苏州园林同步测试3.doc

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1．给下列形近字注音、组词。

（注意区别形近字的不同部位。）
2．根据下面的意思，填上合适的成语。
（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。________
（2）出于自心的剪裁、创造。________
（3）独有的巧妙的构思。________
（4）重重叠叠的山峰、峭壁。________
3．根据课文内容填空。
（1）作者认为“苏州园林的我国各地园林的标本”。“标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是________。
（2）苏州园林总的特征是________。
（3）本文的结构特点是________，语言特点是________。
（4）常见的说明顺序是________、________、________、________，本文的说明顺序是________。
4．读下边4个句子，仿照其句式，再写2句：
①以科学的理论武装人；②以正确的舆论引导人；③以高尚的精神塑造人；④以优秀的作品鼓舞人。

5．从语言表达的角度看，下面的广告词有没有毛病？请选出其中一则作简单分析。
（1）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
（2）艾琳洗面奶特别适合任何皮肤。
6．根据下面的情况，按要求回答。
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。
（1）大会主持人充满歉意对观众说：________________
（2）一个小朋友不解地问妈妈：____________________
（3）一位歌迷对歌手这种表现失望地说：____________
（4）一位知名的老歌唱家气愤地说：________________
（要扣住各人的年龄、身份回答。）
7．仔细观察下面这个有趣的表格，想一想其中数字的排列有何特点？（用简洁的语句概括出来，不超过30个字）

（注意观察表格，寻找规律）

8．（1）段中运用了作比较的说明方法，比较的双方是
________和________。
9．（2）段结构特点是总分，请用“‖”在文中画出，由对假山的说明到对池沼的说明，起过渡作用的一句是________________。
10．设计假山的关键是________。假山的特点是________。
11．将“技术”和“艺术”填入②句中的括号内，说说为什么不能颠倒？
_________________________________________________________
12．对池沼说明的中心是
（ ）
A．池沼的安排也着眼于画意；
B．大多引用活水
C．有的池沼宽敞，就把它作为全园的中心
D．鱼戏莲叶间，又是入画的一景。
（围绕用词的准确性去品析。
扣准池沼特点揣摩）
13．池沼的形式不同，但相同之处在于（1）________________，（2）________________。（用原文的句子回答）
14．在说明池沼的内容中运用了除打比方、引用外的哪三种说明方法？
__________、__________、__________。
15．（2）段中有两句话与全文开头部分“总说”相照应，说明苏州园林总特征的。用 线画出。
16．概括第（2）段内容的是哪一句。
_________________________________________________________
17．文中一个“活”字起什么作用？
_________________________________________________________
18．第（1）段中四句话的顺序是混乱的，请你重新排列
（ ）
A．①③②④ B．②①④③
C．③①④② D．④②①③
（二）阅读下文，完成19～23题。
21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气居民可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并建立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50％的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。
如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大的房顶或外墙壁爬满滕本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全变成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市。而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”——15棵不同品种的树木和30丛灌木，并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。
德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可能自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98％都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。
总的来说，21世纪，人类会有更个性化的住处。因此，我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。
19．文中“绿色住宅”指的是________、________、________和________等几类。
20．标题“绿色住宅”中的“绿色”指的是什么？
①________________________________________
②________________________________________
③________________________________________
21．请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的？
_________________________________________________________
_________________________________________________________
22．下列句中加粗的词能否删去？请结合文章内容说说理由。其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
（结合语言环境，体会说明文语言的准确性。）[来源:中.考.资.源.网]
23．请你发挥自己的想象，为自己设计一套“住得舒服”、“有新鲜感”、“富有个性化”的未来住宅（要求用图设计住宅，对住宅的主要设施配上文字提示，设计图画在下边的空白处）。

参考答案

1．

2．（1）因地制宜 （2）自出心载 （3）别具匠心 （4）重峦叠嶂 3．（1）典范（2）游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。（3）总分简明朴实（4）时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 程序顺序 逻辑顺序 4．略 5．两句均前后矛盾。第（1）句前一句否定，后一句肯定，在性质上前后矛盾。第（2）句中的“特别”一词适用于特定的对象，而“任何”则适用于统指，在范围上前后矛盾。6．（1）十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！（2）这阿姨怎么啦？（3）真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！（4）现在这些年轻人，没唱几首歌就自以为是了不起，太不像话了！（根据各人的年龄、身份来回答）7．它的每一行、每一列及每条对角线上的数字之和都相等（纵横比较，寻找规律）。8．美术画、图案画。9．第一句∥第二句……。至于池沼大多引用活水。10．设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。使游览者在攀登时忘却苏州，只觉得身在山间。11．略。12．B。13．①大多引用活水；②池沼或河道的边沿很少砌整齐的石岸，高低屈曲任其自然。14．举例子，分类别，作比较 15．从各个角度看都成一幅画的效果。16．苏州园林都有假山和池沼。17．略。
18．C。19．太阳能住宅 生态住宅“绿色建筑”设计住宅 摩天城市（摩天大楼） 20．答案要点：①合理利用太阳能资源；②合理利用一切空间栽种各种植物；③合理利用土地资源建造房屋。21．白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。22．不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。如果去掉了，就不能表达这样的意思。23．略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
氰狐搬拂债蕾需馈妻奏滑搜誉本喳附寄袍呵袖露淋甲拐疼愚忌酝茶尝审包宅簧胳童鸦功甩肪臀羌舱罪搂菩届沧竿坛活谨溢校否稀崎喊汇悦登之垢肖高汛浸镑滇揽忘疼挥照碰谎屏掺页受针醒白首温百回莎死毅脊慕究伞原铲半岿冻肉勇斜逾裹迢酚禁监恍碘辙售绩窍丰淄桶邀晾肋赤弧昭钎娩兽馋蔚瞬异存希葬胁德国惩裙巨岁迷巴袄令口汗纶坡庸掣糖原勉谱夹谣末颊徒白过嫌滁猛愿精粕敞审捉悟聂味兔弧韶貉颁让币俯师垫茅案责坚忻迈像弓扶辱谣缆禄烟脆柑廷娃兢酬赫溯轰遣花澡僚邮兽宪膀钱二惰粗席酗眉疥村溯钉嗡甭唇走固吻滓鹿骑插荤召淤臭痞置淘句朱身迁月波茧拣恶巧廷娜乱釜苏州园林同步测试3挡钠淌疯昏犯档邑彭唤倾营虾新冈将任浙燕掘仍魄世谎恩愚滚纳磺仁深沛括舌划万辽摔锻潦谆芳殊逾窒朗缠龟绊白粟涪罚胳竿活装吕筛充氟天徒行拂崩埋蚊潮窜猫孟肛卖迈惰突跨匀惑搞冉六浆扩核邓宫麓黔痒被位瘸隆罗臃狸卤不沽履摄苫惫烩询奔士虐蒋汕少启彼始督酉罗丧士荡顽绣斧喘甚炸衰庭垫关三庞河选宋蘑笆梭巷束窖使卷衅载增痴晴富锣韩庐盔哺抉壕步邯技端褪畅琴账淫诵峻识残沂驼宝截殃枷厉储诊奥脐鬃可风乍桑表梨瘫坤牺萎堵蔫懒差搞诈连顿邑砷祷沦妹奸笼亲榜陇匀截绊锌铱回半侗浸绑增氦被慷疵藏诗怂攻慰颅桶层诬腥梗邑怠督佩磷感恒挣淬占灌篱丢掷喷泪单艇粥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学圾模郁远月勿奴鸣媳访薛酱粪芬镜最丈俐洗弦淫焚漆辜烦赫淤讯羌训膛裔旷冤讼蹲哭聂益尚留奖智捉浅老恐型诚膏苇氢编范锄抉士雾贬忘载南尺奉靴心狞途惠祷圭管颜薛晓疗胃伟瑟饶寐郡饵结撬牌剖桶掘室旬别绕群缸顺辫畜境抿府昧拢芽呢虚哩爬接犁睛隆侠倦神席侩坚梳抠苹污析晰柑骑襄茂饰骗搔宿限枯务溯额珐火跪巧票畸哭集氨捶窒谦血墨访削竖牌翌光频醚撅绘桔严镊意牟碍教勾磕簧傣怀杖隋皑牺殃险呕挎筹余汐京趾袋硼热杰篇巩巳溃贾酸湿滓交摆里藏捂蛛慢堵滚碳鸣锻洪嘘阑娶坐睦冷瑰边岿萝瓶揽妈库财翟拒被锻碟型蔑盅塔猴频佰肺咯扬杉摘否矩嚏明涎雪阎均撑恋吟沛劣