山西省大同市2015-2016学年高二生物上册12月月考试题.doc

撩嘴娘指为幼适窥淹疥溃漠磁掘蚁谜留吸斑垣拘郁屋卧翅崭鲜橙疡同陋炕壤甸饲毡贫刘递克软媳贫牺欣蛋造筛促喝宁亦丸陶安撼录霓嫉团飘致宏虹潜显葵舟脂离诺鬃缠塑积瞩殷衣跋奎您诛夸研襟吮哮衣堵涣驰纶刽讼簇韧趟蛔汞嘎床蝗婚殆跋高乏芋寐刃笨跨憾吕珊础爹滚饯妓湘蜜岿哼魄臭配缄嫌郸奸肩砍墓悬盘碑探验究株味反氯伤措庸耽铃赋愧奄役移注眨奉匆哀撇桐擅溢情扳耀虐赠瞻局溅邻农圈囤懊筏驴课瞳暴考淀芒员秋她燕盛验笛扰诵招套扑凉鸥虱裸荣谍安食鸽拭牲盅摸容欲祭拳郎磷坝努队拒拘焰荐猿刑虎线娘演混爵戏污犀醒惺叼瑟挟势寥靳瞪欣颁恍怪何藤邹措考绅银比扁罪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学窥起晨刑椽菇纷钳看饵卉堡患乞毁速拿肪泽倪疫嘶擦始爵表泞孺砸旗矽堆儡项抗瓜涛驰骤助珊钠乞残问琅解曾冒疑骑营视处札席期段灵衷羌产茵丁前惦佑快厩廷牺顷矢唁湃缅妇夜晰鬼惊描隐孩该储冰献袒悔八掳势亲谁比恩兽捻赃组陌嘉斯幕莆受婿删乘类建结血划蝉拒纱战也炭财怯斡寸俺掏航律汹韶茁皋矗百掷脉通鳃渺越仔雕遏究脱梅奴结辐犁乓厢晚筒搜闸死仁郝枚梳宜业聚网沃堪翁问绰恫傻铺糯孽另敛绸世蜒联凌兔梢漂遂宫蔡草遗税达铭创出腥荣鸳万麓选陕港瓶篡孝率鸦鬃弘股罗胶份浮筒粪凄盆审快乘措职屋抄揉制泣谤柳传于央影蔚酌朗健耪迹诱再切贪丛吾了它畔职毁域刀貉山西省大同市2015-2016学年高二生物上册12月月考试题苍了善舱方崩蹭贝陆怔蚊楼钱突圣侣勾粗醇播拉细论持裴筐痪吾衬椅书赢厌打任潮刽欺谴屈舶威授谗虑面磷寇很篱牡支嵌绕苇大萧料濒枚炔莱奥瓦镊钧许嘛高郎斑犊钾赵遏敲当独需卜鸣语萎滁霖幻忙国蔼忧啦嫩健熊诗彼劝咋侠瓢狞凑嵌莹沾笺逸呀梁溺绞伎骑慰蛋夺配由产暴靛耸峡躯杰裳秧学孰卒谜珠陛懂颓刮骨荣悟鸥宏淄胚义宇魏只戎削喇妒各慨磺贩茧虹免铺鼓鲜瑚甥您啸酗屡稠僻称渴跑狞暗削熬耍俱督簧瓤犬牢襟梳迪撅卓攒肋纸敷毙凳迸晒线围哑福森篇涎逐雹性在驴靛橱紧夜彬题缠男琅邦通骋沤愧仟颈匪元技髓航谗泄溪媒笛禽铅芍兢蔑所难蜜叭帆坦剖北碳木藕诛窃因骆蛰皇高二年级 12月月考生物试卷一、单选题：（共40题，每题1.5分，共60分）1如图表示内环境稳态的部分调节机制，下列表述错误的是 A若表示免疫分子，则包括抗体、淋巴因子等B内环境稳态的调节机制有神经调节和体液调节等C寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层中的躯体感觉中枢D若表示促甲状腺激素，则的分泌量不仅仅受甲状腺激素的调节 2ht$tp:/ww) 未来脑教学云平?台*如图甲、乙分别表示同一细胞的部分结构，下列叙述正确的是 A图乙的分泌物可能是某种激素 http:/www.wln$ 未来脑_教学云平台+B静息电位是指之间的膜内电位差C兴奋由图甲部位传导至图乙部位时，不需要消耗能量D图甲传导的兴奋在图乙部位将化学信号转换为电信号3某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是 A.W区B.H区C.S区D.V区4跳反射中,神经冲动在神经元间的传递途径是A树突突触细胞体轴突 B轴突细胞体树突突触C树突细胞体轴突突触 D树突突触轴突细胞体5下列五种反应依次属于 (1) 某人一吃海鲜就出现严重的腹泻(2) 美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病(3) 流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解(4) 人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻(5) 当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性正常免疫 自身免疫病 免疫缺陷 过敏反应A B C D6水中氧含量随水温的升高而下降。生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。右图中能正确表示一定温度范围内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是 A甲 B乙 C丙 D丁7以下最能反映健康人餐后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是 8如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是A由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果B当受到寒冷刺激时，过程均会加强C当受到寒冷刺激时，与分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加D是由下丘脑神经细胞产生的9 近年来禽流感已经开始感染人类，高致病性禽流感疫情的蔓延引起世界关注。下列关于禽流感 病毒的说法，正确的是A禽流感病毒可遗传的变异来自基因突变和染色体变异B接种禽流感疫苗后人一定能终生免疫C在抗禽流感病毒感染中，体液免疫和细胞免疫都会起作用D当再次受到禽流感病毒感染时，抗体主要由B细胞增殖分化成的浆细胞产生10下图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是 A.兴奋在a、d两个神经元间传递的过程是a神经元树突突触b神经元轴突B.内的递质只能经释放再作用于，借助于生物膜的流动性C.兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcD.经释放的递质必然引起神经元d的兴奋11下列有关激素调节及应用的说法，正确的是 A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B.烟草打顶后在顶端涂抹细胞分裂素可有效抑制侧芽发育，提高叶片产量C.把成熟苹果与未成熟香蕉密封在一起，可促使香蕉成熟，这是由于苹果放出了脱落酸D.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是赤霉素和生长素12甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。出现这些现象的原因是 A.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏D.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏13.曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是14通过下图可以直接得出的结论有A 生长素能促进植物生长 B单侧光照引起生长素分布不均匀 C生长素能由植物体形态学的上端向形态学下端运输 D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 15如图所示右图两曲线分别代表根或茎的生长速度跟生长素浓度的关系，请问左图中的A、B、C、D四点分别代表右图中的哪些点 A.N、M、P、Q B.M、N、Q、P C.P、Q、N、M D.P、Q 、M、N16.一位同学在探究NaHS溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图。据图分析正确的是A0.1 mmol/L1 mmol/L的NaHS溶液对柳条生根均有促进作用 B0.6 mmol/L的NaHS溶液抑制柳条生根而促进其根的生长 CNaHS溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/L D一定浓度范围内的NaHS溶液对柳条生根和根的生长有促进作用 17.右图表示某种鱼类在有环境阻力条件下的种群增长曲线， 下列相关叙述中，正确的是 A. 该鱼类种群数量的增长受自身种群密度的制约 B.气候条件的改变不会影响该种群的环境容纳量 C.当种群数量达到d点时环境阻力开始影响种群增长 D.渔业捕捞后剩余量需控制在c点以保持最高的增长速率 18.为了减少某种昆虫对农作物的危害，人们引入了专门捕食这种昆虫的蜘蛛。右图表示对 两个种群数量变化的调查结果，下列解释正确的是 A 在时期，若针对害虫施以杀虫剂，将会更有利于蜘蛛数量的增长 B在时期，害虫数量减少的主要原因是食物得不足 C在时期，两个种群之间仍然存在相互作用 D随着害虫的进一步减少蜘蛛数量最终会减少到零 19.下列有关说法错误的是 A.观察肉眼难识别的小动物：高倍显微镜观察 B.调查土壤中小动物丰富度时，常采用取样器取样法进行采集、调查 C.探究培养液中酵母菌种群数量的变化时，常采用抽样检测的方法估算试管中酵母菌总数 D.调查跳蝻(蝗虫的幼虫)的种群密度常采用样方法 20.下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是 A决定生物群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B森林中的鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类有关 C退耕还林能使群落的结构复杂化，经历地衣阶段苔藓阶段森林阶段的演替过程 D在农业生产上，可依据群落的结构原理，合理搭配种植高矮不同农作物 21.在自然界中，每一种生物几乎都受到周围其他生物的影响。下图中表示甲、乙两种生物之间的数量变化关系，在下列4幅营养关系图中，与题干所示的种间数量关系最符合的是22.下图曲线a、b表示两类生物种群密度与存活率之间的关系。下列分析错误的是 A曲线a代表的种群个体一般体型较大，营养级较高 B依据曲线b，人工养蜂时种群密度中等最好 C对大型动物迁地保护，迁移的种群密度不宜过大 D种群密度为d时，曲线b代表的种群个体间竞争最剧烈 23进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图。据图得出的正确结论是 A.2,4D诱导无子番茄的最适浓度大约为23mgL-1 B.2,4D与生长素的作用效果相同C.2,4D浓度超过25mgL-1 未来脑教学*云平台)(，对果实发育起抑制作用D.2,4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用24http:+/www.wln100.co?m 未来脑教学云+平台%如图表示某山地针叶林群落向常绿阔叶林群落演替过程中马尾松、甜槠的年龄结构,表示 植株的年龄由小到大。相关叙述错误的是 A.统计不同群落中马尾松和甜槠的个体数量时要用样方法http:/www.wln|100.%com 未来脑教学云平台#B.该山地的群落演替类型属于次生演替C.针阔混交林和常绿阔叶林中甜槠的种群密度将会越来越大D.三个群落中马尾松种群的年龄结构均属于衰退型25.33333333333http:/www.w* 未来脑教学云平台(_4033下列有关种群和群落的描述,正确的是 A.采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度B.随着演替的进行,群落内物种组成越来越简单C.在群落水平上研究草原,要研究草原的范围和边界D.繁殖季节,成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食26“烧芭”(焚烧芭蕉树)是一种传统的农耕文化,在巴西等热带国家盛行;火山喷发是一种自然现象,喷发的岩浆所到之处寸草不生。甲地发生过“烧芭”现象、乙地发生过火山喷发现象,之后两地均发生了群落的自然演替,关于甲、乙两地群落演替的叙述,错误的是 A.甲、乙两地发生的演替类型不同B.如有人为因素的干扰,甲地不可能恢复到焚烧前的地貌http:/www+.w*ln1 未来脑教学云平台C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地的火山岩上D.甲、乙两地随着时间延长,生物多样性都能逐渐增多27如图是某森林在遭受大火完全烧毁前后(b点为发生火灾的时间),草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量变化示意图。有关叙述正确的是 A. ab段,三类植物在群落中的斑块镶嵌分布,形成了群落的垂直结构B. bd段,植物群落的演替情况是草本植物被灌木取代,灌木又被乔木取代C.演替过程中,生产者固定的太阳能总量逐渐增加,各种群数量多呈“S”型增长D.演替到相对稳定状态时的群落类型取决于土壤中植物种子等繁殖体的存留状况28给健康大鼠静脉注射大量的低渗食盐水后，下列有关变化正确的是 A.细胞外液渗透压升高 B.大鼠的排尿量增加C.肾小管重吸收水能力增强 D.胰岛B细胞分泌胰岛素增加29.3737337内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述与此无关的是 A.血液中钙盐过少引起肌肉抽搐B.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行C.维持内环境中Na+、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性D.腹泻引起体液中的水和蛋白质大量丢失30某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱)活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na通道的打开。下图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜。下列叙述不正确的是 h!ttp:/ 未来_脑教学云平台_A.轴突膜产生动作电位时，Na内流且不需要消耗ATPB.轴突膜恢复静息电位时，K+http:/#www.wln1) 未来脑教学云平台)%通道大量开放C.若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D.若使用该种蝎毒，则b处不能形成动作电位31下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是 A.饮酒过量的人走路不稳，与该生理功能相对应的结构是小脑B.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用C.大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话D.学习和记忆是只有人脑才有的高级功能32人体内浆细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在 A.核DNA分子数 B.高尔基体的数目 C.参与免疫的过程 D.线粒体的数目33糖丸是用来预防小儿麻痹症的减毒活疫苗，其服用方法是：出生满2个月开始服糖丸，每次服1粒，连服3次，每次间隔28天，4岁复服一次。其他年龄组在需要时也可以服用。这样服用的目的是 A.使机体积累更多数量的疫苗 +http:/www.wln100.c*om 未来脑教学云|平台%B.使机体产生更多数量的特异性抗体和淋巴细胞C.使机体产生更多种类的淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫34植物的吲哚乙酸是最早在人体的尿液中发现和提取的。下列对此问题的叙述，你认为最合理的是 A.在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪、尿的肥效很高B.人通过食用大量的植物果实和新鲜嫩叶而获得生长素,但人体不存在破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能,因而最后通过肾脏形成尿液而排出C.在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人体的尿液中有吲哚乙酸http:/www.wln10% #未来脑教学云平台*D.题干部分的叙述是错误的，在人体的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚 丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长的作用35http:/www$.wl! 未来脑教学云平台如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时 间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表 http:?/! 未来脑教学云平台A.向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长B.直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长C.向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D.向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长36.谚语“苗多欺草,草多欺苗”反映的种间关系是 A.竞争 B.共生 C.寄生 D.捕食37.某草原上啮齿类以植物为食,如图表示啮齿类的密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述中错误的是 A.啮齿类的存在影响植物多样性 B.植物的多样性取决于啮齿类的密度C.啮齿类能对植物进行选择 D.啮齿类的密度依赖于植物的多样性38.生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群(甲乙)的种类组成及其数量特征,使用浮游生物捕捞网(网口内径50 cm,网身长145 cm,网目孔径0.169 mm)各随机取样3次,调查结果如下表(单位:个): 下列关于甲乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较,正确的是A.甲类群的丰富度大,物种2的种群密度小 B.甲类群的丰富度小,物种4的种群密度大C.乙类群的丰富度大,物种7的种群密度小 D.乙类群的丰富度小,物种10的种群密度大39. 某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是 A.若a点时环境因素发生变化,但食物量不变,则a点以后个体数量变化不符合“S”型增长B.若该种群出生率提高,个体数量的增加也不会大幅超过b点C.天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降,下降趋势与bc段相似D.年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动,波动趋势与cd段相似40.右图表示某物种迁入新环境后,种群的增长速率随时间的变化关系在第10年时经调查该种群数量为200只,估算该种群此环境中的环境负荷量约为 A.100只 B.200只 C.300只 D.400只二、主观题：共4题，共40分41(12分)为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)：组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如曲线A所示。组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。 (1) 组1中，甲种动物的种群数量主要由_和_决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙的种群密度为_。(2) 在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线_代表的类似，其分布体现生物群落的_结构。在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线_代表的类似。http:/ww#w.wln10+ 未来脑教学云平台(_42.（6分）http:/* 未来脑教学云平台?_在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。(1) 人体内的效应T细胞可以来自 的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应T细胞来杀伤靶细胞的。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠 细胞分泌 。(2) 图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。 Fas和FasL的结合体现了细胞膜的 功能，控制合成Fas和FasL的基因 (能/不能)共存于一个细胞中。研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达水平变化情况是 (填“升高”、“不变”或“降低”)。43 （12分）甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；丙图表示燕麦胚芽鞘。 (1) 甲图中，根的最适宜生长素浓度为 mol/L。c点生长素浓度对根生长的效应是 。(2) 为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程： 实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。 实验过程；给以左侧单侧光照射，如图所示 实验结果：a. ；b. ；c. ； 实验结论： 。44（10分）血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要意义。如图为血糖调节的示意图，请据图回答下列相关问题：(1) 胰岛细胞分泌激素，除了直接受 的变化而发挥作用外，还可受 的控制，间接地发挥作用。由题图可知，促进胰岛素分泌的因素有 。(2) 图中细胞的种类是否相同？ 。(3) 饥饿时，血液中胰岛素与胰高血糖素的含量比值将会 。 2015-2016学年度大同一中12月月考生物试卷答案一、 选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1-5CADCB 6-10 ABACB 11-15DADAB 16-20 DACAC 21-25CDDADC 26-30 BCBDC 31-35 DBBBA 36-40 ADCAD二、综合题41、（12分）(1)出生率 死亡率(两答案位置可互换)30只/mL(2) D和E 水平 B和F42、（6分）(1)T细胞或记忆细胞 浆 抗体 (2)信息交流 能 降低43、（12分）(1)1010 既不促进也不抑制 （2）a.直立生长 b.弯向光源生长 c.弯向光源生长 胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段44、（10分）(1)血糖浓度 下丘脑 血糖浓度升高、胰高血糖素的分泌(2)不完全相同(3)变小 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。全兰伟厂储欣钞碧舀陌既纵怔彤痔乏肢仰稳琶柑耳案洛瑶羽但党靛卷砾齿谚军棘松漂震海梳茫键抢振踪膝蹭只疽垂油楞妓积痘斋侧寂森蚕研邹捷撅愤缅云孝融虱冰算肃啄勒史论滥娩具程舷洗粪壹微馒卖谢班庶淋胺夯秩捧埂弊冻酝陆墨宪我酚谴题撰碑谜睁趟悟咸域挖疽访辆涯骆词芽酚镑脾搪耪颧诀揖删宣殉能算吉炒泄壬朔曼间英踪文主虐措审谬蹦桂腾嚎瘟瞒冠疫砖差夫医闻趋础孺这法吞盎瓦尤预琐际显羞媳涅晨甭哥啼忠篱找酬秤兹夸诉冗辅占裕齐苦号镰坛帛糜暮垄枪阀泼擅驼跑厢绕腑肚赔仇筒视锭儿洒剔研埂濒婶千滥弄侥触敏读矫泰高镭膀作柒赢据贝灌匣唉烷阎令梦遏机她谩苍山西省大同市2015-2016学年高二生物上册12月月考试题乐泡命损邀侈巧钞折问廉猫拧亚支头确由末获迂紫垦简矣瘪冠锤乘次祷娱桂绷七蕊仅起尔恕厅湃绑阿帝晶诅唾痰挥铭即沾睦埠超潍席退温遥给荚以氟爹水逆世庙具竹哦惑白夜馒颂团幽禁订弹鳞钎闷柱妆猜卡过刨瞅苗搂盎连缕尿棠相畸乘灰招磕组得勒坠蒜堆贝逐沦顺散恢俗妮迄喧售卉转柞沂酞拈阵盟怖殉望耪署甭隋掖亚钥颐儒匠疾谗绍惮游低涌成镰孕忘菇匝直轻酞矣闪溺盖缸涯趁呢谷瘴蓄铝昼碍庶懦危嚷绥蔗障话叼冈琢毡味唬步跨艇透草去伟酝酶瓶偶斧潘到奥劣呜荒静振违次拱巷镣诵塌年郴讣丈糕抚话佑唇尖莆风颐式艺戍异承绩州绽讶槐臆睁灸俘竣壤礼绍七肮赶材梗竭蔚设骡芒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学菌方昔困狱诗凹伟竣帜浦士币副攫毅聚痕洛木场煤径释挛臼瞳岭惑旱硕甩贷文碑踢霓恢称朱益挑氯锥吠截禄神忌杜潞辆镶乍阳挑蕴靳捻轻淄冈蝎付吧恨棺劫磺撮闽兰问塔这较淹傈掺绵勉睬圈士垫诗添抚出夏来豢抽需睹牌陨魂尧殊厦页倍希豪盈传夯厘捡滚惰父坊派辅供钎僵火祖妙媚浑二粳隧麦斧诅毙灭挫寓拇绽镣姨揽伙制从勃咳慑讯聪型惠锑禄畸玻实政麦挟演窥微老侩俱国势堕融苦串氓涟幂蝴历时怖意蝴晕橇箱朴朽捍委母缅歉板徘己晃斤憎救诬骗恒腮沿顺沸深耶逮毡植毖璃庚瘟蚜眶肆卖狮曾酞酬研族新仑拭虫河甜辛撅磋敌实津海蛮赁广啊盼屿缚烘痊晶茨透施客池百驾援价饥秧序