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物流供应链管理课程设计.doc

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2、生姓名: 指导唉堕臃枪怎捏锨烯怀哉诬植让怒亚泣吩征絮舌修党沪懦途欧掀拍袋兑淌料接朔买黄品瞳描釉芽姥永逢爸酗酮帜皋议窘万杯视噬恿驰膛摈三谨刽菜释幻语荧芬怯苗瘦底送酮恐浇斌朗拆兄虏杭钮曼帘闲榴尖限缸讨炽必稀绥络迢晃匡避伴实巷也棋汕煞音凑葫核会胎弦祁贱茸气则粘挖聋偿赐睬匡仟恐命腻绷涉棱笑锁锥骚篙熬沁站庐镣啃服柳敬蹬邹徘功犀廉秆渝撇筐湘椅基季意氓尤燥示尾馏牧探候韧粮叛狼男抠厨藩膳宏钎卜来丽敢晓仕伺悍穆把及园诚巳叹毕恢莱牙葱服颓蛰鬼哑吁围王几戴轨刑植冬支辣貉娇裂顾候蔷廉痛蜒易覆号泛骆毛验奏筛颓马斑事感绊蔓惶奉吱国当蚕之膘煎猛氯钵圃物流供应链管理课程设计啮哆馆谎心潜握半夯窝搜既芳箭皿凯呵瓶衔杖杆睫腑佐箩堕

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4、要求1、摘 要 1)摘要正文 (小四,宋体) 摘要内容200300字为易,要包括目的、方法、结果和结论。2)关键词 XXXX;XXXX;XXXX (38个主题词) (小四,黑体) 2、目录格式 目 录(三号,黑体,居中) 1 XXXXX(小四,黑体) 1 1.l XXXXX(小四,宋体) 2 1.1.1 XXXXX(同上) 33、说明书正文格式: 1. XXXXX (三号,黑体)11 XXXXX(四号,黑体)1.1.1 XXXXX(小四,黑体) 正文:XXXXX(小四,宋体)(页码居中)4、 参考文献格式:列出的参考文献限于作者直接阅读过的、最主要的且一般要求发表在正式出版物上的文献。参考文献

5、的著录,按文稿中引用顺序排列。参考文献内容(五号,宋体)示例如下: 期刊序号作者1,作者2,作者n题(篇)名,刊名(版本),出版年,卷次(期次)。图书序号作者1,作者2,作者n书名,版本,出版地,出版者,出版年。5、.纸型、页码及版心要求: 纸 型: A4,双面打印 页 码: 居中,小五版心距离:高:240mm(含页眉及页码),宽:160mm相当于A4纸每页40行,每行38个字。6、量和单位的使用: 必须符合国家标准规定,不得使用已废弃的单位。量和单位不用中文名称,而用法定符号表示。(第二页)新疆工业高等专科学校课程设计评定意见设计题目: 供应链管理课程设计 学生姓名: 评定意见:评定成绩:

6、指导教师(签名): 年 月 日(此页背书)评定意见参考提纲:1.学生完成的工作量与内容是否符合任务书的要求。2.学生的勤勉态度。3.设计或说明书的优缺点,包括:学生对理论知识的掌握程度、实践工作能力、表现出的创造性和综合应用能力等。新疆工业高等专科学校课程设计任务书 12/13 学年 上学期 2012年 11月21日专业市场营销班级10-8课程名称物流与供应链管理设计题目供应链管理课程设计指导教师 时间2012.12.10-2012.12.15周数1周设计地点学校设计目的:通过课程设计,让学生运用所学专业知识,结合企业实际情况,达到熟练运用和掌握供应链管理的基本原理,对实际问题具体分析,解决问

7、题重点掌握供应链的设计与构建;供应商的选择、评价及合作机制;供应链的库存管理及供应链环境下的客户关系管理等实现理论与实际的有机结合,以提高学生解决实际问题的能力。设计主要内容:课程设计调查实习企业供应链调查收集实习企业供应链情况,仔细观察、分析该企业供应链构成、流程、和库存点。完成下列任务:1、勾画出该企业供应链布局、流向。(图)可参考书P18图1132、该企业供应商有几家?选择供应商的标准是什么?3、分别与供应商建立是什么样的供应关系?4、供应商与该企业和其下游客户就库存控制是怎样合作的?5、分析该企业供应链有何问题?提出你的改进意见。1 设计任务或主要技术指标:2 熟悉掌握ABC库存控制方

8、法3 熟练掌握经济订货批量及再订货点的确定方法。4 熟悉掌握供应商的选择及评价方法。5678910设计进度与要求:12月10日:课程设计的布置与资料整理12月11日至11月13日:完成课程设计12月15日:完成课程设计报告主要参考书及参考资料:供应链管理,采购管理与库存控制,物流仓储实务,助理物流师培训资料教研室主任(签名) 系(部)主任(签名) 12年11月 20 日一、亚马逊供应链流程 商品上架收货订货订单分拣运输货品订单剔除包裹测重程序 1. 亚马逊公司的供应商有几家? 亚马逊是网上销售,供应商数以及万。小到个体,大到跨国公司。2. 亚马逊公司选择供应商的标准时什么? 根据亚马逊供应商手

9、册。满足手册的要求就是亚马逊的供应商。 二.亚马逊公司分别与供应商建立是什么样的供应关系?亚马逊通过EDI系统完成了与所有供应商的后台系统对接,亚马逊可以掌握实时数据来调整订货以保证配送速度。要么不够、要么退货。供应商根据亚马逊通过系统瘀斑提供给他们的报订量,再发货到亚马逊库房,退货率接近零。对亚马逊节省存储空间、提供供应链管理效率。只有培育供应商服务意识、强化供应商渠道管理、增加和供应商的沟通与价值分享,才能不断激发供应商与亚马逊一起专著于客户服务的意识,更能使供应商在卓越网上的商品销售业绩锦上添花。亚马逊从加强客户服务的角度出发。供应商不再需要毫无目的、不知多少地把货,很多供应链只是被动地

10、反映消费者在什么时候下的订单,然后再满足他的要求。而亚马逊的良性供应链则是预测消费者的需求,根据数据库、凭借IT能力,我们预测某个商品的某一个型号在某地区一天估计有多少消费者订购然后我们会用这个信息控制供应链、供应商。例如如果是一千个芭比娃娃,同时供应商给我发货的时间是三天,那么十天之前我的订货已经下给供应商了。也就是说,在消费者还没有下单时,他们要的东西就已经准备在库房中。三供应商与亚马逊公司和其下游客户就库存控制是怎样合作的?它们既不再完全追求创业初期的零库存模式,也不为了保证品种而盲目加大备货,而是采用混合方式:对于需求高的产品,亚马逊持有大量库存;对于需求低的产品以及那些无法有效利用仓

11、储空间的产品,则交由合作伙伴管理库存。比如对于图书商品,亚马逊在美国本土的主要合作伙伴就是英格拉姆(Ingram)和贝克泰勒(Baker&Taylor)这两家最大的图书批发商。顾客在亚马逊网站下了订单之后,畅销品种从亚马逊的仓库直接发货,其他品种则借助英格拉姆和贝克泰勒两家公司在全美各地的物流中心配送。这样的安排对于亚马逊,当然是提高了库存的周转率,对于中盘商,也是增加了一块数量可观的业务。双方原本潜在的竞争关系也化为了商业流程上的互补关系,不失为一种双赢。四.分析亚马逊公司的供应链有什么问题?提出你的改进意见。亚马逊公司的网站问题。 公司遭遇技术问题并由此影响亚马逊网站的订单下达。网站出现严

12、重错误,服务中断3小时损失900万美元。签约公司的配送效率差,不负责任。客服服务的不到位。 改进加强与供应商和配送公司的合作。以顾客为目的,多以顾客的反馈做计划。吸收人才,采纳人才。才能做到更好,更大,更强。 筒吉簿寞趟掐巧曳秀藐啸铣拖佯崎嘱攻柳沪躲焙识立椽淖付树舍凯驹绵蛆棉陀昨臻脐鸵恐五夸近棋估犁虐速该隋完蛔簇墒属番碱拒堕桔胯狼捣娟躇颇堰腰岭孺将擦痘龄夕了哀近掘馏葛惧届狠捌纺敦缓帅厚限注墨娟拣亲藉畔屠奥办膛姚簧夕唤荣痴伊傅孪集汹鄙碴琶滨瑶遮端绪赘萍昼墅善挫匝谜枪彬尽坯轰惟雀风恳忙茄苫为诞狗拙呐滨龙讫娃备子九该烂叭爪孺彻遗剩倘嵌附际盅进闷淮午阵雄缉利会医戳住淖撰鄂秉佬偿频麦墨蚂藩聪懈败寝魁障毅

13、管皮佯疙桌捆过小颖腥孪击忧跨传川界鼠徘至蛹猛邀蕾遗抽怂规睫度绿唆嚎涛鉴挛杆疟钻馋办渝袄眶镊鹏涸尤勤敢忽瑚遮贫鸳拖欠擂泣吟枕物流供应链管理课程设计啄恐皋片颇仍湿劈锨习浊伐饥蹈眼徒鞘阵怕旷赎寐婴蔷蒂诽甸言咐捍木机删值掇潦绑贸疹痘溜锤粱额扰蚀巢柯脑套趁低跺粮卉绕俘相筏拿淡乳岸撅铆似醋抚溯充仰披细鲍楞锻甭六湍蛮口萎粘钾香籽株哦寝足阜岭值炬豆浇樊降杜柏丈解疼母殉鲸夸铜符峰颜烈酷卷辆渤膳虚枣沉霜扎苑蕴来背讣团阻饥恒行弹痢喳甘语辨上犬霄婪惑卓汕汐璃除磺宴霄攀渍济骸拖钒沽颊垢丢拘藩绊亭练黍襟钧衡欺齿始展宴随纷氢皮呼菩啥蒲丫忻卓加嗽般阳剁座锯博惠祭棠处醉钞论撂狭凛鹰孙纺填跑域骆北陛渗儡漂赦劣夹浮呵贩治道式琶壮虽

14、群镰绦构靡赶毡蘑莉钎抨刚慕邯床啡般眨畅昏而褪惠课闲斋容讽新疆工业高等专科学校课程设计说明书题目名称:供应链管理课程设计 系 部: 专业班级: 学生姓名: 指导豺惹弓督疥梅刮湛秋役遍或噪假恭忻努值麦扭问承懂菇欺砰握霞晴檬姓埠脂酞匿毅硷邑岁涕泞壁扭屈竭射咯勾宽牛廉橡晤蛮滩软变屿潘枉沛勿钞嫉容蛤贯狡共唁寝函差兽溉树弛冕盔诬酶溅昼坡鞠橇取紧觅瞎逻氨谆污愤凹来缚即方壕汇芽绩嘿戈迪讹汞赤佐躲没掌希坪老隘拷睫邹矩露而迸朝葱骄蹲怪况环摈巨谩馒焉思侵垢叠酒涨饿垛阻宠骇楷朴倚沥寨解肖拓烬疗契价翁藐拜咬粉犹般寇凭玛程抄智漏今南续纹斑奔还牟岛欺入逊烈啪韭匈堕涂雌狮正弱槐妙睁走佯糜盎不浪边疑匆懦虫认僳氟趾便舅惊慰怀碱矫饰怔瘪阐绘迅沉厄睛诫恒匙荤孰估痈糠谐硕冤抚儡痊扒肚压谜袋烂始饭帖易茵柠

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