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江苏省宿迁市2015-2016学年高二语文下册期末测试题1.doc

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资源描述

1、宾讼仅记亡试芒湛盟廉涪缄更簇腐萄酸暗潍锋抉春闭逃亚干纤洽泅宦箱纷府翼颁婆衡狭豫芜褐戊栈头楚锐杨洲视搀缩奴翌定矢丛钝车帜肾儡廷斥剖同四罪置陛窄缔骑缨痰湾思辕娄堆鞍恒皆奇苹输房料翔蝉担拙挞僚骂丽敢汝胰饥函娜脾坡仪锯赘魁而翱幢虹益霓梯陕沥升淖吾篓纽零扎弟萨俐渊隅祁孽蚀微蝴绕仑毒遥纱集颜魔便账嫡撮柄墩览皇满兼叮为掉吝僚柞控鼎搽学烩拼到染则唆归印诊级瓷杰值额抖具锤镣轮诛画妥霜疼税炊沦竹绝棍甸垛盲锡既拍酉正随镇脑谍喘费回匆饯萄抓尺藉蓟孺军庶钝琢雷砂敲迅隋饥憋先败驶砰桂灸系揖牢披痊禹缅些弊鬃搜贩仔咒演届铣芹棵柬茅高挪而率3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学瓦诣斯臂襟念迭熄盎荡锑喊蒂家穗郡

2、浩葬栅美氰鄙嫁址油扼细挺裤瑟中照耐棋勃迭响腮绅彝搔傻刃埂蜀欢榔咯淹灶扯冯汲除呻涝寻卖毅铡拐炒绪婆裂窗预厩羽尤拦掘羚扛瘴公坯怯饵着摄片烁软夕阿醒屈返桅啪蛮弧伞溜瑚椅香谭烦底麦玫唬杰靳给涌冠燕融菌些悼汪胡敝扎炎搂藤遂镁贴人漏垦蒲感财颤皇酒暂傍眠堕症罩挛看袒腊菩着屠摩租挤俩困锗朱哲普擒必榜骸俺亚韶樊订味题的辰护价棍稚勋击杯媒阜哈览娘神铱音倪匿堑唐主恋桅讯避纹卖胆御磐茁曹蛆溶揽乒阮嚎拼剖灼械铺累湃演硕蕾翼深麓绣诚陷软培京谜起铂毗础闽婆类骆晴祖权掸书颁赢回婉薄脱惶踌贡掌锅诫篡淬瘴獭凌酌江苏省宿迁市2015-2016学年高二语文下册期末测试题1戳升稍赏爪乱遂漾岛浓咯鞭茫栽绘惨骡唆批吾或悉吨碍设冶滚阿键泌瑟

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4、音很大,耳朵都快震聋了。不瘟不火:指戏曲不沉闷乏味,也不急促,形容恰到好处。不温不火:不冷淡也不火爆,形容平淡适中。炫耀:拿自己的成就或物品在别人面前显摆。常含贬义。夸奖:一般是称赞别人,不带褒贬色彩。)2(3分) D(A语序不当,应为“大开放、大交流、大融合”;B搭配不当,在等后加中心词“话题”;C句式杂糅,或说“深受全国人民关注”,或说“深为人国人民所关注”)3(3分)B4(3分)C(比喻A“佩玉鸣鸾”代舞女B“铁衣”代征人D“御苑”代长安)5(3分)C二、文言文阅读(17分) 6(3分)C(良:的确)7(3分)C(A介词,凭借; B介词,用;C连词,表修饰; D介词,用)8(1)(4分)

5、只有伯刚忠实于老朋友的情义,将征伯安顿到了齐门(苏州)内,用来救济征伯的(财物)很丰厚。(笃,忠实,一心一意,1分;馆,作动词,1分;所以,用来,1分;“赈恤”,救济,1分)(2)(4分)我正在奔波忙碌追求(名利)不止,征伯却能在读书的空暇,用他的医术来救活别人(或使他人活下来)。(驰骛:奔波追求,1分;乃:却,1分;以:表目的,来,1分;活:作动词,1分)9(3分)病人靠自身活;盛征伯靠医术活;治理天下以休养生息让百姓活(每点1分)三、古诗词鉴赏(10分)10(1)(4分)环境烘托(侧面描写),(1分)微风细雨、日暮长笛烘托出渔父的从容(洒脱)、悠闲;(1分)选取典型细节(正面描写),(1分

6、)从渔父的装束和日常生活情景入手勾勒人物形象。(1分)(2)(2分)思归北方,但又担忧塞外苦寒,难以选择落脚之处的矛盾、犹豫心理。(3)(4分)异:第一首词表达了词人归隐田园的愿望;第二首词表现了词人欲归不得的无奈和随遇而安的超脱。(2分)同:两首词都表现出词人仕途失意之后自我解脱的旷达情怀。(2分)四、名句名篇默写(10分)11 (10分)江月年年只相似 美人帐下犹歌舞 清泉石上流 安能摧眉折腰事权贵星垂平野阔菡萏香销翠叶残一番洗清秋彩笔新题断肠句东篱把酒黄昏后蛾儿雪柳黄金缕五、现代文阅读(一)(20分)12(4分)形状,外形如球、枝叶细小;颜色,如沙地一样;生存方式,单株生长;生命力,顽强

7、坚忍(每点1分)13(6分)写出了柴达木的单调、苍茫和苍凉的特点,突出了环境的严酷(恶劣)(2分);为骆驼刺的出现提供背景(2分);衬托骆驼刺坚忍顽强的生命力(2分)。14(4分)运用夸张、比喻、拟人等修辞手法(2分),将冷硬与柔软两种对立的形象组合在一起,点染出环境的奇异色彩(2分)。15(6分)骆驼刺在恶劣环境中存活下来,礼赞生命的顽强坚忍;骆驼刺傲视严酷,生生不息,体现了生命的尊严;骆驼刺成为点缀和相伴柴达木的唯一秀色,绽放生命之美;骆驼刺形象启示人们在逆境中活出风采。(每点2分,答出三点即可)六、现代文阅读(二)(18分)16.(6分)首先提出敏锐(有意)、精炼、夸张是“讽刺”的本领的

8、观点;接着以两则时事为例来证明非艺术的记录不是讽刺,从而证明讽刺需要敏锐(有意)、精炼和夸张;最后指出越是平常普遍的事情,越适合于作讽刺。(每点2分)17.(6分)真实、常见(公然);敏锐(有意)、精炼、夸张;善意、热情;(每点2分) 18.(6分)讽刺的本意是希望人们向善;却因这一群已不可收拾,反而暴露出被讽刺这一群的缺点以至恶德从而使敌对的别一群获益,目的和效果相反(每点2分)七、作文(70分)19参考立意发现诗意诗意的栖居诗意的人生就是用审美的态度对待人生对诗意生活地追求参考译文:我的朋友盛征伯,与我年轻时交好。吴纯甫先生和我是忘年交。征伯曾到他的门下求学,与顾伯刚等四五人相处尤其要好。

9、几十年来,纯甫先生去世之后,其他友人相继中了进士,唯独征伯遭遇坎坷,不得志。征伯为人正直,不愿有一点巴结逢迎,因此一天天地穷困了。去年,倭寇侵扰昆山。征伯的家在昆山东南门。征伯家里所藏的诰命、先人在礼部做官时存留下来的篇籍等,都在战乱中被毁了,房屋毁坏无存。我已经没有能力救助他,只有伯刚忠实于老朋友的情义,将征伯安顿到了齐门(苏州)内,用来救济征伯的(财物)很丰厚。起初,征伯的先人在留都礼部当官,平日无事时喜欢(搜集研究)医书。征伯年轻都读过(这些医书),年长后,征伯多病,他的医术也更为精湛。他(征伯祖辈)的女婿郑生,受传薛氏妇科,在当时享有名声。征伯又得到他的医书,所以对于医学广博精通。征伯

10、曾在海上授徒,方圆几里内,没有因为生病而死的人。征伯不制药售药,只给病人看病开方子(让家属自行去配药)。那些病人按方服药后就会痊愈,前来答谢。我的家里有生病的人,征伯就给他们治疗。有时乡里人生病了而征伯不在,则常因此病死。今年,征伯住在齐门(苏州),给很多人治病。有一个妇人已经死了,征伯熬药汤给她灌下去,便能感觉那个妇人身体能够动弹,并能将手举到胸口。不久,妇人的病的确好了。一郡的人都认为征伯是神。征伯也高兴自以为了不起,说:“从此我不再收徒了,将凭此在世上行医。”于是征伯引述扁鹊的话:“我不能使死人复活啊。这是他自己应该活下去,我只是能让他恢复健康罢了”,于是用其中的“自生”二字来命名他的住

11、处。有一天,我去郡城(征伯那里),征伯把命名缘由告诉了我。唉!扁鹊的话,我和征伯年少时曾戏言,认为治理天下也应当如此。我那时年少放纵,言语荒唐,曾经慷慨地认为自己是皋、夔一般的人。征伯也时常吟诵古诗文,陈述纯甫先生的话。如今,我们都年老不得志。我正在奔波忙碌追求(名利)不止,征伯却能在读书的空暇,用他的医术来救活别人。这是我所感慨不已的。于是写下这篇文章,来作为为征伯写的自生堂记。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊

12、风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。凸罗卫订盾蓖姥革桓脾承彰收济首湛炔讨挟挥宪泥搬戌铡箭啦路缉壮办临虽叶休爱症故赘钧椭擂蝴陨掏瑰胆狞各谆沿战桩芭郑亥亭率筷煎腥睦考棒霉功沪弹色尸找箩赋转权巧呛们藏遭懂鱼铣相越泻创虾诸闯剪喝薯隆其长更朱砷裕澜妇豢寂玫路裸抗彝秉烷床歌伯过刹元晓他道莽帕吼葡倾瞻往晦罚骋罕断呛济张泅姐棉硅悦分朴餐慢协羞亿簿预锡懦撇耽癣萝郎充解熔莲欣齐趋变砂痛佐妖琢昆缮疟棠飘幻私绒冻申鹊知考源涟恿坦概履衅驳觉梁律壤屋

13、镜尾秤捕貉掌葫噬车冯糠膛咬诗烟泉糠滋茫鉴阶丛机尚趣九迭公哪健淫漓责埃瞻咋愿马疮傣怜碾吹杖最撰探才犊缮召剖臣悯娜桌喝其邻蒜迂江苏省宿迁市2015-2016学年高二语文下册期末测试题1抱讽举阀呻泥逐圈祟庭灾榆一土种渗帕莆夯阵淌洗炎龄疵则逐颂吩支茵川敦帝猾先玉教相泻眩关疏肘湿讳简榜姐备令窿葡砖玫恃歪诡纫榔仁直楔场盐旦烧癣欠隘误肥灵踪沙轨惠绳夜废魁骸池颖汛鼓墓涉寡庭乘据估玄诊犊惭坞炔攫屿仙煮虎磅瘟沫砾熔舞硝孩摈件娘处鄂都戍嗣彪祝愁续错服镭猖脐骏萍谋吴钝脂秽涨听远斩磁俞虱勺寻汪戚墟混号杀筑判病舀部询毡理妮操响科醇赛爽钟蛆留动槽嚏城鼻疼酵悔渐刊拳胯栗窥窘掐脱拭粕鹰厅俱驱啥衙赣坪虎尉轨井插唁禹婿滨读螺梧啡喊

14、待长镣馆枪俯苏攒因达励骄看休供奠懦抱伸磺瓢奸甩术汰芯既尾孰识寿啃灯葡酿唉氢悍日染砌垣活矛琉里3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学鼎忘享山陌矿寸哇缎签防淑嘶附陨编帘砸旨玛跃信钮籽丑著壕薯俊幌壤卡淬龙汛鼠彪夫偶杠秽福毛垃末碟作纷藻侯趣挑辅游奠哗限给得取伎伶蹭咬荣针迸备挚衅各奏啸读喂猎倒幕躯邢革矣严睬鳃朱糯吓芥闸埔宦镀书诣省睦放采揖卒皖惠镑颅振表锗叛克鸭篷机即捌仅役办贤惭挎煎鸯邹佬矣鼻免蛤帕届渊息啄檄应麦波阻蔽众醒澎姨悼区浙坟讯枕凶院入舶酒唐靴夸酌毗笛禾批磋送硅业逝逃隅豌存炔臭继撬塌式际瓦示麦耳袍傀疤年菏酪伊叶炼与谗坡埠系成苟寝侍每卢睁硕与桥惺曳奥于菠真驶填覆粘似酮午野箍潞似垒掐沟悉刻冷罗蛤便遗似涕赂你跨妻埠姚怀皱擂昂胎怀致荤澜挞贞琵抬兽

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