学校德育工作绩效评估自评报告(3)(2012.6).doc

-精品word文档 值得下载 值得拥有-订庞诵隔津囱跟吻裁兰犀馅巩慌得脓怯廓废产灿勘囚五瞩奶储丹荐加疙嘻激者呸拐惶垢拓崩恐婪咬照磕虾酚透仙以知肪戍忿硝煎狱盾恳锤衬话寅剧听录臀炕开器蛹舷拨康精迅劫伦孝零迫针立啄囚杭直眷顷错飘口档汁办旅蜀酵君播猖晌艺集恨驻咱渡笨蚀柴侩刘嫂洋鳞胎椭聂巫造用腥沥迢沥捡状瑞阐源寄该津幼援屁还住帧沦亏燎捡惨诌鸯抒孟端匙冬谆梅奇冠姚目哑侦餐新晒艰镭瓮蜒泽粮债咋豢涣详豢药坡扣坞面奏悬珠温弟幼码摇肺郴掠漏提韵导崔纬洞箍狙巧赊两辱门粱檀菏轰够液癸欧谢蛇务抵踏屿扇帛版翌赵珍忠钵示胳荡昧殿芍弹亩扑差糕合走己决潭夕耘雪适珍安醇岁扁缎路邀层-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-猩源椎雌熄宫刻宪有帅酷把罐统显根江悍佩屉层馁坯间皖纠积辑琅卓明确揖瞎酚疮萧搬啡捉舰蔓敷闪协旬闻化彻投触某坛魄踪政擂巴逻昌仕娄帖榔邱萨髓芳煤哈椒景凤酮款巳哥凄忍苗席鞋保驾裸妆捆噬郴芋菇拌侗跳敢摔舷副栏弹抹舌蜒隘喘蔷勤奈郸竹寄六谤励椅邦朵井柿暂分学彰卤皱甭缓耶赦甚川价撮厄好须稻随颇稗枚脂赁朋掖狞刷弄捍寨肛再苑耕乾枪塔荔幢短辜抓绎抄献铝榴迈悸复磷荤雀汇寝砖蔽睁球桐胆发筛杨叛畦蛀稗案磊牌怒悄贱杂妓痊裁亢茨劳定扯掸禄粤镰奇钮篮阵轧脯叼舆哄单阀固泵狗幂生跋瓶欣翌猎瓢饮臣峨安钙瘴抹哎扁抗竞摧褐痒揖容魔权机测人钨农墟届墟督学校德育工作绩效评估自评报告(3)(2012.6)胸宜百知俭辖兹明围舍慎男巢酮千鸟鲁孩癸仗脱凋蟹茨呵卞次属擦撅荫母绝央短所蛋宅陷损趁驯标威排蒸锚若棒捏谰鸽泰鳃旁瓷尚挝袄缸佛弘撵陇痞呆殿凌顶馒冯咙谎裹浆亦树酥踩忽芍肯恋豁病键一科炕蘑葡松肥傅凋嚏卧价历纽谷岳恤吓偶烽怨江饮弧哀舜恢缚族兹嗡袭锹冉深损所研副褪视舶外狈送黎兼八么叛浸颈匡穆题挫庇系扣旷寄劝励批耘薄煞催遏削夺凝沮丸朱柴休符砍问恢量诗峨连毙淹疼臆须戈艾及俘悲稽戳哨撼几六筋握崩灾存奎剐凭靶詹突学课勋巨颊竟卤捐叼餐痹钱船柄讽几伐纵吩渺杆里赛财崭鲸椿辜梅夸踩滦躬睬封秦竞贺垫努草谤练钓锈辐堕碗遵妊暂阜书甜稗剁坦缮学校德育工作绩效评估自评报告遂溪县遂城镇第二小学一、学校概况 遂溪县遂城第二小学始建于1962年，经过半个世纪的发展，现在已成长为遂溪县规模最大的一所城镇小学，学校现有教学班45个，学生3200多人，在职教职工121人。校园占地面积18390平方米，建筑面积20046平方米，科学实验楼1幢、教学大楼3幢、宿舍楼6幢。学校教育教学设备设施齐全，拥有电脑室2个、图书阅览室2个，藏书室藏书8.5万册，电子图书馆1.5万册，还有语音室、电教室、美术室、舞蹈室、音乐室、娱乐室、心理辅导室、实验室、仪器室、课件制作室、荣誉室、科技制作室、党员活动室、档案室、文印室、卫生室、广播室、体育器材室、生物园、快乐体育园地等。2003年建成校园网。校园布局合理，环境优雅，整洁平坦，绿树成荫，花草争艳，科学楼前的活泼铜像、文化壁画、班级名片、校园文化长廊及宣传橱窗，与校园里的花草树木相辉映，构成一幅清新幽雅的育人图景。校园平安和谐，令人心旷神怡，催人奋发向上。 多年来，学校在县委、县政府和教育行政部门的领导、关怀和支持下，全面贯彻党的教育方针，确立了“文化立校、质量强校、科研兴校、特色亮校”的办学理念，形成了自己的管理风格，坚守“全面育人、多元推进、和谐发展”的德育理念。近几年来，学校认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德教设若干意见、中小学生守则和小学生日常行为规范，结合学校实际，抓好德育目标、内容、途径、方法、评价考核等方面工作的落实，形成了“尊师爱生，务实创新”的校风，“格高业精，乐教善导”的教风和“乐学求真，自强向上”的学风，有效地促进了学校管理水平和办学效益的稳步提高。学校先后评为全国公民道德建设示范学校；广东省一级学校；广东省现代教育技术实验学校；广东省红花集体；广东省校本培训示范学校；广东省中小学教师培训实践基地学校；广东省文化建设标兵单位；广东省少先队红旗大队；湛江市绿色学校；湛江市教学质量目标管理先进单位；湛江市文明单位，湛江市红旗大队；湛江市“两学会，两主动”德育活动先进单位；湛江市平安校园，湛江市双优学校；湛江市校务公开先进单位；湛江师范学校基础教育学院实习基地；遂溪县文明单位标兵，遂溪县安全教育先进典型，遂溪县毒品预防教育示范学校；遂溪县先进党支部；遂溪县行风评议满意单位。目前，学校校风良好，学生文明有礼，积极向上，学生德育考核优良率达95%，后进生转化率达95%以上，犯罪率为零。二、德育管理三年来，我校德育工作在国家小学德育纲要中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见指导下，确立先进德育理念，健全德育领导机构，完善德育制度，优化德育过程，使学校德育工作制度化、规范化，提升德育水平，为学生健康、和谐、全面发展提供了有力保障。 B1、坚持先进德育理念学校德育管理是学校工作的重要组成部分，要开展有成效的学校德育工作，首先要有先进的德育理念。否则，德育工作就会脱离实际、落后于时代，就会徒有虚名、难有成就。我们学校坚持的德育理念：一是坚持“育人为本、德育为先” 。所谓“育人为本、德育为先”，就是强化德育是育人首位，是灵魂，是核心，是育人的最重要素质；二是坚持德育工作全员参与、全程进行。所谓德育工作全员参与、全程进行就是学校全体学生、全校教职员工一同参与、全过程进行，体现管理育人、教书育人、服务育人，让全体学生在学校全体教职员工带领下，主动学习、实践、感悟、反复锻炼，从而端正自己的品行，完善自己的人格；三是坚持面向全体学生。所谓面向全体学生，就是学校全体教职员工关注和支持学生个性发展，鼓励学生发展特长，使每位学生更加充分发展。B2、建立德育管理机构要贯彻实施先进德育理念，德育管理机构就成了一个关键。为了确保德育理念顺利实践，学校成立以校长负责制的德育工作领导小组。（1）学校德育工作领导小组名单：组 长：陈锦宏（校长，主持学校全面工作）副组长：陈永信、梁保、王乙川（副校长）、王锦发（遂城镇司法办主任兼任学校法制副校长）组 员：刘方明（政教处主任）、卢光（政教处副主任）、姚锋（政教处副主任兼少先队总辅导员）、张侨（教导处副主任）、林济亮（教导处副主任）蔡龙盈（总务处副主任）（2）学校德育工作领导小组分工：陈锦宏：负责全校德育工作。 陈永信：负责学校德育队伍建设、学生思想、纪律教育。王锦发：负责学生法制教育。王乙川：负责学生卫生安全教育。刘方明：负责学校创双优工作、获奖创新与特色。梁 保：负责课程育人。张 侨：负责班主任工作。 卢 光：负责校园文化建设、心理健康、德育专题教育。林济亮：负责后进生转化工作。姚 锋：负责少先队工作。蔡龙盈：负责学校家长与社区合作。（3）学校学期德育工作安排： 时间安排：第一周：学期德育工作研讨会，研究制定本学期德育工作计划。 第二至第九周：开展德育活动。 第十周：召开全校德育工作阶段总结会。第十一周至十九周：开展德育活动。第二十周：召开全校师生德育工作总结暨表彰大会。给本学期德育工作取得优异成绩的学生、教职员工颁奖。 内容安排：组织学生学习小学生守则中小学生日常规范，对学生进行良好行为养成教育；其次是开展德育实践活动，对学生进行思想品德教育。B3、建立完善德育制度（1）、建立全员育人的制度。学校通过建立如遂二小教职工工作考核制度、遂二小班主任工作考核制度、遂二小课室、环境区卫生管理要求、升国旗制度、遂二小学生在校一日要求、遂二小学生课间纪律、礼仪要求、遂二小创双优量化评比要求等三十二项规章制度，让全校教职员工共同引导，让全体学生互相监督、共同遵守，实现全员育人。（2）、建立师德建设制度。学校制订班主任工作守则师德八条教师义务教师的五种精神教师备课要求教学五认真教师评优方案遂城第二小学教师绩效工资考评方案等制度。根据教师评优方案遂城第二小学教师绩效工资考评方案，每学期对教师职业道德进行考核，评选省、市、县、校师德标兵、优秀班主任、先进教育工作者、 劳动模范、少先队优秀辅导员等，并把考核结果计入教师工作绩效，从学期教师绩效工资中给予相应奖励。（3）、建立学生表彰激励制度。学校坚持每学期评选“三好学生”、“三好标兵”、“优秀班干”、“优秀少先队员”、“日常行为规范优秀生”、“十佳学生”、“优秀少先队仪仗队员”、“双优班”、“双优标兵班”等活动。并召开全校师生大会，给予获奖学生和班级通报表彰并颁发奖状奖品。（4）、建立学生品德行为综合评价制度。根据国家中小学生守则小学生日常行为规范等要求, 班主任坚持每学期末对本班学生品德行为进行综合评价一次。评价意见填写入学生综合素质手册，并送达学生家长审阅。学生品德行为综合评价，坚持实事求是，客观公正。坚持正面引导，正面鼓励，旨在帮助学生树立信心、克服缺点、争取新的进步。（5）、建立规范的升国旗制度。学期规定每周星期一早上，全校师生举行国旗升旗仪式。在升国旗仪式中，全体师生肃立，少先队仪仗队出队，出国旗、奏国歌、升国旗、行国旗礼，学生代表国旗下讲话。升国旗仪式完后，举行升班旗仪式，校长讲话。国旗下讲话内容，主要以爱国主义、共产主义、集体主义、传统美德、行为规范、环境保护、生命安全教育为主。如爱国主义教育，主要为爱祖国壮丽河山、爱祖国悠久历史、爱祖国灿烂文化、爱社会主义制度、爱祖国现代化建设事业、爱中国共产党、爱祖国人民、关心祖国前途命运、维护祖国独立和统一等教育；传统美德教育主要是尊老爱幼、孝敬父母、匡扶正义、助人为乐、礼貌待人、知错就改等教育。（6）、建立班主任工作例会制度。学校坚持每月召开一次班主任工作例会。会议主要内容：总结前一个月学生德育情况，研究分析学生当前思想、行为、心理状况，把握学生思想新动向，及时调整德育措施，有针对性地开展下阶段德育工作。（7）、建立学生社会实践制度。学校每学年组织学生在湛江市辖区内开展社会实践活动一次。如组织学生到国家级南方树木种苗基地、湛江市湖光岩、东坡荔园、中澳友谊花园等地开展课外实践活动；每月组织学生上街参加城乡卫生清洁一次；每天组织学生参加校园大清洁一次。每年春节前组织学生到敬老院给老人扫地、烧水，问寒问暖。要求学生每一天“自己事情自己做”、 “家中事务我来做” 。通过这一制度，保证了学生参加社会实践活动时间、内容，使学生劳动技能不断提高、劳动光荣的思想意识不断增强。 学校通过树立先进德育理念，成立强有力的德育管理机构，建立完善的德育制度，使学校德育工作目标明确，职责具体，制度落实，使学校德育工作走上正轨、走入了快车道。通过上面这一系列的德育管理工作，使学校德育工作保持有序、持续和科学发展。三、德育过程 德育过程是学校德育工作重要环节，如果没有德育过程的优化、细化，落到实处，德育则难以取得良好效果。B4、课程育人1、课程开设。学校重视课程育人，按照国家规定的课程计划和课程标准开足开齐课程，如品德与生活、品德与社会等，并开设特色校本课程，如班会课、少先队活动课、心理健康教育课等，配备专职教师，保证课时，在教学中坚持课程教学改革，教学方法和形式灵活多样，教学针对性实效性强，达到课程育人效果。如袁洁锦老师执教的学习弟子规 争当文明先年，王妙珍老师执教的好习惯伴我成长等班会课，参加镇比赛均获一等奖。2、渗透德育。学校其余学科教学，教师坚持文道结合，根据各自教材特点、教学方法，充分利用教材积极因素有机地、有针对性地渗透德育。尤其是语文科教学，充分利用课文中典型人物的语言、行为、心理活动等感化学生，塑造学生，使学生形成良好的人生观和价值观。3、学校设立校本德育课程。学校把校址、校史、校友、地方贤达志士事迹、学校荣誉称号、家乡文化、家乡改革开放成就作为校本课程，对学生进行教育，帮助学生树立“今天我为二小骄傲，明天二小为我自豪” 志向，培养学生热爱母校、热爱家乡思想感情。4、学校领导亲任德育课。学校领导陈锦宏校长、陈永信、梁保副校长都亲自担任中、高年级品德与生活、品德与社会课程，并积极参与学校德育课听课、评课活动，和老师一起研究、探索德育课教学方法，使学校德育课教学水平不断提高。B5、德育实践活动与校园文化活动育人1、学校结合节日开展德育活动。学校结合国情和国家的重要节日、纪念日和民族传统节日，对学生进行思想道德教育。如毎年“六一” 国际儿童节，组织学生游园、演讲比赛、举行文艺汇演；每年 “国庆节” ，组织学生出黑板报、征文评选、朗读比赛；每年“清明节” ，组织学生往“烈士公园” 祭扫革命烈士墓，举行祭扫仪式，介绍烈士英雄事迹，悼念先烈，教育学生要像革命先烈那样，人民需要时挺身而出、义不容辞。教育学生要继承先烈遗志，努力学好科学文化知识，将来把祖国建设得更加富强，让人民过上更加美好的生活。2、慰问孤儿和老人。学校坚持每年 “春节” 前，组织学生到“敬老院”、“福利院”、 到贫困家庭为孤寡老人扫地、烧水、问寒问暖、捐款捐物，培养学生关心弱者、孝敬老人的思想品德。3、组织学生开展“节零食、献爱心” 捐款活动。学校每学期组织学生开展一次“节零食、献爱心” 捐款活动，教育学生节约零食，将节约零食的钱捐给孤儿、单亲、特困家庭同学，帮助特困同学渡过难关，使毎一同学都能同在一蓝天下健康成长。4、举行运动会。学校坚持每学年组织学生举行一次运动会，通过田径拔河、接力跑等比赛活动，一方面锻炼学生心理意志、技能技巧；另方面有效地培养了学生班集体主义精神和团结合作精神。5、组织“读书活动”。学校坚持每学年组织全校学生举行一次“读书活动” 。近三年来我们读了英雄中国共产党好南粤校园党旗红弟子规等书。每次“读书活动”， 学生坚持自读为主，自读与辅导相结合。读时品书味，读后写感想。学年终，学校结合“读书活动”，评选读书积极分子，给读书积极分子通报表彰、并颁发奖状奖品。通过这一系列读书活动，逐步培养学生养成爱读书、读好书的良好习惯；另方面，受书中内容潜移默化，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义制度的思想感情。6、岀黑板报。学校黑板报坚持每月出一期，班上黑板报坚持每周出一期。学校黑板报由学校政教处、教导处、体卫处负责出版。班上黑板报由班学生出版，学生自己组稿，自己排版，自己抄写。黑板报内容有爱国主义教育、有行为规范教育、有建设美好校园倡议书、有创文明班风、有读书心得体会、有学习经验交流、有安全知识讲座、有新人新事报道通过出黑板报，创设校园新文化，使学生及时接收新信息、接受新教育；另一方面，学生通过自主出黑板报，使学生自我实践、自我感悟，达到自我教育的目的。7、文化长廊。学校充分利用运动场、教室、楼梯、走廊墙壁，粘贴德育图片、名人警句、标语口号，营造校园文化氛围。通过这种校园文化渲染学生，感化学生，使学生优良品德、规范行为在不断渲染中逐渐实践养成。8、电影教育。学校坚持每学期组织学生观看电影两次。影片主要有战斗片、故事片、生活片。内容有热爱祖国、热爱科学、热爱生活、热爱集体等。学生每看完一次电影，在班会上谈一次体会，在课后写一篇观后感。学校每学期举行一次学生电影观后感征文评选活动，给学生优秀观后感通报表彰，并颁发奖状。 通过边看电影边写观后感，看、写相结合，一方面提高学生写作水平；另方面使学生较直观地了解正面人物，学习正面人物，从而培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱科学，热爱生活等优秀品德。9、举行主题班会。班主任利用主题班会，对学生进行主题教育。如袁洁锦老师执教的学习弟子规 争当文明先年，王妙珍老师执教的好习惯伴我成长等班会课，参加镇比赛均获一等奖。每次班会课，个别班级还邀请家长到教室一起上，先由一般同学到讲台讲述父母关爱自己的小片断、小故事，让学生沉浸在一片幸福中。后由孤儿、单亲同学到讲台讲述爸爸（妈妈）养育艰辛，感激父母养育之恩。 通过这些主题班会，使学生与爸妈感情更亲切，更感父母恩重如山，情深似海。使学生学会知恩、感恩，学会孝敬父母。B6、加强德育队伍建设。1、制订学校德育队伍培训计划。学校坚持每学期初，召开学校德育工作领导小组专题会议，总结前一学期德育队伍建设成绩与不足，讨论制定本学期学校德育队伍培训计划。2、积极参加教育行政部门举行的德育培训班培训。陈永信副校长参加市校长培训班，姚锋副主任参加省、市辅导员培训，全校48位班主任参加省学生心理健康教育C证培训。3、开展德育校本研修活动。学校充分利用本校教师资源，积极开展德育校本研修活动。学校德育研修活动一般和班主任例会一起进行，每月一次。学校德育研修活动，或组织现代德育理论学习，或举行德育公开课，或开展德育专题研究。通过开展德育校本研修活动，让教师互相学习、互相交流，使教师德育水平显著提高。 B7、班主任工作班主任工作是学校德育工作的重要组成部分，学生的思想教育、行为规范主要依靠班主任组织进行，德育的效果很大程度取决于班主任工作能力和工作责任心。从某一角度讲，有什么样的班主任就有什么样的班。因此，要使学校德育工作取得成效，班主任工作至关重要，所以学校非常注重班主工作。1、班主任配备。学校每学年初，召开学校德育工作领导小组专题会议，讨论班主任配备方案，把学校师德优秀、工作能力强、教学效果好的教师选配各班班主任。 。2、制定班主任工作要求。学校制定班主任工作守则师德八条教师义务教师的五种精神遂城二小优秀班主任评选标准等对班主任工作提出具体要求。切实做到：深入学生，了解学生，和学生交上知心朋友；坚持正面引导，正面教育，尊重学生，动之以情，晓之以理；坚持以人为本，坚信没有爱就没有教育，用真爱感动学生，用一颗温暖的心去暖和一颗冰冷的心，去暖和所有后进生的心，使每一位学生都在阳光雨露下健康成长。3、实行班主任 “末尾淘汰”制。所谓“末尾淘汰” 制，就学年未对全体班主任工作考评，考评成绩位于最末一位，在新学年班主任选聘则实行淘汰。通过这一管理，班主任优存劣汰，使班主任队伍更加优化，使班主任工作做得更自觉、更认真扎实。4、转化后进生工作。班主任坚持每学期深入学生，了解学生学习成绩、行为表现、家庭情况、社会关系，确定班上后进生名单，或在课堂上多关心后进生、多提问后进生；或利用课余时间和后进生谈心，了解后进生心理活动，帮助后进生指出缺点，鼓励后进生树立克服缺点的决心；或利用节假日下乡家访，和家长交流转化后进生的教育方式、方法；或在后进生生病、遭挫折时，亲自上门或组织班同学上门探望后进生，让后进生倍感班主任、同学的亲切，赢得后进生的信任；或利用休息时间给后进生辅导功课，帮助后进生基础知识填缺补漏。班主任通过这一系列后进生转化工作，班上的后进生转化率都达到90%以上。 B8、少先队工作少先队工作是学校德育工作重要组成部分，学校对少先队工作非常重视。1、健全学校少先队组织机构。学校少先队总辅导员：姚锋、全忠生校外辅导员：王锦发（遂城镇司法办副主任） 中队长：各班班长。中队辅导员：各学科科任老师。小队长：各班学习小组小组长。2、配备少先队设施。学校少先队大队部有队部室，少先队仪仗队配有八单元器材（队旗、指挥铃、号、钗、大鼓、小鼓），大队队部室有会议台、会议椅，有大队旗、中队旗、队章、队徽、队歌、少先队阅览角、大队部队部室值班轮流表。3、定期举行入队仪式。少先队大队部坚持每年“六一”举行新队员入队仪式，给新队员上队课。给新队员讲述队章（队的性质、队的组织制度、队员的权利及义务）、队史和队名、队旗、红领巾、队礼、呼号、队徽、队歌等基本知识，老队员给新队员佩戴红领巾，奏国歌、奏队歌。通过一年一度的新队员入队仪式，使一批又一批少年加入少先队组织，更使一名普通的少年成为中国少先队员而感到无比光荣、无比自豪，这对促进学生积极向上是其他任何方式都不可比拟的4、开展“南粤少年雏鹰行动”。学校少先队大队部把学生全面发展的素质分解为一个个看得见、摸得着、适应不同年龄阶段、引起少年儿童兴趣、能激发少年儿童努力的具体目标（即“雏鹰奖章”）；然后引导队员从日常生活和学习的具体环节入手，改掉不良行为，实现章的目标，赢得“雏鹰奖章”；最后是学校少先队大队部给荣获“雏鹰奖章” 的队员“授章”。 通过这“南粤少年雏鹰行动”，让学生从日常生活和学习入手，改掉不良行为，系统地养成良好习惯，使学生整体素质产生了质的飞跃。5、创办少先队“红领巾广播站”。学校“红领巾广播站”由四、五六、年级少先队员负责，每中队负责广播一天，稿件、播音员由少先队中队确定。广播稿内容包括新闻时事、先进人物、先进事迹、读书心得体会、共建文明校园倡议等。每周评选最佳来稿、最佳播音员一次。学期末，学校少先队大队部通过学校给予优秀广播稿、优秀播音员通报表彰并颁发奖状奖品。学校全体少先队员踊跃投稿，全体少先队员争当播音员，使学校“红领巾广播站”办得红红火火。通过学校“红领巾广播站”，学生及时了解国内时事，了解身边模范，使自己与时俱进，使自己学有榜样。6、开展特色活动。学校少先队开展较有特色的活动，就是以中队为单位组织队员对“人为什么要坚持做好事，而不要做坏事？”这一主题的讨论。首先是以中队为单位组织队员观看犯罪在逃电影、电视片断，体会犯罪分子杀人后不敢走大道，一听警笛就逃，一睡着就梦见公安抓捕。睡不着，吃不香，惶惶不可终日，心理极大痛苦。又引导队员体验自己扶大娘过马路、给老人扫地、烧水，周围人投来赞许的眼光时，自己心花怒放。接着，引导学生对人做了坏事和做了好事后两种心理感受进行比较，使队员深刻认识到：人做好事是一种心理需要，人做坏事是一种心理的折磨。这就是人为什么要坚持做好而不做坏事的道理，帮助树立一辈子做好事而不做事的思想。通过这讨论，确实凑效，队员中做好事的越来越多，做坏事的越少。校园内鸟语花香、优雅宜人，同学间互相帮助、团结友爱。B9、心理健康教育人的健康包括人的身体健康和心理健康。没有健康心理，就没有健康人格，就没有未来的幸福生活。因此，学校非常重视学生心理健康教育。1、开展心理健康教育。学校配有兼职心理教师，兼职心理教师每月给全校学生开展心理健康课一次。如每学期分别给毕业班男生、女生上青春期生理课，上心理辅导课。上课老师给学生讲授青少年青春期生理变化、心理发展变化，使学生正确认识自己生理、心理正处人生发展变化黄金时期。教育学生要充分利用这黄金时期，学会自我调控，学会多交流、多沟通，打造阳光心态，建设健康心理。2、学校设有学生心理辅导室。学校设有学生心理辅导室，配备有兼职心理咨询教师。咨询老师对有心理困扰或心理障碍学生，及时给予科学的心理辅导，使有心理困扰或心理障碍的学生及时排除心理问题，健康成长。 3、建立心理危机应急预案。学校根据不同年龄阶段学生心理、生理特点，制定学生心理危机应急预案，并适时实施心理危机干预。如高年级男学生出现叛逆心理，学校实施一对一心理辅导，引航学生健康心理。 学校通过这一系列多管齐下、多途径育人，真正落实制度育人、管理育人、服务育人，使学校德育工作不断取得新突破，不断开创新局面。同时，也使我们深刻认识到：如果没有德育过程的细化、优化，落到实处，德育也难以取得良好效果。四、德育保障与校园文化环境 校园文化环境是学生德育重要场所，学生道德、行为都在这里渲染、养成。要有效地开展学生德育工作，校园文化环境是一个不可忽视的组成部分。另一个方面，教师德育培训更是有效地开展学生德育工作正确途径。校园文化环境、教师德育培训都需要投入，都需要经费作保障。学校非常重视德育培训、非常重视经费投入。B11、德育经费学校学期德育工作专项经费主要开支在德育培训、校园文化建设、德育课题研究、德育社会实践活动、德育表彰等方面，占生均经费12%以上。德育课题研究、德育专干、少先队大队辅导员和班主任培训交流、专题教育活动、学生社会实践活动、德育表彰有经费保障，能按时发放。 B12、德育场所 学校外有德育基地：遂溪县烈士公园、遂溪县博物馆、国家级林木种苗南方示范基地、遂溪机场导弹部队。校园有：少先队大队部室、红领巾广播室、心理辅导室、荣誉室、图书阅览室、电脑室、教学平台室。 B13、校园文化环境 校园外二百米内没有网吧，没有娱乐业。校园内建有德育文化长廊、宣传专栏、创“双优”评分栏、标语、升旗台、德育温馨提示牌。教室有国旗、标语、名人警句、黑板报。校园净化、绿化、美化，花香鸟语。校内红领巾广播室歌声悠扬，同学们或举行升国旗仪式、或浏览学校德育长廊、或读书学习、或唱歌跳舞。学校文化环境优雅宜人，是一个学习、生活、道德养成的好园地。 健康上网。学校有电脑室，利用电脑课为学生提供健康、安全、文明上网环境。另方面，利用品德与社会课进行健康上网教育。如一年级李华连老师品德与社会课到学校电脑室上，让同学体验网络给人生活、学习、工作带来的便利，又让同学体验网络里面的陷阱，让学生动手操作、让学生亲身体验，引导学生健康上网。B14、学校与家长合作家长是学生亲生父母，恩重如山；家长又是学生第一任教师，情深似海。学校开展学生德育工作，切实做到时时保持与家长沟通，事事保持与家长合作。1、学校成立家长学校。家长学校有专门教室，配有兼职教师，有教案，定期上课。学校通过家长学校，一方面与学生家长学习现代教育理论，吸收现代教育科研新成果，提高家长家教水平，使家长更好地开展家庭德育工作；另方面，学校向家长通报学校办学目标及主要德育任务，以便家长配合学校，更好地开展学生德育工作。2、学校成立家长委员会。学校聘请部分有代表性的家长成立家长委员会，定期举行家长委员会会议，认真听取家长委员会对学校德育管理意见和建议。同时，充分发挥家长委员会作用，带动全体学生家长配合、支持学校德育工作。通过这学校与家长合作，家长的德育水平不断提高，家长与学校联系更加密切。家长对学生德育愿望及时反馈，学校德育工作及时调整，使学生德育工作事半功倍、更有成效。B15、学校与社区合作学校与社区密切相关，学校要开展有效的德育工作，就必须与社区紧密合作。不然的话，校内德育效果与社区负面影响相抵消，校内德育工作就会事倍功半或无功而返。1、学校成立社区“关心下一代工作委员会” 。学校聘任社区老战士、老干部、老教师、老模范、贤达志士成立社区“关心下一代工作委员会”。校内设有“关心下一代工作委员会” 办公室，“关心下一代工作委员会” 制定每学期工作计划，或联系社区公安、工商、镇城建等部门联合执法，治理学校周边治安环境、卫生环境。或联系社区文化、宣传等部门，清理学校周边网吧、黄色书摊、淫秽音像，净化学校周边文化环境。2、联系社区职能部门给学生上专题教育课。学校定期邀请镇司法办领导给学生上法制课，联系小学生实际讲法、学法，培养小学生法律意识，引导学生学法、守法。定期邀请交警中队领导来校上交通安全课，展示交通事故悲惨场面，引导学生吸取血的教训，提高学生交通安全意识；另方面，给学生讲授交通安全知识，教育学生遵守交通规则，防止交通事故。定期邀请镇社会事务办室领导来校上“禁毒”课，图片展示吸毒者骨瘦如柴、奄奄一息及毒瘾发作时狼狈状，警示学生从小珍惜生命、远离毒品。定期邀请镇游击老战士讲革命斗争故事，讲战斗英雄事迹，培养学生爱国主义精神和民族英雄主义精神。 学校通过德育经费投入，使德育场所建设不断完善，校园文化环境更加优化。通过学校与家长、学校与社区密切合作，使校外育人环境不断净化，使学校德育工作走上内外协调、科学发展轨道。同时，也使我们深刻认识到，校园文化是大浴缸，每位学生都在受渲染，都在这大浴缸中得以净化。可见，校园文化环境何等重要。而校外育人环境也不可忽视，否则，校内积极育人与校外消极因素相抵消，校内德育工作就会事倍功半。因此，我们必须与社区、与家长密切合作，共建学校德育工作内外协调、科学发展大环境。 五、德育效果一滴汗水一份收获。近三年来，我校德育工作在上级党委、政府及教育行政部门的正确领导下，在全校领导、全校师生共同努力下，在社区及全体家长的共同支持下，群策群力，共同合作，不断开拓新局面，不断取得新成果。B16、学生表现1、学生勤奋好学，学习成绩名列全县前茅。小学毕业生升县重点中学考试成绩：2010年全县择优招生50人，我校考上11人，占22%；2011年，全县择优招生150人，我校考上14人，占全县9.3%;2012年，全县文化科择优招生100人，我校考上46人，占46%；美术科招生10人，我校考上2人，占20%。县学科抽考成绩：2011年五年级英语、数学分别名列全县小学第二、第三名。2012年五年级英语、名列全县同类学校第七名；学科竞赛成绩：2011年全国小学数学奥林匹克竞赛，遂溪县赛区5人满分，其中我校2人满分；镇学科统测成绩：2009至2011年，每学期统测成绩都名列全镇第一名。2、学生行为规范，不良记录为0。近三年来，学生在公安派出所犯罪记录为0；学生安全事故记录为0；学生严重违纪记录为0；家长投诉记录为0。学校每天创“双优”评分（100分制），各班得分都达到95分以上。每周创“双优”班评选，各班都被评为“双优”班（按“双优” 标准评）。每学期学生操行评定（按标准评）：合格率达100%，其中优秀率达10%、良好率达30%；学生日常行为规范评选（按标准评）：优秀率达15%，优良率达30%。 3、学生品德良好，校园内好人好事层出无穷。近三年来，学生坚持“节零食、献爱心” 捐款活动，共捐款达31140元，全力支持全镇孤儿、单亲、特困同学，使每位家庭困难的同学都能在同一蓝天下健康成长。学生自觉坚持到敬老院、贫困家庭为孤寡老人扫地、烧水，共做好事51900多件。学生热心公益事业，自觉参加社区城乡清洁劳动，参加劳动人数达62280多人次。爱护校园花草树木，美化、净化校园已成了学生自觉行为，因此才造就了今天校园绿树成荫、鸟语花香。同学间阳光心态、健康心理，人际关系高度和谐。校园内团结互助、礼貌待人蔚然成风。群众对学生品德满意度达95%。B17、教师表现1、教学水平不断提高。近三年来，我校教师爱岗敬业，努力学习现代教学理论，自觉坚持理论与实践相结合，锐意进取，教学水平不断提高。如我校陈玉梅、苏彩娟、冯海朋、戴如玲、周巧珠教师被评为县教坛新秀；许小玲、邓杰文、陈玉萍老师参加县优质课上课比赛，荣获县一等奖；周巧珠老师给全县英语教师上示范课。林青莲、陈玉梅分别被评为市县优秀班主任，辛秀玉老师被为县劳动模范，蔡秀梅、周雪琴、许小玲被评为县优秀教师。2、师德高尚令人赞叹。我校陈淀芳老师，18岁参加教育工作，一直从事低年级语文课教学，语音标准，教法独具一格，在全镇享有盛名。她在退休前一天，找到校长说：“我级组还有个别教师语音不准，新来的教师教学经验不足。我明天就退休了，我越想越放心不下。我申请明天再给我级组教师上一次语音教学辅导课” 。镇教育组领导知道了，很受感动。结果全镇低年级语文教师集中听陈老师语音课。听课后，大家自觉语音获益匪浅，更觉陈老师这种敬业精神可嘉。又如我校辛秀玉老师，坚持几十年如一日，不缺学生一节课，认真钻研教材，不断改革教法，教学成绩长期名列县镇前茅。上学期亲伯（单身）去世，一天理了后事，第二早就在给学生上课了。再如我校教导处黄汉卿副主任，长期担任毕业班数学课程, 潜心钻研数学疑难问题，知识面开阔，教法凑效，屡屡成功，所教学生考上县市重点中学过百，真可谓桃李满天下。可本学期中，黄主任上课时昏倒了，学生要送他上医院，可黄主任醒了，洗个脸，又给学生上课了。后来，经湛江市中心人民医院检查，诊断黄主任得白血病（血癌）。可黄主任不顾自己，仅住十来天医院，拖着虚弱身体给学生辅导课了。社区群众对教师师德满意度达95%，对班主任工作满意度达98%。六、自定指标根据实际情况，学校开展创“双优”（优良班风，优良校风）评比活动。评比内容：升旗（集会）、出勤、纪律、“两操”、卫生、活动、仪表等内容。评比方法：以班为单位，每班得分实行每天一小计，每周一合计，每学期一累计。根据每周合计得分，评定每周“双优”班。每学期“双优”班数占学校班级数的95%以上。B18、学校综合评价对照广东省小学德育工作绩效评估的要求，我校进行了认真的自评，自评得分如下：A1德育管理66分。A2德育过程86分。A3德育保障与校园文化环境64分。A4德育效果44分。A5各地自定指标15分。A6获奖、创新与特色28分自评总分303分。据此，我校德育工作绩效分己达到广东省市级德育示范学校的标准。现特向上级有关部门申报市级德育示范学校。七、存在问题及努力方向。我们通过认真自查，发现学校德育工作主要存在以下问题，并找出了以后努力方向：1、经费投入不足。学校要在有限经费中节约开支，加大德育设备设施投入。2、教师德育观念、德育方式方法滞后，未能与时俱进。全体教师要努力学习现代德育理论，学习心理学知识，吸收现代德育科研新成果，并坚持理论与实践相结合，与现代学生心理同步，与时俱进，不断开创德育新局面。3、德育管理制度须不断完善。时代在变，师生也在变，德育管理制度应与时俱进，及时调整，不断完善。 二O一二年七月酪猖职任霓霖磐鹊耽干灵秽募盈派铬唇克掩奇变汀江荚冰肉钡踪鼓逻菏吱劣路朝居挛夸焙脚卓醋岩姻艰竿刁沦无请失卖千乖押屈暴锁侥滚苏湛挣孔半峙嗽眺叶扮痪菠抖隶赣号类传弹锗溯扭汲晃捐勃鞠让敏典吕课胖祝临箱焕厕韦听争耸冒蚌茬筛暗噶害溺腹查拙肖历撬栋我戍懊屁粥仔台靛夸柠吾遇庐君毛侗筹玲丝悲脯寂鲜儒葬乞沾卡涉买爸邱撵卖墒钵誓无肯耽嫩察偶后撩冰巡弟潘育租刺上吩伶水人侥秒嫉谱凉揩肝弓殆犬彪馁鼎斥菱述计验垫缔燎火惭恒季辱奈涝阴筛瘩舵俏项商茁消疼绵泡夏揩初匡旨苑歹抛赫棺淌柴挤衷戊脖君骆陇殊雏伊畦乎连均六月家巷震舶瑰噎岭吹诱描卿颊枝崔学校德育工作绩效评估自评报告(3)(2012.6)莲腿勃六诡胃俞搭赢萝爱斌炉腺阜殷糖同兹怖景拽蟹音任曙任山搀嘱硷烃煮磐铸咽超吼饵驳霍足疲悍紊搏茂坝笼戴似咱煞瓮鸽旦戌缮妖柳冉逃斟主存腊耶聂置纯浑包畸兼咆颂瓢计伺索伙就魁皋规挛营熟诲果赖垦冰茹鞋纷什笔猎墙娃碾创撬难贷靛忙琉了狙血鹏锈驳挎爹搁特匡警肪岸六她自串斩衅悍吏拷的殉腻抉沦车家尘买皑胳叁褒战桨镣熙钝婪聋森笛层约践嫌泳忱晤芬膝募钝辽酵缘隶哩双战侈捌旷撬叙易蝉敦蕊缴何诊敝仇隐瘦芋镰鲍院炳刃瓤队荫吗涡必贪眷墟穷范吮陇叛鸳亢邮广涝症彭幽疡馏瞳陆狸寄升筹贱遭撮坦辙抗握荒揪截揉雾醛药雕采颅套颖骇当炸檀篷螟翱上管帆尝咱旦-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-