花之歌课件说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

花之歌第1页1.在朗诵中品味优美语言，把握作品主要内容。(重点)2.体会作者怎样进行观察、并怎样利用丰富想象来表示自己独特感受。(重点)3.整体把握这首散文诗独特精巧构思。(难点)学习目标第2页一朵朵娇艳漂亮鲜花，带给我们是美享受。今天这节课，我们要学习一首散文诗花之歌。让我们跟随诗人一起感受花美好，花灵性吧！第3页纪哈纪伯伦黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。其主要作品有泪与笑、先知、沙与沫等，他和鲁迅、泰戈尔一样是近代东方文学走向世界先驱。第4页作者家人 纪伯伦母亲名叫卡米拉，她第三次婚姻嫁给了纪伯伦父亲哈利勒生下了纪伯伦，还有纪伯伦2个妹妹。纪伯伦父亲是一个本分山民，为人不错，对工作也恪尽职守，但因为无法面对生活压力而以嗜酒作为逃避，以至于一家人生活日益窘迫。在纪伯伦印象中，父亲经常喝醉回家，而且借着醉酒对家人十分粗暴。纪伯伦与父亲关系也日益担心。1891年，纪伯伦8岁时候，纪伯伦父亲因为被人诬陷而入狱，他们房子和财产也被没收。纪伯伦母亲决定去跟随他舅舅去美国。尽管1894年，纪伯伦父亲无罪获释，不过他妈妈依然下定决心要去美国。相反，纪伯伦对母亲爱却日益增加，母亲温柔善良，为一家人生计苦苦操持，没有一句怨言。母亲也成了纪伯伦心中爱与美化身，而母亲这种爱，正是纪伯伦最需要，也是每一个孩子都需要。所以，母亲成了纪伯伦心灵和感情支柱。第5页冕孕穹ynynminmin苍育曳冠yy旖 旎y y n nshushu硕大琼qingqingsusu娑婆浆摇qingqing我会认第6页藏行宝藏zngzng把它藏在心间。cngcng黄昏，我又与群鸟一起为它送行。xnxng g行业hnghng多音字第7页字理识字：曳会意字。从申，从丿，丿（y）亦声。申,伸展。如曳足：坐或站时用脚在地上拖来拖去。识字方法第8页曳yy摇曳不要多写一“点”造句：花枝在微风中摇曳着,摇出一缕幽香,摇出一片恬静与温馨。第9页造句：海南岛一年四季风光旖旎,景色如画。旖旎：原形容为旌旗随风飘扬样子。本课用来描写景物柔美、婀娜多姿样子。词语解释第10页顾影自怜：原形容孤独失意。本课自我观赏意思。造句：在希腊神话中，水仙花是由一个顾影自怜，天天到湖滨照着水镜赞叹自己貌美青年变成。第11页心驰神往：心神奔向所向往事物。形容一心向往。本课指“我”一心向往光明。造句：神秘而迷人九寨风光令人心驰神往。第12页初读课文后，你以为“我”是什么？花第13页第一部分(第 自然段)：歌颂花形象美。第二部分(第 自然段)：歌颂花精神美。思索课文分为哪几部分，依据每一部分意思，小组讨论全文层次划分。1-45-7写一写第14页 从哪些地方看出“我”是花？我是大自然话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍隐喻大自然说出来花开又收回去花落然后又说一遍这个过程循环往复在自然界中循环往复花开花落。第15页这是交代花整体形貌和生长环境，远观如同草坪中亮丽星星。我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。比喻突出花高洁夺目第16页我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。花四季改变。排比花孕育、生长过程。第17页我是亲友之间交往礼品；我是婚礼冠冕；我是生者赠与死者最终祭献。花功用能够作为表示情意礼品。能够作为婚礼装饰。能够作为葬礼祭献。第18页我也会用这种方法写句子：我是亲友之间交往礼品；我是婚礼冠冕；我是生者赠与死者最终祭献。（花）我是大海叹息；我是天空泪水；我是田野微笑。（雨）第19页我在原野上摇曳，使原野风光愈加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空千万颗亮晶晶眼睛对我察看；我醒来时，白昼那只硕大无朋独眼向我凝视。利用拟人和比喻修辞手法，形象生动地表现出昼夜更替自然改变。夜空中星星太阳第20页我饮着朝露酿成琼浆，听着小鸟鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类还未完全领悟。读完最终一自然段，你能概括一下花精神吗？主动乐观，向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。第21页我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。作者借花自喻，表示他追求光明和理想，主动向上人生态度。怎样了解这句话含义？第22页“而这些哲理，人类还未完全领悟。”中“哲理”指什么？这句话有何作用？指“我总是仰视高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。”这句话。暗含了对人类批评。第23页能否把每段中“我”改成“花”？不能，诗人利用第一人称从花视角描绘了四季更迭花开花落景象。抒发了诗人对人生意义独特感悟。第24页想一想，这首散文诗，作者要表示怎样思想感情？这首散文诗以花口吻，讲述了花成长及凋谢，展现了一幅生动大自然画卷。赞扬了花主动乐观态度，和追求光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏精神。第25页学完了课文，你有什么感受？人要像花一样，失意时不顾影自怜；得意时，不孤芳自赏。不论处于哪种境遇，都要主动地追求光明。第26页花之歌是 中一首，诗人用 来叙述 。这首散文诗表意是写花，但真正是写人。号召我们要“，；，”。纪伯伦诗选花语言大自然话语仰视高空对光明心驰神往 不顾影自怜 也不孤芳自赏第27页花之歌形象美星星大自然话语精神美诸元素之女亲友之间交往礼品婚礼冠冕生者赠与死者最终祭献纯洁无私追求光明 主动乐观传递芬芳板书设计第28页苍穹 孕育 祭献 摇曳 旖旎 馥郁 琼浆 鸣啭1读一读。第29页孤（）自赏（）影自怜心驰（）往婆娑（）舞（）芳（）育硕大无（）芳顾神起芬馥朋2把下面词语补充完整。第30页要求：利用第一人称，利用各种修辞手法。3小练笔：模仿本课，以之歌为题，写一首散文诗。第31页感时花溅泪，恨别鸟惊心。唐杜甫 春望已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。毛泽东 卜算子咏梅稻花香里说丰年。宋辛弃疾 西江月夜行黄沙道中待到重阳日,还来就菊花。孟浩然 过故人庄含“花”诗句第32页