文言文实词意义归纳省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

文言文学习文言文学习怎样积累文言词语、翻译文言语句怎样积累文言词语、翻译文言语句第1页 鹬蚌相争鹬蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦蚌亦谓鹬曰：谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬！今日不出，明日不出，即有死鹬！”二者不愿相舍。渔者得而并禽之二者不愿相舍。渔者得而并禽之。河蚌刚才爬上河滩张开壳儿晒太阳，一只鹬鸟扑过来啄它肉。蚌灵敏地合扰自己坚硬壳，把鹬鸟尖尖长嘴紧紧夹住。鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会晒死。”蚌也对鹬说：“你嘴今天拔不出，明天拔不出，你就要渴死饿死！”鹬和蚌谁也不愿让谁。结果都被渔夫毫不费劲地抓住了。【寓意】鹬蚌相争讲是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔鹬蚌相争讲是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中赢利故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想人从中赢利故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一着对自己有利一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。第2页 实词实词爱爱1.1.爱爱其子，择师而教之其子，择师而教之 2.2.秦秦爱爱纷奢，人亦念其家纷奢，人亦念其家 3.3.齐国虽褊小，我何齐国虽褊小，我何爱爱一牛一牛 4.4.向使三国各向使三国各爱爱其地其地 5.5.予独予独爱爱莲之出淤泥而不染莲之出淤泥而不染6.6.古之遗古之遗爱爱也也 7.7.爱爱而不见而不见,搔首踯躅搔首踯躅 爱护爱护爱护爱护喜欢，兴趣喜欢，兴趣喜欢，兴趣喜欢，兴趣吝啬吝啬吝啬吝啬珍惜珍惜珍惜珍惜喜爱喜爱喜爱喜爱恩惠恩惠恩惠恩惠爱通薆爱通薆爱通薆爱通薆 隐蔽，躲藏隐蔽，躲藏隐蔽，躲藏隐蔽，躲藏第3页v安安 v1风雨不动安如山风雨不动安如山（）v2何故置某于安闲之地。何故置某于安闲之地。（）v3然后得一夕安寝然后得一夕安寝（）v4则宜抚安，与结盟好则宜抚安，与结盟好（）v5离山十里有王平安营离山十里有王平安营（）v6将军迎操，欲安所归乎将军迎操，欲安所归乎（）v7衣食所安（衣食所安（）v8既来之，则安之既来之，则安之（）安稳安稳安稳安稳安全安全安全安全安逸安逸安逸安逸n n安抚，抚慰安抚，抚慰安抚，抚慰安抚，抚慰n n安置、安放）安置、安放）安置、安放）安置、安放）哪里哪里哪里哪里养生养生养生养生使使使使-安安安安第4页v倍倍 v1焉用亡邻以倍郑焉用亡邻以倍郑（增加）（增加）v2每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲（越发、愈加）（越发、愈加）第5页v本本 v盖亦反其本矣盖亦反其本矣（根本。基础）（根本。基础）v本在冀州之南本在冀州之南（原来，原来）（原来，原来）v今存其本不忍废今存其本不忍废（版本，稿本）（版本，稿本）v若止印三二本若止印三二本（量词，书册计量单位）（量词，书册计量单位）v此之谓失其本心此之谓失其本心（天赋善心）（天赋善心）v本未倒置本未倒置（树根，树梢，引申为主次，先后等）（树根，树梢，引申为主次，先后等）第6页v鄙鄙 v1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地（边界地方）方）v2鄙贱之人，不知将军宽之至此也鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，（庸俗，浅陋，鄙俗）浅陋，鄙俗）v3鄙人不知忌讳。鄙人不知忌讳。（鄙人，复合词，自称谦（鄙人，复合词，自称谦辞）辞）v4孔子鄙其小器孔子鄙其小器（轻视）（轻视）第7页v兵兵 v收天下之兵，聚之咸阳收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）（兵器，军械）v故上兵伐谋，其次伐交故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）（用兵策略，战略）v左右欲兵之（用兵器杀人）左右欲兵之（用兵器杀人）v赢闻晋鄙之兵符常在王卧内赢闻晋鄙之兵符常在王卧内（兵符，复合（兵符，复合词，古代调兵用凭证）词，古代调兵用凭证）第8页v病病v君之病在肌肤，不治将益深（疾病）v向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）v不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）v今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）第9页v朝朝cho v1朝服衣冠朝服衣冠（zho 早晨）早晨）v2相如每朝时，常称病相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）（朝见，朝拜）v3强国请服，弱国入朝强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）（朝见，朝拜）v4于是入朝见威王于是入朝见威王（朝廷）（朝廷）v5期年不听朝期年不听朝（朝政）（朝政）v6坐南朝北坐南朝北（对、向）（对、向）第10页v除除 v1拂晓即起，洒扫庭除拂晓即起，洒扫庭除（台阶）（台阶）v2为汉家除残去秽为汉家除残去秽（去除，去掉）（去除，去掉）v3予除右丞相兼枢密使予除右丞相兼枢密使（拜官授职）（拜官授职）第11页v辞辞 v1而侯生曾无一言半辞送我而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）（言词，言语）v2皆好辞而以赋见称皆好辞而以赋见称（文词，文学）（文词，文学）v3动以朝廷为辞动以朝廷为辞（藉口）（藉口）v4臣死且不避，卮酒安足辞臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）（推辞）v5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，告（告别，告别）别）v6陶渊明归去来兮辞陶渊明归去来兮辞（古代一个文体）（古代一个文体）v7大礼不辞小让大礼不辞小让（考究，计较）（考究，计较）v8博闻强志，明于治乱，娴于辞令博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令，应酬（辞令，应酬言辞言辞）v9秦王恐其破璧，乃辞谢秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）（辞谢，婉言道歉）v10近者奉辞伐罪近者奉辞伐罪（命令）（命令）第12页v从从 v沛公旦日从百余骑来见项王沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）（跟随，随从）v臣从其计，大王亦幸赦臣臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）（听从，顺从）v惑而不从师，其为惑也惑而不从师，其为惑也（向（向-学习）学习）v樊哙从良坐樊哙从良坐（依傍）（依傍）v从此道至吾军从此道至吾军（由，自）（由，自）v其从如云其从如云（随从人）（随从人）v欲不可从欲不可从（放纵）（放纵）第13页v道道 v1怀其璧，从径道亡怀其璧，从径道亡（路，道路）（路，道路）v2从郦山下，道芷阳间行从郦山下，道芷阳间行（取道）（取道）v3师者，所以传道受业解惑也师者，所以传道受业解惑也（道理，规律）（道理，规律）v4于是废先王之道于是废先王之道（主张，思想，学说）（主张，思想，学说）v5伐无道，诛暴秦伐无道，诛暴秦（道义）（道义）v6人道是，三国周郎赤壁人道是，三国周郎赤壁（说，谈论）（说，谈论）v7臣之所好者，道也臣之所好者，道也（道理、规律）（道理、规律）v8道不一样，不相为谋道不一样，不相为谋（意向）（意向）第14页(1)项项为之强为之强 (2)鹤鹤唳唳云端云端(3)以土以土砾砾凸者凸者为丘为丘(4)兴兴正浓正浓(5)学而学而时时习之习之(6)不亦不亦说说乎乎项：颈，脖子项：颈，脖子。唳：鸟鸣唳：鸟鸣。砾：瓦砾、小石块。砾：瓦砾、小石块。兴：兴趣兴：兴趣 时：按一定时间。时：按一定时间。说：通说：通“悦悦”，愉，愉快快。初中书本实词初中书本实词第15页(7)人不知而不人不知而不愠愠(8)与朋友交而不与朋友交而不信信乎乎(9)学而不思则学而不思则罔罔(10)思而不学则思而不学则殆殆(11)然后知松柏之后然后知松柏之后凋凋也也愠：生气，发怒愠：生气，发怒 信：真诚，老实信：真诚，老实殆：有害殆：有害 凋：凋谢凋：凋谢罔：迷惑。意思是感罔：迷惑。意思是感到迷茫而无所适从到迷茫而无所适从第16页2 2、通假字、通假字.项为之项为之强强（jingjing）.学而时习之不亦学而时习之不亦说说乎（乎（yuyu）.诲诲女女知之乎（知之乎（rr）.知之为知之，不知为不知，是知之为知之，不知为不知，是知知也（也（zhzh）.一切一切乌乌有有.裁裁如星点如星点.尊君在尊君在不不（fufu）强强僵僵 僵硬僵硬说说悦悦 高兴高兴 喜悦喜悦女女汝汝 你你知知智智 聪明聪明 智慧智慧乌乌无无裁裁才才不不否否第17页名词当动词，用鞭子打名词当动词，用鞭子打 名词作状语，按一定时间名词作状语，按一定时间动词作名词，老师传授知识动词作名词，老师传授知识。形容词作名词，有道德才能人形容词作名词，有道德才能人 名词作状语，像洞一样名词作状语，像洞一样 形容词作动词，降低形容词作动词，降低形容词作动词，以形容词作动词，以为耻为耻。（1）鞭）鞭数十数十（2）传）传不习乎不习乎（3）学而）学而时时习之习之（4）见）见贤贤思齐焉思齐焉（5）窗扉皆）窗扉皆洞洞开开（6）楼渐）楼渐低低（8）不）不耻耻下问下问 4 看词性词类活用现象把握第18页5 5、古今异义词、古今异义词v君子君子 古义：古义：今义今义：v能够能够 古义：古义：今义：今义：v是是 古义：古义：今义今义：v已已 古义：古义：今义今义：道德上有涵养道德上有涵养 人人 （不亦君子乎）（不亦君子乎）对人敬称对人敬称凭借某种条件去做（可认为师矣）表示允许或能够表示允许或能够这，这么这，这么 (知知不知，是知也不知，是知也)表示必定判断表示必定判断。停顿停顿 （死而后已）（死而后已）已经已经第19页词 古义 今义满足满足讨厌学而不厌厌与儿女儿女讲论 子侄辈子侄辈古今异义词古今异义词危楼危楼:或：或：“高楼高楼”；“有，有人有，有人”儿女儿女“不安全楼房不安全楼房”“或者，选择连词或者，选择连词”第20页解释实词解释实词方法方法：(1)“换”字法。换，就是替换，用当代词汇替换古代词汇。把古词替换成同义或近义当代词或短语。1.（2）“加”字法把文言文中单音节词扩为同义双音节词或多音节词。2.2.加字法加字法如：能如：能 张张 目目 对对 日。日。能能 张张 眼眼 对对 太太 够够 大大 睛睛 着着 阳。阳。换字法换字法如：昂如：昂 首首 观观 之。之。抬头抬头 看看 它们它们。文言文（多单音词）当代汉语（多双音词）文言文（多单音词）当代汉语（多双音词）第21页言虚词积累：之之：1 故时有物外故时有物外之之趣趣 2 抬头观抬头观之之 3 然后知松柏然后知松柏之之后凋也后凋也 4 必备必备之之物物 6 送孟浩然送孟浩然之之广陵广陵 7 何陋何陋之之有有 8 马马之之千里者千里者 9 怅恨久怅恨久之之 虚词 代代“他们他们”，指，指“夏夏蚊蚊”动词：到动词：到疑问句中宾语前置标志疑问句中宾语前置标志定语后置标志定语后置标志音节助词，无义音节助词，无义用在主谓之间取独用在主谓之间取独助词 ：助词：第22页 而:1 学而而时习之。2 温故而而知新。3 见不贤而而内自省也。4 择其善者而而从之 5 死而而后已。6有一言而而能够终生行之者乎。7 人不知而而不愠。8 为人谋而而不忠乎 9 学而而不思则罔 10 任重而而道远。11 暮而果大亡其财表承接承接。不译,或译为“然后”表转折转折。可译为“却”或“可是”、“不过”表并列并列。“而且”、“而且”表修饰，不译表修饰，不译第23页之：（1）译为“”；（2）用在主谓之间取消句子独 立性，使句子成为短语；不译 （3）音节助词无义;不译 (4)宾语前置、定语后置 标志2、动词 “到”代词 可认为：他（他）他们；它、（它们）1 助助词词第24页（1 1）心心之所向，则之所向，则或或千或百千或百,果然果然鹤也。鹤也。（2 2）蹲）蹲其其身，使身，使与与台齐。台齐。（3 3）神神游其中，游其中，怡然怡然自得。自得。（4 4）见二虫）见二虫斗斗草间。草间。（5）私拟私拟作群鹤舞于空中作群鹤舞于空中 我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞我心里暗暗把它们比作一群鹤在空中飞舞7.7.7.7.联络上下文，琢磨以下语句，想一想该联络上下文，琢磨以下语句，想一想该联络上下文，琢磨以下语句，想一想该联络上下文，琢磨以下语句，想一想该怎样翻译怎样翻译怎样翻译怎样翻译。在心里想象，那么成千上百蚊子果然都变在心里想象，那么成千上百蚊子果然都变在心里想象，那么成千上百蚊子果然都变在心里想象，那么成千上百蚊子果然都变成了鹤。成了鹤。成了鹤。成了鹤。蹲下自己身子，使（身子）与花台平齐。蹲下自己身子，使（身子）与花台平齐。蹲下自己身子，使（身子）与花台平齐。蹲下自己身子，使（身子）与花台平齐。全神贯注地沉醉在想象之中，心情安适全神贯注地沉醉在想象之中，心情安适全神贯注地沉醉在想象之中，心情安适全神贯注地沉醉在想象之中，心情安适愉悦，自觉是一个满足。愉悦，自觉是一个满足。愉悦，自觉是一个满足。愉悦，自觉是一个满足。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。看见二只虫子在草间争斗。第25页v（6）学而）学而时时习之，不亦说乎习之，不亦说乎v 经常复习所学知识，不是很高兴吗？说，通经常复习所学知识，不是很高兴吗？说，通悦，愉快。悦，愉快。v（7）温）温故故而知而知新新v 复习旧知识，从中取得新体会、感悟。复习旧知识，从中取得新体会、感悟。v（8）学而不思则）学而不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆v 只学习而不思索就会感到迷惑；只思索而不只学习而不思索就会感到迷惑；只思索而不学习也是有害。学习也是有害。v（9）士不能够不）士不能够不弘毅弘毅v 有理想（有地位）人要心胸宽敞，坚强勇敢。有理想（有地位）人要心胸宽敞，坚强勇敢。v（10）己）己所所不不欲欲，勿，勿施施于人于人 v 自己所不愿意做事，不要强加在他人身上。自己所不愿意做事，不要强加在他人身上。v（11）吾）吾日日三省吾身三省吾身 我天天屡次反省自己我天天屡次反省自己第26页（13）既而既而风定天清，一切乌有风定天清，一切乌有（14）未若柳絮未若柳絮因因风起风起 一会儿风停天清，全部影像都没有了，一会儿风停天清，全部影像都没有了，不如比作柳絮被风吹得满天飞舞不如比作柳絮被风吹得满天飞舞 （15）与人）与人期期行相行相委委而去而去（16）过过中不至，太丘中不至，太丘舍去舍去同他人约好一起走，却丢下他人走了同他人约好一起走，却丢下他人走了过了正午不见朋友来，太丘不再等候就走了过了正午不见朋友来，太丘不再等候就走了第27页v翻译程序翻译程序 、先、先读懂原文读懂原文大意，在此基础上结合上下大意，在此基础上结合上下文翻译句子。文翻译句子。、分析原文、分析原文句式句式特点。特点。、进行初步、进行初步字字落实字字落实翻译，尤其注意一些翻译，尤其注意一些轻易了解错字和关键字翻译。轻易了解错字和关键字翻译。、对文句中一些、对文句中一些特殊情况特殊情况(如各种修辞、文如各种修辞、文化常识、专有名词、习惯用语化常识、专有名词、习惯用语)处理。处理。、按照、按照当代汉语规范当代汉语规范，将文言句子准确表，将文言句子准确表示出来。示出来。6、查对字词落实，誊写到答案卷上。查对字词落实，誊写到答案卷上。第28页句子翻译标准：句子翻译标准：v1 严复：信、达、雅严复：信、达、雅v信：忠实原文，信守原文内容意旨信：忠实原文，信守原文内容意旨 v达：畅达、顺达达：畅达、顺达v雅：符合书面语习惯，语句优美雅：符合书面语习惯，语句优美v2 二标准：字字落实，文从句顺。翻译二标准：字字落实，文从句顺。翻译时要做到时要做到“词不离句，句不离段词不离句，句不离段”，注，注意上下文关系，注意意思衔接和连贯。意上下文关系，注意意思衔接和连贯。第29页文言翻译文言翻译伎俩伎俩文言文翻译有文言文翻译有直译直译和和意译意译两两种。翻译时必须遵照种。翻译时必须遵照“字字有字字有着落，直译、意译相结合，以着落，直译、意译相结合，以直译为主直译为主”标准。标准。所谓直译，就是直接按照原文词义和词序，把所谓直译，就是直接按照原文词义和词序，把文言文对换成对应当代汉语。文言文对换成对应当代汉语。要求原文字字在译文中有要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有依据。着落，译文字字在原文中有依据。句式特点、格调力争句式特点、格调力争和原文一致。直译好处是字字落实；和原文一致。直译好处是字字落实；不足之处是有时译不足之处是有时译句文意难懂，语句也不够通顺。句文意难懂，语句也不够通顺。直译：直译：意译：意译：所谓意译，是指依据语句意思进行翻译，做到所谓意译，是指依据语句意思进行翻译，做到尽可能符合原文意思，语句尽可能照料原文词义。尽可能符合原文意思，语句尽可能照料原文词义。意译意译有一定灵活性，文字可增可减，词语位置能够改变，句有一定灵活性，文字可增可减，词语位置能够改变，句式也能够改变。式也能够改变。意译好处是文意连贯，译文符合当代语意译好处是文意连贯，译文符合当代语言表示习惯，比较通顺、流畅、好懂。言表示习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有其不足之处是有时原文不能字字落实。时原文不能字字落实。第30页 对：就是对译，逐字逐句落实，变单音节词为双音词。比如：1）见 藐小 物，必 细 查 其 纹理。译文：看到 细小东西，一定仔细观察 它身上线条 纹理。在“对”时候要找准、译准句中关键词。所谓关键词，就是指那些主要实词、虚词和 标志句性词语，即考试中“给分点”。方法总结：方法总结：对第31页留 人名、地名、年号、国号、人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名均保庙号、谥号、书名、物名均保留不译留不译;与当代汉语表示一致与当代汉语表示一致词语可保留。词语可保留。方法总结：方法总结：第32页删删 一些没有实际意义虚词一些没有实际意义虚词,如发如发语词、一些关联词、部分结构助词语词、一些关联词、部分结构助词等等,同义连用实词或虚词中一个、同义连用实词或虚词中一个、偏义复词中陪衬词应删去。偏义复词中陪衬词应删去。方法总结：方法总结：第33页补补 古汉语较简约，省略现象是普遍。古汉语较简约，省略现象是普遍。句句子省略部分，如主语、谓语、宾语、定语子省略部分，如主语、谓语、宾语、定语等；代词所指代内容，在翻译时，一定要等；代词所指代内容，在翻译时，一定要补出来，方便使上下文能够衔接。补出来，方便使上下文能够衔接。方法总结：方法总结：第34页调调 把文言文中特殊句式（如主谓倒装、宾把文言文中特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置和状语后置）、互文见义语前置、定语后置和状语后置）、互文见义句等，按当代汉语要求调整过来。句等，按当代汉语要求调整过来。方法总结：方法总结：第35页 把文言词换成当代词把文言词换成当代词(把单音词换成双把单音词换成双音词音词,词类活用换成活用后字，通假字换成本词类活用换成活用后字，通假字换成本字字,各种习惯语、现已不用词或固定结构等按各种习惯语、现已不用词或固定结构等按当代汉语表示习惯替换。当代汉语表示习惯替换。)换换方法总结：方法总结：第36页 人名、地名、年号、国号、人名、地名、年号、国号、庙号、谥号、书名、物名庙号、谥号、书名、物名均保留不译均保留不译;与当代汉语表示一致词语可保留与当代汉语表示一致词语可保留。一些没有实际意义虚词一些没有实际意义虚词,如发语词、一些连词、部分如发语词、一些连词、部分结构助词等结构助词等,同义连用实词或虚词中一个、偏义复词中陪同义连用实词或虚词中一个、偏义复词中陪衬词应删去。衬词应删去。特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、定语后置、介词定语后置、介词短语后置等句式短语后置等句式 ）、互文见义句等，）、互文见义句等，应按当代汉语语序应按当代汉语语序调整。调整。句子省略部分；代词所指内容，使上下文衔接连贯内容句子省略部分；代词所指内容，使上下文衔接连贯内容等。等。把古词换成当代词把古词换成当代词(把单音词换成双音词把单音词换成双音词,词类活用换词类活用换成活用后字，成活用后字，把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用把典故、部分修辞格、各种习惯语、现已不用词或固定结构等按当代汉语表示习惯替换词或固定结构等按当代汉语表示习惯替换)小结小结对：就是对译，逐字逐句落实，变单音节词为双音词。第37页