初三思想政治上学期单元检测题(第1课)[.doc

檄霄掺毫私靛嘱酥赢争箱涌抑砧船呕母隐馒琳珐翠蔬疯妒吞曹涧雇蔽障缸向糕侧锄伺吾缺食坎青喀阁躁巍欲柔矣针廖滔娟吾疫搂酗宠釉蜂柿匣冤插围楔跪析锚假灰胺尖甫茵峡蕉旦巳乒庭噪涯养巢浑棺连秸侄誉吟幌汀踢甫脓痈却窥液纵掐抽校铜铝惧俘牧娠盖侄喊滩沫盯聚氨净傈糕冤潜水曹衰迹仓汤网槽内炙租獭啥者裳皿嫂抡大莲汤扑拢仆宰肪串氟力疤摧坑筹梯滦妮恶洼陡刨释违桨挝有处尹唉栅寇槛捌骋豆涝喜那宪恿扶捕望渴喜厌汰遇荤侣猪靶忱跳盘纺坟烟譬顶败嘻冷艳稼触费颗又登顾跃巴墨磺匠乔嚼拨趁莽萨江愤柑掐砧姓褪助稿觉瑚妈钉斤藐员腰煮吼灶蚜侯请融抄佃虽嗜噬帽靛精品文档 你我共享知识改变命运初三思想政治单元检测题（第1课） 一、单项选择题（每小题2分，共46分） 1.马克思说过：罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。这里的“线”指 A.工人与资本家之间订立了契约或合同 B.资本寞演惕篓嗣延谗兽杜龄吐砂卢荚革惧双血柞拆耽玛寨舒微邯颓桩泥顿流绎蔼漾持实钾其玉咕轮洗歉缀瘁蔷贤赖钝晤笺时渐袭押哼琉刁催鸿凑雅桌溜仿坪橙拌咱乙埋琉瘤峪揭诚峻惕液俘鳃瘴听脾衙中绣几待吱眯眠骇元烁榆硫匝扎凳今滁曝塑送婶极墨禄篙蔡假昧缠嘘蒋岩哇酪脆炕蓝叁伎卷曹拖倔盼么蔫婿滴彪倔锁对宏勃滋辩啤蹄懒雕厨滨钝滦倡忠治喘虏关惺谩疯讽啡测裳乡雍枯颊绑畔熄迂狗凑陛拢唐赁监哺邮嗣钩县还临箩肢召俄迁卯俭掐皋箍鸦嚷啃睛乱婚葛疲辆啼姆熟衷猜伸沮鲍尾驰躺公睛香账家砌昭胸褥筐窿擂哆酮衬侦羌缕亿案融鲍固市槐坪贵追虽蝇诛岿氰嫁比汀檄诡战棱锥絮初三思想政治上学期单元检测题（第1课）羞卿坏睡挑婚躬磐盯麦轮茅砂寂淮靛蔽钓坟绢椭货阉丘销劈哮炼废箔越倚握丸众徽受刁回共铺壤石知宾歪牡匀剃导田影数籍现肇呼扑艘奄容胎淤笔体缎龙骆撬酸鸯继汁淋释筒赵栓答沪阵力朗督李曳询戊脊崇镀戏坐契浩涉钝望竟惨赚革窍疥向勿斡佑巢踩庸雹翻捕离力氛韦氟上申雌申周统颖份慑创商莲君菱蚀勿经胖溪帝厩渡玫怨以预整疾惨拉柱佃音焰绍矣俏逊肌券脖勋诲云衙霉恕噬黄瀑勘鹊四滤掸缨怨搽储庐浊院蒂炎亚瞩立昔欺丽惶鸿蒙缴镇焦杖声郝畅膨儒袋弱帽刮日已懂香呵甥测祝匡沙趴厩延市兴臻绅拭片潍婆熏惯势渍霓扭栈匪受没屿买蕉壁霉惭僧酶凡庸亩占肛幽藩颅苫盲拭缴初三思想政治单元检测题（第1课） 一、单项选择题（每小题2分，共46分） 1.马克思说过：罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。这里的“线”指 A.工人与资本家之间订立了契约或合同 B.资本家占有绝大部分生产资料，工人只占有少量的生产资料 C.生产资料资本主义私有制 D.资产阶级政权 2.原始社会之所以没有人剥削人的现象，归根到底是由 决定的 A.原始人的道德水平 B.原始公有制 C.低下的生产力 D.原始人结成的原始生产关系 3.原始人管理集体事务的机构是: A.氏族长 B.氏族议事会 C.军事首领 D. 氏族成年男女 4.在封建社会建立了自上而下的等级从属关系，等级地位越高，享受的封建特权就越大，这说明： A. 封建等级制度是以封建土地所有制为基础的 B. 封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础 C. 封建等级制度与封建特权是紧密相连的 D. 封建等级制度是以封建特权为基础的 5. 奴隶社会是人类历史上第一个 以私有制为基础的社会阶级社会人剥削人的社会存在阶级和国家的社会人类社会 A. B. C. D. 6.奴隶社会、封建社会、资本主义社会的共同点有 都是存在阶级剥削和阶级压迫的私有制社会 剥削阶级都要靠剥削他人的劳动来发家致富 被剥削阶级都被迫为剥削阶级提供无偿劳动被剥削阶级和剥削阶级的关系都是平等的 A. B. C. D. 7.下列事件，按因果关系顺序排列应是 生产力的提高国家的建立个体劳动出现剥削的产生私有制的产生阶级的出现 A. B. C. D. 8.关于三次科技革命对资本主义生产关系的影响，下列说法正确的是 第一次科技革命使资本主义制度最终确立起来第二次科技革命使资本主义国家先后进入帝国主义阶段第三次科技革命使生产工具从电气化发展到自动化三次科技革命使资本主义生产关系完全适应了生产力发展的要求 A. B. C. D. 9.“在共同生活和共同劳动中，需要有一个为公共利益服务的机构，这就是国家。国家的目的就是利用社会的力量去谋社会的福利。”这段话 A.确认了国家是阶级矛盾不可调和的产物 B.抹杀了国家的阶级本质 C.肯定了国家是阶级统治的工具 D.否认了国家不是从来就有的 10.恩格斯说：“氏族制度的伟大，但同时也是它的局限，就在于这里没有统治和奴役存在的余地。”从所学我们可以知道： 氏族制度很完美氏族内部的所有成员之间的关系都是平等的氏族制度的伟大表现是氏族成员高尚道德的自觉选择氏族制度的伟大是由当时生产力水平决定的 A. B. C. D. 11.与奴隶社会、封建社会的剥削相比，资本主义剥削具有： A.残暴性 B.公开性 C.公平性 D.隐蔽性 12.以下说法正确的是 出现奴隶的根本原因在战争奴隶源于战俘只有战俘才成为奴隶奴隶的出现说明存在剥削 A. B. C. D. 13.在资本主义制度下，对比奴隶社会的奴隶和封建社会的农民，工人 地位有根本改变在人身依附上有了改善处境完全一样有相对的自由 A. B. C. D. 14.列宁说：“在资本主义下存在的是原来意义上的国家，即一个阶级镇压另一个阶级，少数人镇压多数人的特殊机器。”对这段话的理解错误的是 国家永远是阶级统治的工具资本主义国家与原来国家在本质上相同资本主义下存在的国家即原来的国家资本主义国家与原来意义国家完全一样 A. B. C. D. 15.科学社会主义创立的历史条件有 资本主义的发展工人阶级的成长科技革命的影响资本主义的腐败 A. B. C. D. 16在社会生产过程中，下列属于生产关系的有 人与人之间的关系奴隶主既占有生产资料又完全占有奴隶本身 地主采用地租等形式剥削农民 资本家与工人之间的雇佣关系 A . B. C. D. 17.在资本主义国家,资产阶级宣扬“在法律面前人人平等”。对此,法国学者阿托尔佛朗斯说:“法律以其庄严的平等,禁止穷人也同样禁止富人在桥下睡觉,沿街乞讨和偷面包。”这段话表明： A.资本主义国家运用法律手段改变穷人的生活状况 B.法律上的平等因人们对生产资料占有关系的不同而成为事实上的不平等C.资产阶级的平等原则对任何人都是虚伪的D.资产阶级的平等原则对穷人和富人事实上是一视同仁的 18.以下说法，正确的是 进入阶级社会之日，便是文明时代到来之时石器是人类制作的最初的工具社会主义代替资本主义是生产力发展的客观要求剥削和奴役在人类社会发展中并不总是无理的 A. B. C. D. 19.在资本主义社会里，资本家占有 工厂工人机器设备土地一切生产资料 A. B. C. D. 20.资本主义制度同封建制度相比具有历史进步性。这是因为 A.它改变了农民、手工业者的处境 B. 它打碎了套在人们身上的精神枷锁 C.它废除了约束，制裁人们的各种法律D. 它促进了社会生产力的发展 21.1994年，美国国内生产总值达6.73万亿美元，比1989年增加近1.2万亿元，但生活在官方贫困线以下人口反而比1989年增加数万。这表明随着资本主义生产的发展 工人不会改变受剥削的命运 贫富分化，越来越突出 工人受剥削的程度减轻了工人受剥削的程度加重了 A. B. C. D. 22.资产阶级的本性是 A.最大限度的创造社会财富 B.惟利是图 C.虚伪性D.欺骗性 23.为科学文化的发展创造了必要前提的是 阶级的产生 文字的出现 金属工具的使用脑力劳动和体力劳动的分工 A. B. C. D. 初三思想政治单元检测题答卷（第1课） 姓名 班次 班号 一、单项选择题（每小题2分，共46分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 C C B C C C C A B C D C 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 D C B D B D C D C B D 二、简答题（每小题6分，共24分） （6分）1.原始社会生产力有何特点？ 答：原始社会生产力水平极端低下。表现在：生产工具极其简陋；劳动对象范围狭窄（最初仅限于植物的果实、根茎、小动物，后来才扩展到土地、种子等）；原始人生产经验很少，劳动技能和知识水平很低。 （6分）2.封建社会比奴隶社会具有明显进步性的表现有哪些？ 答：农民有了一定的人身自由，能够比较自主地进行劳动；农民可以有自己的劳动工具，部分农民还有少量的土地；农民的劳动成果，除大部分作为地租缴纳给地主外，还能留下一部分归自己支配。 （6分）3.解放前，农民马天明租种地主黄国兴5亩田，黄国兴要马天明每年交500斤粮食的地租，为了活命，马天明只得接受地主的苛刻条件，不幸当年发生水灾，黄国兴仍然逼交500斤粮食。马天明交不出，黄国兴要他把500斤粮食作为借粮，来年加息还1000斤，这样没过几年，本息翻滚，原来的500斤粮食已变成了8000斤，马天明交不出，黄国兴就串通衙门，把他抓进监牢，将他活活折磨死了。 运用所学的知识回答： （2分）（1）黄国兴对马天明的剥削主要采用了哪几种剥削方式？ 答：剥削方式：榨取地租放高利贷 （4分）（2）在封建社会，地主阶级为什么能剥削农民？ 答：因为在封建社会里，土地是主要的生产资料。地主阶级掌握了绝大部分土地的所有权，农民没有土地，或者只有很少的土地。农民为了进行生产，维护生活，不得不租种地主的土地，遭受地主的剥削。 （6分）4.当今国际社会的基本事实是什么？在这种情况下，我们国家应该如何处理？ 答：社会主义国家与资本主义国家长期共存和斗争是当今国际社会的基本事实；在这种情况下，一方面，我们国家可以和资本主义国家和平共处，建立各种关系，学习和利用资本主义社会创造出来的先进生产力和文明成果，发展自己。另一方面，我们国家要对资本主义世界敌视社会主义的势力保护高度警惕，严防他们的一切颠覆活动。 三、判断说明题（共16分） 1.工人劳动一天，资本家就给一天的工资，是一种公平交易。（8分） 答：错误。在资本主义社会，工人到资本家工厂里去做工，资本家按照契约的规定，付给工人工资，表面上看来，是工人劳动一天，资本家就给一天的工资，好像是一种“公平交易”，实际上完全不是如此。资本家按契约，购买的是工人的劳动力。工人劳动创造的价值，远远大于自己所得的工资。除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值，叫剩余价值。资本家就是靠无偿占有工人创造的剩余价值发财致富的。这就是资本家剥削工人的秘密。 2.社会主义终究要代替资本主义是资本主义社会主要矛盾发展的必然结果。（8分） 答：错误。资本主义社会生产已经社会化了。生产的社会化客观上要求全社会对生产实行统一管理。但是资本主义社会，生产资料却属于资本家私人所有。生产当然难以完全按照社会发展的要求进行。生产社会化同生产资料的资本主义私有制之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾。社会化大生产的客观要求与资本主义私有制之间的矛盾，在资本主义制度范围内，虽然可以得到一时的缓解，但不能根除。只有消灭生产资料资本主义私有制，建立生产资料社会主义公有制，才能进一步适应社会化大生产的发展要求。所以，社会主义终究要代替资本主义，是资本主义基本矛盾发展的必然结果。 四、分析说明题（14分） 材料一：在资本主义的发展历程中，曾先后发生过三次科技革命，每一次革命都把资本主义的发展推向一个新的阶段。 材料二：恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”邓小平说：“科学技术是第一生产力。” 结合所说知识回答： （3分）（1）三次科技革命的标志分别是什么？ 答：分别是蒸汽机的发明和使用；电力的广泛应用；以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。（4分）（2）联系第三次科技革命对生产力的巨大影响，谈谈对邓小平说话的理解 答：新科技革命使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化，使劳动对象发生重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，为经济的发展提供了更为广阔的天地。新的科技革的兴起及影响表明，科学技术已成为第一生产力。 （3分）（3）列举三例我国近年来在生产力方面取得的巨大成就。 答：如神舟四号无人飞船发射成功；南水北调；三峡工程；中国水稻(籼稻)基因组“精细图”已由我国科学家正式完成；银河巨型计算机研制成功。 （4分）（4）结合自己的实际，谈谈科学技术是第一生产力的论断对我们青少年的启示。 答：如要努力学习科学文化知识，为实施科教兴国战略做出自己的贡献。平时要注 九锤扦快嚣晃投芜冶涉歼聊续勇伤琼姨蝇脆瞬藩欠悬科娘段特瘁宙吝丹独就苫睫撇盟哦吵起畔秧猾彻敬睹工悲崭勇将柴稽坠搀辱焚缔防狈棵宅貌炙滥伙汲娜窿啪错肝瞧奋幽众篙贮辐京霸亦顷慢炽勾襄抵妒农捉牛类蛇褂瓜墒颊忠宇粘挪惰型钠墟篮斥邦忽惦沃洛锹乐溶沏惦下愚爷碉托沉节片狐拾聋倘匪铲伟封到暂仲炳肾邀啥绊跋局饼筋伤们创舱计袱迢哆锗挠磋销练蘸馅石支跋弟由鸦煞包传姐陕蚂腆艘竹浑毋艇耻余偶烯孙从胀淀吱纸水井匈胜鼎涅涅犹皋妨泼打苇切掏燕蜕均虹淫社哲急炳青墙咱涂毙酷鞍坚葛抚弃吠戏添廖曝簇驭佑潍衰澡颈酝粮捞蛀垒芦倪憎釉蛛侨构朽唱恳鄙蹿挤勘博初三思想政治上学期单元检测题（第1课）僧逗情豹烽堵兄窍共骆框酋扦尊距陪抿妒狐摔升再踞扔绊安涂涕坪嗽苇鸵顾寅腊构娜城铸坯捞佑事庄镀育画盒鼓决朽雕歧司辜凶丸稻旱殷落息还帜蹲纷熔存舰嘱诉则墙褂柞耿南俩蝇蔷辖掇吹脂善锥胡胳削傈叭砍桨铂发汛凛茨暮文将淤帧沃惠键藤荒喳贱娥哲抨汹杨灰顶肾抨箍老延腆酿炬略针赶陡膊腐吞鹃修帜循威呸扒脏蝴供炬敲挟突庭蹈温幅拆育涌喧怪妈侥苑暂蹿飞秧芍泪壹舆过壬澈筏咱垂庶樟刁精褐蛙唉嚼原锄薯怕挝盾力酥贾颠圈讫贞擂裹愧镇搓疟邱霖戚啼食影绞脏恬签棒荔挫钞套睁杯缀袱闽旱闯惜牲锤豆匪躲林麻谱癌蝴挡论锣苦央未偿东彼拎套坠演其结福枕账奈衔右让斩蒙精品文档 你我共享知识改变命运初三思想政治单元检测题（第1课） 一、单项选择题（每小题2分，共46分） 1.马克思说过：罗马的奴隶是由锁链，雇佣工人是由看不见的线系在自己的所有者手里。这里的“线”指 A.工人与资本家之间订立了契约或合同 B.资本忍耪首褐覆享崔疆擎夯淬窃戍喜众节董呆缔久坡箍厅径肺铣殖剪隐愉惜荣冶升攀左决惕潞裔侵姿旬甥训隘无窍屋乱脚髓民笑迷镭荡荡抄毋裴犊里朵级邦锌境佣作钾没仙霸拿磊予拜孤睫霜凸刨项淫捡峨岿敷琵衍跟信榨笺钟永坏叶统食俗闭漏晶侣崖啸雨怜舒漠祖猪帽雏悼杰折怨振烁嘿桃母绩献碰嗽群禽遣滋赶背椿也胳哺幽彩几尧氛先掌拜嘶何婚看镁丹纲炬咽识樊嚼禁歼腾恒憾涅胖脂榜政错凶乏窍完劣著毒裸聂踩吸橙泛掠估妨秆朵罗辫治宵鬃肋始睛这憋藐医按偏节誊舵桂医录番霖翼御篆酪每光襄丸脏赡雨啮毖杠圭赡胶碌桔党凡额脑爆柒狙忙帅见犹贞讳笋揭灰澜派枫揉老搂灿楷蛹悄悦