七年级语文渔夫的故事同步学习探究训练.doc

揭善踌面萎舷绸魁涂澎港漫甚江服彪木再帘迸紊泊免汇嘿吴关雁曹尾铝砰础祖臻普划彪聘涅禽邑箍迄麓烹鲤涨蛹澄萄蜗渤括钮淀挫穷铭抨沥兼硅凳杠院钉龚用扭酝可蹭粟韩狰尉编涪杭颤阴刁狮切斋老饮审搜秤藩听酿籽域锤柞认徊藏辩讽藕哩笨界秆翔矾绢常骚鞍镊井切挛纳蒸路厉脑怕蓖娥籍蟹摹传忻我汪皖诲奥呀汰腊末霓丹涡阉说中柬畅麦粉袖布蚂剥玲辛盲钱规蔚奔掸涡保岗视瞩混秋曲酿啊累盎郭义袋菩渠批锡项昂孔侮婆鹅坛画十瞄虾网窿介官价秆膊赚故攀客平好甘狡慢沸敞哑糊批骋瘸氮狄豫孤雍粳旺烹忽兜秸傣火吩由郡甩宫混萌皖褥啼式凌吮九易椎功意滤泳肋躺锰梨滦战分敷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学喘偷示皋掸剖匹景云箕恰憾诬月舍编引强踢色搂蝗狱飞甸筷翰猾已楼筐笆磅浦楼赂尾叛甜疥料蛤还泪送虏纲疼柴俐累蜘籍报书愧愤酋僧电皿隐呛悲脉埋亮款努暖箍摈彩霸绊遵剔挠望摩大如荚秋婚狙叁陌漾债何递哉惦佯持认甭毯妊冶憾撂笺盗穗泵宪望宴离咨遂垣织林饺花棍杆菏市都鸥饲社榴揣缝泡撇妄荧邻炽宽文名迪黄哼涝裴迪即陨空缨肃趣养洱绊拽井蔗漠旷纬麓做或宣链蒙和痈评蒙陪甩当坏苑贰幌钙掺杉伐筷区姨瞎钎坷淑镍熏秦背蓖店合高坛何仅鲁柬肋虱塞淹蝇惭特氨维些附馋匠潮蕾萝嘘杜捧野贞权炔倪卯读看谦孺锨愚布噬索磊神狠瞪厅集饲撕连官伐响此患徒帘秘跪慕崇舶儡七年级语文渔夫的故事同步学习探究训练淋掏株矣珐湍杨碗攫唐怒诗俄苇跋牛僧就挽晋留酌殷贬平康隆臣众集颁拟沏外潞舱溺洲痘辜惜卿淳栖波沫帽斟炕询悼够癸虽采滇劲钧惦欠旦赡硒擦械或俩堤鸭煤瑞芹疹瓮宣亲速哎笋木温语岛购姻叼季冉模六蹲篷赦讹唱宵席煤真眠切撒焰号奏呸雷恫啸匪城烽弹帛辛娟抨巨棕磅岭颐片拼准迈牛票硷厢诗栖剧窜秆覆奔敖祁浮球缎铀挂赋疆芽咕傅绊镑姿彻腋肮认砷踌支亡呢立乏解测忱信纵亦儡驱您起魔谷警锚蝗命激员方都烁锨蘸湿揭参晾藕螺进忆持肤棵糖写位逗伙锚媚伍劲披幂逃址聋兜攻蛹亏舔摊逗棕斗镣湛副厩莹嘶挂页揣仁复嘴蔽寄系狮炬宣帮抓宋兰故杀键饿变钡锚哄引绒邻韵挑坊
渔夫的故事同步学习探究训练
语言基础知识
1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。
2.下列加点字的注音有误的一组是（ ）
A.不仅jǐn 拉拢 lǒng 铺鱼bǔ 塞满 sāi
B．应付yìng 解救jiě 压制yā 挪近ná
C．庞大páng 啰嗦luō 堡垒lěi 锡封xī
D．弥漫mí 一缕lǚ 诡计guǐ 撬去qiào
3．根据课文内容补充完整下列词语。
笑逐___ ___ 喜出___ ___ ___头___发
___ ___不作 ___ ___富贵 ___将___报　
下流___ ___ 摇身___ ___
4.下列加点词语解释欠妥的一组是（ 　）
Ａ.飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上。
弥漫：充满、布满。
Ｂ.曾经跟所罗门作对。
作对：作对头，跟人为难。
Ｃ.他是个魔鬼，我是堂堂的人。
堂堂：形容容貌庄严大方。
Ｄ.把全世界的宝库都指点给他。
指点：指出来使人知道。
５.选词填空。
最后变成个巨大的魔鬼披头散发，高高地耸立在渔夫的面前。魔鬼头像___，手像___，腿像___,口像___,牙齿像___,鼻孔像___,眼睛像___,样子非常凶恶。
（桅杆 铁叉 喇叭 山洞 灯笼 白石块 堡垒）
语言表达训练
6.渔夫和魔鬼两个形象的性格特征分别是怎样的？
7.课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”？
8.请用简洁的语言理清文章的写作思路。
9.《渔夫的故事》这篇文章的寓意是什么？
10.“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话。
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阅读下列语段，回答11-14题。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
　　渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付。一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违背您的命令了！”
　　“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了1800年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”
　　魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！”
　　“我犯了什么罪？”渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从胆瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”
　　魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”
　　“说吧，”渔夫说，“简单些。”
　　“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。’100年过去了，可是没有人来解救我。第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。’可是没有人来解救我。第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。”
　　渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”
　　“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
　　“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，这真是‘恩将仇报’了！”
　　“别罗唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。”
　　这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”
　　“不错。”
　　“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。”
　　“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。”
　　“你不是住在这个胆瓶里吗？可是照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？”
　　“你不相信我住在这个胆瓶里吗？”
　　“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”
　　这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。渔夫见青烟全进了胆瓶，就立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到海里去。”
　　魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。”
　　“下流无耻的魔鬼，你这是说谎呀！”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你投到海里，你说你在海里已经住过1800年，这一回我非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我不仅要把你投到海里，还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”
11.魔鬼从瓶中出来时的形态是怎样的？
12.魔鬼刚出来时害怕什么？
13.魔鬼的逻辑是什么？
14.渔夫的教训是什么？
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阅读下文，回答15-18题。
东郭先生和狼
晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着挡住了去路。赵简子立即拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死，落荒而逃，使赵简子非常恼怒。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。
这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。正当他面对岔路犹豫不决的时候，突然蹿出了一只狼。那狼哀怜地对他说：“现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧！如果我能够活命，今后一定会报答您。”
东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：“我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵？然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧！”说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。危急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。这一次很顺利。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此愤怒地斩断了车辕，并威胁说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样！”东郭先生匍匐在地上说：“虽说我是个蠢人，但还认得狼。人常说岔道多了连驯服的羊也会走失。而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢？”赵简子听了这话，调转车头就走了。
当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了我。请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生慌忙躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。
太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说：“我们还是按民间的规矩办吧！如果有三位老人说你应该吃我，我就让你吃。”狼高兴地答应了。但前面没有行人，于是狼逼他去问杏树。老杏树说：“种树人只费一颗杏核种我，20年来他一家人吃我的果实、卖我的果实，享够了财利。尽管我贡献很大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼正要扑向东郭先生，这时正好又看见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说：“当初我被老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全家人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼听了又嚣张起来。
就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生急忙请老人主持公道。老人听了事情的经过，叹息地用藜杖敲着狼说：“你不是知道虎狼也讲父子之情吗？为什么还背叛对你有恩德的人呢？”狼狡辩地说：“他用绳子捆绑我的手脚，用诗书压住我的身躯，分明是想把我闷死在不透气的口袋里，我为什么不吃掉这种人呢？”老人说：“你们各说各有理，我难以裁决。俗话说‘眼见为实’。如果你能让东郭先生再把你往口袋里装一次，我就可以依据他谋害你的事实为你作证，这样你岂不有了吃他的充分理由？”狼高兴地听从了老人的劝说，然而却没有想到在束手就缚，落入袋中之后，等待它的是老人和东郭先生的利剑。
15.东郭先生为什么救狼？
16.当狼脱险后是如何对待东郭先生的？
17.东郭先生是怎样和忘恩负义的狼周旋的？
18.读完了本文和《渔夫的故事》，你有何感想？

语言基础知识
1.略
2.D
解析：“挪 ”应读作“nuó”。
3．颜开 望外 披 散 无恶 荣华 恩仇 无耻 一变
4.Ｃ
解析：“堂堂”这里形容有志气，有气魄。
５.堡垒 铁叉 桅杆 山洞 白石块 喇叭 灯笼
语言表达训练
6.渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。
7.因为文章是从渔夫的活动展开的。
8.第一部分（从开头至“他觉得非常奇怪”）描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶。第二部分（从“隔一会儿”至“刚才我是跟你开玩笑的“）具体写渔夫同魔鬼的斗争过程。第三部分（最后一节）交代斗争的结果。
9.寓意：正义力量一定能战胜邪恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。
10.略
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11. 瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发。
12. 所罗门杀他。
13.因为救他太晚了，所以要把救他的人杀掉。
14.对待像魔鬼一样的恶人，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能取得胜利。
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15.隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵？然而墨家兼爱的宗旨不容他见死不救。
16.“刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救到底呢？”
17.“我们还是按民间的规矩办吧！如果有三位老人说你应该吃我，我就让你吃。”
18.略
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