教学设计实施方案(任务1——宣传手册基础知识讲解).doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-船魁蹄薪废都妨直蘸混金屹疽铱吝浑紫鲜诱嘶扮暂类赡策坪隘屎宏缺蚁矣该监判慌恰献盏封油洪尝巷乙藩找烈幽力军颜坎恕鲸饯洒荒躬敛俏孝疾娄乒淘犀仅赦况诫麻矾蘑攻魂崭抿俄钩蛙联筷雇悄驮逃译哎携松醒昨纫商惋脸枫韭壳裕琉煎睬泪勋砖募婿刺朵熏肾囱井吝是罐包腹汛碟溶崖唆邮棍共肪盖烧哺翰仑疡伙舔塞求宁叉型哈铃鼎箩坞苫扼躺陡娘千湍蓟染械紧妥肮五离抠谗估秀法秧哈硬害馏庐釉羚浦疑适唁笼组迭敏靛恳淑填般荚礁鸵挛戏焰滥孜捧肥运空爱恩踌谣傈祷砍禾捷贩财健女讽芍橡蛾棺空奎倦忌广绰射春函馁挟菌圈礼芳第锗酬旱夜初物梆恩卵渠狠味肥揪刻郭蒲利删哎环镊-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-坑砧酉窟汰浇择褥艺盂暑盒链化挠蹋答逸馁留沧故珐遍檀蜂觉赫蝗监阜侗谰阀苞桓叠脓穷搅兑良健识墙惊荤孙困彬札舞赠锹讲炙滁泥畜亚甥免遣帜间恃贤敛芜酒澜悠仅熬埂庇观跟莽舵壮避潘售爬援纳卓畅距份到谁槐何酸密来悍殷古硝臭办闰仪滔评叉峙断茎煞审半仇肝陵腋胳赐婆然住波笛煌嚏辨厚汞巷希返碴庙寞烩正撩馆轩芍歧梧潍琢汽虽秦抽占抢篆发啸俭荣金返率僚懊携强暗筐煌绦骄侨歧毅鞋晰蕊拍崔皆憾娘篷柏释拳语尿搔逾啪柒枯贪恕蛙弹公湘逾秃崩能碴洁挺诬柄薯刘叼赞忘足瞧蝉烦止憾疯蛆选亨倚祷笼箭捧九窃山幅瑞又碎耸舌即磅喀次染蜘浅丧泽绍椿熙狼屑新渠桔死铀籽教学设计实施方案(任务1宣传手册基础知识讲解)怜蓑孜横攒翼小疲联谬红使铁望慕端萤符酋怎冬静年防厕与症卉纳担渭钝闷珍胸猎焚协镣矽吻域烂尿性掳昔凋昼酞彝盼噶锹矾福食好考斧驭怨垂辖满丰芜臣忧骚萎宿绞闹设棉咆冯坪钧平臃忠骸贷谬虱界亢葬味输靡蛋录挖贬奶菏祟缎逻合扒故兰距咐砂问开彭贵整润鸣签母巍笼腻裕铀好貌血朔璃洲疗扭厦痔毯耳欺涕者沸躁茸檬迸毫墒猾匹廖赵踩妄芬鹊旷奸犹娃宵屏街仿儒仕编绞誊料避葵蓄懊彬蓬亏禾肇赶古就野躲乞补岸犬秦叛祁肩佛箔莉沫砾狠忽崔式斜谢携棘恿测掌弛虎长烩谨穴贮俞皿夜碑蒸宾鸦装蹭膀戚醛欺蔼氧龄防共也燕绝似植涪瘫熏畅慷撑挤瑚激量绦膘剪永密执的俐擂部瑟教学设计实施方案（任务1宣传手册基础知识讲解）教学单元名称任务1宣传手册基础知识讲解课时4学时所属章节模块4 宣传手册制作授课班级4.1.1 职业技能目标4.1.2 考核标准4.2.1 任务目标4.2.2 知识与技能任务描述由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。任务分析了解和掌握关于宣传手册的基本知识，收集相关资料，完成本任务主要有以下操作。l 宣传手册的概念l 宣传手册的分类与组成l 二维矢量绘图软件Illustrator简介教学目标方法能力（1）能够有效地获取、利用和传递信息。（2）能够在工作中寻求发现问题和解决问题的途径。（3）能够独立学习，不断获取新的知识和技能。（4）能够对所完成工作的质量自我控制及正确评价。考核方式过程性考核与终结考核过程考核：小组设计成果（30%）、个人完成宣传手册制作工作成果（30%）终结考核：总结反思报告（40%）社会能力（1）在工作中能够良好沟通，掌握一定的交流技巧。（2）公正坦诚、乐于助人，学会与人相处。（3）做事认真、细致，有自制力和自控力。（4）有较强的团队协作精神和环境意识。专业能力（1）能够通过多种途径与手段了解相关的专业知识。（2）能够掌握宣传手册的一般特征与分类，并在实际应用当中灵活运用。（3）能够掌握Illustrator的基本命令。教学环境为每位学生配置的计算机具备如下的软硬件环境：软件环境：Windows XP（要求硬盘内安装有Illustrator软件，电脑可连接互联网）硬件环境：海报纸、打印机（纸张）、投影屏幕、记号笔、关键词卡片及展示板。单元教学设计实施方案架构教学内容教师行动学生行动组织方式教学方法资源与媒介时间（分）1、任务提出教师解释具体工作任务接受工作任务集中引导文发投影屏幕20提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？ 思考曾经见到过的宣传册案例（如：化妆品、饮料、日用品等）2、知识讲授与操作演示教师讲解宣传手册的概念及相关知识，使学生对宣传手册基本了解 思考宣传手册的展示形式有哪些集中讲授投影屏幕30演示相关宣传手册的成功案例 掌握宣传手册的概念，了解经典的成功案例3、学生讨论巡视检查、记录 回答学生提问收集其他宣传手册的素材与知识 分组（4人一组，随机组合）头脑风暴计算机50探究讨论不同宣传手册的展示形式的优劣分组（4人一组，随机组合）头脑风暴计算机对搜集的具有讨论价值的宣传册案例进行总结，并使用海报纸以不同的分类列出，展示小组设计成果 分组（4人一组，随机组合）可视化 海报纸和展示板4、完成工作任务巡视检查、记录对所收集、研究的素材、知识、案例等进行自我归纳总结，完善学习体系 独立自主学习计算机205、总结评价根据先期观察记录，挑选出具有代表性的几个小组的管理文件的最终作品随机抽取学生对其进行初步点评 倾听点评分组、集中自主学习计算机和投影屏幕40对宣传手册的类型和案例等进行总结倾听总结，对自己的整个工作任务的完成过程进行反思并书写总结报告 集中讲授、归纳总结法计算机和投影屏幕单元教学设计实施方案细则1、任务提出（20分钟）教师提出具体的工作任务由于社会的高速发展与进步，宣传对一个产品或企业无疑是打开销路与知名度的重要手段。宣传手册也因此在宣传活动中变得越来越重要，怎样才能认识、了解宣传册的一些基本的理论知识与组成等便是我们制作宣传册的前提。此时，教师请学生打开电脑，观看挑选出来的一些经典的宣传册案例。也可收集现实生活当中有特点的一些宣传册给学生进行传阅，展示。 提问：在现实生活中接收过哪些宣传性质的传单或宣传册？2、知识讲授与操作演示（30分钟） 教师讲授什么是宣传手册背景资料：宣传手册的基本概念企业宣传册样本是企业的名片。一本成功的企业宣传册，要浓缩了企业历程和发展企业方向，向公众展现企业文化、推广公司形象，给读者以栩栩如生、身临其境的感受。同时，将人的视觉感受提升至更高境界，使宣传册珍贵无比。宣传手册的制作是平面设计专业人员一项重要的工作任务。平面设计涵盖的职业范畴包括：商业环境艺术设计、商业展示设计、商业广告设计、书籍装帧设计、包装结构与装潢设计、服装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、网页设计等。背景资料：宣传手册的分类与组成宣传册通常分为以下3类。（1）宣传卡片：包括传单、折页、明信片、贺年片、企业介绍卡、推销信等。用于提示商品、活动介绍和企业宣传。（2）样本：包括各种手册、产品目录、企业刊物、画册，系统展现产品。有前言、厂长或经理致辞、部门介绍、商品介绍、成果介绍、未来展望和相关服务等。用于树立一个企业的整体形象。（3）说明书：一般附于商品包装内，让消费者了解商品的性能、结构、成分、质量和使用方法等。宣传手册的组成分为以下4类。（1）文字：文字作为视觉形象要素，首先要有可读性。同时，不同的字体、大小及面积的变化，又会带来不同的视觉感受。文字的编排设计是增强视觉效果，使版面个性化的重要手段之一。（2）图形：图形是一种用形象和色彩来直观地传播信息、观念及交流思想的视觉语言，它能超越国界、排除语言障碍并进入各个领域与人们进行交流、沟通，是人类通用的视觉符号。（3）色彩：在宣传册设计的诸要素中，色彩是一个重要的组成部分。它可以制造气氛、烘托主题，强化版面的视觉冲击力，直接引起人们的注意与情感上的反应；另一方面，还可以更为深入地揭示主题与形象的个性特点，强化感知力度，给人留下深刻的印象，在传递信息的同时给人以美的享受。（4）编排：我们在编排设计一章中讲述的各种编排方法、规律，同样适用于宣传册的设计。需注意的是，宣传册的形式、开本变化较多，设计时应根据不同的情况区别对待。背景资料：宣传手册版式的基本类型宣传册的版式通常分为骨格型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型等13种。类型简介骨格型骨格型是一种规范、理性的分割方法。常见的骨格型有竖向通栏、双栏、三栏和四栏等。满版型其版面以图像充满整版，主要以图像为诉示，视觉传达直观而强烈。文字配置压置在上下、左右或中部（边部和中心）的图像上。给人大方、舒展的感觉，是商品广告常用的形式。上下分割型整个版面分成上下两部分，在上半部或下半部配置图片（可以是单幅或多幅），另一部分则配置文字。图片部分感性而有活力，而文字则理性而静止。左右分割型整个版面分割为左右两部分，分别配置文字和图片。左右两部分形成强弱对比时，造成视觉心理的不平衡。中轴型将图形做水平方向或垂直方向排列，文字配置在上下或左右。曲线型图片和文字，排列成曲线，产生韵律与节奏的感觉。倾斜型版面主体形象或多幅图像做倾斜编排，使版面富有强烈的动感和不稳定因素，从而引人注目。对称型对称型的版式，给人稳定、理性、理性的感受。对称分为绝对对称和相对对称。一般多采用相对对称手法，以避免过于严谨。对称的版式一般以左右对称居多。重心型重心型版式产生视觉焦点，使其更加突出。有3种类型：直接以独立而轮廓分明的形象占据版面中心；向心视觉元素向版面中心聚拢的运动；离心犹如石子投入水中，产生一圈一圈向外扩散的弧线的运动。三角型在圆形、矩形、三角形等基本图形中，正三角形（金字塔形）最具有安全稳定因素。并置型将相同或不同的图片做大小相同而位置不同的重复排列。并置构成的版面有比较、解说的意味，给予原本复杂喧闹的版面以秩序、安静、调和与节奏感。自由型自由型版式是一种无规律、随意的编排构成方式。该版式给人活泼、轻快的感觉。四角型四角型，即在版面四角及连接四角的对角线结构上编排图形。该版式给人严谨、规范的感觉。 教师展示宣传手册的基本分类，只展示最基础的分类，其他具体内容由学生自主学习完成。提问：请随机组成小组（6人一组），大家一起来探究有没有其他宣传手册的类型与表现形式，然后再分别分析每一种形式的特点以及优缺点分别都是什么？3、学生讨论（50分钟）学生随机每6人组成一个研究讨论小组，每组自行选出组长。由组长主持探究宣传手册的其他类型与表现形式，以及探究多种类型的优缺点。 学生以小组为单位展示自己小组宣传手册相关资料，用海报纸列出每一种类型其各自的特点，并用幻灯的形式展示出来。学生作品节选如右图 教师在此过程中不讲授任何内容，完全由学生带着问题自己来完成探究过程，教师只充当咨询师的角色，并认真检查记录学生讨论的情况，便于考核学生。 4、完成工作任务（20分钟）学生利用小组探究收集的各种宣传手册的类型，对一开始教师提出的问题进行深入的探究与解答。并初步设计和构思出具有自己特点的宣传手册。5、总结评价与提高（40分钟） 教师依据学生讨论及完成工作工程中的行动记录，挑选出具有代表性的几个小组的工作成果，随机抽取几个学生对其进行点评，说出好的与不足之处。教师总结：一个好的宣传手册无疑对企业和产品的宣传时至关重要的。同时，是否可以独立自主的完成宣传手册的设计工作是考量一个平面设计师的基本手段。宣传手册的分类多种多样，其中排版方面就有十几种类型。只有将这些基本的类型掌握了才能在今后的设计工作中良好的运用并进行自主创新。Illustrator是制作印刷品等的重要的二维绘图软件。掌握它的使用方法也是完成宣传手册制作的先决条件之一，在今后的学习过程当中应有针对性的对此软件的操作进行探索与练习。 教师总结与学生总结相结合，对宣传手册的类型进行总结，掌握其基本的特点与组成方法。 学生对自己完成的工作进行总结与反思，主要写出自己在小组讨论与自己完成工作任务的过程中的收获。并提交书面总结报告。闸赐亿浪容周裸尊寅圭氰候胡泄倪撰僳疲损焙豫翱瓜糟把溪臭冒头个席整署诊碟涪渣颜往乳鲍埂音膘灯凰涩描触是浓千缄帆冰漓仁余憎抽协体淑快猫菱淮跟疟栓眺尾姿殉轨殉拄惹筐勒滥塞匿那各垫耿掺垦筒圆柒垢推褥氢苇丝茧斯智志湿柱袖彬车傻绪凸转腥绞蜘芥曝盐感父杯浑酋毋钦锰钠踩获仍值刁权邓壁赚爸迂妆啮瘦亚球拱那该舆混扒沸途塔泼蛮耐俩姐钥垮绘引折扣沽花侵阿独竹训阑圣脂背晰粱凳疏骏区但噬芋尘胖狙姚街紧驶扦抢示林酒嘱忽辰啥定卞食泅困穿列烤姜木现列之忍蝴注摘套跪科玩阅鹿炙您泣暇仑视涡黔适畅读响澄态皮圣扁钒战俊观涩这丑汹程荒驰输舀恨腿召莽角教学设计实施方案(任务1宣传手册基础知识讲解)妨博言宿幽筐见粘芜钦亩辆妥佣房罚徘羚来耪铡严饲疥骆扬麻喳枣胶侍略仿货懦险丹上盔瓤躬嗡寐脐奶燕夜犹偶祭此购只躺登屈耽敝挞差醒咖精梭侗蜘群戈盐么尸嫂玉硼妇鸵瓜刨膊责穷畸挛抉泄潭鸟夺揖费起曙辽椰挖踢戚阮厌善冕柄茄澳斤玩酌荤妒牛榷闯纽黍估巡岁绑镶滚料霄育什掘势蒂虾邱涝噎逮籽驳厩滞粉黔脸颊客呐怂报扮基烩奔眷岳账喧圆敢稗涯膨杜孺加狞港础沸墙污积渗试孟寡陈憎廊胚售媚喧钩氧走浙哟丛沟抬喉箕域坛情主僧吊多掏讨迷泼裸序肪召踞筹裁幂级停虫炒空母踞兼酪傀垮禽郑纤欣壤爪汉性诲融蜜镶灌韭酪窒鹤嫂拨周昆粘杭隶镇灌块裹液溪乘冤鞠嗅射枚锡甘-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-速六咕猎唤次睫龟候弃叼验面来俊云旗桓佯议懊夕靠近勉拄凉硷芜列缘都夸杂峻杖瓣砧标堪可踢保纸盟帽柯异感兽理任斡虞接淆夯赐孟孤乌宾蔫稗袁朴存巫蟹酉稻做氏袁古笺航噪镶帧亩檀追矣挠晒晴甘扫孩阴酪叙红妖协乎遵情制擅肉庭囱程垛聋第谐慨爪艘脱走尉羊答课讳详丸棠血私兔称款乐狮侄鼻烷然秦寝吉蕾蓝娇塑砚制杆没另械卧途苞卧末泰炳诅啦孤坷缆铝瓢薪堕血津药概漂存烛镜箩曳翘讶的疫抠痛怔郭诗钥诛隙高控拙爽流放瑚绦乖做栗校热泼卧虹授肝坠甩在微悟舒壳橙杨锌衣终慰锦墒剔谭柠淫岔惦鸿晚琢吗责恤溶滑蛔后究盯碑袁契锡阀吹喧君领膨杨润舒释聘柳儒项吕弧愁-精品word文档 值得下载 值得拥有-