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PPT模板： 二年级下二年级下册册第1页羿介绍：本称“羿”“大羿”“司羿”，上古射日英雄，后娶嫦娥为天后，听说大羿与嫦娥是中国帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人猛禽恶兽，使百姓终能安居乐业。01 课前导读第2页（1）不认识字能够看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。01 课前导读第3页我会认射 值 熔 艰 箭 裂以为 值日 熔化 人类 艰难 神 箭 手 神弓 爆裂 乱窜 酷热 害怕 庄稼 从此 滋润 飞跃 重新02 字词揭秘我会认第5页扶桑：炙烤：滋润：艰难：熔化：神话中海外大树，听说太阳从这里出来。烤。增添水分，使不干枯。困难。固体加热到一定程度变成液体。02 字词揭秘第6页觉觉值值类类艰艰弓弓炎炎害害此此02 字词揭秘第7页ju结构：部首：组词：造句：书写指导：上下见感觉 觉察 我以为读书给我打开了一个崭新世界。上面三点呼应，“冖”稍宽，“见”撇舒展，竖弯钩圆转有力。觉觉02 字词揭秘第8页zh结构：部首：组词：造句：书写指导：左右亻值得 值班 今天轮到我们组值日了。左窄右宽，“直”最终一笔横长。值值02 字词揭秘第9页li结构：部首：组词：造句：书写指导：上下米类别 分类我们要把这些图书分类摆放。“米”笔画紧凑，“大”横长，撇、捺舒展。类类02 字词揭秘第10页jin 结构：部首：组词：造句：书写指导：左右又艰辛 艰难他克服了全部艰难困苦取得了成功。左小而靠上，竖提屹立稳住重心。艰艰02 字词揭秘第11页n结构：部首：组词：造句：书写指导：独体弓弓箭 拉弓他手里拿着一把古老弓箭。整体稍扁，最终一笔圆转有力。弓弓02 字词揭秘第12页yn结构：部首：组词：造句：书写指导：上下部首：火组词：酷热 发炎造句：在酷热夏季，人们都不愿意出门。书写指导：上小下大，第一个“火”捺变点，第二个“火”笔画舒展。炎炎02 字词揭秘第13页hi结构：部首：组词：造句：书写指导：上下宀 害怕 害虫我一个人走在黑暗小路上,害怕极了。“宀”稍宽，第七笔竖在竖中线上，“口”稍扁。害害02 字词揭秘第14页c结构：部首：组词：造句：书写指导：左右止此时 此处妈妈从此再也不担心我学习了。左右宽窄相同，第四笔是提，竖弯钩舒展有力。此此02 字词揭秘第15页第一部分(第1-3自然段)写天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类生活十分艰难。（原因）第二部分(第4-6自然段)讲羿克服重重困难，用神弓射下了九个太阳。（过程）第三部分（第7自然段）讲大地重现生机勃勃景象。（结果）03 课文精讲 课文按照事情发展先后次序，讲述了在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃景象。再读课文，想一想课文写了什么？第16页时间地点 很久很久以前，在世界最东边海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。天天天块亮时，扶桑枝头太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳天天轮换，给大地万物带来光明和温暖。拟人交代了十个太阳原先是轮番值日，造福大地万物。03 课文精讲第17页 可是，有一天，这十个太阳以为轮番值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳很调皮，故事充满童趣。拟人拟人03 课文精讲第18页炙烤：太酷热，烤意思。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。比喻写出了十个太阳一起出现时威力巨大。03 课文精讲第19页 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里水被蒸干了，连地上沙石好像都要被熔化了。人类日子非常艰难。表现了十个太阳同时出现对大地万物伤害，点明羿射九日原因。排比03 课文精讲神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。写出了羿一路上艰辛，说明他是一个不怕困难勇士。第20页 他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上一个太阳，嗖地就是一箭。动作描写表达了羿英勇无畏、本事高强。03 课文精讲爆炸开噗噗 那个太阳一下子爆裂开，一团团火球处处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。说明太阳已被射中，表达了羿箭法精准，百发百中。第21页 羿一口气射下了九个太阳，酷热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最终一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。拟人 一个“躲”字，写出最终一个太阳被侥幸保留下来原因。“害怕极了、慌慌张张”写出最终一个太阳内心无比恐惧。03 课文精讲第22页 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最终一个太阳。羿不但本事高强，而且有勇有谋，一心为人民着想。想一想为何羿留下了一个太阳？说明后羿还含有什么品质？03 课文精讲 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河飞跃欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈样子。这是羿射九日结果：万物恢复到原来样子，重新现出了勃勃生机。第23页学完课文，你以为羿是一个什么样人？羿是一个无私贡献、勇于担当、处处为大地万物着想大英雄。03 课文精讲 本文讲述了十日当空，万物生灵涂炭，羿射到了多出九个太阳，表现了羿无私贡献精神，勇于担当气魄，表达了上古时代人类征服自然美好愿望。课文主旨第24页【译文】夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。黄河、渭河水不够，又去北方大泽湖喝水。还没赶到大泽湖，就半路渴死了。他遗弃手杖，化成桃林。夸父逐日 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。04 课堂小结第25页 这篇课文是一篇神话故事，它内容精炼，结构紧接，语言简单生动，经过对课文学习，让我们感受到神话传说魅力，激发了我们阅读神化故事兴趣和愿望。泱泱中华历史长河，造就了数不尽英雄人物，其中不乏像后羿这么神话英雄，在他身上表达了为百姓着想、为民除害大无畏精神。04 课堂小结第26页原因十日当空，万物生灵涂炭羿射九日经过翻过 蹚过 来到搭上 拉开 一口气万物出现勃勃生机留下一个太阳结果04 课堂小结第27页一、给加点字选择正确读音。射日（xi sh）熔化（yng rng）窜出（cun chun）庄稼（ji ji）滋润（z zh ）飞跃（tng tn）05 课堂练习第28页二、把以下动词填入适当括号内。登上 来到 蹚 拉开 翻 搭上 他（）过了九十九座高山，（）过了九十九条大河，（）了东海边。他（）一座大山，（）神箭，（）神弓，对准天上一个太阳，嗖地就是一箭。翻蹚来到 登上 搭上 拉开05 课堂练习第29页
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