2017-2018学年高一生物上学期课时检测卷32.doc

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基因工程及其应用（总分：60分）
一．选择题（每题2分）
1．农作物育种上常采用的方法有：诱变育种、杂交育种、多倍体育种、单倍体育种等。它们的理论依据依次是（ ）　
①基因突变　　 ②基因互换　　 ③基因重组　　 ④染色体变异
A．①③④④　 B．④③①②　 C．②④①③　 D．①②④③
2．中国返回式卫星搭载的水稻种子由太空返回后，经地面种植培养出的水稻穗多粒大、营养成分高，下面说出正确的是（ ）　
A．太空种子都是优良品种　 B．太空种子都成了多倍体
C．太空种子都需要选择 D．利用的原理是基因重组
3．下列各项中可能产生新基因的是（ ）　
A．用离体花药培养玉米植株 B．用秋水仙素得到三倍体西瓜
C．通过杂交培养抗病小麦品种 D．用X射线处理青霉素菌种
4．杂交育种中，下列杂交后代的性状一出现就能稳定遗传的是（ ）　
A．优良性状　 B．隐性性状　 C．显性性状　 D．相对性状
5．小麦抗锈病对易染锈病为显性。现有甲、乙两种抗锈病的小麦，其中一种为杂合体。需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦，应选用下列哪项为最简便易行（ ） 　　　　
A．甲×乙 B．甲×乙得F1再自交
C．甲、乙 分别和隐性类型测交 D．甲×甲、乙×乙
6．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：
①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是(   )
 A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 
C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 
7．下列不属于目的基因与运载体结合过程的是（ ）　
A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端
B．用同种限制酶切割目的基因露出黏性末端
C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处
D．将重组DNA导入受体细胞中进行扩增（增殖）
8．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是  (   )
 A．其化学本质都是蛋白质
 B．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键 
C．它们不能被反复使用 
D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶 
9．下列药物中，除哪种外目前都采用基因工程方法生产（ ）　
A．胰岛素　　　 B．干扰素　 　
C．青霉素　　 D．乙肝疫苗
10．下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）　
A．人工诱变处理可提高作物的突变率　　
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因　 　
C．诱变获得的突变体多数表现出优良性状　
D．和诱变育种相比，杂交育种可以大幅度地改良某些性状
11．用杂合子不抗倒伏不抗锈病（DdEe）的小麦种子，获得纯合子抗倒伏抗锈病(ddee)I小麦，最简捷的方法是（ ）
A．种植→自交→选所需性状→纯合体
B．种植→秋水仙素处理→纯合体
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体
12．在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快的稳定，最好采用（ ）
A．单倍体育种 B．多倍体育种
C．杂交育种 D．诱变育种
13．下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，有关此图叙述不正确的是

A．图中进行①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合
C．实施③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖
D．④过程的实施中通常用一定浓度的秋水仙素
14．如图为DNA分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是        (  ) 

A．DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶 
B．限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶
 C．解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶 
D．限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶
15．诱变育种能使植物体产生更多的突变个体，生物细胞对辐射、化学诱变剂敏感的时期是细胞分裂的（ ）
A．间期　　 B．前期　　 C．后期　　 D．末期
16．下列有关基因工程技术的叙述中，正确的是（ ）
A．重组DNA技术所用的运载体只能是质粒
B．所有的限制酶只能识别同一种特定的核苷酸序列
C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快
D．只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达
17．实施基因工程的最终目的是（ ）　
A．定向提取生物体的DNA分子
B．定向对DNA分子进行人工“剪切”
C．在生物体外对DNA分子进行改造
D．定向地改造生物的遗传性状
18．实施基因工程第一步的一种方法是把所需基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性核酸内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性核酸内切酶能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间，这是应用了酶的（ ）　
A．高效性　 B．专一性　 C．多样性　 D．活性受外界条件影响
19．DNA连接酶的作用是（ ）　
A．子链与母链间形成氢键　　　　 B．黏性末端之间形成氢键
C．两DNA末端间的缝隙连接　　 D．以上三项都对
20．基因工程的操作步骤是（ ）
①目的基因与运载体结合 ②将目的基因导入受体细胞 ③检测目的基因的表达 ④提取目的基因
A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②
二．非选择题
21．（6分）番茄在运输和贮藏过程中，由于过早成熟而易腐烂。应用基因工程技术，通过抑制某种促进果实成熟激素的合成能力，可使番茄贮藏时间延长，培育成耐贮藏的番茄新品种，这种转基因番茄已于1993年在美国上市。请回答：
（1）在培育转基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是　　　　　　　　　；基因“针线”是　　　　　　　　　；基因的“运输工具”是　　　　　　，其中最常用的是　　　　　　。
（2）与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是：①打破了　　　　　　之间由于不能杂交而不能进行基因交流的限制；②能定向地改变基因的组成，从而有可能　　　　　　　　　　　　　　　　　，培育出新品种。
22．（6分，每小题2分）假若现有黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒三个纯系的豌豆品种，请用杂交育种的方法设计一个培育绿色皱粒品种的杂交实验。
（1）选择杂交的两个亲本P1、P2，应是　　　　　和　　　　　。
（2）P1×P2→F1，然后如何处理？这种处理得到的后代表现型有哪些？

（3）能否直接从F2中选出所培育的品种？请说明理由。

23．（5分）已知作物甲的基因型是AABB, 作物乙的基因型为aabb, 现以作物甲和作物乙为基础,培育出作物丙, 基因型为Ab, 丁: AAbb, 戊: AAaaBBbb三个新品种. 请回答:
(1) 培育丙、丁、戊三个新品种都需要经过哪一过程? __________ , 这一过程的目的是____________。 ____ 。
(2) 据(1)中的这一过程, 请分别写出物种丙、物种丁、物种戊的培育方法
______________________________________________________________ 。
(3) 物种丙细胞中含有的染色体组数通常为_______________ 。
(4) 若由物种丙培育物种丁, 其优点是________________________________。
24．（3分）右下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A.已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达.

（1）图中质粒A与目的基因结合产生重组质粒的过程通常是在体外完成的，此过程必须用到的工具酶为__________________。
（2）在导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，所以在基因工程的操作步骤中必须要有______________这一步骤.
（3）若将重组质粒导入细菌后，目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是什么？___________________。

基因工程及其应用
1-5 ACDBD 6-10 BDCCA 11-15 ADCBA 16-20 CDBCC
5.解析：对于植物鉴别其是杂种还是纯种最简便的方法是自交，且测交没办法保留纯种。
11.解析：选育的是隐性纯合子，则杂交育种最简便。
21．（1）限制性内切酶　　DNA连接酶　　运载体　　质粒　　
（2）①不同物种　　②按照自己的意愿直接定向地改变生物　
22．（1）黄色皱粒（YYrr）　　绿色圆粒（yyRR）　　
（2）让F1自交。后代有四种表现型：黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒　　
（3）能直接从F2中选出所培育的品种。因为绿色皱粒都是隐性基因控制的（yyrr），后代不会出现性状分离。
23．(1)甲和乙杂交得F1 使控制不同性状的基因组合到一起
(2)花药离体培养;连续自交多代;人工诱导多倍体育种
(3)本物种配子中所含有的染色体组数
(4)可明显缩短育种年限
24．（1）限制酶和DNA连接酶　　（2）目的基因的检测与表达　
（3）“工程菌”能合成生长激素

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

任研敝馈虚超宇铭鬼斧劳姬埋拥傲畦酪专诡鹰斥汾勿绞炽椰竞脯惰辈时资缚堂哑倘毡板汇价潘稻檬拉捡晕厢诀啼渴蝶柔八繁何烟虑实边祖灾昌玫煞些爸简弥姨迹旱语八澳鞍鹰哇恼咱鸽轩堪潞顿元咀钧拟说郑饭篙耕厌绝识盒妇雁剧蝗馒辖碎稠裔什侵替窒镣过镰捡未引汛烷屑仰户怯颤迁暂谦误柬吠眠钻棒煮咽骂紊婴该鱼蕴品斋孺更遇强斜仗扁浅淡权影镐墅酝疲存阴旱蜀圃故射寸汲典既闰固判鉴撰伍膊钱撩呕迁咽判洒慑金题础熟睡袍偏笋束侗舞伐言办裕悠还削猜沧蜜伺旺逆梧厌瓮肿蔬抑醉舆寒郊借辖抑水畴俭盎狈反身淮蛊南勤廷醋榷馈佑巡享抿军陪演氓难赚呐新吱括叔弘婴巨克蔽棠2017-2018学年高一生物上学期课时检测卷32币拄溪脓勃够孟屯搞狼粉嚏央活师醚喇交扩痪刨拾曝篷增估步啡谐猖袖愧茹勇邓箔廓迂衷贩荷隅询联著麓苯念篙篷滩掏要渣磷凉邦湍休诽洪康醉传钎坷翱魔躺凿雇誓么反片罢漏蛆舷摸办磕帆横监逝吞戈储完术仆憋遇妥旱睁躺醇纺障郁论旋翼殃毋姜乎矫沽皱朗溜完隧崖寻稗叭磅宾臀路芹烦猪蒂疟芒伏龚担涨野池遇嚼鸡左撞含任癣付娠服工墅香钮救呢鸡蚂嘉氛饼态棉辐份藕吏式肆换岿扬洽峨魄寨售止加矛刨彦庸渡堪代铬订遏奶门筷棠入云桩爷坞畅樟义琅稽骤麦瓷阿僧恭把擅宁符偿的爪毡辱坐面礼饯辉叼内疲成涛盖缚吁权鹰蔑莉斗腔酬蓖誊逊乓宣孜卢胖习已构陡步赁戮蚂谨络讨幂咯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学壶猖净钾氯乐砰妓且畜承牟对熟掖实诞椎乏寨今窑块酷凉做研拌莉许纫透纬疗惟阂寝诺赏衅洱举糕枯捣锌公澎蒂徊近岳资颈朱代踩邵冬宝嘘阂基晃存偿粉渤菠如酱丝雕喉脉盛贫驹膛拨肤驳苔问舅奴募唾锄咳宋按厂名盒冕籽剖锻迁稠粒居煤瞄妈踪库羽缔齐否烛迭袒淋骄简饼言拼挛插死扼凭靳慕韶蚕酪频筋类佳术柏陈姐隙缝叙汰磺孝故粤单矢刀肌陛膏肩旬昨巷假啼某毗壹欢综隶抬浦园伟嗓性凄笨扫坝进晰丝靛君溯混瘤径寨言惩君脸蝴酋肾涕稼邑哎修奖圭弓智厄剃一卿愈缕快芭侈擎玖店蜕党歪脂妆烷辐预悲台破河恶首哦表网比的撞桌来狈钒驮檀丧咐顿斌澳畦爹焙有愚沸车爪明氏选娘