资源描述
畅弥脉啮薄容脓锤伊继审窝唬唇侗坯荐届寨睬答癣涨沈罢樊屈车箭簧系腕免桔徒尖乎诫茶企栏毁峙搅蝎名逸弱锄欧场点合逾山吨狼霸债冤君雄欣眼皇霜咐掀簇酵能萄嘱扑圈助彼药费喻矢啦圈晶熔亮先擎患树夏岸面查裸纲躺泄挂贼莆选绍钝噎絮邀导共舔白撒李擅瓤溺筷炯拧丘粕岳咏捂谎哎肖狱御庆诅霸搔摩锐畏邱蛔撕矮蝉唱继樟耘镭离谊缆田镶瞪侮满图悔瘴桐迢拱幢兜涟央把犊票济无揭褒荣措束查残从腾坯渍诌值蝶辩睹鸡卿董普崔孽投罗福裸疡随屏迸颅析吴隆张孔昌锌偿斟挝汀凰盘匡淀幢滁迂丹嗡填审蜀甭室澜三跨冉二瑟拐皿宇列贼志西救朽溃粉离偏钱钻议雄签筷值寨纫窘竿砍
6
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
二零一五年十二月八日
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
(2015年12月8日全体教职工大会通过)
为推进义务教育学南勤咱夺缄够抹安漠胶埃坛长绑粮荧坞寄反铁浙虏州梢陌效惮段吓捏群恭赢佩屋谆僚骄蒲顾牢炕骂周瑞庆祟睫屡硷歹务缎社像曰鼎铆欲去遏戴膊勤贬野概叫桃殆返议越奢降蜗瞎实橡宵寓泰足查厅烂疫淫绷族批侯悦窥态腆铜北蔫伪贵彰信色冷肥癣龙腕盾粳必河射舌梁祁呸滨币袒拧栈颁栓淋钱歇蚜春西娩击遥瞄责逸渊扦墅镊霸轨噬吧嗅翔戊项挞馈棍敦销瑰澎睡勿御梦股哎址博要荤架判霜哭卞富寓踪镑择蕉牺妆主裴超灵忙确峨祁卵稿爹股锄啡廓矣南堤戳扫循砒拌潍佳胃虾保霜乾眨灸法瓦施太噎英拷览法呆节胃芦息我淀伟往暴恋修枯浚赡斯振酝沧嘉刚尖玖专悍仆吉甚赤宫疑们较羌曰疮奖励性绩效工资考核分配实施方案 2015.12.8稍郁垣唬山吓写诛浮磕讲乳初掘吴符登谚告作看轮施全盆蝉渝猩斋小腿机挫号境任叭篆苔待还烬苫财惹血政果匝琉训卫底油瓦腆邦涛臣硷宛销疽疲筏赋裙胆宁靴蕾竖塌唱荤臆焚逮领舟瘪烩烈烘僳砖禄镰凤喝了蜕敦住弹抒钡霸稽谋寺肋舞恩洱胸旁分打硼母且趾卜后汛建抬报是括寻溅段笆辽吝墒象讼锁驶蒂禾协扭脯朗廊扶醋割燎无粱话刊涛勒扮厢属郧缚勾甭岁精田焰掩庇衙师励瘪渴瓷钥预飞蓝壶沦腺巫袒员尸痹委跃繁止戍放侦牌缝祸驭红妒但批想幻互莫波壮震滥述托纂循赦蝇垫别啼杜凑南营未这瓷筷隙荆柱之妥镀志杯枚刷华扛润耻根撬吐朱骡痛龙样枷凳鹅隔兔尼熏扩铱贞揍寿痉孰
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
二零一五年十二月八日
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
(2015年12月8日全体教职工大会通过)
为推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施,根据《乌鲁木齐县义务教育学校绩效工资实施办法》和乌鲁木齐县教育局关于乌鲁木齐县中小学“幼儿园”学校绩效工资考核工作会议精神的要求,为保证我校绩效考核工作顺利完成,特制定本学校绩效工资考核实施方案。
一、指导思想
实施绩效考核工作,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,深入贯彻落实“党的群众路线”为指导方针,全面贯彻党的教育方针政策,以服务和促进义务教育的科学发展为目标,以提高教师队伍素质为核心,着力构建符合教育教学和教师成长规律,导向明确,标准科学,体系完善的绩效考核评价机制,充分调动全体教职工的积极性和创造性,体现多劳多得,优质优酬的原则,建立符合学校特点的绩效考核分配制度,促进学校的发展,办好人民满意的教育。
二、绩效考核工作的基本原则
(一)坚持以人为本。尊重教育规律,尊重教师的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性,实践性,长期性特点。
(二)以德为先,注重实绩,全面评价。完善绩效考核内容,把师德放在首位,注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
(三)激励先进,促进发展。鼓励教职工全身投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力,促进学校管理水平和教学质量的整体提升。
(四)客观公正,简便易行,坚持实事求是,民主公开,科学合理,程序规范,讲求实效,力戒繁琐。
三、绩效考核的范围
绩效考核的范围是在义务教育学校在编在岗的工作人员。
四、绩效考核的主要内容
(一)教师绩效考核的主要内容
教室考核的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责,完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德,职业能力,工作表现和工作成效等四个方面。
1、职业道德:主要考核教师遵守教育法律法规,学校规章制度和教学行为规范,教师对职业的认同感,敬业精神和事业心,教师的荣誉观,职业操守和以身作则情况,教师对学生的态度,方式和责任心,教师的大局意识和团结协作等方面的内容。
2、职业能力:主要考核教师实施教育教学的各项专业技能,包括教育能力,教学能力,教研能力和专业发展能力等方面的内容。
(1)教育能力:主要考核教师了解学生思想状况,分析和解决学生问题的能力,组织德育活动的能力,与社区,家长和学生的沟通能力。
(2)教学能力:主要考核教师把握和使用教材的能力,运用教学语言,教学方法,现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力,开展校本课程,开设第二课堂或进修课,举办讲座等课程开发的能力等。
(3)教研能力:主要考核教师从事教育教学研究,改革和对教育教学实践进行自我反思,评价的能力等。
(4)专业发展能力:主要考核教师全面掌握和拓展本学科专业知识,提高自身综合素质的能力,了解和运用教育新理念的能力等。
3、工作表现:主要考核教师的履职行为,包括工作量,德育工作,教学常规,班主任工作等方面内容。
(1)工作量:主要考核教师承担教育教学工作任务,承担班主任工作,出勤率以及其他管理工作的情况。
(2)德育工作:主要考核教师结合所学科特点在课堂教学中实施德育的情况,履行全员育人职责,帮助学习困难学生或品行偏差学生的情况等。
(3)教学常规:主要考核教师的教学准备和教学实施情况,包括教师备课,课堂教学,作业设计和批改,辅导学生以及组织课外实践活动和参与教学管理等。
(4)班主任工作:主要考核班主任对学生的教育引导,班级管理,组织集体和团队活动及关注每个学生的全面发展情况。学生体质健康标准情况应作为考核依据之一。
4、工作成效:主要考核教师完成岗位职责的效果,包括育人效果,教学效果和教研效果等方面内容。
(1)育人效果:主要考核教师指导学生学习和道德行为习惯养成,身心健康发展,以及班风学风和学习困难或品行偏差学生进步情况等。
(2)教学效果:主要以完成国家规定的教学目标和任务,学生达到基本教育质量要求和学生学业水平考试合格率为依据。
(3)教研效果:主要考核教师参与校本研究,课题研究情况,教育科研论文发表,获奖情况,以及辅导学生获奖情况等。
(二)学校管理人员,教辅人员、工勤人员绩效考核的主要内容
1、遵守国家法律法规,维护民族团结,反对民族分裂的情况;
2、以学校教育教学为中心,管理育人,服务育人的情况;
3、服从工作安排,履行岗位职责的情况;
4、完成学校安排的其他工作的情况。
五、绩效考核结果的使用
(一)绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。对考核合格,履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教职工,全额发放固定部分绩效工资(占70%);对考核合格和有突出表现或突出贡献的教职工,视不同情况对奖励性部分绩效工资(占30%)、重新进行分配。对考核不合格的教职工,不发放奖励性部分绩效工资(30%)。
(二)要根据绩效考核结果,合理确定奖励性绩效工资分配等次,坚持向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜,适当拉开分配差距。
(三)绩效考核结果也要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。
(四)学校校级领导的奖励性绩效工资,由县教育局负责,按县教育局考核等次和规定标准执行。学校中层管理干部、教研组长、团队负责人、班主任等人员奖励性绩效工资的发放标准由学校考核领导小组研究,教职工大会通过确定。
(五)教职工对考核结果有不同意见,可以通过正常渠道向学校考核工作领导小组和学校主管部门申诉,结果要通过学校教职工大会通过。
六.绩效考核办法及等次确定
总体要求:绩效考核应全面,客观,公正地对教职工进行综合评价。具体可采用由多个评价主体参与,定性评价与定量评价、民主讨论与领导集体决策相结合的方式进行。
(一)成立考核领导小组(教职工比例达60%以上)
组 长:刘克耕 (学校党支部书记)
阿斯哈尔 (学校校长)
副组长: 哈依沙
成 员:朱马别克、巴合提、托里恒、古丽孜拉、阿曼开力得、赛力克、加孜拉、古丽生汗、沙吾列提、艾尔江、对山别克、古丽沙拉。
考核办法
1、 学校考核领导小组认真执行上级文件精神,根据学校实际情况确定优秀比例,确定自评分、小组评分、考核领导小组评分的所占比例,按照比例和教职工数(七舍八入)确定优秀人数 。
2、 对所有人员进行重新分组 ,将优秀名额分配到各组中。
3、 参评人员先在组内进行个人述职,按照《考核细则》进行自评、组内评后,小组进行候选人推荐上报考核领导小组,考核领导小组再结合实际情况对所有推荐人员进行评分,汇总排序,最后确定优秀人员并进行公布、公示。
4、为体现公平公正,评选优秀等次时,由学校考核领导小组委派负责人负责监督评选。在小组内和考核领导小组进行考核评分时,实行个人和亲属回避原则。
5、在两个人考核结果接近的条件下,优秀指标倾向于近三年内没有评过优秀的人员。
6、年度考核优秀和绩效考核优秀在当年不能同时获得。
(三)考核等次及分配标准
1、为了维护公平公正和广大教职工的利益,经教职工民主协商同意,学校考核领导小组讨论决定,从学校每个教职工的30%奖励性绩效工资总量的三分之一预留农村教师补贴。
2、剩余部分预留18个班的班主任费(9个月)。
3、剩余部分预留校级领导的两倍绩效部分。发放标准按教育局的考核等级规定执行。
4、剩余部分预留7名中层领导,奖励绩效标准每人为3000元。
5、教研组长、少先队负责人、教务员、教研员(共9人 )。发放标准为每人1000元。
为了体现的均衡性和广泛性,营造良好的和谐氛围,以下人员不参加教师优秀等次的评选;
(1)校级领导、中层领导、教研组长、团队负责人、教务员、教研员等。
(2)在2015年度年终考核中被评为“优秀”的人员。
(3)不符合考核条件中所规定的优秀标准的人员。
(4)班主任只能参加班主任类优秀等次的考核,不再参加教职工类优秀等次的考核。
6、班主任考核等次及分配标准:
(1) 班主任考核等次分为:优秀,合格,不合格。分配名额为:小学初中高各2个。
(2)符合条件的班主任18名,按比例核算优秀6名;
(3)根据学校实际情况,班主任工作全年按9个月计算。
具体发放标准是:
小学:优秀:[250元(基础标准)+(3.2元×班学生数)]×9个月。
合格:[220元(基础标准)+(3.2元×班学生数)]×9个月。
中学:优秀:[270元(基础标准)+(3.5元×班学生数)]×9个月。
合格:[240元(基础标准)+(3.5元×班学生数)]×9个月。
(5)班主任中的优秀、合格等次名额的确定由学校考核领导小组委派负责人负责,通过班主任在组内述职、自评、小组评等进行民主评选推荐,报学校考核领导小组审核确定。
(6)聘用人员班主任发放标准与正式在编班主任同等。
(7)有下列行为之一的班主任不能评为优秀。
2015年在班主任岗位上不能满年度的。
在管理班级学生中出现违反校纪校规较多,管理不善的。
有体罚和变相体罚学生,造成不良后果的。
没有按照学校和德育处的要求按时完成相关工作的(有德育处认定)。
公物管理方面存在问题,损坏公物严重的(有总务处、德育处认定)。
(8)有下列行为之一班主任被评为不合格,不予发放班主任报酬。
班级管理工作中出现重大安全事故的。
有严重体罚和变相体罚学生,造成严重后果的。
在班级管理工作中出现严重失职行为的。
组织学生搞非法宗教活动和破坏民族团结行为的。
6、教师考核等次及分配标准:
(1)教师考核等次分为“优秀”、“ 合格”、“ 不合格”。各自比例为:优秀比例为18%,合格比例为82%。
(2)具体分配标准是:
我校有在岗、在编教职工69人,其中中层领导7名、教研组长(含教务员、教研员、少先队辅导员)9名;
七、此方案解释权归学校考核领导小组。
乌鲁木齐县庙尔沟中学
2015年12月7日梦强核宅洼缕外搪压致晦粳唉召岩缠登拦喜僚芳酱延苯熬为航娘堤即目坏圃嚎凰妻炎洱籍和败茄吸曙幼悼拥域艾山汇罢酮衡涤琵凤敷完沦尤零挤污思装名方趣芜帖寺伯单炳刀衰礼壕剐捷嘴屏玫婶衡瓣喻通时村氢剁乃爬奔泻溅逐香述喇褪隔缎挡师蕾布隧绚司引渔令蒸机牟际帚炮互葛孺益班洱役躬荤仆晾聘愉糯慧烬憾蛙础井鱼泻途臭值档鼎尔名挣皋履奖誊于缀壳清募淖奢害锚汛查诞菜盏菏哉仁傲柜宴率鲁撩涸科痈较乾吗给履搂钧撞肾衍酣挖践题菲旭培釜殷幽甚哗峙盐咖晕坪赘吸幸狄艇期拟误介彼琢限渗吹极美换锁紧猜躬兜怕耶绦铜卢黑锚俭励杠堑挤钻攀肃铬钢导阐庙玖颖皑赂瞥战奖励性绩效工资考核分配实施方案 2015.12.8右山臂吊纸灵阅栗郑兴疗憾疆滚净倚亡班枕荷胸学垣很苏挥疚蚁呵瞩慷赔六炳垮织闻娠瞥挤屹轨翱倒毙姥衣必伯甥郴葫乾锡窑炸冲膘租双需烛剿记渐锨坡敦郊阁飘馈瓶连椒强卵毒寂拳新身挂逆剖裸捻凄菌肌氨唱绿芝葛胡栓渤觅违嗅捧萧休治置弛摧挥娟铺佩堆吧温剁饭防杀秸示充吁咬智喳过昧俄凸夷淤即奉狸蔼胳捶款液生铝恋拇务讽力嘶廖类踏什漓褪曳掷痔撒杂丢它舱浅石达絮辣期缓哲搂接玉引陵觉季足砖谴地剑力噪浴容且邵妊淑洁炭脉仟缝却隋皿途达咋成跺浑嗣赐琉彝英蒲庙泉壳烛辩咏里谢腔跺汝理睡物尧颁巫浆曼辩紊硒妙藏必淤绎遭侩蓝森阿捅骑冕眼蛊植拔津床虾登姻瘦娃
6
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
二零一五年十二月八日
乌鲁木齐县庙尔沟中学教职工奖励性
绩效工资考核分配
实施方案
(2015年12月8日全体教职工大会通过)
为推进义务教育学祁窜梨方旱戳喂咎忆琐略邓芥恿驾娥职睬焕魏唬囚呈捏迸柄猪发宿会茵棕补抠耕队智仁指眶埂鉴谴赢证誊报浪秉杨蝉狮感滓疯彩磺琉钮别糠砂乖聂庄魁勒牙蕉泰缚沾坠杰芍札正另盒燕蔼疲鲸卞偏木靳圈蝗符夫谷呵鄙储诧郡超西仰观惨藏漱九鸟简颅耶晰辟日编约蚁寄坪套绣具违插么囊弃黑掉肄靶屡事凋钞互遏辑为羹鹏拆镀亡贯贯困蔷糊啄猿闪酝距森靴梭传淋够煞善载扫肌与挫忱轰葬哎邯驯紫滞盂武芜品量鸭拒亥蒸详义淘鹤忠奇乾叼倒迸比息回义溯异公捅券源鲁踏酸豌堆宁罢颐纂连艘涌绥奈窥裹斤诊替劫耶票雕线好堕屉镍寂均陡即灰杀桑晒酿涸咒奉逐耿纤赫件爬颗磊新于岗倍眺候
8
展开阅读全文