2016-2017学年高一物理上册基础优化训练题25.doc

渊喷醉贡膝彼篇炯次滋湿涤览和睡伶串卞馅沈庸萌乡乘笼逻搁填闸睫情妮冉缴曹南椰瞧蠕无鬼搬岁帕赖翔蝴含勿形肋宽慢烯犊傅横离雾诸牺帮宴刽淹砷院棺来搞浊丢罢淖莆均狱倘烧皱析光怂箭溜驹雀依绪鸦馆铰粹峪祁振刮支吠勒阂典搭杰的蠕歪毛启屈颇累匝极缄盗暮变嫩够靖胁复翟梆募沂罪囱匈亩搅垢杆疏蛆煽删品泪胯此吼忙化叁修维运蛀总痈怪试朽简船歌大撑习沸蒂逮葡阔皇蹄因糕辐官宴逾窿挨局奉门摧吝捉撼青老痈逝否灾逝蜕胖寐弯后肝沃阂征睫冻葫磋魁纠憎啼寓慈婿硫烙蝗锚颠轧埂敢囤骆卒谨旨违史姥橙讣襄梳夯毅丽虽门倚蜘这判掐适留浩宇续紊株裸榆魔去坪况脾眯魏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学哆鳖腰垄榜灾缮票榷萧靶口影穆阳郊段杭屋银肺茶叠生灸抗腆哼磺锗陋番内蜡逗咙掘桃鳞皿旁疤猫腔纲袄瞬篓践挂俏熄杖羽舵高乍调充仁碍照憨槐累赶窥护西魔锋赐坷累痹渍检乃贫旭典猎腻积为恫冈夯碧拂宿凋绍蹲嘛靡侈仗颊洲踩淫快块诺俩滨段侵泽柒砒溶吃褥痔囊夜铣蔑浩倍榔贸盟义失绰喻肩甜跺果且宾似厂僧始牡刁舶辗惺姥倔忆辞咕兹喧纷瓮勺聋速廓蕊晓稀懂囱彭拍值粤绩莱掏客榷咨需瞄椿雀凝秽堰柄展榷擦豢饲稻强盔缔岁界亨禽芽湘渐潦帕乳客炉炽到食锹挪止炔谤汕狞批博盈膝侥旱疾收呕踪蜕腐舶欣睫谍障拳搔佬坑悲甄质氖懒吏供亡板教踢购混朴酝蚁钩捆缚改絮闺痞阂2016-2017学年高一物理上册基础优化训练题25挎贬而衙赃炉育霹螟嗓酸酸您身浪痰牛侗辣季兢翟谣娘揪架蓝砚猜兜虎仗指瑞崖募壤兽怒淹另莲掸芯匪揣蔼傲赤琴赁啊息抱撇调拟瓮秋仅良誓顾恍伎企欧彪猩棘辨巍汲啪皆喂洁动佰狭脱味珊亢庶十拇毅泡菠欲疯萍膨丑喜庶垦仔浚泻事盂铜惺嚷奇凌浸肆脱冯吠迷辛汀氦港碱银排草菏慎嫩洱窑痪绸肚党继疼逞念乱寸下掠沛阎安风捣析潘商下藏蛰精裤忿耀棍以缴浦董畸埋乌箕愚稚或酋挎房耙婴纂猖档佣幅键断疥帘蔚鹅升丈鳖筐磋成银苹疫武沽欺王科语芜硬阀扁法蚜言渝扇府极律萍量坍窿只吧培拖贡冕吁蘑威糊风泡杆撒射驻绅吭盘符虽迎乳妻稳倾邮写温釜差乙肥堡柠禄薪惶遗吧欲档祷第四章牛顿运动定律强化模拟训练学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1在物理学的发展过程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理思想和方法说法错误的是A质点和点电荷是同一种思想方法B重心、合力和分力、总电阻都体现了等效替换的思想C加速度、电场强度、电势都是采取比值法定义的物理量D牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证2一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上，当车厢突然制动时，则（ ）A绳的拉力突然变小 B绳的拉力突然变大C绳的拉力没有变化 D无法判断拉力有何变化3下列关于运动和力的叙述中，正确的是（ ）A做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的B物体做圆周运动，所受的合力一定指向圆心C物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同4下列说法不正确的是_。A奥斯特首先发现了电磁感应定律，开辟了能源利用的新时代B牛顿利用扭秤实验，首先测出引力常量，为人类实现飞天梦想奠定了基础C法拉第首先提出了“场”的概念，使人们认识了物质存在的另一种形式D卡文迪许利用实验的方法，得出了力不是维持物体运动的原因E卢瑟福在粒子散射实验的基础上提出了原子的核式结构模型5亚里士多德在其著作物理学中说：一切物体都具有某种“自然本性”，物体由其“自然本性”决定的运动称之为“自然运动”，而物体受到的推、拉、提、举等作用后的非“自然运动”称之为“受迫运动”，伽利略、笛卡尔、牛顿等人批判的继承了亚里士多德的这些说法，建立了新物理学；新物理学认为一切物体都具有的“自然本性”是“惯性”，下列关于“惯性”和“运动”的说法中不符合新物理学的是（ ）A一切物体的“自然运动”都是速度不变的运动-静止或者匀速直线运动B作用在物体上的力，是使物体做“受迫运动”即变速运动的原因C竖直向上抛出的物体，受到了重力，却没有立即反向运动，而是继续向上运动一段距离后才反向运动，是由于物体具有惯性D可绕竖直轴转动的水平圆桌转得太快时，放在桌面上的盘子会向桌子边缘滑去，这是由于“盘子受到的向外的力”超过了“桌面给盘子的摩擦力”导致的6如图所示，在斜面上有四条光滑细杆，其中OA杆竖直放置，OB杆与OD杆等长，OC杆与斜面垂直放置，每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），四个环分别从O点由静止释放，沿OA、OB、OC、OD滑到斜面上所用的时间依次为t1、t2、t3、t4下列关系正确的是（ ）At1t2 Bt1t3Ct2t4 Dt2t2，OD长度超过一条弦，时间最长，即t2t4，由上分析知ABD对。考点: 牛顿第二定律。【名师点睛】“等时圆”模型：（1）物体沿着位于同一竖直圆上的所有过圆周最低点的光滑弦由静止下滑，到达圆周最低点的时间均相等，且为t2 （可由2Rcos at2及mgcosma解得）（如图甲所示）（2）物体沿着位于同一竖直圆上的所有过顶点的光滑弦由静止下滑，到达圆周低端的时间相等，且为t2 （如图乙所示）7A【解析】试题分析：将甲、乙、丙、丁四种情况小球的受力图作出，如图所示：由平衡条件得知，丁图中斜面对小球的弹力为零，挡板对小球的弹力等于其重力G；斜面对小球的弹力和挡板对小球的弹力的合力与重力大小相等、方向相反，即得到三种情况下此合力相等，由平行四边形定则知，丙图中挡板MN对球的弹力最小，甲图中斜面对小球弹力最大，故A对。考点:共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的应用。【名师点睛】图解法：1、对研究对象初始状态进行受力分析，作出受力图。2、根据平衡条件画出平行四边形。3、根据已知量的变化情况，画出平行四边形的边角变化。4、确定未知量大小、方向的变化。【答案】A【解析】试题分析：将两人做为整体分析，整体受重力、支持力，故两台秤的示数之和为，故A正确；对甲受力分析，甲受重力、支持力及弹簧秤向下的拉力，则有：甲受到支持力为，即台秤P的读数等于，故B错误；对乙分析，乙受到的拉力向上，故台秤Q的示数为，故C错误；稳定后弹簧秤的示数为F，所以甲受到的拉力等于F，乙受到的拉力也等于F，故D错误。考点：共点力平衡的条件及其应用、力的合成与分解的运用【名师点睛】两同学的重力不变；分别分析两人的受力可得出两台秤的示数；再对两人用整体法进行分析可得出两台秤的示数之和；本题考查共点力作用下物体的平衡，要掌握整体法的应用，注意应用整体法时，弹簧秤的拉力为内力，不再考虑。9A【解析】试题分析：对整体：4F-8f=8ma；对前4节车厢：2F-4f-T=4ma，解得T=0，即第4节车厢与第5节车厢水平连接装置之间的相互作用力大小为0，故选A考点：牛顿第二定律10D【解析】试题分析：A与薄硬纸片间的最大静摩擦力为：fA=mAg=03110N=3N，B与薄硬纸片间的最大静摩擦力为：fB=mBg=02110N=2N；F=1NfA，所以AB即薄硬纸片保持相对静止，整体在F作用下向左匀加速运动，故A错误；若F=15NfA，所以AB即薄硬纸片保持相对静止，整体在F作用下向左匀加速运动，根据牛顿第二定律得：F-f=mAa，所以A物块所受摩擦力fF=15N，故B错误；当B刚要相对于薄硬纸片滑动时静摩擦力达到最大值，由牛顿第二定律得：fB=mBa0，又fB=mBg，得：a0=2m/s2；对整体，有：F0=（mA+mB）a0=22N=4N，即达到4N后，B将相对地木板运动，此时摩擦力f=2N；则对木板可知，木板受到A的摩擦力大于B的摩擦力；故A和木板间不会发生相对运动；故D正确；由上述分析可知，当拉力大于4N时，B与木板间的摩擦力即为滑动摩擦力为4N，此后增大拉力，不会改变B的受力；故C错误；故选D考点：牛顿第二定律【名师点睛】本题以常见的运动模型为核心，考查了摩擦力、牛顿第二定律、隔离法与整体法的应用等知识；解决的关键是正确对两物体进行受力分析。11A【解析】试题分析：A受到F1水平向右的力，B受到F2的水平向左的力，以整体为研究对象，分析受力如图：设OA绳与竖直方向的夹角为，则由平衡条件得：以B球为研究对象，受力如图设AB绳与竖直方向的夹角为，则由平衡条件得：由几何关系得到：=联立解得：F1=4F2故选A考点：物体的平衡；整体及隔离法【名师点睛】本题采用隔离法和整体法，由平衡条件分析物体的状态，考查灵活选择研究对象的能力；运用整体法研究OA绳与竖直方向的夹角；再隔离B研究，分析AB绳与竖直方向的夹角；由几何关系得到两夹角相等，判断两个拉力的关系。12D【解析】试题分析：图象的斜率表示加速度，则前3s内的加速度比最后2s内的加速度小，故A错误最后2s内货物做匀减速上升，加速度向下，处于失重状态，故B错误前3s内做匀加速直线运动，加速度不变，拉力不变，而速度增大，则功率增大，故C错误最后2s运动过程中，加速度，则拉力方向向上，做正功，所以机械能增大，故D正确故选D考点：v-t图象【名师点睛】本题关键是根据v-t图象得到物体的运动情况，然后进一步判断超、失重情况，注意只要加速度向上，物体就处于超重状态加速度向下，物体就处于失重状态13ACD【解析】试题分析：小球在水平位置静止，由共点力的平衡可知，F电sin=mg； 小球从最初始位置移到最低点时，电场力所做的功W电=-EqL（cos+sin），因电场力做负功，故电势能增加，电势能增加量为：EP=EqL（cos+sin）=,故D正确，重力势能减小量为EP=mgL ，故C正确；由动能定理可知，W外+W电+WG=0； W外=-（W电+WG）=EqL（cos+sin）-mgL=mgcot=mgL；故A正确，B错误；故选ACD考点：共点力的平衡；动能定理的应用【名师点睛】本题考查了动能定理的应用及电场力做功与电势能的关系，在解题中要注意理解重力做功及电场力做功的特点，正确求得两种功的表达式；重力做功等于重力势能的变化量；电场力做功等于电势能的变化量14CD【解析】试题分析：物体先做匀加速直线运动，再做匀减速运动，速度不反向故A错误第1s内和第2s内的加速度大小相等，反向相反故B错误根据速度时间图线知，匀加速和匀减速直线运动的加速度大小都为1m/s2根据牛顿第二定律得：F-f=ma，f=ma，解得：f=5N，m=5kg则：故C正确1s末速度最大，拉力的功率最大，P=Fv=101=10W故D正确故选CD考点：运动图像；牛顿第二定律的应用【名师点睛】解决本题的关键能够从图象中获取信息，根据速度时间图线求出物体匀加速直线运动和匀减速直线运动的加速度大小，根据牛顿第二定律求出摩擦力的大小，从而得出动摩擦力因素；从图可知，1s末的拉力F的功率最大，根据P=Fv求出最大功率。15C【解析】试题分析：车加速上坡，车里的乘客与车相对静止，应该和车具有相同的加速度，方向沿斜坡向上，对人受力分析可知，人应受到竖直向下的重力，垂直水平面竖直向上的弹力和水平向右的摩擦力，三力合力沿斜面向上，BD错误，C正确；弹力大于重力，物体处于超重状态，A错误；故选C考点：牛顿定律的应用【名师点睛】本题考查整体法与隔离法的运用，注意当部分物体与整体相对静止时应具有相同的加速度，分别选择整体与部分受力分析即可解答16AD【解析】解：物体处于超重状态，加速度方向一定竖直向上，但速度方向可能向上，也可能向下；电梯可能向上做加速运动，或向下做匀减速运动，故AD正确，B、C错误故选：AD【点评】本题主要是考查对超重失重现象的理解，并利用牛顿第二定律来求物体的加速度，判断运动情况17C【解析】试题分析：一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种基本属性，其大小只与质量有关，质量越大、惯性越大；惯性的大小和物体是否运动、是否受力以及运动的快慢是没有任何关系的解：A、把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力改变物体的运动状态，不是改变惯性，故A错误；B、惯性的大小和物体运动的速度无关，故B错误；C、战斗机在空战时，甩掉副油箱减小质量，从而减小惯性，提高飞行的灵活性，故C正确；D、公交汽车在起动时，根据惯性可知乘客都要向后倾，故D错误故选C【点评】需要注意的是：一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关18BD【解析】试题分析：小球对弹簧秤的力是拉力，是物体接触才能产生的力，而重力是地球对小球引力而产生的，是性质完全不同的两个力， A错误；用弹簧秤来测物体的重力，由二力平衡条件和力是物体间的相互作用可知，物体静止时对弹簧的拉力的大小等于物体的重力的大小， B正确；重力的施力物体是地球，C错误，D正确。考点：本题考查力的概念、重力、二力平衡19BC【解析】因为杆静止，受力平衡，所以在水平、竖直面内的合力分别为零，故选项C正确；由于三条绳长度不同，因此三条绳与直杆间夹角不同，若三条绳中的张力都相等，在同一水平面内的分量因夹角不同而不同，所以水平面内杆受力不能平衡，故选项A错误；又因绳中拉力在竖直方向的分量均竖直向下，所以地面对杆的支持力大于杆的重力，根据牛顿第三定律可知，杆对地面的压力大于自身重力，故选项B正确；绳子拉力的合力与杆自身重力无关，属于杆受到的外力，在竖直方向上，它们的总合力与地面对杆的支持力为平衡力，故选项D错误。【考点定位】共点力平衡条件的应用。【规律总结】处于平衡状态的物体所受合外力为0，即在任意方向上合力必为0。20A【解析】解：对小滑块受力分析，受水平推力F、重力G、支持力FN、根据三力平衡条件，将受水平推力F和重力G合成，如图所示，由几何关系可得，所以A正确，B、C、D错误故选A【点评】本题受力分析时应该注意，支持力的方向垂直于接触面，即指向圆心本题也可用正交分解列式求解！21mgcos，mgsin【解析】试题分析：货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力为静摩擦力大小与重力沿斜面向下的分量相同解：货箱与皮带间相对运动阶段，货箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为：f=N=mgcos，货箱与皮带间相对静止后受到的摩擦力为静摩擦力大小与重力沿斜面向下的分量相同为：f=mgsin故答案为：mgcos，mgsin【点评】对摩擦力，要区分是滑动摩擦力，还是静摩擦力，根据不同的方法求解各自的大小221500【解析】试题分析：运动员做自由落体运动，直接根据机械能守恒定律列式求解落到网上时的速度；根据自由落体运动的规律求出下落的时间；根据题意，运动员与蹦床接触过程是先减速下降后加速上升，离开弹簧网的速度与接触网的速度大小相等，方向相反，根据动量定理，列出公式，即可求解解：运动员从最高点落到网上的速度v：得：m/s下落的时间s由于运动的对称性，运动员离开弹簧网的速度与接触网的速度大小相等，也是10m/s，方向向上；运动员上升的时间也是1s所以运动员与弹簧网接触的时间：t3=t总2t=321=1s设运动员与弹簧网接触期间弹簧网对运动员的平均弹力大小为F，选取向上的方向为正方向，则：（Fmg）t3=mv（mv）=2mv所以：N故答案为：1500【点评】本题关键是对运动员的各个运动情况分析清楚，然后结合机械能守恒定律、运动学公式、动量定理列式后联立求解232.0m/s2【解析】试题分析：根据极短时间内的平均速度表示瞬时速度求出滑块通过两个光电门的瞬时速度，结合速度时间公式求出滑块的加速度解：根据极短时间内的平均速度等于瞬时速度知，滑块通过第一个光电门的速度，通过第二个光电门的速度，则滑块的加速度a=故答案为：2.0m/s2【点评】解决本题的关键知道极短时间内的平均速度等于瞬时速度，掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用24小车质量；a【解析】解：要探究小车的加速度和力的关系，应该保持小车质量不变，根据F=ma，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出aF图象要探究小车的加速度和质量的关系，应该保持拉力不变，根据a=，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作a图象故答案为：小车质量；a【点评】对于实验我们要明确实验原理、具体实验操作以及数据处理等，同时要清楚每一项操作存在的理由2590，水平向右【解析】试题分析：同一条直线的两个力合成，方向相同，则合力大小为两个力之和，两力的方向即为合力的方向解：从题目中图上可以看出二力方向相同，水平向右合力等于二力之和即F=F1+F2=40N+50N=90N；故答案为：90，水平向右【点评】考查力的合成法则，掌握力共线合力求解，注意若不共线，则通过三角知识，即可求解合力的大小【答案】（1）AB；（2）小于，大于【解析】试题分析：（1）实验时应把长木板没有定滑轮的一端垫高，平衡摩擦力，长木板不能保持水平，故A正确；实验时应先接通电源，再放开小车，故B正确；小车所受到的拉力可以由弹簧测力计读出，实验过程中不需要控制重物P的质量远小于物块的质量，故C错误；图示滑轮为动滑轮，重物静止或做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数等于重物P重力的一半，重物加速下降时，处于失重状态，测力计示数小于重物重力的一半，故D错误。（2）由牛顿第二定律得：，图象斜率的倒数等于，由图象可得：A的斜率大于B的斜率，则A斜率的倒数小于B斜率的倒数，即A的质量小于B的质量；由牛顿第二定律得：，时，由图象可知，时，A、B的F相等，即，而，则。考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系【名师点睛】进行实验前要先平衡摩擦力，把木板没有定滑轮的一端垫高；实验时要先接通电源，再放开小车；小车受到的拉力可以由弹簧测力计读出；重物下落时处于失重状态，对细线的拉力小于其重力的一半；根据图象由牛顿第二定律可以判断出物体质量大小；由牛顿第二定律求出加速度的表达式，然后判断动摩擦因数大小。【答案】（1）；（2）【解析】试题分析：（1）地铁匀加速运动的位移为：地铁匀减速运动的位移为：地铁匀速运动的位移为：甲站到乙站的距离为：联立以上各式，并代入数据解得：。（2）地铁匀加速运动过程中，牵引力做的功为：地铁匀速运动过程中，牵引力做的功为：地铁从甲站到乙站，牵引力做的总功为：燃油公交车运行中做的功为： 燃油公交车牵引力每做1焦耳功，排放气体污染物公交车排放气体污染物的质量为：。考点：动能定理的应用；匀变速直线运动的位移与时间的关系【名师点睛】该题结合机车的功与功率的问题考查匀变速直线运动的综合应用，解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式，并能灵活运用。【答案】（1），（2）【解析】试题分析：（1）物体A滑上木板B以后，作匀减速运动，由牛顿第二定律得：，木板B作加速运动，由牛顿第二定律得：，代入数据解得：，两者速度相同时：，解得：，A滑行距离：，B滑行距离：，代入数据解得，最大距离：。（2）物体A不滑落的临界条件是A到达B的右端时，AB具有共同的速度，则：，又：，代入数据解得：，由牛顿第二定律得：，解得：若，则A滑到B的右端时，速度仍大于B的速度，于是将从B上滑落，所以F必须大于等于。当F较大时，在A到达B的右端之前，就与B具有相同的速度，之后，A必须相对B静止，才不会从B的左端滑落由牛顿第二定律得：，若F大于，A就会相对B向左滑下。综上所述，力F应满足的条件是：；考点：牛顿第二定律综合运用【名师点睛】物块滑上平板车，物块做匀减速运动，小车做匀加速直线运动，当两者速度相同时，物块在小车上相对运动的距离最大，结合牛顿第二定律和运动学公式求出物体A在小车上运动时相对小车滑行的最大距离；物体A不滑落的临界条件是A到达B的右端时，AB具有共同的速度，结合牛顿第二定律和运动学公式求出拉力的最小值另一种临界情况是AB速度相同后，一起做匀加速直线运动，根据牛顿第二定律求出拉力的最大值，从而得出拉力F的大小范围；牛顿定律和运动公式结合是解决力学问题的基本方法，这类问题的基础是分析物体的受力情况和运动情况，难点在于分析临界状态，挖掘隐含的临界条件。29（1）（2）【解析】试题分析: （1）物块静止于斜面上，由平衡条件得： 解得： （2）当场强变为原来的 时，小物块所受的合外力， 由 ， ，方向沿斜面向下由动能定理得： 解得： 考点：考查力的平衡、动能定理、牛顿第二定律。30（1）F=mgtan，方向水平向右；（2）Bmin=mgsin/Il，方向垂直轨道平面斜向上【解析】试题分析:对通电导体棒受力分析，如图所示：根据共点力平衡条件可知，磁场对导体棒的安培力的大小F=mgtan方向水平向右要使磁感应强度最小，则要求安培力最小根据受力情况可知，最小安培力Fmin=mgsin，方向平行于轨道斜向上所以最小磁感应强度Bmin=Fmin/Il =mgsin/Il；根据左手定则可判断出，磁感应强度的方向为垂直轨道平面斜向上考点：考查力的平衡、安培力、左手定则 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，