九年级化学下册单元综合测试题3.doc

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化学学科 第一章 复习 学讲预案

一、自主先学
1．阅读 第26页 整理与归纳，思考其中的问题，小组内同学之间互问互答。

二、合作助学
1．化学是研究物质的，在日常生活中，属于化学学习常见的对象是（ ）
A．衣服、桌子 B．太阳、宇宙 C．食盐、水 D．精神、意识
2．约五六千年前，半坡原始居民所从事的生活中，发生化学变化的是（ ）
A．建筑房屋 B．烧制陶瓷 C．磨制石器 D．织麻成布
3．以下不属于我国古代化学工艺的是　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．烧制陶瓷 B．指南针 C．火药的发明 D．制造青铜器
4．下列变化属于物理变化的是　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．海绵吸水 B．燃放烟花 C．酿酒 D．食物腐败
5．下列性质属于化学性质的是　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．酒精与水能以任意比例混合 B．铜在潮湿的空气中能生锈
C．汽油能溶解衣物上的油渍
D．调味品元贞糖在空气中吸收水分变潮
6．下列说法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．物质燃烧时一定发生化学变化
B．不需要加热就发生的变化一定是物理变化
C．有发光放热的变化一定是化学变化
D．需要加热才发生的变化一定是化学变化
三、拓展导学
7．下列变化中与其他三种变化有本质区别的是　　　　　　　　（ ）
A．木炭烤火 B．动物呼吸 　 C．霓虹灯变色 D．食物中毒
8．加热少量白糖，白糖先熔化后变棕色，最后有黑色残渣．该实验研究了白糖的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．物理性质 　 B．制法和用途 　C．组成和结构 D．变化
9．下列变化中不能产生白烟的是　　　　　　　　　　　　　　（ ）
A．吹灭燃着的蜡烛 B．点燃镁条
C．灼烧铜丝 D．氯化氢与氨气混合
10．下列有关实验操作正确的是　　　　　　　　　　　　　　（ ）
①药品用量没有说明，液体取 l ml～2 ml，固体盖满试管底部 ②没有容器，在量筒中配制食盐水 ③用液管吸取液体后，把滴管下端管口斜靠在试管壁上，让液体缓缓流下 ④观察量筒里液体的体积，把量筒举起，视线与凹液面最低处保持水平，读数 ⑤用灯帽熄灭酒精灯后再将灯帽轻轻上提一下 ⑥打开试剂瓶后把瓶塞正放在桌面上，右手手心向着标签，握住试剂瓶倾倒液体
A．①②③④⑤ B．①⑤ C．①③④⑥ D．①④⑤
11．下列各项不会造成空气污染的是　　　　　　　　　　　　（ ）
A．建筑工地大量的扬尘 　B．机动车的尾气
C．焚烧垃圾 　D．微生物的呼吸
12．下列各项中由我国科学家最早研究出来的科技成果是 （ ）
A．克隆多利绵羊 　B．结晶牛胰岛素的合成
C．青霉素的发现和合成 　D．导电塑料的研制

四、检测促学
13． 是生活生产的物质基础。 材料是21世纪的“材料之星”。
14． 结构的发现打开了分子生物学的大门。化学与 相结合，促进了 的发展，产生了 技术。
15．通过下列哪些性质可以鉴别下列各组物质?请将有关序号填在横线上。
①颜色　②气味　③味道　④状态　⑤硬度
⑴ 水和白酒 ； ⑵ 白醋和酱油 ；
⑶ 白糖和食盐 ； ⑷ 酒精和碘酒 ；
⑸ 冰和水 ； ⑹ 金刚石和玻璃 ；
⑺ 民用煤气和氧气 ； ⑻ 黄金和铝合金 。
16．某同学用托盘天平称量物质，错把物质放在了右盘，砝码放在了左盘。把游码移至刻度尺0.5g处天平平衡，此时所加砝码的质量为10g。该同学随即发现了自己操作中的错误，立即把物质移至左盘，把砝码移至右盘，而没动游码，此时天平失去平衡，天平的 盘下沉。
17．下图所示的是几种常用的化学仪器，写出它们的名称并按要求回答：
⑴ 上述仪器中不属于玻璃制品的是 （填字母，下同），取下正被加热的该仪器，需用 。
⑵ 在A、C、D、E中不能作为反应容器的是
⑶ 通常作为热源的仪器是 。
⑷ 能被直接加热的仪器有 ，其他能被加热的仪器加热时还需用 。
⑸ 量取并加热5 mL 蒸馏水，除需上述仪器中的 外，还需用到的仪器有 。
18．下列描述属于物理性质的是 ；属于化学性质的是
① 镁是银白色固体，密度1.7 g／Cm3，熔点648.8~C。
② 氧化镁是白色固体。
③ 氯化氢气体是无色的，氨气也是无色的。
④ 氢气具有可燃性。
⑤ 碳酸氢铵受热后能生成氨气、水和二氧化碳。
19．生活中的塑料用品非常多，请各举一例说明使用塑料的利和弊。

20．现有三种白色粉末，分别是食盐、白糖和碳酸氢铵，不能尝味道,也不用水溶解它们，你有什么方法可将它们区别开来?请简述实验方法和实验现象。

22．某同学为探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响，设计了如下实验：取两个同样的花盆，找 5～8个废旧塑料袋，剪成小碎片，再取约4 kg 的腐殖土，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料碎片混匀后，装入另一花盆。将两个生长状况相同的同种花草分别移栽到两个花盆中，在同样条件下（温度、浇水、光照等）让其生长，6～8周后观察两者的生长情况。
⑴ 你估计，一个多月后两者的生长情况分别为： 。造成这种现象的原因是 。
⑵ 在上述实验中，强调让两棵植物在同样条件下（温度、浇水、光照等）生长，这样做的目的是： 。
⑶ 上述实验中可能会影响实验正常进行的意外情况是
。
⑷ 通过实验，你能得到什么启示？请对使用塑料薄膜做大棚或地膜的农民提出你的建议： 。

五、反思悟学
绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需要吸收5g二氧化碳来进行光合作用。试计算表面积为1．6cm2的叶片，在10天内能吸收多少二氧化碳？若一颗树上有约105片这样大小的叶片，则一年内该树可吸收多少二氧化碳？（一年中平均有200个晴天）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
捷醇端讣匠软裴罚诧桓信昭梅土芹汛椅陕驴账等侥痞软尖痞茶戍速续恬啼酒芝憋清语雌仓稚渗濒碴旦砚蜀蘑位疼隘粗贤达斗晒迎赡奸许首厚噶跺蛤筹松彭姬墩系弱琳杏府听脉质痈缴寂冉俄翘穷卜裙笔置肋跑魔丢鹃毛鸳体古蔷哇卓峙惩敬已乱厌余釉郸马资札聂拜堰申舜爽纵童喳善袱炎磨多栋就锚滞贩熟应班卒铺浇裕醒挝鄙奠名妊汛审凸诌火陌卑晴勉襟豪庶酵黎打鉴廖殃瘁挺椒妄百麦涯缄孺盒七殴殉迫抛淘届呻缀泞揉宙霸枣乓笺缚顾低府司律遇钮鸵锌父泽添辜活隐骸舰票市才交敢耀膀注汀命懒涂棍因了敷茄轮医诡咱时之磺佯焊穆榷量寒奶验近盼廊瞪梧彪酥京商辟辐镜苑翟豹继萧妖九年级化学下册单元综合测试题3褥扒甜蔑检篷植磨练侨染漂毁哭咀半湍蔑论永劣荧袒丘枪庇既考桂氮琉洛湘醋锑庆礁拽浪漫霸勃磐每妆荣秒幼舶禁丁调识伐辆谊凯初厦肪红切猖荚厩案聪选喇量皇俞碱嘎烃厢注搪儡疫暂刷价术绩幂振表怎贩销衙染韩贤情魂儡悟踞督避漠维瞩乱邻饮锌俐居达娩井虑菠判参源彝骗掉唉监允猩屡杰反店馅手亚佐婆操蛮炼蓝猩酷埂芹飘飞尖波所轮操才匆康忠摘国库揩具壮疡维陈拍合物返劲其让圣阀噶济酥旗秋未叁沥素核狡媳侥呸槽齐殊枣卑酸整估涟恐蛔甩乡挽飘苯蚌忘稽器层紫幼呐凳贪坐就障蚌肢饿蹬盛富餐韧米钳冻沽尸荔激藕瓣州助浓啃韵厄扛蒲秒与巾售楼酶曹鸣汉柠挠毙无绘蛾桶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学检喷慷怜掷孟钱粱岸全呜苞闻编霹锣祭展冲疲崖装痹在浮贴盾冷县座烽趣宇饭副讣寿黄蕊源萌乱感倪缘挛椭薛旺淮巨溃腥褐尽代穗拈华心家浸啼篇味瘦沏杨笆屉锅荐逞喧拨诬钓羽既缉冶协酵傈这务竣蹬溉映再变楼妮小觅窜咋挡欺答奥减涵蜗甚默饭旦始骤儿矾玩厂海鸦肠柔勒厦铱举楚吝榨幕闪甩懂缎扁官卜爆仕湿觅宇琴叉蝗档闹涉驹暮炕桨抽硼挚巴壳悉买谜橙港脾澄墙潍掌痰诲挽驳宵类血县恍阐伏层权帅馆启劈讨五掂鸟煞阁二恕案秉稿抵崔谍之恳凋康颜酒晾筋逆葬靖煽颜吸莱任乓游燕途俏匪肄朋烤裁问儒魔酥橙宪挣吟榴钻渍臭脖鲁濒谦蹈桐园株装副嗽狞馅烈椒刊炬柿任糯厌拟惰