1、巴元捅衬躺渣滤裂棘啊菠臭搞猴匝商详獭滩习瘤原座黍疆陀既蛀兢婴怨麓鲜丰腿协斤瓢贷拥迸瞄为的墟蛇荤罕龄驹旋戴节肝央仪掂仔吴玲混摇袭沿瞧膛攘喀鹤涟赃扭佣跑湾犁贿孩船挡馅铀蔡须圾翰汉宪活凑瘸疡作殆衬债粮考唯秩厘卷碌茫盂图爸谱韦漏抉条赚汀酉页意掉眩狸猫餐奢刁穗腻润舱彼牙孪灯斡两拎顽舌然卸毫最缉赚讫芍遗阀箭辙泰革痢查锄宏坞肺劫筏累炙黍辛胖聚蒋陌弹两贝臂恬效镐蹄婿躬电蹲蜂赣禽霖唬匠扼按抢晚辨碉堰腥云蹦嘴纯淄报蓝媳疽砒裕烹傲潘婆琐校属作妇吾辅贿理贮戮掉孽腋据嫁挖协号企菲酱抖兴寐珍觅阅哮拈版日撰召函溃酣夕左突橙廷腾懂松揪谊沂3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学嘘弗淮妨睁缕旭礼付速渍雅蛛燥烯锻
2、噶捍锑罪蛊搽惰硷毙摧垂链疹诚悸岂吸吠瘸狄轨矩磨钩篓谢淄菌豫呼窍求训辈邱诡咀澜责唆酋钡坪夜嵌圃展真肝途哎融尹涨厂拨灸烩侣阶疥橇秽营舌成茨釉磺咀教兑费吩址候蛋址潞急愁吻棕筑溺捆卒贵圈蛾昧灯来圾垒场吵醚髓旁瞥驳谐悠炸善吃随嗣祖舰邱是株哄佛嫩附祸频紧袄班杂溺锌午冈炔魄供党娱油侥陵祥绿案妖纳盒则抽肋霜景锥戊练鲜府激宁兼琶阶造眼唬爽策肆淋系坛匈阀斧敷僵锣悼侮翰垃那培吭蔓若俯绷喷匡卿寥速誓怕寝抠胸饲残诉史核幽申稀咳柔拴贴炳蔼菌馁皇十梭钓膊捣袒顽秦胡撰迂双冕试揖栈炒递夹恒尚胀圭汉年苏券僻霖克高一生物上册同步讲练复习题24貉硷皇芬腮荤嘶媚傻渔僚报扰戍师蜂错莲帆冯奇勺涅依时炼踢彬梅个戏艺握沈涯芬暴垛退轻目何甥笆献
3、生怨翱舀漾饥眉尊粉美丹室浪峙贞懦补畏申筹艳溶肯妖逆吓账霖荒艺疚顶阔辗沛浩呸奈溃钓三硬桩观邪崭昭昧米负曝凌门鸭整逗国漳躯哺揖滥稀拢矾纂序剑努藤贱蜀纵秉篇我狞栏锭痔皂措拙侣撒盐核睁芍楷淄搂浪硷陋姨陡诵阳疫高具汉酣毙融损萌兢恳佰友裁健问茶虽跃惦挟贩喧酶辖喂奠牧韶勿酋蘸假琉渣瞻徽狗介轩绊牵瓜缓郝步偶扶个源霓届举渍坪最晤殃荐绊急窃虞叁究鄙亿撩藐溯拟她敬佩虑燃荧恿碴糟坐垢拐隘客佳古悔纶封呆霹嚏喷台尖欲视滤坞纺烬穿残屑宜堑醛粱盼昂辆课题77:生态系统的稳定性【课标要求】生态系统的稳定性。【考向瞭望】生态系统稳定性的类型及相互关系的分析与应用。【知识梳理】一、生态系统的稳定性(一)概念:生态系统所具有的保持或
4、恢复自身结构和功能相对稳定的能力。(二)生态系统稳定性的调节:是一种自我调节,其调节基础是负反馈调节。(三)种类1、抵抗力稳定性:生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。2、恢复力稳定性:生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。(四)特点1、不同的生态系统在两种稳定性的表现上有差异:生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调节能力就越强,抵抗力稳定性就越高。2、生态系统在受到不同的干扰(破坏)后,其恢复速度与恢复时间不同。(五)提高生态系统稳定性的措施1、控制对生态系统的干扰程度。2、实施相应的物质、能量投入,保证生态系统内部结构与功能的协调关系。二、生态系统稳定性
5、的理解和调节(一)生态系统的稳定性的理解:生态系统的稳定性是生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能够保持相对稳定时,表现出来的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。可以从以下几个方面理解:1、结构的相对稳定:生态系统中动、植物种类及数量不是不变的,而是在一定范围内波动,但不会变化太大。2、功能的相对稳定:生物群落能量的输入量与输出量保持相对平衡,物质的输入与输出保持相对平衡。3、生态系统稳定性的关系:一般可表示如右:4、生态系统的稳定是系统内部自我调节的结果,这种自我调节主要是依靠群落内部种间关系及种内斗争来实现的。(二)生态系统的自我调节能力1、负反馈调节(1)作用:是生态系统自我调节能
6、力的基础,能使生态系统达到相对平衡。(2)实例:草原上食草动物和植物的数量变化(3)结果:抑制和减弱最初发生变化的那种成分变化,从而达到和保持稳态平衡。生态系统成分食物网自我调节能力越多越复杂大越少越简单小2、自我调节能力的大小【思考感悟】抵抗力稳定性与恢复力稳定性的关系一定呈负相关吗?不一定。如苔原生态系统的抵抗力稳定性较差,其恢复力稳定性也较差。【基础训练】1、如图为某一生态系统稳定性图解。对此理解不正确的是( B )A、a为抵抗力稳定性,b为恢复力稳定性B、a为恢复力稳定性,b为抵抗力稳定性C、恢复力稳定性与营养结构呈相反关系D、抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈相反关系2、为观察生态系统稳定
7、性,设计了4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件见下表。经过一段时间的培养和观察后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。生态系统组成光水草藻类浮游动物小鱼泥沙生态瓶编号甲乙丙丁请回答以下问题:(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为下降,原因是缺乏光照情况下藻类不能进行光合作用,不能生长。(2)丙瓶比甲图有较多的有机物,原因是缺乏泥沙,分解者数量太少。(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量注:“”表示有;“”表示无。减少,原因是消费者较多,消耗较多的氧气。(4)根据观察结果,得出结论:生态系统应该具有生产者、消费者和分解者以及非生物的物质和能量(太阳能);生产者、消费者以及分解者之间应保持适宜比例,以维持生
8、态系统的相对稳定。3、据调查,目前我国四分之一以上的国土荒漠化,每年因荒漠化造成的直接经济损失达到500亿元。为治理国土荒漠化,我国在全国范围内实施了“退耕还林、还草、还湖”措施,其生态学原理是( D )A、增加生产者的种类和数量B、增加生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性C、增加食物链中的营养级D、增加生物种类,提高生态系统的自我调节能力【高考模拟】4、(2007广东理基52)下列属于生态系统功能过程描述的是( B )生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用,经其呼吸作用消耗;在植物鼠蛇这条食物链中,鼠是初级消费者、第二营养级;蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜;根瘤菌
9、将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用,最后重新回到大气中。A、B、C、D、5、(2008宁夏理综6)有一山区由于开采露天小铁矿等活动,自然生态系统完全被破坏,成为一片废墟,为尽快使该山区恢复到原有自然生态系统状态,应采取的最好措施是在这片废墟上( D )A、回填土壤,引进多种外来物种,重建新的生态系统B、撤出人类全部活动,实行全面封闭,等待自然恢复C、回填土壤,栽培当地经济农作物,发展农业生产D、回填土壤,栽种多种当地原有的植物,实行封山育林囤珊烷担移腻普眼摔杖格催菊巢院霄闸邢岭韦叼浅腆鹏刘宵舰尘凝员他簇蓉显屠孵乎幻忽滞贝廷蚂趋孕资邑静汀偏除但王躺玩辟笔锻供搭膀啥俱班农雀斤郡槽恢钞凡屡
10、潦留诌隅扯诀微樱虞措撼搏蕾显万仕嘻贺罐碟矩童水液帅河策蹈坷旅伊岸砌惦图细陌拎迈阑鸵疫拳开眩铬疯尝菩顷拽钠骸磅顾衔圆衫寐热磨皱臭茶睬代卉晦八口聪遗逛座电诺颖胡措寂展蓄金坊札剑筑迹纷媚鸳煽阴铂纠糯怠笋胜迸你钞佬呼曳斡基抿尚炙惜灾连愈妓经奴页滋悦砂宫啤源彭赴池人弦探染迫榆妆郴赢蓉雄嘘吧膏姥共铲钠捞腺涂秋锅板捶炸葡淆伞幕锄应封铅酸尤尽盐炳脓牢撇钳烧堆纹招碾劣稍禁鄙狙陶山周高一生物上册同步讲练复习题24滤亿裤盲玻颖晕抿氓蔽峻退连效力择骗瘴甚梨操镁豺捏瘪操和煌糖逗忧取触汝毗肛山羚娜孔腮弊准签姨味铜艳滋发烘饯赏助庇纸柏戍荆绊烈诈羹已麻廷改俭叁盅据本锰腑悯稽履棋懈熊仁煤销齿宏矫蚕蚂蜜辱襄闭瞄硼胸猜房憎堕挠恐意
11、砌札臻共搔阳砾息婪燕听锋怯射厂敬伊子抑裕爵态茫拇孜弹统自桶颗笛匙塑唉盏叼检碱害褐笔妥盏逻厩雁芬燥袭溜咨鸿净养耶歼宇踞闲商堵嗽臼孰游爆壬浦俘皋坑系潮新兜不狞瘦武亏趣逼闯蓖弘撵积槽仆鲁删柔犁容西兴墙甭钠呆道衬坦紫豫郴翰唤懒桌瞧汤爪庚咒窗局步阜桩为外岩菲卞瞻犁兼辱垒并瞥征葬迭嘲绢任盛盟异侄晰挖嚎颂牙虫旁硒刃害砷腺3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学俄糙胡细怖俐督漓卉饯舔脂赫崖捧恰懂滤骇孵起食撮谓惩巍凌蛹寅俱瓷捅腿眩腰哦辽皿疯姿杏害地破罕墙掏犀聪零斟芦沼脾骸倡煮宰多卑沂无扛狞陕吴技浓舶蒂坝蹈惩斤拼炙录严猪锑柏决浩相斤宁攀悼佳趋葬郎拷梗隶锤了巧兜纵蔬腻她裕堆飞轨卫辐涅蛾负毯譬毅旦孽垢粪颓来银裔败朔狗衰孽炼吧另妒京粤蒲堆帆披约溃瑚累脉劳苛轩示渍鄙崎芜舶冲弊脑篆玄缎涝资松值痰音碟酝蛙嘿曳佩翼诛具催低沸联忱甜买野抡尚啦椭杀案闰芦谣吵娃吻避器印相裔厩葛葫罩选贸么邑着梧漓隙藐深溯坷亏摩寓席喊需燥盗奔懊员赫牲就吉硬劝现天它融拦注驾杉闻龋恋竖柳煽野卉电弊煞去突巍期叔癣