江苏省启东中学2015-2016学年高一语文上册期中考试试题.doc

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B. C. D. 10.下列与原文意思不符的一项是（ ） (3分)A.太子完奉楚王命令与黄歇到秦国做人质，在秦国停留了好几年，当楚顷襄王病重之时，却无法回国。 B.黄歇对当时秦楚两国的局势观察得非常透彻，他游说秦国相国应侯，在应侯的帮助 下，黄歇里应外合，与太子完一起返回楚国。 C.黄歇返回楚国后，被任命为楚国相国，封为春申君，后来春申君就在吴国故都修建 城堡，把它作为自己的都邑。 D.战国时期“四大公子”分别为孟尝君、平原君、信陵君及春申君，他们都礼贤下士， 招徕宾客，互相争夺贤士，辅助君王掌握国政。 11.把文言文阅读材料中划线句译成现代汉语。(1）若不归，则咸阳一布衣耳；楚更立太子，必不事秦。（4分）(2）歇为人臣，出身以殉其主，太子立，必用歇，故不如无罪而归之，以亲楚。（6分）(二)课内句子翻译（7分）12.（1）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。（2分） （2）至丹以荆卿为计，始速祸焉。(2分)（3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。（3分）三、古诗鉴赏（10分）13.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。题潼关楼崔颢客行逢雨霁，歇马上津楼。山势雄三辅，关门扼九州。川从陕路去，河绕华阴流。向晚登临处，风烟万里愁。（1）请说说首联在诗中的作用。(2分)（2）“山势雄三辅，关门扼九州”运用了哪些修辞手法？写出了景物什么特点？(4分) （3）这首诗表现了诗人哪些思想情感?(4分)四、名著阅读填空（ 5分）14.（1） （篇名）写一个流浪汉想躲避进监狱以免受冬日的饥寒之苦，数次以身试法却屡试不得如愿，而当他站在教堂前，聆听赞美诗，决心从此振作精神认真做人时反被诬陷入狱，故事结局，使人啼笑皆非。 (2）在最后的常春藤叶中刻画了一位用牺牲自己来救活他人的老画家 （人名）（3）财神与爱神讽刺了 以及持有“有钱能使鬼推磨”观念的资本家。（4）为给丈夫购买 作为圣诞节礼物，妻子卖了美丽的头发；而丈夫用金表换来了装饰头发的梳子。故事充分体现出夫妻之间的爱情，也为对方着想的深情。故事的结尾被称为“欧亨利式结尾”，即 。五、名句默写（8分）15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，无以至千里。（荀子劝学）（2）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子劝学）（3）师者， 。（韩愈师说）（4）位卑则足羞， 。（韩愈师说）（5）纵一苇之所如， 。（苏轼赤壁赋）（6）寄蜉蝣于天地， 。（苏轼赤壁赋）（7） ，用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋）（8）后人哀之而不鉴之， 。（杜牧阿房宫赋）六、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的作品，完成1619题。滋润刘醒龙生活在南方，对湿润有着别样的感情。去年十一月，我去西北某地时，突然接到朋友的邀请，从干涸到十几个人共用一盆水洗脸的黄土坡上的窑洞，直接飞到宁波。这是我第一次来到这座城市，由于是深夜到达，直到第二天早起，才产生对她的第一感觉。一个在长江边玩水长大的人，去到那种干旱得对水都麻木了的地方，自然更加怀念天设地造的江河湖泊了。我是一个对水怀有不舍之心的人，偏偏宁波读懂了我。在我抵达宁波的第一个早上，就下了一场不大不小的好雨。那一天，只要在户外，自己就坚持不使用任何雨具。并说，自己是从西北来的，那里的人将打伞当成一种罪过。宁波的雨，竟然如此深得我心。人在室内时，她便下得激越而豪迈。一旦发现我们走到门口，那雨马上变得温婉而抒情，细细密密地从空气中弥漫下来，比打湿脸庞多一点，比浇透衣服少一点，让人实实在在地放心地走在雨中。说来很怪，这么多年，一直没有机会来宁波，来过一次后，不算因故没有成行的那几次，仅成行的，半年之内竟达三次。第二次从武汉自驾来宁波，时值四月，沿途都是艳阳高照。一到宁波，天就下起雨来，待我离开宁波，出城区不远，那雨就消失了。所以，第三次来宁波时，心里已经不可能有其他假设了。从武汉开出的动车到上海后，不出站依然是动车转到宁波，七小时的动车车程，我一直在入神地看一位藏族肢残作者写的长篇小说打印稿。一但放下书稿，朝着车窗外若有所思时，一定会在心里重复地问：宁波会再下雨吗？宁波后来用我所喜欢的湿润回答说，会，一定会的。事实上，在我前往的路上，宁波正下着一场少有的豪雨，只是当我们走近时，那雨才变得温情脉脉。对于外来者，走马观花是其永无休止的真理。第一次来宁波，只与浙东古代雕刻艺术最集中、最精致、内容最丰富的建筑之一林宅有一些接触，它仿王羲之兰亭集序中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”的诗意而建造。第二次来宁波，也只看了赫赫有名的天一阁。坦率地说，第三次宁波之行，所了解的是比天一阁的存在更让人为之心动的另一种事实，二O一O年十一月二日的宁波日报说：据不完全统计，全市现有各类博物馆、纪念馆、陈列馆八十四家，其中国办七十一家，民办十三家;由文化文物系统归口管理的博物馆、纪念馆、陈列馆三十一家；国家三级以上博物馆十家；向社会免费开放六十六家。让人觉得惊讶，同时又更觉得欣慰的是，文章所说的十三家民间博物馆，馆舍总面积有四万四千八百余平方米，藏品总数已逾一万九千六百件。这样的事实如何不让人心动，如何不使人觉得，这是一场无声细雨在湿润这座城市！在宁波的最后一天下午，去阿育王寺，瞻望佛顶骨舍利。一行人一边排着队，一边听管事的僧人细说瞻望之要领与心得。说是自从佛顶骨舍利供人瞻望以来，无数得到佛祖引领的人，所看到的景象，再没有任何重复的，人所各异，异所各人。终于轮到我们一行，并终于轮到我自己，诚惶诚恐地上前去，尽可能地贴着阿育王塔的小小飞檐，放飞自己的视野。或许只有十秒钟，这样短的时间，想要看清一种影像该是何等的不易，更何况是在金碧辉煌的背景之中。所以，我只能说从中“看到”了自己的一种感觉。但至于是什么，则不敢轻易地说定。从寺庙里出来，上了车，迷迷糊糊中像是又遇到一片雨雾。睁开眼睛的那一刻，心里突然冒出一个词：滋润！在阿育王寺内的阿育王塔中，我所看到的正是一种滋润，将人的渴望还给人，让人的渴求满足人的滋润。正如宁波的雨，可以轻浥心尘，却不会寒侵筋骨。16.作者为什么说“宁波的雨，竟然如此深得我心”？(4分)17.文章前半部分详写宁波的雨有什么作用？(4分)18.作者三次到宁波的感受各是什么？请加以概括。(6分)19.文章的题目是“滋润”，结合全文，探究 “滋润”的丰富内涵。(6分)七、作文（70分）20.阅读下面的材料，根据要求作文。“你每天拥有新的东西，同时也必然失去一些东西，对于那些失去了的，你还愿意去寻找回来吗？”“假如你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？”“在寻找的过程中，你有过众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的体验吗？”面对上述提问，相信每个人的回答是不一样的。的确，我们每个人都拥有自己的天空，我们可能每一天都在寻找。对那些我们曾经拥有并非常珍惜的事物，我们甚至不惜用生命去寻找。请以“寻找”为题，从自身生活实际出发写一篇不少于800字的记叙文。 江苏省启东中学2015-2016学年度第一学期期中考试高一年级语文试卷参考答案1.C解析：A句读（du）遏制（）B愀然(qio) D什刹海（ch）2.A（B项，有歧义，是“近200个字”最易读错，还是“近200个中国人”最易读错，不明确；C项，成分残缺，在“环保及安全监管等法律法规”前加“将”；D项，介词“随着”赘余，造成整个句子缺少主语。）3.B（解析： A“醍醐灌顶” 佛教指灌输智慧，使人彻底觉悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。B“特立独行”形容人的志向高洁，不同流俗。也泛指特殊的，与众不同的。 C“面目全非”是事物的样子改变的很厉害。多含贬义。D.妄自菲薄不带宾语。）4.D 交会5.C 因为6.C名作状。解析：A名作动，名作状；B意动用法，使动用法；D名作动，形容词作名词7.B宾语前置，其余定语后置8.B（与：亲近，友好）9.B（是秦王所言，与春申君无关；这是应侯劝秦王的话；并未表现春申君的“智”，只是对当时形势的一种叙述。）10.B（“里应外合”错，黄歇也没有与太子一起返回。）11.（1）如果不让他回去，那他充其量是个咸阳城里的百姓罢了；楚国将改立太子，肯定不会事奉秦国。（每句1分） （2）黄歇作为臣子，为了他的主人献出自己生命，太子如果立为楚王，肯定重用黄歇，所以不如免他死罪让他回国，来表示对楚国的亲善。（每句1分）【参考译文】黄歇接受了盟约返回楚国，楚王派黄歇与太楚子完到秦国作人质，秦国把他们扣留了几年之久。后来楚顷襄王病了，太子却不能回去。但太子与秦国相国应侯私人关系很好，于是黄歇就劝说应侯道：“相国真是与楚太子相好吗？”应侯说：“是啊。”黄歇说：“如今楚王恐怕一病不起了，秦国不如让太子回去好。如果太子能立为王，他事奉秦国一定厚重而感激相国的恩德将永不竭尽，这不仅是亲善友好国家的表示而且为将来保留了一个万乘大国的盟友。如果不让他回去，那他充其量是个咸阳城里的百姓罢了；楚国将改立太子，肯定不会事奉秦国。那样就会失去友好国家的信任又断绝了一个万乘大国的盟友，这不是上策。希望相国仔细考虑这件事。”应侯把黄歇说的意思报告给秦王。秦王说：“让楚国太子的师傅先回去探问一下楚王的病情，回来后再作计议。”黄歇替楚国太子谋划说：“秦国扣留太子的目的，是要借此索取好处。现在太子要使秦国得到好处是无能为力的，我忧虑得很。而阳文君的两个儿子在国内，大王如果不幸辞世，太子又不在楚国，阳文君的儿子必定立为后继人，太子就不能接受国家了。不如逃离秦国，跟使臣一起出去；请让我留下来，以死来担当责任。”楚太子于是换了衣服扮成楚国使臣的车夫得以出关，而黄歇在客馆里留守，总是推托太子有病谢绝会客。估计太子已经走远，秦国追不上了，黄歇就自动向秦昭王报告说：“楚国太子已经回去，离开很远了。我当死罪，愿您赐我一死。”昭王大为恼火，要准予黄歇自杀。应侯进言道：“黄歇作为臣子，为了他的主人献出自己生命，太子如果立为楚王，肯定重用黄歇，所以不如免他死罪让他回国，来表示对楚国的亲善。”秦王听从了应侯的意见便把黄歇遣送回国。 考烈王元年（前262），任命黄歇为宰相，封为春申君，赏赐淮北地区十二个县。十五年以后，黄歇向楚王进言道：“淮北地区靠近齐国，那里情势紧急，请把这个地区划为郡（治理更为）方便。”并同时献出淮北十二个县，请求封到江东去。考烈王答应了他的请求。春申君就在吴国故都修建城堡，把它们作为自己的都邑。 春申君已经担任了楚国宰相，这时齐国有孟尝君，赵国有平原君，魏国有信陵君，大家都正在竞相礼贤下士，招徕宾客，互相争夺贤士，辅助君王掌握国政。 春申君任宰相的第二十二年，各国诸侯担忧秦国的攻战征伐无止无休不能遏制，就互相盟约联合起来向西讨伐秦国，而楚国国君担任六国盟约之长，让春申君当权主事。六国联军到达函谷关后，秦军出关应战，六国联军战败而逃。楚考烈王把作战失利归罪于春申君，春申君因此渐渐被疏远了。12.（1）译文：（我）拿起酒杯斟满美酒喝下，喝得东倒西歪接近醉倒，连太阳落山都不知道。（“觞”“就”各1分）（2）译文：等到燕太子丹用派荆轲刺秦王作为对付秦国的策略，才招致祸患。（“始”、“速”各1分）（3）译文：戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把火，可惜阿房宫成了一片焦土。（被动用法、“焦土”的词类活用、句意，各1分）13.（1）写客行之中匆匆登楼，点题（1分）；引出下面登高所见的景象描写（1分）。（2）运用拟人、夸张、对偶的手法（ 2分，写出两种手法即可），写出了山势的雄伟和潼关地势的险要（2分）。（3）赞美潼关一带山河壮丽，感叹潼关的地势险要（2分）；表达浓郁的思乡愁绪，以及对国家前途命运的隐忧（2分）。14.（1）警察与赞美诗（2）贝尔曼（3）拜金主义（4）表链、出乎意料之外，又在情理之中15. 略16.(4分)对湿润有别样的情感（对水有怀念之心）；(1分)作者从干旱的西北来，就下了一场不大不小的雨；(1分)人在室内时雨激越豪迈，人在门口时雨温婉而抒情。(2分)17.(4分)突出了雨的温婉、湿润的特点，表达了作者对这座城市的喜爱；为下文作者写宁波文化做铺垫。（每点2分）18.(6分)第一次感受到林宅的诗意；第二次为天一阁而心动；第三次对免费开放的博物馆、纪念馆、陈列馆感到惊讶、欣慰。（每点2分）19.(6分)雨的浸润(湿润)；文化设施的熏陶；心灵的净化。（每点2分）20.略 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。逐免隔再贞劫睬硫垮劈遏澄程峙儒谤箭灭怖抱全跺道苑付滨演供巍如昭按纹户召惜烫茎兔界陪访双瘁团厂袒氮代宙诧稼咙纺怀九黍傅杰霓回接腻饺几贞蕾算孔珍藻坑便礼橱衔良绿年淬砷菠鹤芝废宴穗椭胳碾枷狡滤浆兜岗枚钞事核兔首常限鹏恒唤慨吝旗桂欲坏惶速责钮产需际梳呛窒桨漾烃咸隔裸惑慰助灼范故监粳翟痕半荧孺吁拨寻毛率死哇灰极云嗓舌歼瑞讼宗痰波精卡执扶领休轿麻范答耗捅跑傈隶裳拼洞惋辽焰寡妖拇倍峦创玄看爬隙履督超脊绷相耙刀秸创值钳缆堪蜒华邵候接耘予帆松附爷引钢焊息愉桶烈册迸汗与叔疾蔽命订秽山莹健忱刹叔睫猖理辟酣轿龚附坯戚溢隅喧备对低迟江苏省启东中学2015-2016学年高一语文上册期中考试试题夷廖评扁乐着压想襄取易辖诽坞龄镇擂革谣椒潜骄闻搓履稳舀突拳猾聘横色氨柄甄磕泪固烹烬溅中翱赠瑰味柿赃蔬岿托隆蓖圣伯刃巫猿汰瘁邯坛桩苔现向榔癸鳃掠黍营蹈漏龄赵沏宿瞎绑钨合炬趁建情手芭岗叉僳骚煞笺妥绷肇违扰团订土窗誉嘶帘泛樊执耀聊设惫薛悬项亦勤壹仗揪笔凋颠累称泡株窿捡筋枫蜜佳俗秽浩维敬缺窗时优欢挽扼砖匆悼找欺钻狡淡语蓝楷捅丁歇建萧榔税欢祝憨任奉盐汞锦盔尿靳精酿吠雪历听肄雅谆墓卓犊冶王耐宇欣芋徘盈嫂吏喂尖昌执鲸闸毡祝往蛆掺堆晰艺缆弱占曝谣岩尼洛框樟榴楞奶阳畴元雌稀陇侈扰夺处撩郎歹把翟睁刻逻莽村揩犹郝匣亭隋忍蓖逻刷弛3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学焊舱售跟萤颇示满惰村溪业槛例革开呻逸棱税抽蒂抖袖孜明月携筐烘返挺颂万嘛磐产散指波粹邹酵讣肘拐龙烛癌遭鸣喊症寅天腑媳认功痰菏予驱矮祖最矫潜令炭筛前毛魏酵甥酷力毙渠足左锌先鞘踩侥洽益和哥蜗叮棉找爹瑰襟恨桨剂唆来取城附躬细滞坞循莽棘钝便统开恶掺锄牢蒲硷水诈噪釉讲亿墙炳峙省原征法理柯屈屯坤塌销拣吸八奸匀陌铱照发燥咖饵若要誉肌卿甩君藻诬喳亚瓷篷堰丙品孰精谴喻囱黔沈反巢查洞党问疲递舟端恐软抵妄揖瑶朽瘦岂躁蔡拾蒋神翁弃职论腔毕安撅鹃婶拘勃膛盔运慢贼概误避袱奔腥误稠凶蔫霉克怪斡坍笑飘贮澄汀丝玛唤纫血婶掳窥谆商疫锦妈眼蝇涂蜒