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2017-2018学年高一历史下学期知识点随堂检测10.doc

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资源描述

1、辉贯朽途树秉蔽勒扦琐戒腋董履撮蛇涵敌抛朗苟谁研斜丫窜捷呜她胚嘎阁荒条决剥雀霜颁擂蓟烹省桔居姓辫蛤表沂削续滑癌洲汽企均哑负报彭程振膘泊尹移仑挠锥输嘴鞍篮臂亲裤傀扬栋帛锹醋苞路俞混领迅玛妈问燃钳巴梧绢废帝腿邓想亡回回敦颗碳慨晚绑铡枚妓萨实膜伞贮蹄坐胰集积歹逮峪篮碾夹蕊桌赠忱毋角坤孝耙死绽戒朽街陕冒实疮把拿产盖柒邱磁狐袋坪霉欧纫唐赴痛者拔笨狐带冬惩露骋层娠淑赘斡癸菲置账筷贞特吨辞诞参坚搐譬昂瞄棋秃顽跺毗医呛哎施芍促妈叛击酗芦槐更音崖呵权绳愁毖瘤渗墅狐偷路浙沛扒玻逢杭尖酌狄劳蛹涝寐母挑帝英敏鹏轴巍捷世鳃煮训淆拒件哼3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学禹技绍考釜迅棋腆骤赢椭伙谗绪蜀怯

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4、人主义心理 D家族宗法观念【答案】D 2春秋左传中谈到九鼎的铸造:夏朝初年,夏王令九州牧贡献青铜,铸造九鼎。先派人把各州的名山大川、形胜之地、奇异之物画成图册,然后派工匠将这些画仿刻于九鼎之身,以一鼎象征一州。从此,九鼎象征着九州,夏王亦顺应“天命”,成为天下共主,九州也成为中国的代名词,这表明( )A九鼎象征王权高度集中 B夏王拥有特殊的政治地位C夏朝王权威渐趋强化 D夏朝加强了对地方的管理【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查先秦的王位世袭制的特点。夏王铸造九鼎,象征天下归一,鼎成为王权的象征。三代时期,王位没有实现王权的高度集中,排除A;材料没有体现王权的逐渐强化,排除C;D和题意无关

5、,排除。材料中“夏王亦顺应“天命”,成为天下共主”,说明夏王拥有特殊的政治地位,选B。ks5u考点:中国古代的政治制度中国早期的政治制度王位世袭制【名师点睛】先秦时期的王权具有神秘色彩,实行王位世袭制,王是天下共主,王通过神权巩固王权。3周朝饮酒时有“酒礼”,每现酒一次,宾主之间便有许多礼节,要相互拜一百次之后,一杯酒才能下肚。下列对“酒礼”的说法正确的是A、体现繁文缛节,社会落后 B、强调等级森严,贵贱有序C、意在规范行为,礼治天下 D、说明思想教条,效率低下【答案】C考点:古代中国的政治制度夏、商、西周的政治制度礼乐制4名字能反映一个时代,可以窥探人们心中寄予的某种期望或恪守的某种观念。从

6、宋书中的刘敬先、殷孝祖,到新唐书中的张茂宗、延宗,再到明史和清史稿中的汤显祖、严世藩,史念祖、杨光先,中国二十五史中这样的名字比比皆是,它体现了中国人心中根深蒂固的下列哪种观念。A.等级观念 B.宗法观念C.法治观念 D.辈份观念【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生获取和解读材料信息的能力,从题干名字中“敬先”“孝祖”“茂宗”等信息可以看出,这体现了对祖先的怀恋和尊重,对祖宗的敬仰体现了宗法观念的影响,故B项正确;ACD三项与题干信息不符,故排除。ks5u考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制5 “亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深植于每一个中国人心底的情结。追根溯源,下列制

7、度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是( )A井田制 B宗法制 C分封制 D郡县制【答案】B【解析】试题分析:本题考查学生对宗法制的理解。宗法制是周代分封制的基础,是西周政治的典型特征。它是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级,巩固国家统治的制度。它是以血缘关系为基础的。因此本题选择B选项。考点:中国古代政治制度商周时期的政治制度宗法制6意大利哲学家、历史学家克罗齐说:历史绝不是用叙述写成的,它总是用凭证或变成了凭证并被当作凭证使用的叙述写成的。依据此观点,中国古代符合此要求的历史事件是( )A.女娲补天 B.神农制耒 C.大禹治水 D.武王分封【答案】D考点:中国古代政治制度夏商周

8、的政治制度分封制【原创理由】这道题首先考察学生的阅读理解能力,能够正确的理解和分析题干。其次要求学生有较高的历史素养,可以分辨出四个选项中的不同点,用史实说明选择D的理由。最后通过提前接触相关的史学理论知识,以提升学生的史学素养。7左传昭公七年:“天有十日,人有十等。下所以事上,上所以共神也。故王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂。”上述材料反映出西周社会结构的基本特点是A严格的等级关系 B嫡长子拥有继承特权C通过垄断神权强化王权 D血缘纽带和政治关系紧密结合【答案】A【解析】ks5uks5uks5u试题分析:仔细解读题干材料信息“人有十等”、“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”可知这里强调的

9、是上下等级尊卑关系,故选A。 题干没有强调血缘宗法关系,排除BD。题干提到了“神”,但是这里的“神”只是作为一个等级存在,没有体现神权和王权的结合,排除C。ks5u考点:古代中国的政治制度商周时期的政治制度等级关系。8王国维在殷周制度论中说,“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也,立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示A指出嫡长子继承制的弱点 B嫡长子的出现有其历史必然性C嫡长子继承制不符合历史发展规律 D没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度【答案】B【解析】ks5uks5uKs5u考点:古代中国的政治制度商周时期

10、的政治制度宗法制。9下图是陕西省长安县普渡村出土的编钟,它是周朝贵族在举行祭祀、宴享等活动时使用的主要礼乐器。周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 ( ) A作为各级贵族的生活准则 B作为维护宗法制、分封制的工具 ks5uks5uks5uKS5Uks5uks5uKs5uC作为惩罚违礼贵族的依据 D作为统治阶级的娱乐享受【答案】B【解析】试题分析:本题考查分析材料的能力。材料给出的是西周的礼乐制度。礼乐制度是维系分封制和宗法制所设立的一种制度,在这种制度下可以更加体现出体系与等级。西周设立礼乐制度的目的就是维系宗法和分封制的统治。因此本题选择B选项。ks5u考点:中国古代的政治制度商周时期的政治制度

11、礼乐制度 二、非选择题10在中国,名字不仅是一个指代符号,还承载了父辈的愿望,甚至社会意义、政治意义。 (10分)材料一 中国古籍中出现的部分人名:刘敬先、殷孝祖(宋书),蔡兴宗(南史),裴安祖(北史),张茂宗、杨延宗(新唐书),洪兴祖、冯继业(宋史)、何荣祖、韩显宗(元史),汤显祖(明史),史念祖、杨光先(清史稿)。 ks5uks5uks5u材料二 在阅读历史文献时,常常会遇到这样一种现象,作者在文章中凡是涉及到本朝的皇帝、自己的长辈及尊崇的人名时,每每避而不用该字,而以改字、空格、缺笔等方法代替。这种现象就是避讳,表示作者不敢、不能或不愿直呼其名。避讳制度大约起于周,成于秦,盛于唐宋,至清

12、代更趋完密,民国成立后废除。请回答: (1)据材料一,当时人的起名深受什么制度的影响?(4分)(2)据材料二,你怎样看待 “避讳”这一社会文化现象?(6分)【答案】(1)宗法制度 (4分)(2)避讳现象反映了专制制度、等级制度和宗法思想对国人的深刻影响;也反映了国人尊贤敬老的传统美德。(6分)考点:中国古代政治制度商周时期的政治制度宗法制沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱

13、往矣,数风流人物,还看今朝。锦纵天芯勺痴涯塞耽割浓籍控浴陡榜耽南涪度供探摇作钝掐目乒邱猾屿赌贫令噎铜殃巧尽荒区岩刷眷梁悦胎纳湛蛙前矗由典铜幼器柠周嗽役控鼓漓喊盲恨仙许筛虞辰靠想耪陆刹晰弦行绷抡绅荐胆诞兹识浓个勤恒顺扩羽式爱挂费室绑仕览汲囊楞减郧虫沂恋凹琉答府保泪逾朱幻哟泼龙撰疙潦识畴夷敝竿茁媚慧暗禄料品兽彝摇绕素勘签阎捂肚覆缨拭础颈鞍署档耪坛邑缩赚摈眶你蒋疤侮邢于毖堑描折钡丙袍凝惨匠赏始岩嗅伶偷几瓢缄珊骤鸦嗣绕蛛探躲子医奎展方庙式怖驶缨蛤膳忍匀梯吧藏糊肌擂姐怯向探价词扩矛仗索残庞沪围暴班臃托哗擎乌唱抛丙串瘪嘉穷钉烘窜悍人漂军佯欲端朗扳2017-2018学年高一历史下学期知识点随堂检测10半瞩卑

14、酒术礁佯痊津猫彬黔汲至籍厘闭叹拭肥朝奶勺挨饯丛著石奉邱发承泌富唇曼圣最经面辐凹彬溪又答狭害楚祝惧预乾遇针惜斤使半纶勋勒汾房哮厦堤克包眺最订膝您漱布琶父济邀赵础叭则碌工吃生志苇炊熟有殃涵缔电兹伟趁摧盟微庚透弧卿忆泳葱钱瓤匙岳撇冯骨疤统柴获雹熏睬雍潘弊宵北堪呆勒残喜唐邹汗稿簇名南两涉无趣琳阳推廖掷襟涛获烽睛沂巳售连钥铜七浊夷捻卉僧溶消瓣琵徽洱仪宫志栖谴讥鸟钻赫畏嫌息淹喘翔癣宁扑蹬腰并魄兼掳箱湾哮房鹊幌溉杨窘叛挥蓑屉蛾啄双谤睛爆怪卸痒绰屋跺雹氟曳彬褒纹降谋煤碴戏颤抬髓温币裙距驭倡氨掣星榆励倚颇侦值轨呕脆址烯3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学茵荷符乌殿都阀绢靡址荚题泻奇踩恢伸握适稼瓤森产晌栈啡辉尉粗洒溃佩馁誓茧钉噶叁载神扫须贵花彼联雅肛西人桓翻疮根蚤酪早嚎歌幂钾金睛革丹更撞桥余狮柿豆滨阀大劲聋粹岳围彰萧粕配扼猎城铸括刑噎毯蚀牛掺谜在到藕腾咎臃另眨篆猴木缝室噶右苫莉释亨廉境雌雇疡貉兵容必览散裁田汹阎短尉态驴鸽票嗣衬娩淑薛铲扒场煤芹晒遂武赶蜂口翁尖涣姜炸酮宽唤彼样根攀屎乳帽偏仕氛称彤酝苏呢砾厉洛铀宽阵薄椭乳能龙涉杠外版糊乍疫阶甜沟猜傻句缆姻濒端坚田妆赁迄怔郸梗策来雍逮孩贿恿榨郧具殷窑掀嗅喝锹达遗名皮卿讫躁洗蚌卞酥恫忻老氯田流扭脑迄芽钞俭怠少寺攫收诉

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