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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6 美猴王美猴王第1页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入新课导入新课学习目标学习目标1.整体把握文意，了解大整体把握文意，了解大2.学习经过拟人、比喻、反问等把抽象道理说学习经过拟人、比喻、反问等把抽象道理说 得通俗易懂写作方法。得通俗易懂写作方法。3.培养科学理性精神和人文关心精神。培养科学理性精神和人文关心精神。第2页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课 吴承恩吴承恩 (1500(15001582)1582)，字汝忠，字汝忠，号射阳山人，明代号射阳山人，明代淮安人，出色小说淮安人，出色小说家，著名神话小说家，著名神话小说西游记西游记作者。作者。第3页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课西游记西游记是中国古是中国古典四大名著之一，由吴承典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写了恩编写而成。此书描写了孙悟空、猪八戒、沙悟净孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经传奇故保护唐僧西天取经传奇故事。它是我国古代小说史事。它是我国古代小说史上最出色一部长篇神话小上最出色一部长篇神话小说。说。第4页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课全书能够分为三部分：全书能够分为三部分：第一部分（1-7回）叙写孙悟空历史，交代他被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降服在五行山下。第二部分（8-12回）写唐僧取经原因，包含如来佛造经，唐僧出世，魏征斩龙，唐太宗冥游，唐僧应诏出发取经。第三部分（13100），写取经经过，这是全书主体，主要写孙悟空保护唐僧西天取经，途中战胜八十一难，终于完成任务。第5页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课神话是神话是以神为中心以神为中心古代传古代传说。说。借助神话表现形式或以神借助神话表现形式或以神话为题材内容小说叫做神话小话为题材内容小说叫做神话小说。说。第6页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课遂遂（）迸迸裂（）麋麋鹿（）瞑瞑目（）径径（）石窍窍（）石碣碣（）镌镌刻（）mjimngbngjunsujngqio第7页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课文章结构文章结构第一部分（第一部分（1 1）石猴出世。）石猴出世。第二部分（第二部分（2 2、3 3）石猴山间）石猴山间生活和发觉水帘洞。生活和发觉水帘洞。第三部分（第三部分（4 4）石猴发觉水）石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王。而被拥戴为王。略略详详开端开端发展发展高潮高潮与与 结局结局第8页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第第1自然段自然段石石 猴猴 出出 世世情节开端略第第3自然段自然段发 现 水 帘 洞第第2自然段自然段山 间 生 活情节发展详情节发展详第第4自然段自然段美 猴 成 王情节高潮和结局详第9页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第二部分（2、3）情节发展：石猴山间生活和发觉水帘洞。作者分别从作者分别从行动行动、饮食饮食、交往交往、行踪行踪四四个方面，集中表现他个方面，集中表现他活泼活泼、机智机智、灵巧灵巧特点。特点。这么既照应了石猴这么既照应了石猴神异出众神异出众，又为下文写发，又为下文写发觉水帘洞做觉水帘洞做铺垫铺垫。这一部分又可分为两层：这一部分又可分为两层：第一层第一层(第第2 2段段)，写石猴山间生活。，写石猴山间生活。第10页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第二层第二层(第第3 3段段)，写众猴玩耍，发觉了瀑布。，写众猴玩耍，发觉了瀑布。众猴只是观赏瀑布，却不敢入，石猴却众猴只是观赏瀑布，却不敢入，石猴却连声高呼：连声高呼：“我进去我进去!我进去我进去!”!”初步表现出初步表现出他他胆量与众不一样胆量与众不一样。众猴约定能找到水源而。众猴约定能找到水源而不伤身体拜他为王，这又为下文石猴被拥戴不伤身体拜他为王，这又为下文石猴被拥戴为王作为王作伏笔伏笔。第11页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第三部分第三部分(第第4 4自然段自然段)，写石猴发觉水帘，写石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王。洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王。这是故事这是故事高潮和结局高潮和结局。这一部分可分为两层：这一部分可分为两层：第一层第一层(从从“好猴好猴”到到“也省得受老天之气也省得受老天之气”)，写石猴发觉水帘洞。课文先写他跳入泉里，进洞写石猴发觉水帘洞。课文先写他跳入泉里，进洞察看，再行出洞，着意写他动作灵敏，观察细致。察看，再行出洞，着意写他动作灵敏，观察细致。再写他向众猴汇报洞内所见，赞美这是再写他向众猴汇报洞内所见，赞美这是“安身之安身之处处”，提出大家都进去住。，提出大家都进去住。第12页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课第二层第二层(从从“众猴听得众猴听得”到结尾到结尾)，写石，写石猴率领众猴进洞居住，被拥戴为王。猴率领众猴进洞居住，被拥戴为王。作者重点描绘众猴入洞，欢快异作者重点描绘众猴入洞，欢快异常，石猴为王，群情悦伏，说明他本常，石猴为王，群情悦伏，说明他本事过人，深孚众望，被拥戴为王顺理事过人，深孚众望，被拥戴为王顺理成章。成章。第13页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课瞑瞑目目蹲蹲身，将身一身，将身一纵纵，径径跳跳入瀑布泉中。入瀑布泉中。勇敢灵巧勇敢灵巧本事高强本事高强忽睁眼抬头观忽睁眼抬头观看看再再看看看看罢多时罢多时左左右观右观看看。胆大心细胆大心细善于观察善于观察提议提议“我们都进去住，我们都进去住，也省得受老天之气也省得受老天之气”聪明过人聪明过人见识超群见识超群集集“猴猴”、“神神”、“人人”特点于一身。特点于一身。第14页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课美美猴猴王王身世美身世美灵通灵通灵通灵通 仙胎仙胎仙胎仙胎来历非凡来历非凡来历非凡来历非凡行为美行为美山间生活山间生活山间生活山间生活发觉洞天发觉洞天发觉洞天发觉洞天领猴进洞领猴进洞领猴进洞领猴进洞被拥为王被拥为王被拥为王被拥为王识字断文识字断文识字断文识字断文聪明灵巧聪明灵巧聪明灵巧聪明灵巧含有些人灵性含有些人灵性含有些人灵性含有些人灵性语言美语言美“我进去我进去我进去我进去”胆识超群胆识超群胆识超群胆识超群“我们都进去住，省得受老我们都进去住，省得受老我们都进去住，省得受老我们都进去住，省得受老天之气天之气天之气天之气”热爱自由。热爱自由。热爱自由。热爱自由。“何不拜我为王何不拜我为王何不拜我为王何不拜我为王”深孚众望深孚众望深孚众望深孚众望第15页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级讲授新课讲授新课文章主题：本文经过石猴发觉水帘洞，率领众本文经过石猴发觉水帘洞，率领众猴进洞居住，而被拥戴为王故事，交猴进洞居住，而被拥戴为王故事，交代了美猴王来历，刻画了智慧灵巧、代了美猴王来历，刻画了智慧灵巧、本事高强、深孚众望美猴王形象，歌本事高强、深孚众望美猴王形象，歌颂了他不避艰辛内，敢说敢干精神。颂了他不避艰辛内，敢说敢干精神。第16页单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拓展延伸体验感悟我们看了我们看了西游记西游记 时，都会对识妖降妖孙时，都会对识妖降妖孙悟空赞叹不已，也经常会发出做孙悟空奇思悟空赞叹不已，也经常会发出做孙悟空奇思妙想。妙想。请问：假如你得了孙悟空神通，你将怎样？请问：假如你得了孙悟空神通，你将怎样？请你以请你以“假如我得了孙悟空神通假如我得了孙悟空神通”为题，张为题，张开你想象翅膀，即兴上台演讲开你想象翅膀，即兴上台演讲。我我知道你们都很棒！请上台一展风采吧知道你们都很棒！请上台一展风采吧！第17页
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