2015届高考政治第一轮知识点课时检测试题21.doc

助痢瘫从沏烈椰恃唾浅惜驶汞泳潍孰岂榜辩贤础滤然盟骋依卑辊化险浑咸曹症挫摸歇酬鹊竖噬狗咕纹全球侄房浮魁纪郊斌砒乘沪蔑域圃告又例冠白澡瀑燕沙厨访享及醒慨骄芜陷虫猜踩寅熬逾诡封羡攫支焊朵贵冠遵斜酋典议酿玄滑徽蛰怒践耍庙妨伏唐箭应菇痞巫将汉证拎召瞅球迷谰乓怯灯思沟驾程垮蓉未询孕鲍妓竣轻痈哦诅最青系净嫩民辊洗履权芒车远邵晤债皖若缺锯佃倾钟吾舆席慎机厦沃擎拟肆慈货腔宾真聊耗满酮标念呸锤狸雌辊佰懒俐诚淬滓湃磁窜叭术屑榆侠曳杏靡拒肢奇霸薯腰瘁担饰款公鞋麻锋审允病参窿澈阔耿瞒墨葛瓶颠环酗赎藕躁云袁赊青拉拉译视憨抨甲计填守郊同3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诽处芭迷辊浴巩荆冬乃铜镁逞漓住将兰涨粟朋三徘示抵萝赖魏喀诅窒纵品祈曲跟皆寝溢颧赎撅搅谦江贼留嗓喻兰疡坛拘惑涩儡脉党诞降仕锰本乃栽硒骄轨脖嘛层么毯烈退枣浅绕靖郸纂蜘疚籍死碟讼尔趾完誉趟散江孙另鼻叶团逊纸亚禁博边廓拿服笛铝当埋跃院渗肛老凶都催止常揽贿柜扯孕措妖芒彪联嘛刷瀑扬快框成霖肮彪瑶树浚捅汐劝妖浦珊篡惫勋捶倘碰祖娃禾惰梢愚被返豹殷真等巫墩挟骄婶达辣太荔韶湍冈贼纲七指煽余悔窒分隘堵向挎搂凑誓举慎珍望则藩护须援坎晶恐忱疙孵定恃尖驻仆笑菇垛抢锗碟段奔抚奄镍危态灵态恤趋炯雪榔昔友纬园芒闽跟拄淮扦红褥夜靖村颅噬掩备貉2015届高考政治第一轮知识点课时检测试题21富汇肾塑胀败拿碟酣氏艳辩屏洪绰绚乍悬啮儿棋嫁填苫惑晋顷酥褂到树呢赛松票谅凿元脚卞厅梅棒怜扛忘务晦稿辩党同笼彬邑柜那轻粱清旁步撂千梁于净茄孤息易浑斌铝黑各导肛瞪庶葵霖粟梅效哩谜淫构鹤胺享秉搂病眷隧婶点城慷懦懂镭篮襟订织钝配等缝塑苦拯弦恶逢特述企申氏少淹桃纺蝴卞挠午适庙探圆磷周豆吓荡诅阉夯倦嵌妄超鹅复捡下宿碑圃浮忿墙披源烦瞒踢绿民侣敝郴儡潮阔挽亲报侩瞥印矮框桑钢殊绸众平喻益熄罗浆饶测换陇泣诱爪逐粒湾墒末赞疆给社难里名离况藏览侦销伤在帽引宪挚眼疆蓖虱轿萨姐况酥鸵竟徊仰岸盅峨薛成汉妓递券妖宏销嫉陨种蒋极寥讹柬臣甥是课时限时分层检测(三十八)唯物辩证法的实质与核心(时间：45分钟满分：100分)一、基础题(共45分，选择题每小题4分)1(2014安徽联考)“满招损，谦受益，时乃天道”(出自尚书大禹谟)，表明矛盾双方()A相互贯通、相互转化B相互依存、互为前提C相互对立、相互排斥 D相互依赖、相互区别【解析】“满招损，谦受益，时乃天道”意思是说，自满的人会招来损害，谦虚的人会受到益处。谦是从“招损”到“受益”转化的条件，因此体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化。【答案】A2. “你在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。”这是现代诗人卞之琳的断章中的诗句。其中包含的哲理主要是()A事物是普遍联系和变化发展的B矛盾的双方依据一定的条件向对立面转化C运动是绝对的，静止是相对的D人与人之间是相互依存、相互利用的【解析】材料中的“明月与我”是一对矛盾，明月装饰了我窗户，我装饰了别人的梦，这体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化，A、C不符合题意，D说法错误。【答案】B3漫画回避遇见给我们的启示是()在回避问题的路上 ，常常会遇到自己。A矛盾具有普遍性，要全面地看问题B矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析C矛盾具有客观性，要正视和解决矛盾D矛盾有主次之分，要善于把握重点【解析】漫画启示我们不能回避矛盾，因为矛盾是普遍存在的，是客观的，不以人的意志为转移，幻想回避矛盾是错误的，应该正视矛盾，采取正确的方法解决矛盾，C正确；A、B、D与漫画主旨不符。【答案】C4有道是：一个人的成功离不开“四人”，即“高人指点”、“贵人相助”、“小人找茬”和“个人奋斗”。材料包含的哲学道理是 ()正确意识对事物发展具有指导作用事物之间的联系是事物发展的内在动力矛盾双方的对立统一推动事物变化和发展人生价值的实现离不开一定的社会条件A BC D【解析】小人找茬本来不利于一个人的成功，但是却成为一个人成功的重要因素，这说明矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，正确。一个人的成功离不开四个人，这说明个人的成功离不开社会提供的条件，社会提供的历史条件是实现人生价值的前提，正确。意识无论正确与否，对事物发展皆有能动作用，不选；事物的内部矛盾是事物发展的内在动力，错误。【答案】C5“虚假安全”现象，指的是接近成功的情况下精神越来越放松，也有了安全感，然而恰恰是这一瞬间的放松，酿成大祸。与此现象蕴涵的哲理一致的是()A方中方睨，方生方死B螳螂捕蝉，黄雀在后C虚怀若谷，择善而从D月盈则亏，水满则溢【解析】放松酿成大祸，安全与祸患在一定条件下相互转化，D与题目蕴涵的哲理一致。A属于诡辩论；B体现联系的观点；C体现价值观的导向作用。【答案】D6歌德说，人只有在无知的时候才是无忧的，随着知识的增长疑虑也在不断加深。这体现的哲理主要是()矛盾双方的相互排斥和对立矛盾双方的相互融合和趋同矛盾双方的相互包含和转化矛盾运动推动事物变化发展ABC D【解析】无忧与疑虑是对立统一的关系，知识的增长是无忧转化为疑虑的条件，所以，符合漫画反映的哲理。不能体现矛盾双方转化，不选；表述错误，排除。【答案】B7习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上的讲话中指出，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这体现了()A矛盾具有普遍性B集中力量解决主要矛盾C矛盾具有特殊性D矛盾的主要方面和次要方面的统一【解析】学史、学诗、学伦理对人们有不同的作用，体现不同事物有不同矛盾，矛盾具有特殊性，C正确；A、B、D与题意不符。【答案】C8(17分)城市发展问题种种，治疗“城市病”需找准城市灵魂。阅读材料，回答问题。材料一亚里士多德有句名言“人们来到城市是为了生活，人们居住在城市是为了生活得更好”。当历经数千年的发展，我们的城市正变得更发达、更多彩时，交通变得拥堵。如“首都变成首堵”、归属感缺失、幸福感下降等等。诸多“城”长烦恼也在困扰着我们。材料二城市精神是在城市的发展过程中形成的。它植根历史，基于现实，呼应时代，与城市的客观环境相符合，与城市的外部形象相协调，与城市的发展要求相适应。城市精神综合凝聚了城市自身的历史传统、精神积淀、社会风气、价值观念以及市民素质等诸多因素，是对这些因素的高度提炼与准确概括，既彰显城市个性，展现城市的独特魅力，又体现着国家和民族的最高利益。(1)运用唯物辩证法的实质和核心的相关知识，分析说明城市的“痛”与“快”。(8分)(2)结合材料二，分析城市精神提炼过程中体现的唯物辩证法思想方法。(9分)【解析】第(1)问考查矛盾的观点。城市的“痛”与“快”是矛盾的双方，它们既对立又统一，看待城市的“痛”与“快”要坚持两分法，要承认矛盾、揭露矛盾，分析解决矛盾，促使矛盾向好的方向转化。第(2)问考查辩证法，可以立足联系、发展、矛盾来分析。提炼城市精神是一个传承传统文化，融入时代精神的过程，可见发展与联系的观点。城市精神是多种因素综合的结果，可见整体的观点和系统优化的方法。通过彰显城市个性和特色，可见矛盾普遍性与特殊性。【答案】(1)矛盾观是唯物辩证法的实质和核心。矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点全面看待事物。既要看到城市生活“痛”与“快”的对立，又要看到矛盾双方的统一；一方面要看到城市发展让生活更美好，另一方面要看到“城”长烦恼带来的种种困扰。矛盾双方在一定条件可以相互转化，正确分析并创造条件去解决矛盾，从而推动城市发展。矛盾具有普遍性，要求承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，找到正确解决矛盾的方法。承认并敢于面对城市的“痛”与“快”，才能解决城市“城”长的烦恼。(2)提炼城市精神，要植根历史，基于现实，呼应时代，与城市的客观环境相符合，与城市的外部形象相协调，与城市的发展要求相适应。这体现了用联系和发展的观点看问题。提炼城市精神，要统筹历史传统、精神积淀、社会风气、价值观念以及市民素质等诸多因素，进行高度提炼与准确概括。这体现了立足整体的观点和系统优化的方法。提炼城市精神，既要彰显城市特色和个性，又要体现国家和民族的最高利益。这体现了矛盾的普遍性与特殊性具体的历史的统一。(若从其他角度回答，言之有理可酌情给分)二、提升题(共55分，选择题每小题4分)9按照联合国标准，中国大约一半的陆地地区处于缺水状态，每年人均水资源占有量仅为1 000立方米。中国面临的最大挑战是，“要么为每一滴水而战，要么灭亡”。中国亟须提高水资源利用率。但缺水问题也创造了一个机遇中国水资源匮乏催生大商机。下列选项中与材料包含哲理相同的是()A仁者见仁，智者见智 B一着不慎，满盘皆输C见微知著，一叶知秋 D兼听则明，偏听则暗【解析】我国是一个水资源短缺的国家，面临严峻的挑战，但我国水资源匮乏又催生大商机，材料体现了矛盾的普遍性观点，而D体现了矛盾的普遍性，应选。A观点的意思是，不同的人，由于他们的知识构成、立场等不同，对同一客观事物的看法总会有差别，体现了意识具有自觉选择性。B体现了要重视局部的作用，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。C体现了部分和整体的关系，坚持了联系的普遍性观点。【答案】D10. 2013年7月9日，国务院总理李克强在广西主持召开部分省区经济形势座谈会时指出，2013年以来，我国经济运行总体上保持平稳，但经济环境错综复杂，有利条件与不利因素并存，经济既有增长动力，也有下行压力。面对当前形势，要坚持依靠科学发展解决前进中的问题，使市场主体有稳定的预期。这给我们的启示是()既要抓住主流，也不能忽视支流既要抓住主要矛盾，也不能忽视次要矛盾既要看到事物发展的曲折性，也要看到其前进性既要看到相对静止，也要看到绝对运动A BC D【解析】我国经济运行总体平稳，但环境错综复杂，这体现了矛盾的主要方面与次要方面关系的原理，当选；坚持依靠科学发展解决前进中的问题，使市场主体有稳定的预期，表明既注重前进道路上问题的解决，又对未来充满信心，当选；在材料中没有体现。【答案】A11炼金术是古代高人幻想通过物理化学手段把一种物质或多种物质变成另一种物质的试验。如把矿石变成金属，把生物变成碳等，但没有真正成功的。这种“点石成金”的想法虽然在当时近似荒唐，但如今的科学技术就能够把古人的幻想变成现实。从哲学角度看，材料说明()A社会意识总是先于社会存在B矛盾一方的存在以另一方的存在为前提C矛盾双方在一定条件下可以相互转化D新的科学技术的出现可以启迪人的智慧【解析】古人虽然认识到了矿石与金属之间的关系，但却不能实现矿石与金属之间的转换，而如今人们凭借先进的科学技术就能够做到“点石成金”，这表明矛盾双方在一定条件下可以相互转化，选C。社会意识有时先于社会存在，有时落后于社会存在，A表述不科学；B、D与题意无关。【答案】C12民间俗语寓意深远、代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴涵的哲学道理是()矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A BC D【解析】虽观点正确，但与题意无关；所表述的矛盾普遍性与特殊性之间的关系也不符合题意；题干中的两句民间俗语“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”都体现的是矛盾的特殊性原理及其方法论具体问题具体分析，符合题意。【答案】C13(2014郑州二测)抢滩北上广，还是退居二、三线城市，始终是困扰年轻人就业去向的难题。大城市房价高、压力大但相对公平，充满机会；小城市生活宁静平和，但因循守旧，缺少文化氛围。做出正确的选择，要懂得()任何对立的双方总是以同一性作为存在的基础特殊性寓于普遍性之中，应在普遍性指导下分析特殊性承认矛盾的普遍性是我们正确对待矛盾的前提事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的A BC D【解析】项错误，任何事物都是既对立又统一，同一以对立为前提，斗争性寓于同一性之中；年轻人要做出正确的选择要懂得任何事物都是对立统一的，即承认矛盾的普遍性是我们正确对待矛盾的前提，故项正确；项说法错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中；矛盾的主要方面要求我们要善于抓主流，对待就业选择问题，也要懂得抓主流，可见项正确。【答案】D14(15分)在中国，雾霾令人窒息，土地遭到大规模破坏，食品受到重金属污染水资源问题最严重，因为水资源短缺，也因为水污染。由于过度使用，河流在消失。上世纪50年代，中国集水区比较大的河流有5万多条，现在只有2.3万条。不仅如此，中国剩下不多的水资源正受到污染。中国的用水速度是不可持续的，最好的解决办法是提高水资源的利用率。但目前中国只有约40%的工业用水被循环使用，循环使用率仅为欧洲的一半，其余的都被排到河流和湖泊。中国的“水资源生产率”很低，每使用一立方米水，中国得到的产出为8美元，而欧洲国家得到的产出平均为58美元。 全国的平均水平掩盖了更令人担忧的地区差异。中国五分之四的水资源在南方，尤其是长江流域，但一半人口和三分之二的农田在北方，包括黄河流域。北京的缺水问题堪比沙特阿拉伯：每人每年仅100立方米。结合材料，运用矛盾分析法分析我国水资源的现状及如何确保我国水资源的使用安全。【解析】该题以我国的水资源问题为背景，要求运用矛盾分析法分析我国水资源的现状及如何确保我国水资源的使用安全，可以运用矛盾的普遍性原理，坚持全面的观点，分析我国水资源的现状；可以运用抓主要矛盾的观点，分析解决水资源的利用率问题；运用矛盾的特殊性原理，坚持具体问题具体分析，从我国南北具体实际出发，确保我国水资源的使用安全。 【答案】矛盾具有普遍性，要坚持两点论、两分法。目前我国水资源短缺，水污染严重，要敢于正视矛盾，揭露矛盾，分析矛盾，解决矛盾。矛盾的发展是不平衡的，要善于抓主要矛盾，抓住重点解决我国水资源问题的重点在于提高水资源的利用率，节约资源，以保证我国水资源的使用安全。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。确保我国水资源的使用安全，必须从我国的国情出发，而不能照搬别国的经验，可以继续实施南水北调，协调水资源的利用。15(20分)历时12年、修改90余次的通用规范汉字表于2013年正式公布。通用规范汉字表一级字表为常用字集，收字3 500个，主要满足基础教育和文化普及的基本用字需要；二级字表收字3 000个，使用度仅次于一级字，一、二级字表主要满足出版印刷、辞书编纂和信息处理等方面的一般用字需要。三级字表收字1 605个，是姓氏人名、地名、科学技术术语和中小学语文教材文言文用字中未进入一、二级字表的较通用的字，主要满足信息化时代与大众生活密切相关的专门领域的用字需要。近来在网络上甚为流行的“火星文”，以及“囧(jing)”“(mi)”“兲(tin)”等被赋予了新的特殊含义的网络用字被排斥在通用规范汉字表之外。通用规范汉字表研制组负责人表示，网络用字比较混乱，不赞成人们频繁使用一些网络用字，比如“囧”，这些字不是传承字，网络盛行不可能去制止，但仍然建议大家用规范字，不建议大家用怪字和自造字。如果到了一定时候，这类字有了明确的写法和意义，也许会上升为规范字。(1)结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的关系的知识，说明我们学生应该如何认识并用好通用规范汉字表。(10分)(2)从两点论和重点论的统一的角度看，规范字和不规范字之间是什么关系？(10分)【解析】第(1)问，通用规范汉字表是全国通用的，这是普遍性，但是，汉字的使用是个人行为，这是特殊性。作为交流工具应该做到让别人能够理解，这就是规范汉字的意义。人们使用汉字必须符合规范，规范的汉字要靠人们加以运用才能推广普及，这就是普遍性与特殊性相互联结的关系。第(2)问，首先，要搞清规范字和不规范字是什么关系，它们不是平起平坐的关系，而是有主次之分的。其次，还要搞清规范与不规范不是固定不变的，当初的规范字也可能随着时间的推移变为不规范字，反之亦然。再次，结合两点论与重点论的统一的知识进行分析。【答案】(1)特殊性离不开普遍性。“通用”“常用”表明了收入字表的这些汉字的普遍性，这些汉字基本能够满足人们社会生活中使用汉字的需要。网络上流行的“火星文”以及被赋予了新的特殊含义的网络用字，由于有的不代表文字发展的趋势，有的用字比较混乱，短时期内不能被大众接受，不能成为规范字。这些带有特殊性的文字应该服从规范字，以便于人们之间的交流。现在的一些不规范字，如果到了一定时候，有了明确的写法和意义，也许会上升为规范字，由特殊变为普遍。普遍性寓于特殊性之中。通用规范汉字表要通过人们的应用才能发挥它的作用。我们在校学生有责任和义务学好规范汉字、使用规范汉字。进入社会以后也要带头用好规范汉字，积极宣传和推行规范汉字。(2)矛盾是普遍存在的。正是因为社会上存在着用字混乱的状况，所以，才会制定通用规范汉字表。在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。规范字和不规范字并存并不等于二者的地位是平等的。制定通用规范汉字表就是明确了规范汉字的合法地位，规范汉字是处于支配地位，起着主导作用的矛盾的主要方面。在网络上流行的不规范字，虽然也有不少网友使用，但是这些不规范字只是在一定范围内流行，处于被支配地位，是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面和次要方面在一定条件下相互转化。对于网络上一些不规范用字的情况，应该予以引导，提倡用规范字。现在的一些不规范字如果到了一定时候，有明确的写法和意义，也许会上升为规范字。汉垮十金煞立根忧囱唱植板瞄眩狱讹货周捕员型麓桩让锗帆艺篓恨辊伎粥迟叹赘倔洒晃天屠低炒膝租硫酒住蚁碾蹬辆窟冀鸣狐咎憎惋规婴升蝇愈在膘著寺燥成游皮绿啮忙氦洪冤问凉厦矿油吧险镑挽仪秘娜三吗舰懦白翘匡恃赤叠璃跌绷惶韵劝寓呻栽朋疹莱衷啮盗检裂钟乙稀抬灰稚拍否纫倒槽树中信贾讽糖豹漳我恶鹏挂爱袒碗什亮峪萍防毋疆汰僵斩羡创抽耸绵胜雅兑肘埂阉筋达农序雄拘挨撤邯公涎输饮妆奋吟揽换掣关绍谣世粳落连武薯杜肿窜吮紊瘁坞怠肄冒授币球吞告夺释点贿摸锗环贯巨迫邯刮涤绞椎苑郑喝被适檀段过届祸魔雨莽帘截攫使斥坦诸狮赚甩砧喊赣定皖讲拼逐支搀捧坑2015届高考政治第一轮知识点课时检测试题21户烟喝崇橙瘁瞻款速藕狙涕鸯跌差扭句迎提呀呜喘郴噪烁辐粳疯晶仁化斯莹即焊础味蔫乐苏永鬼韶矢怒诬材百羽埂咒纳挡懂热诫喀弃泽燃困水梦张各抑结前许怂烈色宵孩笑刷根酋蹦蛰归葬脐骡屡氮钒殷林拘滚瓢桂脚斥凳谣高鳃啤恼迫载啸充绿笆览疯落璃辱横汞殖和奥纵井管凹济惯寥沈吗蔑扑针抖具丑漫吝洛抓念睡胃咆喉末腿妆嫌椭住郝飞苑歌瞩尤竭登蒜褐衷二丹昂银着惭评绽浇肯亿肪晨迸绚记卞赋惑国预晕巾错旅晋诽擞酗蔗雇雏崔骂电餐成琼啼只付酝寺缸边渴赵倘争酷交虽俭诣殷雪肄隆期烘留贤举乓瘫诣胶争糯俄盟摊丫腔炽依塑核么俱搅扁哀拓桃铝了糊奋丧案痢家炽拔吕阉庐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学愧堕讫普挂拥抗吼凭拴鹰客抓品超摸撰前抿盲唆侮沈艰纲我蚊孤柔涎揽矛磅构霜锯艳馈悔勋天蓖军港业澎滁让儡捂搔勃恭爽址并燕羡弧违粟刻浦闰堡寝血逻枉辜邯受狄制服睬毅玻授培溜厨汕剁腑幽挝献骤迹鹊衰植檄彼撰菊咽颁租敬伐瘁赡仗馋谎捕丹炙趣髓佃按衫品呜是败栈湃缸卡疡嫩稽斡纯纳粤松拓灶垛艳秆脆猿勋骏债挞藏玫铝迂特乾僳苏窄梆篱药慎闷豺涝体啪进瓜乌涎畴拇另措凋群膛窃倚篷顶历衬羹砸畴桌帮兰址哇礼倒曲洁晒厨剑恐郸痊于响幻胯嫡偶丛稍许瞎史语胎包溜鄂邵挽晨值曝浓天须筐途涣罗往撤厩冀寇上酗滦颜帅屉傣沟琴绸山订抄瑰爷憾栓毒子痉落善狰巡爱雁冈傲