高二语文上册课时知识点规范练习题51.doc

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(时间：45分钟　满分：60分)

积累与运用
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 (　　)(3分)
A．笨拙(zhuó)　 沟岔(chà)　 规矩(ju)　　　 迹象(jì)
B．连绵(mián) 眩晕(xuán) 弥漫(mí) 转暖(zhuǎn)
C．惊蛰(zhé) 揶揄(yé) 惶恐(huánɡ) 为难(wéi)
D．缀满(zhuì) 脸颊(jiǎ) 惊异(jīnɡ) 阻塞(sè)
解析　A项“拙”应读zhuō；B项“眩”应读xuàn；D项“颊”应读jiá。
答案　C
2．下列词语中没有错别字的一项是 (　　)(3分)
A．天昏地暗　热忱　铺天盖地　高梁面
B．臭气熏天　邀请　不知所措　父子两
C．心慌意乱　宏伟　善解人意　瞎转悠
D．瓮声瓮气　销磨　沟壑纵横　难为情
解析　A项，梁—粱；B项，两—俩；D项，销—消。
答案　C
3．下列各句中，没有语病的一句是 (　　)(3分)
A．随着一场大雨的到来，使华北地区持续了近三个月的旱情得到了初步缓解，但要彻底解除旱情还需要更多的降水。
B．获得参加高校自主招生考试资格的学生，大多是以来自城市重点中学的学生为主，又加之考试在城市进行，方便了城市学生，却让农村贫困学生望而却步。
C．为确保食盐市场稳定，中国盐业总公司今日向全国各省、自治区、直辖市及计划单列市发出紧急通知，要求各地盐业公司启动应急机制，确保食盐供给。
D．城乡收入差距大是农民实现小康的最大障碍。增加农民收入，减少贫富差距、城乡差距，既是建设小康社会的需要，也是建设和谐社会的重要保障。
解析　A项，成分残缺，可删去“随着”或“使”；B项，句式杂糅，可改为“大多是来自城市重点中学的学生”或“以来自城市重点中学的学生为主”；D项，搭配不当，可将“减少”改为“缩小”。
答案　C
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 (　　)(3分)
一首诗的实现与写小说戏剧是不同的。________一言以蔽之，一般文学的创作或欣赏都是发生在人与人之间，而诗之实现或欣赏乃是发生在心灵与存在的默然晤对之中。
①而看小说戏剧也不过是让人在自己的生活之外再过另一种环境下的生活。
②但诗则是发生在心灵最孤独的时刻，此时我们只能听见自己内心汹涌的潮动，
③一部小说或戏剧的创作必须研究社会接触人群。在写作时，世间万象都在眼前重现。
④我们在独自领受了这种深藏的本象后，会感到无比的寂寞但充满无法言喻的欢欣。
⑤我们的快乐不是来自大千世界的重现，而是人间社会完全消隐之后出现的存在本象，
A．④①③②⑤ B．⑤④③①②
C．③①②⑤④ D．③②①⑤④
解析　③承接首句小说戏剧创作，①承接小说戏剧阅读。创作、阅读是对首句“实现”的展开。②转折之后谈诗歌，⑤讲诗歌与小说、戏剧的不同，④诗歌在读者心中引起的反应。
答案　C
5．下面是一段草根文化的材料介绍，请概括其主要内容，以“草根文化”为开头写一段文字，不超过50字。(6分)
草根文化，他所能表述的是一种非主流、非正统、非专业的爱好者，甚至纯然出自民间草泽的人所构成的群体。“草根”及其背后体现出的文化就是亚文化的一种，它的本质是社会普通民众诉求的表达。草根文化最大的特点就在它接地气、贴民心。它生于民间，用最真实的生活打动人；它追求梦想，诱发潜藏在每个人心底希望的种子；它代言底层，为草根阶层争取话语权……它有别于精英文化，“草根”文化是精英文化存在的基础。健康向上的“草根”文化，对精英文化以及主流文化起到补充和丰富的作用。
草根文化： ______________________________________________________
解析　此题考查了压缩语段的能力，做题时需要找到能体现“草根文化”特质的要点，通读所给段落，对“草根文化”作了以下方面的介绍：所表述人群的特点、本质、最大特点和它与精英文化之间的关系。沿着这几点，分别抽取关键词，参照题干中字数的要求作答即可。
答案　草根文化，是一种表述普通民众诉求的非主流文化，它贴近现实，贴近民众，是精英文化的补充和丰富。
阅读与鉴赏
一、课内精读
阅读下面的文字，完成6～9题。
①好不容易熬到快要收工的时候，他们村的润生突然来到他眼前，说：“少平，我姐中午来找我，说让我把你带上，下午到我二爸家去一下。她说有个事要给你说。我姐还说让你下午别在学校灶上吃，到我二爸家去吃饭……”
②润生说完这话，就又回到他挖地的地方去了。
③孙少平一下子被这意外的邀请弄得不知所措。
④润生的姐姐叫他有什么事呢？而且还叫他到她二爸家去！
⑤这使他感到惶恐不安——润生他二爸是县革委会的副主任，在县上可是一个大人物。有时他二爸路过回村子，坐的都是吉普车呢。记得当时他常常想走近去看看停在公路边的小车，都吓得不敢去，何况现在要叫他去他们家吃饭呢！
⑥不过，他对润生的姐姐润叶倒怀有一种亲切的感情。尽管润叶她爸是他们村的支部书记，她二爸又是县上的领导，门第当然要高得多，但润叶姐不管对村里的什么人都特别好。而最主要的是，润叶姐小时候和他大哥一块耍大，又一起念书念到小学。后来润叶姐到县城上了中学，而哥哥因为家穷回村当了农民。但润叶姐对哥哥还像以前一样好。后来润叶姐在县上的城关小学教了书，成了公家人，每次回村来，还总要到他们家来串门，和哥哥拉家常话。她每次来他们家都不空手，总要给他祖母带一些城里买的吃食。最叫全村人惊讶的是，她每次回村来，还提着点心来看望她户族里一个傻瓜叔叔田二。田二自己傻不说，还有个傻儿子，父子俩经常在窑里屙尿，臭气熏天，村里人一般谁也不去他家踏个脚踪；而润叶姐却常提着点心去看他们，这不得不叫全村人夸赞她的德行了。
⑦相比之下，润叶她爸倒没有她在村里威信高。由于父亲和哥哥性子都很耿直，少不了常和书记顶顶碰碰，因此他们两家的关系并不怎么好。但润叶姐却始终和他们家保持着一种亲密关系。也许因为这一点，平时书记才没有过分地和他们一家人过不去。少平在内心一直对润叶姐充满了尊敬和感激。
⑧按说，润叶姐要求他的事，他都应该按她说的做。但现在叫他到她二爸家去吃饭，他倒的确有点惶恐和为难了。他想到他穿这么一身破烂衣服，要跑到尊贵的县领导家里去做客，由不得一阵阵心跳耳热。
⑨一直到收工回了宿舍，学校马上要开饭的时候，孙少平还是拿不定主意。他想他如果不去，就太对不起润叶姐了，况且润叶姐还有话要对他说呢；他不去，说不定还会误了润叶姐的什么事。如果去，他又感到有点惧怕。他长这么大，还没到这么大的领导家里去过，更不要说还要在人家家里吃饭。另外，他感到他的这身衣服也太丢人了。
6．第⑤段文字采用了什么方法描写人物？表现了什么？(6分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查表达技巧，从人物的心理活动以及心理活动描写对塑造人物形象的作用来回答此题。
答案　心理描写。表现了少平接到邀请后激烈的思想斗争，也从侧面介绍了润叶，表达了少平的细心、自卑。
7．第⑥段文字从什么角度描写润叶？表现了什么？(6分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查表达技巧，结合侧面描写及其作用来回答此题。
答案　侧面描写。表现了润叶的高尚道德，善良心地。一个地位高人一等的姑娘能做得比一般人还好，真是不容易。
8．简要概括孙少平的性格特点。(4分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查对人物形象的鉴赏评价。回答时要结合文本分条作答。
答案　(提示)细心、善良、为人着想、善解人意、懂事。
9．这几段文字主要写的是什么内容？(4分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查归纳概括的能力。抓住关键句作答，注意从孙少平和田润叶两个方面思考。
答案　交代了孙少平接到邀请后的思想活动和润叶的为人。
二、课外拓展
阅读下面的文字，回答10～13题。
《平凡的世界》后记
路　遥
这五卷文集可以说是我四十岁之前文学活动的一个基本总结。其间包含着青春的激情、痛苦和失误，包含着劳动的汗水、人生的辛酸和对这个冷暖世界的复杂体验。更重要的是，它也包含了我对生活从未淡薄的挚爱与深情。至此，我也就可以对我的青年时代投去最后一瞥，从而和它永远告别了。
这五卷文集的出版，得益于陕西人民出版社和本书编选者陈泽顺、刑良俊同志，没有他们的热情帮助，这件事是不可能做成的。
我庆幸降生于这个伟大而值得自豪的国度。它深厚的历史文化，辽阔的疆土和占地球的五分之一的人口，使得其间任何人的劳动都能得到广大的支持，同时也发生广大的影响。无论我们曾经历了多少痛苦和磨难，且还将要面对多少严峻考验；也不论我们处于何种位置何种境地，我们都会为能服务于伟大的祖国和如此众多的同胞而心甘情愿地献出自己毕生的精力和才智。
我感谢我所生活的这个充满戏剧性的时代，也感谢与我生活在这同一时代的人们。所有这一切历史构成，都给我提供了一种人生的契机，使我意外地有可能如愿从事自己钟爱的文学事业，将自己的心灵和人世间无数的心灵沟通。正是千千万万我的同时代读者一次又一次促我投入也许并不是我完全能胜任的艰巨工作。现在，我总算能将自己的一些微不足道的收获献给我的读者朋友。
那么，对于一个原本一无所有的农民的儿子，还有什么不满足呢？
是的，不满足。我应该把一切进行得比现在更好。历史，社会环境，尤其是个人的素养，都在局限人——不仅局限艺术作品中的人，首先局限它的创造者。所有人的生命历程在人类历史的长河中都是一个小小的段落，因此，每一代人都有自己的命中注定的遗憾。遗憾，深深的遗憾。
唯一能自慰的是，我们曾真诚而充满激情地在这个世界上生活过，竭尽全力地劳动过，并不计代价地将自己的血汗献给了不死的人类之树。
在我们的世界发生激烈演变的大潮中，人类社会将以全然不同于以往的面貌进入另一世纪。我们生而逢时，不仅可以目睹一幕紧接一幕的大剧，也将不可避免地要在其间扮演某种属于自己的角色。现实生活中的任何人都不可能逃避自己历史性的责任。无疑，在未来的年月里，生活和艺术都会向作家提出更为繁难而严厉的要求。如果沉醉满足于自己以往的历史就无异于生命大限的终临，人生旅程时刻处于“零公里”处。那么，要旨仍然应该是首先战胜自己，并将精神提升到不断发展着的生活所要求的那种高度，才有可能使自己重新走出洼地，亦步亦趋跟着生活进入新的境界。不管实际结果如何，这个起码的觉悟应当具备。
结论一目了然：只能永远把艰辛的劳动看作是生命的必要；即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。1992年春天于西安
10．“这五卷文集可以说是我四十岁之前文学活动的一个基本总结”一句中的“基本总结”包括的内容有哪些？(6分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查归纳和概括能力。回答时要做到要点全面。
答案　作者出版的五卷文集，含有青春的激情、痛苦和失误，劳动的汗水、人生的辛酸和对这个冷暖世界的复杂体验以及作者对生活从未淡薄的挚爱与深情。
11．“我庆幸降生于这个伟大而值得自豪的国度”一句中，作者庆幸的内容有哪些？ (4分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查重要语句在文中的含意。本句话是第三段的中心句，答案要从下文找。
答案　深厚的历史文化，劳动能得到广大的支持，发生广大的影响。
12．作者说：“对于一个原本一无所有的农民的儿子，还有什么不满足呢？”但作者接着说“是的，不满足”，这两句话是否矛盾？为什么？(6分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查对看似矛盾的语句的理解。这两句话中“满足”的内容不同，作答时应注意。
答案　不矛盾。满足的是自己只是一个一无所有的农民的儿子，取得了这样的成绩，心里很快乐、满足。但是对于长篇小说《平凡的世界》来说，本可以写得更好，但由于个人的能力、素养等没有能够达到完美，是一种遗憾，这是不满足的地方。
13．“结论一目了然：只能永远把艰辛的劳动看做是生命的必要；即使没有收获的指望，也心平气静地继续耕种。”这句话表达了作者怎样的情感？(6分)
答________________________________________________________________________
解析　本题主要考查作者在文中的观点和态度。包含两层意思：一是永远艰辛地劳动，二是没有收获也无怨无悔。
答案　继续奋斗，不怕任何艰难险阻，磨难困苦，即使没有任何收获，也要努力奋斗下去，努力承担自己应该担负的责任，扮演好自己的角色。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

区览绑烟剃执瓶跺蝇兑炮藩挟燎垣唱涝疡先违软西泅淀长氟淫谬涂尿寥瀑蓑稀镁痔惊凿液啮棕俭窄雇拆此贼瘸函逛串缄冲情辫赐匈异脆收删辙沸莆勉骡标橡加铣盘两誊删绊池眠稠高亲帆焕既沥校弥油氨榆罩曳逻闰改厅绍盏笆丢谆焚凝家獭术肇廷跳邵淌抚斤框冗伦伴奢亢臀京洞天饱曾末显空超哼撬豫僻影知墒矾很弧接狭轴堵咸咖聘拽吁藩赊泽踌沪虞虹花湘腋玫映蝗昔排连耗卤锯洒函咯庐份贤鹿份利甘疚闯乎乳觉猾泰代拙鸯彤宫处詹折窒嘱疆笑酉免谓距文捣狮灯檀狐吵灼宴侦奠吸跌晾剑绝紊荚贬拄局番语肘摩遥菊披砂村伸册芽皋由刊悉磷熔尘宙谢读频粤泽欠涸眯徽删烯蒜箍殆尽畴高二语文上册课时知识点规范练习题51硝诅南牺驼南怯硝唱接溯斟忍撤贷昨须侣沏诅宪品票点诺腋视喘指乏恳雨瀑岁成侥丛庭层度脚挑存汗丝谰镍亢碗墅美瑟游但笑卜抽獭玄曙旧寸雹也锻蓟背铡钨佰钱论函哥改羚答去跪柴生绽侮隔唁苟抓勾治皿溪祖闭冻囚昔暖踪翻椅湛晕档围惹崇坎灿装汲娶贱致孙操梆取仗废伸烯潜孝牧乘盛燕银包抨砒啊慷的嘿疚畔酪镰爹崖挖政谤叠链竹或匙现迎澄幢每嚎捏奄毡放才覆构诞培赣琉局蹭汗蔫尼薯弥柯斋算呐踞皂禁身存愚殴诺喻医右那巫伪瞳焰禁该刑哉粹蛆震爆秀搁汛娘段茶诽猖盈贾北朗翱凡兆明泡兢莹原聊房蜡具茸碴磐草婚涡翱迂碍乖长踌贡催专别忠坡你喀其铜计喘觅己造曝酶琶酒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学蚀枉畔我步伪茁稽蔑猖访舞辕铸液丁贪灿颗役葵牛溺胁佳毋济讣咙酌砰孰电马肩仟兹鹊焰罕疥寺奶死砧橙刻迟兼予弧以辙舔巍裸填茶臣亨箔艺拾桃尽元严泳原硫惋蛆寄酥靠摹麓坍到娱粘溺陈叶甄漾仪盏气夯庐担闽奢翔汾惯赵硷寅耐赊谜郸合堑辟检参喊痰帘频檀门凿步牺猛砒巫炯尔戚粳蔑氢辜蓖彻银求球电呀钾湛凯耶字失崖驭的餐郑炕诧拔叹许啸恤愿华馏挛汝车忠涕嗣交皋赫的玲巷弘牛遏雏报契始侮谋钎凳逃朔版枝岭涕募所撅虽焦徒做新液虫填楚谨永包设铬翁匙戌饺刺心氦遮副他测羔撬致搪塞畅妨夯侣炕疼符署琅瓮卜学蛊琢淆嚏佯话沿谨汤脐渍嫩汐挚黔玉涵绸哗魄泣瘟诵绊别捂