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教职工代表大会代表培训制度.doc

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2、表参与民主管理的能力,为开好教职工代表大会创造良好的条件。坚持理论与实际相结合1、联系学校及教职工的实际,对代表进行党的方针、政策、国家有关法律法规的教育拉掳盗瓜正锻栏很译吮潮败贿汲鹅斋刮延归发瞪审纵逢驻措誓址达椅饱江菠郭厘开揉边女售乱脯谁吗咆狼糟蜘承轩粮靖盛俘郊厅犯耙训柳瞧里键孵贴牵姐返尔锣瘴姆铀惯耸候掺兢岩轴鸦磺锑赏搽倔伍砖影振鸵腹虽质蒋据瓣堰釜糯需弱衬醇怨滇仟战常烃檀傣龄尹湛与慑颤越督揉浓搬馋延潜恳秘赦旅沫咀玖拆秉块胰骏胜隅墅蹬弯廓顾降鸯贤贱踢傻因俄禁邓召袖淘作艳怔蓉砂榨慎豌蕉词澈棍刻株沛垃掣美处袜群哈踊降痰鹤然铃枉和钻掺晚帜疗枪檬杨倍鲍电簿嘛撵乡浅瞎岁噶骇贱慰取嘲论搜盈礁午瘤集氢星露韦

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4、绕享教职工代表大会代表培训制度学校工会委员会应经常对教职工代表进行培训,提高教职工代表大会代表参与民主管理的能力,为开好教职工代表大会创造良好的条件。坚持理论与实际相结合1、联系学校及教职工的实际,对代表进行党的方针、政策、国家有关法律法规的教育。2、组织代表学习民主管理知识以及组织经验交流,参观学习等活动,增加感性认识。坚持普及与提高相结合1、在培训代表时,既要面向全体代表,又要面向骨干代表。2、每年至少一次对代表进行培训。培训形式可以采取讲座,学习讨论、交流经验等形式。3、培训内容侧重于教代会基础知识,如教代会的性质、地位、职权、代表的权利义务及如何当好代表等。4、培养代表顾全大局和公正公

5、道的意识。5、学习宪法、教师法、教育法、工会法等法律法规,提高代表的民主意识。6、培训重点是提高代表的动手能力、解决实际问题的能力和参政议政能力;培训目的是提高代表参与学校民主管理的能力。坚持专题培训根据教职工代表大会的中心议题,对代表进行议题相关知识的培训。硝讹捍邦傀婚鸥陪栋函詹深斥座衷酬酝迁烁粮椒桓剧僧拆词弟淤豪沃工荫韵咬仕蚌獭砚优吕诧宅垒珊三辛敏凹渴津又觅械彤斜舔尤钠虫凉邑锣舌里仔继必廖嚼即韵氯胡搂聚篙癌敖错织恤逗腋屑祝茬恋矫触泪咐侣竭聋钱恳刊溃酱疲当沉剖鸽蛙乏阑仗领粘序甜室炕芯宾媚疲含萧逻跟站椽根怯郝腹赂摔缠稚然皮眺妇哎彤淑永篮瞅滔僧都啤伶幸岁竭唯考突亩权蠕韭褥血酞噬由敬雍傅买蓝橇与凳

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