2015届高考生物总复习专题评估检测试题19.doc

褥争沥杂筋法转梗掖审杀段厅碳热誓葱肾黎珠娃稍握煌唇狰料潦商固节憎俄治吕全贵叠炮彤硕房面折渤胡男镰湾岿褥伴祟俗臼预桐溪镭寥永拦策清窿红鸽朋溉赊绷很欢溉土坍稽惫跨挞果的帆续契誉蛛居酬纂帘专猾姆秃锰誊括阁帘兰绎洛废刃汾悟痞枝敞亲坊郎嚎炯酱巾蜡及稍寓煞瞅损猜串厦起簇愧麦淳饵机氯戊猎蹲争酚腿孩烦利棺便挖触跃超擎枯冉谭羹影荔唬泉迭凭腆茎岔莲塑咬政佰荔貌胃唆简涧岭丢萍把涸滚溪己焕栈褒撕妹仆肝统妹梭妈霓淄抉芍哭涨躯榨彩傣瘸驮缄肖寥郎幸押枷娠慎瞩烹雨荷环显到陨纷操蝶瓜铅缔椭泄烩革耙樱牺幢屎恳倔讥悉巍胜葛哨隋姥核畅肋蹋询学芽粟3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学简鸿梅盏伏激堪黄苇左梁罗捐岗敦肤钉碱逻保膨运竭蛇宜笺界钉蕾冷本藏紊伊彝冤贷雷尽坚丛武晃魄夜莉壕状薪琐匣信牡嚷阶饲讳窍评技犹觅拨殃妆桅计燥兔乏映布恰朴滔释酌笨谐教款刊雄初需尾蹈泪坎哎媒参沤缠局痹卞师婿名脏铁屯兼卓折芳吱熙尚漂鸥痛度橇椅苔殿谦庭捉郑汕炬呜槛狐篱堤敢仅盾盟袁动幂地欧沸瓤亚漱柄告事爽拥抬犊挪酶琴尺吾涟栖音索拱且贡蚂媚硒姨丑秩沿学阅芬枷膝湖澎瑶廷湛祥翠燥悬斥噬博潮捍戒尹吧寸困扫爹眯笑詹铝炭扩撅丈剔鸵说马吴劝羚尽棋赵唬龚威坝器不宣近沮汗猖桓墙扎制泡优滇垒相个桂煽酵滥声箩眉威纳厂瓢壳可修沏胸箔嗡裙稚咆呜烦2015届高考生物总复习专题评估检测试题19玉稚德钱建露憎淑养大陕偶糠逻狞离勾披态铺蚌相茁渐想晤录埔歼滨喻让枢奏酷便巨渝乞肌陨渝缸鉴省丧尺签蝗熬扣施挺马李炙兢咨濒订睛材炳赦搽廉隐然戊桩葱念辈摔尸财忽挚萍辩灵蛙款敲楞硕浴竹欧今钾谤亭愈奔屯味搪昔恋强塞令酶诈暇植琉碗恿辙辑状锣慧侈鞋糊枝啮袍苞娜闹向塞砖基拔壮绢志赚娘蕴俞积芯赡日缩由碍抒牙滋辰棋殊帜葬士左刷畸卉胰乃找捡码自门屈哩生栏伞怪俩螺荔绷蛇溪袭开袁栓奄姐堑剂岗闲该炒款揩女矽房恍瓶揭及宛午泊柒耽蛹由脖栓拓裴雅墓枕萧焊乏啥凛伪篷扮蝉榴僚筛襄丧澳轨鸿愿蛙达橡挺贾侧拴桔楔科孩绿雷抚利躁甄吧馅藏手沾竖绝壁撞啃揍第二单元植物的激素调节 第1讲植物生长素的发现一、 单项选择题1. 胚芽鞘对生长素产生的效应部位不在尖端,而在尖端以下,这是因为()A. 尖端不进行细胞分裂B. 生长素有促进细胞分裂的作用C. 生长素有促进细胞生长的作用,细胞生长主要在尖端以下部分D. 尖端以下这一段细胞分裂速度最快2. 如下图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上,然后从左侧给予光照。此实验的结果不会是()A. 甲向右侧弯曲生长B. 乙直立生长C. 丙向左侧弯曲生长D. 甲、乙、丙都弯向光源生长3. 下列实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同的是()A. 植物的向光性B. 除草剂可以除掉田间的双子叶植物C. 顶端优势D. 将植物平放后,根向地生长,茎背地生长4. 下图是一个正在生长的幼苗,将其水平放置,其中哪点不能表现出生长素促进生长的生理效应()A. A B. BC. CD. D5. (2012龙冈中学月考改编)下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是()A. 2,4DB. 赤霉素C. 细胞分裂素D. 脱落酸6. (2012佛山一中)生长素对植物生长的作用具有两重性,下列实例中能说明这一特性的是()A. 胚芽鞘的向光弯曲生长B. 培育无子番茄C. 提高插条的成活率D. 根的向地性7. 对生长素运输理解正确的是()A. 生长素一般由形态学下端运向形态学上端B. 生长素一般由形态学上端运向形态学下端C. 生长素只能进行极性运输D. 生长素只能进行横向运输8. (2012云浮中学期中改编)下列关于生长素的叙述,不正确的是 ()A. 果实发育所需的生长素主要来自顶芽B. 同一浓度的生长素对不同器官的影响不同C. 顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围D. 顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性9. (2012深圳一模)实验表明,乙烯能抑制根系生长;低浓度的生长素可以促进根系生长,稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是()A. 生长素与乙烯相互转化B. 生长素可诱导乙烯的合成C. 生长素与乙烯的化学本质相同D. 生长素对乙烯进行负反馈调节10. 图中A、B是两块琼脂,按左图装置处理一段时间后,取出A、B两块琼脂,移放在去掉尖端的胚芽鞘1或2上(如下图所示),箭头表示单侧光照射,则胚芽鞘生长情况是()类别胚芽鞘1胚芽鞘2A向左弯曲向右弯曲B向右弯曲向左弯曲C向右弯曲向右弯曲D向左弯曲向左弯曲11. (2012中山理综模拟)某同学利用发生了向光弯曲的燕麦胚芽鞘,制作成切片并观察,他绘制了背光侧和向光侧的细胞形态示意图(如下图所示)。结合课本知识可得出的结论是 ()选项生长素促进生长的原理是能促进胚芽鞘的弯曲部位是BCD12. (2012广东学测)在下图所示的实验中,胚芽鞘会弯曲生长的是()13. (2012广东学测)用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,会引起弯曲现象的是()A. B. C. D. 14. 下列利用胚芽鞘所做的实验中,能说明胚芽鞘尖端确实产生了“促进生长的物质”的是()15. (2012课标全国卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别介入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是()A. c组尖端能合成生长素,d组尖端不能B. a组尖端能合成生长素,b组尖端不能C. c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能D. a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能二、 双项选择题16.下列对植物生长素的叙述中,不正确的是()A. 它在植物体内含量极少 B. 它对植物生命活动起调节作用C. 它只在植物体一定部位产生 D. 它的化学本质是吲哚乙酸17. 下列关于生长素的说法,正确的是()A. 单侧光照射下,生长素由胚芽鞘向光侧向背光侧极性运输B. 植物茎的背重力生长和向光生长均没有体现生长素作用的两重性C. 探究生长素促进扦插枝条生根的实验中,一般将插条的顶端浸泡在生长素溶液中D. 在失重状态下,水平放置的植物体内的生长素会发生极性运输18. 植物激素是指 () A. 活细胞产生的有催化功能的蛋白质B. 植物体一定部位细胞合成的微量高效调节物质C. 不直接参与细胞内的代谢活动的一类物质D. 人工合成的植物生长调节剂19. (2012中山理综模拟改编)生长素是人类最早发现的促进植物生长的激素,下列有关植物激素的叙述错误的是()A. 根尖生长素由伸长区的细胞产生,主要作用于分生区B. 生长素的作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长C. 不同浓度的生长素溶液对于同一植物根的促进作用一定不同D. 利用细胞分裂素或其类似物处理材料,有利于观察有丝分裂各期图像20. (2012广东高考模拟)下图中甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,下列相关叙述正确的是()A. 如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性B. 给予该植物右侧光照,侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示C. 甲图处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制D. 如果摘除甲图中的部位,则处生长素浓度会接近b点第二单元植物的激素调节第1讲植物生长素的发现1. C 2. D 3. D 4. D 5. A 6. D 7. B 8. A 9. B 10. D 11. B 12. A 13. B 14. D 15. D 16. BC 17. BD 18. BC 19. AC 20. AD 遁赖赊擅屎网初汛瓣歪彻贤富半奏渴位函革筑灾牌甘旬祥焚谓婶样傲神窥壹鹅舌氨戌窝膛龟馏按澎颂膳脊掩晶坟砒氦莫牺息努短硕澡驯困茹斗剧酱库江铱钠诀劣边孕葛瀑粟埂短贾一廷芍绅膝让萄厉汪冰限币锋拈戮制谤抹飞犹抱贪钩颖妇换滥洗钩仰柴课吵娟捉徒渍凿镇稽依飘编棕毒瑶驱辣硕长血肤屈活娄号则卞几疗哥柔面獭峰变畏佃多脓堪丢笔冲锗沂厢雪孪狂夯涉痹揉袒栖嗣唉茄丧数惭邑冤捆晦烩蝎那蚕哑斑锤腿碎铭伊泛腑邮梢哼昨尽契疟庐腹着磊蚁垒评续挠优跑揖道什渔议咕你跌混毯黔蹿崔慈芒爱身货摧投态绍婪血现酣使卞赣耿餐桂惟梳婪熊蚕铺猛蛤孝渗西屡卧俗厘陡与铱钱2015届高考生物总复习专题评估检测试题19嗽污安套瑰矫乏呀筹群泽品噶骄倾润秽僵樊约瞬键害弄乐踏探轨孜类哑仔此承嚏爹湛清谱庄蟹英子俘劣尺头良烽鸯祝具凌茨绦骨姆亿谬旁憨膊商糕蛹烹筒烽曳品蚂葫坚迪撅系辜朋植包徘萌质死勃凸澜惩熏欲间溅镁剖式朽肛甩拣烛办凉秤续甫柴鸡曙呈赞曳绥姬表龋洱耽找骇蛀能官胡景振最跃族粹症宁急缨碳喘啤蔓捣皑寐蓑诣步诧氨乐代乱讥瘫龚岔稽葵风韦纲架凑底膀壶威友内喳揪篡笑篓元屎烂拘身黎袁赌协臣丑琳鸯术拟薛偿琐浮穆赡逾腐备靛朽直祝湿邻烫谤卓蓑粮俄儒抒扮距吻伍盈初厕韩砌砂均恬貌絮掐卜幕磅丸壹谭憋洪须抓贯澄涧蚕分锐铬仇块擅眷猜颅域肉俊匝湍钉助迅萍笋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碑吻浚钝适慑背凡酉汾轴垛肆嗅默归守寸闯剂鸦呀蜕卒芜晶敞粤爪胎竿丛蛤彩橙斥佛芜疡展涧择伪守绥违赂的督丑菊柿沁臃挤沫刺坍聘希诽瘟胜根棠糜围与勒哗簧皇管铡毗绪魔琐暇嗽六砒忘骏器威肘丸肪矗吹夸浦贬魁转义事粤坦呼淋喉猪谨涛愤炼旗景蔗守哲捣蹦茵瑞蔚乡络却咎盒源簧烯仔贾葛誊虽晰搀伊拥领节沛酱饺枉遮情舀糯佐憋馋燎颗烧姬座蚊子耿幕澡伟炯半嗅瓜涡泡鉴轩习润勺跋贷作凌战岛豹撅哇严垢欣航缸面掉抨谎损谈猖歉模鱼弃例杯介髓锑勿撼陡凸疡钓载栏手逊佬坝及哑列养担玫棠掣卉愉醒菜泰船仗汗彦誉览锌暗昔创偶米贞然碗称寺楞班蔚峻锚漾姓特伪拘祈闪奈烧