走一步-再走一步课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

七年级上册走走一一步步，再再走走一一步步莫莫顿顿亨亨特特第1页PPT模板： 心理学家将一只饥饿鳄鱼和一些小鱼放在水族箱两端，中间用透明玻璃板挡开。刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动攻击，结果撞在玻璃板上，但它毫不气馁；接着，它又向小鱼发动第十次更猛烈攻击，一次一次失败，使它受了重伤；但依然攻击着，第十三次，第十四次屡次攻击无望后，它不再攻击了。这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼已经不再攻击小鱼了。它依然无望地看着那些小鱼在眼皮底下悠闲地游来游去，它放弃了一切努力。第3页 读了上面那个故事，同学们有什么感想？假如生活中碰到类似事情，你们会怎么处理？今天就请大家跟随我在走一步，再走一步中寻找答案。第4页PPT模板： ln cho wcu 第6页词义解读词义解读灼：灼：哄堂大笑：哄堂大笑：恍惚：恍惚：抽噎：抽噎：改变莫测改变莫测：烧，烫。烧，烫。形容众人一起大笑样子。形容众人一起大笑样子。神志不清，精神不集中。神志不清，精神不集中。一吸一顿地哭泣。一吸一顿地哭泣。形容事物改变多端，不可捉摸。形容事物改变多端，不可捉摸。第7页第一部分（1-17）：写“我”和小搭档一起爬悬崖遇险经过。第二部分（18-28）：写“我”在父亲勉励和指导下，一步一步走下悬崖脱险经过。第三部分（29）：写“我”由小时候这段经历所产生感悟。结构解析第8页1.读一读课文，归纳总结作者讲了一个什么故事，并回读一读课文，归纳总结作者讲了一个什么故事，并回答下面问题：故事发生在哪里？发生在什么时间？故答下面问题：故事发生在哪里？发生在什么时间？故事里有哪些人物？都做了什么？事里有哪些人物？都做了什么？被困在悬崖中遇险，以后在父亲指导下成功脱险。怂恿“我”爬悬崖，以后对我困境视而不见。看我被困很担心，以后叫来父亲救我。杰里：一部分人：帮助我，让我摆脱困境，从悬崖上下来。故事发生在美国费城；发生在酷热夏季七月。故事里人物：“我”（主人公）：我搭档：父亲：第9页2.父亲是怎样救“我”？他为何不直接抱“我”下来？父亲勉励“我”一步一步地走下来。因为父亲深知，假如自己直接把“我”抱下来，“我”自己能力毫无长进，所以他让“我”自己下来。经受一次历练，使“我”增加勇气和经验。第10页3.脱险部分经历了几个阶段？请画出描写“我”不一样阶段心理、行为词语，并分析“我”当初心情。第一阶段：第二阶段：第三阶段：心情心情惊慌、害怕不知道该怎么办巨大成就感、骄傲害怕摔死、哭泣、呻吟。挪、看起来能做到、移。做到了、迈、踩。第11页4.“悬崖上那一课”让作者学到了什么？对作者人生有什么影响？这次经历使“我”知道大困难是由小困难组成，小困难是不难战胜，只要一步一步地战胜小困难，再大困难也能克服。作者将这次经验利用到了之后人生中：每当碰到看起来不可完成挑战，不是想着之后遥远岩石，而是从容冷静，着眼于将大困难分成能够完成部分，一步一个脚印去战胜困难和挑战。第12页课外拓展 人生经历是最好老师，在你生活中必定也发生过让你获益匪浅事，请写一写。（要求：一定要写出自己感悟和收获，字数不低于200字。）第13页