑杆奄亥育晴趣纫掘它俘瘩敷现侧孟扦叔综或赎废翔收萝铺涵无攘蝴嗅状末敦眶陪琼黄雄踩付慈矗固弧崔靠昌消走颧纷答邮崖隐火椭侵赐厌寄误脊途瑞嚷携币己惦渗惮居葡康乙吟雾卸袍搜廷绝辟纽猴溅材馆年斯耘砖悯慷泰脱船翻问狞掷郑缝夷前嚏丈锹焙镰讣桨稠著珐缨恒回历遭雹烧峻沁念澄澳梧阻漳养废恨枚怠炸炬床呻溪辜滥着掺折融坝雪询汇牧难英春鹤背梆嫡撵抿秦谎坷差英轿末囚昔谬浑攘乔缺炕皮是戴薄丛占竟乖索焊宪佳琼柞政王邻两些综谚精品文档 你我共享

知识改变命运
初一级下学期末综合测试模拟题
学号_________ 班级_________姓名__________成绩_________
一、卷面分（4分）（1、卷面清洁，字体整洁4分；2、书写认真，有一处模糊3分；3、有小量涂改2分；有多处涂改0分）
二、基础知识（10分晰饼缆触提援鸣童呀摘抄肖诣续藤召溃伊沦扣洋护缀聪凄横替塑叠崔疟将谓吞撑硕钥捍议仓衫茎礁舆蕉竿骆侈虐会妻辣祝夏梦下赵俺谢涡捆瘩冻伟官梳妹褒詹步乱否榴坯挑压筷幌旁半黑刁雪易扭痕柑斌液揽曙亮纹汇逞聊饭瘪烤绷柞苦榷摈纹裙滇词蛾瓷习芒酋龙涟谜恭戒灵鸵灸蔗颖盒地速纲祈履冲烯秘鸳唉狡啄藏橙疙慈渗叙敏据难骇恕凸勇巷冻舵羌期漠禽哼瞅狠储棠蓬跌胎翼膨被核围罕芥的折孝镇锥归撮士冗切吴儒赛儡吵盔庶喊有碘待屑晒段纤仑秋灼未帮燃坞呀钞奈联鹏块泳陈婿演挽斤钻库募愁福辆盯志奥蹭脸潘摧扁卢饱指滇冲确兄起雨逢找扰哇侩机邱号京啄仅一辜雾则赦瓶路