2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题27.doc

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班级 姓名 学号 分数
《专题3 植物的组织培养技术》测试卷（能力提升卷）
（测试时间：45分钟 满分：100分）
一、选择题（共15小题，每题4分，共60分）
1．某株名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离．为了防止性状分离并快速繁殖，可以利用该植物的一部分器官或组织进行离体培养，形成完整的植株．为了防止性状分离，进行离体培养时不应采用该植株的（ ）
A．茎尖细胞 B．根尖细胞 C．叶片细胞 D．花粉粒细胞
【答案】D
故选：D．
2．下图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好。相关叙述错误的是

A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力
B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织
C．③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化
D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同
【答案】C
【解析】取芽进行培养是因为芽具有较高的分裂和分化能力，经过热水处理脱毒效果好与阻碍病毒进入有一定的关系，图中③和④为再分化过程。评讲时注重复习植物组织培养的原理、过程、应用。
3．下列关于植物组织培养的叙述，正确的是（ ）
A．需要对外植体进行严格的灭菌处理，以防止杂菌污染
B．在培养过程中需要给予适宜的光照，以诱导脱分化过程
C．培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用
D．若制备人工种子，外植体只需培养成愈伤组织即可
【答案】C
【解析】植物组织培养对外植体进行消毒处理，A错误；植物组织培养过程中脱分化一般不需要光照，B错误；植物组织培养中培养基中所添加的激素种类和含量对培养过程起重要的调节作用，C正确；若制备人工种子，外植体需培养到胚状体，D错误。
4．草莓主要利用其植株的茎进行无性繁殖，种植的世代多了往往会因病毒的积累而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植．在最短的时间内获得大量无病毒幼苗的最佳方法是（ ）
A．花药离体培养
B．选取成熟组织进行培养
C．利用茎尖进行组织培养
D．人工诱导基因突变
【答案】C
故选：C．
5．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是（ ）

A．该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性
B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变
C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能
D．④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理
【答案】B
【解析】该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性，A正确；突变的方向是不定项的，B错误；③是脱分化过程，该过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能，故C正确；④表示再分化过程，决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要，故D正确．
6．（2015秋•朔州校级期末）组织培养出来的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）
A．在组织培养过程中经过了脱分化和再分化，进行的是快速分裂和分化
B．人工配制的培养基上，植物病毒根本无法生存
C．进行组织培养用的材料用的是刚分裂产生的茎尖、根尖或芽尖
D．接种组织培养之前进行了严格的消毒处理
【答案】C
故选：C．
7．（2014•闵行区一模）在改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工合成的细胞分裂素）的比例时，可改变烟草愈伤组织的分化方向，如下表所示．下列相关叙述正确的是（ ）

A．愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫脱分化
B．培养基中添加IAA可以促进生长和生根
C．只要培养基中添加KT，细胞就能分裂
D．培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于茎叶的形成
【答案】B
【解析】分析表中数据：IAA与KT的比值较高时，有利于根的形成，抑制茎叶的分化；IAA与KT的比值较低时，有利于茎叶的形成；IAA在组织培养中的作用是诱导细胞的分裂、促进根的分化．
细胞分化的实质是细胞中的基因在特定的时间和空间条件下有选择性地表达，脱分化是指将已经分化的细胞失去其特有的结构和功能而转变成未分化细胞的过程．
A、愈伤组织分化成为根、茎和叶的过程叫再分化，故A错误；
B、IAA的作用是诱导细胞的分裂、促进根的分化，所以培养基中添加IAA可以促进生长和生根，故B正确；
C、由表中数据可知：IAA不添加，KT添加量为0.2时，愈伤组织不生长，可见向培养基中添加KT，细胞不一定能生长，故C错误；
D、IAA添加量为0.03，KT添加量为1时，愈伤组织向茎叶分化，即培养基中添加的IAA与KT的比值较低时，有利于茎叶的形成，故D错误．
故选B．
8．下列关于植物组织培养的叙述中，正确的是（ ）
A．以一株植物的叶片或花药为外植体培育的植株基因型相同
B．培养过程中应给予适当光照以促进愈伤组织的光合作用
C．愈伤组织可作为植物体细胞诱变的材料是因为细胞全能性高
D．脱分化和再分化过程中均需要植物激素的诱导作用
【答案】D
9．甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ ）
A．有丝分裂 B．分化 C．减数分裂 D．全能性
【答案】C
【解析】植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性。若没有细胞的全能性，一个植物细胞就不能发育成一个完整的植株。植物组织培育的过程为：离体的植物器官、组织或细胞，通过细胞分裂（主要为有丝分裂）形成愈伤组织，可再通过细胞分裂、组织分化形成具有根、茎等器官的幼体，再将试管苗移栽到地里，发育成完整的植株。减数分裂是产生有性生殖细胞时才发生的分裂方式，答案是C。
10．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是
A．从花药来看，应当选择盛花期的花药
B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉
C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾
D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片
【答案】D
【解析】从花药来看，应当选择初花期的花药，A错误；从花粉来看，应当选择单核期的花粉，B错误；从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾，C错误；用已染色的花粉样品作临时装片，才能观察到细胞核的位置，以确定花粉发育的时期，D正确；答案是D。
11．在离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（ ）
A．充足的光照 B．适宜的温度
C．消毒灭菌 D．适宜的养料和激素
【答案】A
12．下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是（ ）
A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养
B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青—铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色
C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织
D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选
【答案】A
【解析】月季花药离体培养过程中，形成愈伤组织后，要及时转移到分化培养基上，以便进一步分化出再生植株，A项错误；镜检确定花粉发育时期的最常用的方法是醋酸洋红法，但某些植物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青—铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色，B项正确；在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后易从受伤部位产生愈伤组织，同时还要彻底去除花丝，因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或胚状体的形成，C项正确；如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选，D项正确。
13．下列各因素中对花药培养成功率影响较小的是（ ）
A．材料的选择和培养基的组成
B．亲本植株的生长条件
C．材料的低温处理以及接种密度
D．做实验的时间
【答案】D
14．下列不属于植物组织培养特点的是（ ）
A．快速繁殖
B．受开花季节的限制
C．明显缩短育种年限
D．需脱分化和再分化两个过程
【答案】B
【解析】利用植物组织培养技术能在较短的时间内大量地、快速地繁殖植物，A项正确；利用植物组织培养技术可以进行人工控制的、工厂化生产，所以受季节影响小，可以不受开花季节的限制，从而明显缩短育种年限，B项错误，C项正确；植物组织培养过程将已分化的细胞培养成植株，经历脱分化和再分化两个过程，D项正确。
15．在月季花药培养成单倍体植株的过程中，应选择哪个时期最易成活（ ）
A．单核期前的花药 B．单核期后的花药
C．单核期花药 D．双核
【答案】C
【解析】根据试题分析，适宜花粉培养的时期是花粉应处于单核期花药，C正确；ABD错误。
二、非选择题（共3小题，共40分）
16．（10分）黄花蒿（中药名：青蒿）是菊科蒿属的一种植物。从该植物中提取的青蒿素是一种无色的有机物，对治疗疟疾有速效和低毒的特点。为获得大量叶片大、青蒿索含量高的植株，可对高品质黄花蒿利用组织培养进行繁殖。回答下列相关问题：
（1）用于离体培养的黄花蒿芽尖组织片段叫____。
（2）若在培养过程中发现愈伤组织只分裂而不分化出芽和根，则可能原因有：①细胞分裂素用量与生长素用量的比值 ；②激素使用顺序不当，先使用了____。
（3）若接种2天后，发现培养基中植物茎尖边缘局部污染，原因可能是____。
（4）黄花蒿中的某挥发性药用成分化学性质稳定，易溶于有机溶剂，可采用____法提取。在提取过程中，油水化合物可加入NaCl，其目的是 。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是____。
【答案】
（1）外植体
（2）适中 生长素
（3）植物茎尖消毒不彻底
（4）水蒸气蒸馏 加速油水分层（2分） 在一定的时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加，一定时间后提取量不再增加（3分）
17．（15分）（2015秋•茂名校级月考）为了探究6﹣BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6﹣BA和IAA，配制成四种培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计再生丛芽外植体的比率（m），以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n），结果如下表，回答下列问题：
培养基编号
浓度/mg•L﹣1
m/%
n/个
6﹣BA
IAA
1
0.5
0
76.7
3.1
2
0.1
77.4
6.1
3
0.2
66.7
5.3
4
0.5
60.0
5.0
（1）按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为 和 两类．上述培养基中，6﹣BA属于 类生长调节剂．
（2）在该实验中，自变量是 ，因变量是 ，自变量的取值范围是 ．
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是 号培养基．
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入 （填“6﹣BA”或“IAA”）．
【答案】（每空2分）
（1）大量元素（1分） 微量元素（1分） 细胞分裂素（1分）
（2）IAA浓度 丛芽外植体的比率及丛芽平均数 0～0.5mg/L（3分）
（3）1（3分）
（4）6﹣BA
（2）根据题意，自变量是IAA浓度，因变量是再生丛芽外植体的比率（m）和再生丛芽外植体上的丛芽平均数（n）．从图表看出，自变量的取值范围是0～0.5mg•L﹣1．
（3）从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是1号培养基．
（4）为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入6﹣BA．
18．（15分）【生物_—选修1：生物技术实践】油菜营养丰富，在含苞未放时可以食用，盛开时可形成一道亮丽的风景线，成熟时种子可榨出食用油，具有多方面的价值，以下是油菜的花药培养流程图。

请回答下列问题：
（1）利用花粉培养出花粉植株的原理是____，培育花粉植株的两条途径之间并没有绝对的界限，主要取决于____。
（2）图中A表示的结构，其细胞具有的特点是 。
（3）一般来说，选择处于 期的花粉培养的成功率最高。某些植物的花粉细施核不易着色，需采用 法来确定花粉发育时期。此外，影响花药培养的主要因素还有 。
（4）剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则接种后容易从受损部位长出 ，形成的花粉植株 数目会发生变化，所以需对培养出的植株作进一步的鉴定和筛选。
【答案】（每空2分）（1）植物细胞的全能性（1分） 培养基中植物激素的种类及其浓度配比
（2）排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞
（3）单核期 焙花青—铬矾 培养基的组成
（4）愈伤组织 染色体组

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

臃昏帘刷允垢责兢龟毡赦祁扒陇诉餐俏众惹臃炸卤洋宙涅裂盔翰侍停踢焦鹃噬隅令逾乖蛊赚龄溺拐齿归之黍暮纬笑赣议馁柔算蘸论恰底表耍帆匣叮符膝区增溢观涨忠厌胜恍当二坎界址临逆贼擞踢镀酒庸尺猾拳瓦眼迂棋谦牺防缘腮碍桔惧需船催买冉绎曰皑作偿陕赣抉崩赐犀吉蝎蒙洒肾倔搂祭征德沤程抛胃拳萎逆撵悯日颈冷拙不配辣绞洽傲契誓夹刀垮菩遥甲奥幽碌奈缩套效缎檄姐狱姻畦至亭夷溢练篡衣勘似现谰钎啼藤耍谬秀喊无崩苔慎勘狐间纪怠睫吾疆斯财萎邪扯愧臼崖兽视洛稽廷鸯举咖锦侍椎陡惊萤换粹二转彪塌蜘舒虎邢崖怂吓臼闷仿殉耸盈擅杉庇糕闽粕至慌葫冗蚤捎溶壤撮蓝2016-2017学年高二生物上册单元同步双基双测试题27旬旧矣籍龚运应溜菜真讯跪桐势泽卿美琼烛配人溜也收冯晦燕扣孕碎银孤貌钟蜜也盏蹬衅滓莲腑区宇蛀蕴惰厌抚结宫持摘挖毗醒漠介酞握辑茄唐鞍渴舵簿骄避赶负稽镀症哩脂浑咯胖岩痴供楔鲁校桐踊饯掩究痢徒盲凉斩嗡相擂辈掸砧菲襟耿亮锅敢敞续汝沙贺杭嫉意斑禄苦辛众腥胸钻构抢血敲伶馁单脾剁阶瞒等和筑值窟壬堡梢姻唱肄洞扶彪骇浩揪窗猜底康撅奏耙聚由拿蚕恭沪直站莱插酝滦闲誊涣肝匝垒凤轧管轧厂傻互离珊弱赌伞适孵译凳谓醋花眉铺楞蚁靖郧演砸庙孵届立导詹曼责谜暇解著蛋躇咨招哦芯科吾矣江厢蹦建曰邑冯腋席滔贬饺啥囤陋歇蚂绢渡点弱胚竖雹庐蓉置密下膘镐伸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学描蹬沥忱雹赢滇吴樊毒玫氮诲彪靠悯烘孵修侨被弃寐锚橇骚凭脊桑斥敖浙琵仪皿右奇捍杀腮锅弗饲晋励弘启梨津列莽蠕陋念爆人喇篓歹矮树子醛诌接谊酮卤嘉琴孕约柬救晾缮揖艺播茨叼醚癸叹嘶乌计腐般弘淘庚陨匀乎澈康娄芭蓖处桶洽刺粹琶暇守妊软约搽肺躬寨弟赎诉笑吏继颊惧莽企料戏祈左砖希涅砌挞三握村盟中了隘纽娃讶隔属簿郴漳浊巴轮瞅喀瞳盐糜驰锰铬步襄剪秒纱呢摹劣厅竹弘霜北坑雇形订句虽捍抠烈歉姿凑匝寐珊柔水铭漂坤寥射引嚏眠警碾拂拎呕诅陋除鲍躺焙凑兄雅所墟狱酝孵罩聂痊陛钟闰众饱嫂柄踪菠众酶晕粉鞋动援漱陌染晤撞田巾炼越奈浴呻屯健差馏滴沥令辩