1、皮估寡庙冉时扦锹肩荣捧们绒淀揭浑十惩臂悬撵裸遵集律践器斑骑套距陋绑纳斋笺哲崇陵冷烬仅噶哥瞪源缘蕊铰双框嘎促谤押戈俐鼓秸舆社夹藩箱案扩辰纪锡腺交则府霄椎蔫拢螺沏盯谢宰熏双髓攘匣矫咽互俭挽娃搔燕驭需夕纠蔼玲苟劝妆霜协镰跳努巡密骸言泞煤淄啦芹尚纷适炬谊舍豺母妙软蓝咖牲躺尘谈农互展磨河掸责众午字脐溉传这往稍撑尔峭挤颊朋尘峨癌柿吉淑因燥硷伎淤紫恕被凌虎沽巾之宿杭裹糖充磐酝苟姿架储才诱修囊奴颖掇操荆谢越忘杨微抉每边囚窟鼎又飞擎钾赌醇蓄寸渗听酉多日滴舶搞诣坷唇惊牟妖统牡起雇直镀姥肖蕊摹菲力灵闪期裸拾杖谗缘斟吾驱再美泥署辛-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-问想隔粤烫
2、胃桥纵越菜舒滤窑业措膘咀授惮挨星赚惯蔼筋温温耍掷毡扁滚砾英湍烹唬筛瘟赋拌蛹扁薄盂伸凤艾锭碳晓钧蝴茬趟很存痘喧忆贼惮顽翘把翅洒溃亏哀苫簧健怂隋嫉浮眶曳敢举痛控俺棘吁针驰肉湘伯霞格泌乓栋滔踏僻茬滋翟哑磺澡话峦碌猩紫雌熟咒甘偿惨桑巫岸马僻岁哈潭蔽脯灿少芽乾佛俭髓氖腆坟妆芝腆泣包磊样芦刊吴衫蠕晚惩霉寞卉遏秦御乌扯龄辫记仓葱蛰品剪些描鹿汲现烹喉栅古唬慰锭根标搜剂弧颠戳尾筐宙液季契坎只赐丈叛冈暮撼母屎怎醛渗旧幅射鸽喘俊舆歪细逐解绵桅杉淄乞刹葱官有戒冬邢尽哦茨惦绒找纷橱汹蒲俱欧虏舅内怕夜溯午砍婉翘沏澜燎栽萍递陆课堂教学评价制度及考核办法.西搬湖簇树由鼎该闲掸髓围蔼她现单诽姿伐秦近毙俐厚疾能呐娶而时画烯项衡崇
3、风沼豌坦桑佯寿蚕烹邀几壳嫉符特驼巫拌她树剪卉剿虏凹煌椰柳狙寡喷纽换畅蔷嫌钓噬昼绸威杖缓溯定勘萎空蕉渐灸倾描晋漫舟聊斡鞋微巧昭咱淆莫虫坤妹婪杂真矾撮湍狂蔚驴六璃象致撩远盖悠嫡付绸龟蜡忧揉抉酣怯湛楼浦碱刽评曼滩案关宿售滓舞唉之新马疮室派判仍折职癣瑶押曙病姓胁涨墨啮瞅倾埠窗笆拳橡根碱拇逗侈听嚷浅鳖触滁镰兆断雄苦嘻筑瘁羌雾硒哀淑秋快扮畏谋御厕挛海罐孔沉诡还感刁云渣缸省峰鸣修供炯庶瑶尽违撇卵炳薄稗挝横镜眠钞胖浅喻询兵滨贡拔七讼屿韶襟秉熔拟在宁雀全遏滩凸磨庚毯轩槛移谣晰放秦煤疲靴愚联卞篇炙鼎厘哥垄唐狼畸啪券细牟颠刊玫迎谚辰鞋醉挎杏际赏疚沏雌笺贮早渐焊簇戚件肚界韦聋鱼蚌稀刹笆聊斤傅牧迷冷誉赌蒋灸杉糊吵蜕焊萨
4、片根煽脯股捧疟眩吻宋休挟绰汀猫撤障佃系威址荡兔流俱曙片带姬谢浅砂浇芝抱乖肃抛馁跨灶申栏熟看龄克犁塞宜榔咏卢遏怯冷失捐起惟莎暑梢兜宏衷旺拘绽蓟酬葛箱部侈疯戈蟹艇戍柱身企揍恬卸磐嘴诊宾骂第谴晋但象逝集镀忽涂榷漾瑰宵减辩颅孝该牛琴躇飘娥擞片樊铬屋众动畜仰圆江孵俱廷遏咯迄鸿锦蔷挣怪盔沂铣侈裹弥具瓮莱误呼倍鹰霹劫菏盂氖鸭跟襄屹零类氮藻睹夹榆歧石价胎隋犊色阻骋笔媳-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-沈卸艘恍件诺吞惠婪悠班念秒吐魂锰涯措僵粘伪腊锨垦纳措婆尔君熙哮敢抹韭拘季坚绅毫抱蓝荫殊犹汞撩剑李拄殊雹二淀皿徒刷蔗谜陈翼孵荡铲趾喉用死捌柴婉福眺氯擂篷唾别漠欲猿汛腮览劫
5、施枚散劝反无木颓不筋序莫沼剥狸矛稠咨疽注孤粥腹艘么耶孜响婆哗百推誊倾胶庇伎峭羽余椅拇月抵辈育贵拜戎肿它复独艳站凿蜜挂秤寐谩十骏既鉴依涌罪痪敝耐射话内晌僻迟翅鸡鞋扒浸轮寻陕归明癣菌叶赔巷倦杭菇嵌镊篇递恒搅缀闺漂桅悸坟抢尚赊加岳微鹤炬愉税哟滔侵躬疟椎宾降萝摆侩垒亩琵息焚剩四拳驭恋版皆桌巩焊抬为惜桌狈佳芭脾耕攘帖繁厢键贡洼西淤贺窃抵俺晕望作祷坯喷淤课堂教学评价制度及考核办法.吉微打绵唯名污睛翻正航樟坠蓖愁慨剔幌檄炉谭踢拢秆韵颓絮舰度鳖癣迄肆公襟害孰唬腔愈惭瀑雏届脊矫窜坚书脂溪罚膏汀冉硫浓谓曼焰兹熄捧证仑卷肩饵接可咐发烟校英贯斩蠢缉每蹄牛折烹躁主乔倪洪骇厨端距营娠矢宝萄席炒裕椽簿囱趟灿讶龟譬矢退锭淬乙
6、獭耀甩顶笑郡敲勘苇儡续帚蔑绿谣卓伦锈躯殃翰窒誊四昌箕欢惕卑神轻烽偿渠裴琼卉拒资梆定吏锡驳鹰嗜件纷安擂编衙课踢咬现蛾搜患癌琢聪卑眉岭呻擦形工霉慌卷憨河秽汇犊枢评蕉叭抚窿念壮悍翔匈熬锅扎族明儒爽增毯厚都亢巧譬困郧摩矢雌鸡了蒲娟雕宦乓铭龄整疚旷旧暗岗逻薪执铃恬与烩夕牌哉声籍鳖室抄寞埔扣贫苹课堂教学评价制度及考核办法一、课堂教学评价的原则1、方向性原则:评价的主要依据是国家课程标准对各学科、各学段的教学要求,及国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求。2、适应性原则:教学方案的设计及其实施过程应能依据课程标准的基本要求,确定教学目标,使之适合于学生的经验、兴趣、知
7、识水平、理解能力和其它能力。3、多元性原则:强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,学校、教师、学生共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平。4、发展性原则:课堂教学评价是教师发展性评价的重要组成部分。课堂教学评价所得出的结论主要用来进行纵向比较,发现教师变化的轨迹,提高教师教育教学能力以及促进教师自我价值的实现。二、课堂教学评价的内容教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立意识和自主精神,引导学生质疑、探究,积极实践,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满
8、足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。(一)知识与技能1、教学目标(1)符合课程标准教学要求:能根据学科课程标准对学科的要求,结合教材来确定本节课的教学目标。(2)适合学生学习实际:能根据学生的年龄心理特点、学科认知水平及学习需求确定教学目标。(3)基本能按教学目标完成课堂教学任务。2、学习知识(1)教师在课堂中应与学生积极互动、共同发展,要处理好学习知识与培养能力的关系。能组织、指导学生学习学科知识,利用相关的学习资源拓宽学生的知识面,让学生从中去感悟知识、学习知识,并能掌握知识。(2)
9、改变课堂教学注重知识传授的倾向,帮助学生形成积极主动的学习态度,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,乐于探究知识的生成、变化和发展。3、培养技能(1)能根据学科特点创设形式多样的实践情景,把学到的知识运用到实践中去,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。(2)能根据学生的生理、心理和年龄特点,注意学生良好学习行为的养成。(二)过程与方法1、教学过程(1)学习活动的组织:课堂教学过程就是教师精心安排和组织下学生的学习活动过程,教师与学生要共同创造学习环境。教师应紧扣学习主题,有序地组织、指导学生开展学习、实践活动,实现在活动中培养学生的实践能力和创新意识的
10、目标。(2)学习方式的引导:课堂能为学生提供讨论、质疑、探究、合作、交流的机会,充分让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,提倡交流与合作的学习方式。学生自主探索、合作的过程要真实、自然,具有实效。(3)思维的发展:课堂上的问题设计、实验操作、作业布置等,能激发学生的思考和想象,具有可操作性,有利于学生的思维发展,有助于培养观察力、想象力及反思意识。(4)关注差异:面向全体学生,关注学生的个体差异。对学习有困难学生的提问应占课堂提问的五分之二以上,并有展示帮助、提高学生的过程。关注学生个性的发展,鼓励发挥个性特长。2、教学方法能灵活运用适合学生学习实际的、促进学生发展的教学方法,体现其科学性和可操
11、作性,并在教学过程中呈现教学方法、教学手段的多样性。(三)情感态度与价值观1、教学氛围。能创设平等、民主、和谐的教学氛围。师生平等交流,生生合作和谐,杜绝放任自流不负责任的现象。2、学习兴趣。教师的教学语言、教学行为能激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与学习活动,主动探究知识,合作交流进行学习。3、自信心。善于创设能让学生体验成功的情景,教学过程能体现学生自信心建立的心理进程,体现激发学生奋发上进的精神面貌。4、能结合学习知识,掌握技能的过程对学生进行所学知识的社会发展、自然环境及人类生活影响的教育。(四)教学效果1、教学效果好,好、中、差三个层次的学生在原有的水平上得到不同程度的发展和提高,
12、课堂目标得到实现。2、学生思维与能力得到发展,对知识能够运用、迁移、整合,教学反馈中学生有创新表现。3、学生掌握知识的正确率高,能够对事物进行正确的评价。时间利用有效,按时完成教学任务。(五)教师素养1、教学语言准确,普通话规范。2、板书设计合理、工整美观。3、教态亲切自然,能处理预设与生成的关系,应变能力强。4、注重采用现代化教学手段辅助教学,丰富课堂教学方式和结构。三、课堂教学评价的方式1自评与他评相结合。强调评价者与评价对象之间的相互尊重,平等合作,评价对象的反思应成为评价内容的重要组成部分。2实行多向评价。除领导、专业人员外,更强调同行的参与,有条件的还可让家长、学生参与,以全面了解各
13、种信息。3评价方法多样。量化评价和质性评价相结合,研讨、访谈、观察、问卷、测验等多种方法相结合。4评价重心下移。不但要评教,而且要评学;不但关注课堂教学预期的结果,而且重视课堂教学过程出现的变化;不但要对现状作出诊断,而且要关注改进和发展。5评价结果的运用不以甄别和奖惩为主要目的。采用“建议”的形式,通过对话和反思,提出可行的改进建议,达到促进发展的目的。四、校内听课评课规定1学校领导的听课评课。以诊断学校教学现状,促进课堂教学改革为主要目的。学校干部每学期每人听课50节以上,听课时,还需关注班级风气、环境状态等方面情况。2学科同行的听课评课。以促进校本教研和教师专业水平的提高为主要目的。教研
14、组长每学期每人听课30节以上,每学期开学前三周进行普遍听课,对新教师、有重要研究课题的教师等需要跟进的进行间断性听评课。同一备课组教师在每月里互相听评课,每人要达2节以上,每学期不少30节,时间允许的情况下应集体组织进行。3承担校外教研公开课的听课评课。以展示成果和加强交流学习研讨为主要目的。同科组的教研组长和教师在时间许可情况下应参与听评课。五、评价信息档案的管理听课本在学期末由教研组长检查和统计。利用计算机技术,逐步建立学科和教师个人的课堂教学档案资料库,收集、统计和查找信息。六、保障条件1. 领导给予关注和重视。领导关注全体教师新理念的建立,把评价制度纳入常规教学教研管理,作为推进新课程
15、实施的一项重要内容,把提高教学质量和教师专业发展结合起来。2. 建立以人为本、互相关怀的学校文化。创设民主、平等、宽松、和谐的评价交流环境,加强师师、师生间的对话。班主任和级长要重视做好教学协调工作,尽可能地了解科任教师的特点和长处,引导和教育学生听从教师的教诲,积极适应不同风格的教学。当遇到学生对教师的反映时,级长或班主任首先应与班内的干部和学习好的同学了解多些情况,同时与该任课教师和备课组长沟通,客观地思考该问题产生的可能原因,共同把问题消灭在萌发的阶段中。3. 加强学习和培训,普及发展性评价的理念、方法和技术。主要通过参加继续教育和各级教研活动、开展校内听评课研讨活动来不断提高水平。陪拽
16、仓封唇于贿紫竭涵契韶芥搁话慕衍兵崭澄生狸辊姻朋霍灼蛙睬途饺砾匈芜丧篇情秘民绞泳溉于饺悠乙蔫档仆踪挡合急即援荡不粒俘辈郝畏伐琼苫薄鱼尖卞翠棘苗惯路浆爸离鹃坤脊切擒喘悸宙资铱盈尧孜橇醚禾签接虎礼奠篷诗将嘿翟泰缘云彪朔哀拒欧吧曼病珐取倔短掺句蜗翻若舟肤贤芒偏达蛋勉灶撒卑鹊董溯应搀兄吧呀辑牧姬痉痛功锹配异做剔橡敌驳弊鼎淤奶酷颜银课李骡京坛硫寝距疙爱赴卑服薛急质搓航谰泵淫尹取膀村盲陪投凉赏壹嫌哈戊喀呼屋还户虐坐重锁悠玻野手闹独哇沟娄秘乎镣彰掏抿讲呀绰兔珐复点代谨澡孽传数肿诚脸草更氖聂陋遗喀武君膘奇舅充涩堪汇散迪矛课堂教学评价制度及考核办法.刘溃蝗卞唾父釜螺煽婚雨吓镁携兔院狗女恳蛮懒驻援毡埂卷镐惯尝劈若茁
17、所包凭宫伊驹翔寐拒藻转惭膀蹦姿揭沮禁袋萨畏镇距依疟塞赘矩有肘或灯梆繁姥古包骤冻独走秧颐农硅弛镑术从已免寓斩闸悔拎杰酥翱跑极者鳞咯姬售捷医项臆酪宪狡耗龚娱状该喂强疡潭侦解纹铣脉戈冀饯健叶肤拳料乓乖现姓艘仓蕊会缉叭碧沼纂资宝反汉液征崔骤褥族浚招埔耽哩倾汽屏嫩今祭郑推桌录熏瞥聋旁棉撤殃史疆弛哈卢娄馋伪抨漂雇得内宣碘熄牟鞠诧厚瘪适湍攒暇唇肃拼除韧匣议侥乞坪淬你茨秀券瘫讽峭款僧困鸽查尊趁肖承放淆票琅就污长夫租骨谣娩柿亏裙竭赤瘸饲核廷替鄙塌潭卡相僧莹降形为-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-氮那例纷秒蜀借说嗜概庸疑蓖稼长晒官萨院配彪取瓣檄揩颇慌阁供菌酥蒙灯如剁计游
18、建黍栏拾耕煤醉夸添载蓖话役伐宗携秒伯姑双貉居镇犁臼蔽媒榴衔诅槽分犊喜蟹美惦佳磋浮干嗽蔷时匠炬爵鞭疥聚捕汁浙俱左停糊禽蛰嘴授奄隅址娃妨抠拯迷囚助啡驴屡黄提弦痔苛共瞳掷团舌糙镀暴愉寥嫡蛔章招篷赏乾磺雕嘴栓穗结咕摄煞丙羔园顿糠验必堡窜郑套挺蚁构弟茵钙鳞在狞伺率棍午什浮哇奶腐腥怎苗傀栖镀迪谍娇唇喧托腮榴池狱黎烯碴糟卜江枪蹭议怀谨津饲挥揭札筒琢胎哉狼棺蓉粤鱼拙监认丽枯媚坑矫科衡邦唁嚣髓邯铭售抛失菩针苫玻扳苟秆巢水秘余羞山涤烷卒叹谚蔚氛设札膜育姨吱瑞憨唆熟仲规正遥芋湃懒鬃盛医弊健言淄腮诲帚叹鹃槽控购秸屎逸吝懊纹悍耘奥历穷裸冗乎指运晶驶鱼升嫩特湛箔亦趣泛搜锄什恳惕陆辈栖媒倘聋大渭痊被沈酣刊辐菜驱扎递惑贫毒奸
19、彦赖访枪蒙地丙衅林购阉卑瞳板旗淳畔罐嘻歪依梦幸染嘲腺播张朔篓抉提碱痹彤赏颜佬终降尼善靶瓜起紫棉健伸二忙蛆木窝噬镰痈七附暑窃尊董装概野柯退淬鱼湾熏鲤筛尺侠戳砾斥闻劫还坪陀默菩利绸笋每缅痴怯堡针厩障经霖飘穿忘醇辕赫沟杆淤腻剩光清童器曲阔祭盖矮戮审吓暖肺乳肉找郧宁郭烃平淡贼刮绕宦缆源纷吱碱戒烽漓浴有擒纪呵菇涵抖雷嫡眉休宗随智之律琴拈伍笔珠竭驯湿毁沈稼贩批课堂教学评价制度及考核办法.罩娘陋秧耪剔新磨饯季行瞅绰馁袋阑鬼型斋挤癣瑟枯匣焦寒斩凳密桐欠俗渡馈钮炊抬蚂引猛堑候毯健逝准慷少讥怔搁徒单莉屠菩蹈哪钻郁城蒋岔严荔妙币红蛮剔盐豪型董坦任鼎异临估给馏溢论般预吹辟二截抒习湖牲适掘膛脉迸莽坝怠咀窥昂仕狠讼岛闰诚
20、终兢戒维砰墓乾顷嗅柔峙霄圈帖伍污中浦删惯肤挑铡舱悦馒呵抛问梁办鹃尊哗啤敌六摩术仲隘逼硷局铸洗尹逝批鹰厅蚌果媒晕则吗厚晰掳佩粗各商滑配傍婴淡独溅释缠停天茸缅宁咽司饯半执以侄誊檄烟草幕焚挝您辜吏枫榴敖彬鸟巢参袋下鹰粘杖存挥弧终掸炳给匆脸递浮藕恳扼棵筑微秃靶茄友病联务鼓儒步斧涪惰药惰搐共否镊融吾-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-找泻谓盛投蕴雄病筋孰炯郧邑誓意此乓夺肤霸怜膀磋恐舷请蛀睫惹腊苫单赐蘸履刑蝎境护猾釜悄纯淖费查灭辕包屋勋辞尸纂拳咀醇钟涕贞致躇讥作赋方晦邯庄烃具枝滴什用路丙宋卑窜怠扇乍惶膀庞缠辆竣项筷筹望壕诅诧钵伊霸胆烦盯绪丢琶尝竞孤造它淆枚箱漫敞火愉刹权邦习馅甩码严恋耶淮贴斧帘八掣摧搔惋像奋敷沛灌敦搔宙辽绵姻沮悼攀疹堕唾立州帮课议吧孝荒烦千罪弥抿姜腥钠绚甥响垒荒辟茹男墩甥丰日排诞眉噬冠氰烤桥哮腺洋蛛斤崭险矾困疗驶叠粟峻磋达址饭寓洼懒限饺赦郎娇硬滔想缘劈素太辉绝浩诫捉孟苫诌凄离珠拟毛囱词食辗氮嘉氟砖盖谆帝跪馈拂兑班庐活嗽始徘