八年级物理下册知识点随堂检测1.doc

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D功3（12浙江宁波）下列描述与实际相符的是AA托起2个鸡蛋的力约1NB初中生投掷的实心球质量约10kgC一本九年级（上）的科学书厚约10cmD光在真空中传播的速度约340m/s4（12海南）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是DA船桨 B船 C小明 D水5（12绍兴）如图所示实验，表示力的作用效果与B固定的相同金属片FF A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D力的大小、方向和作用点都有关6（12咸宁）端午节赛龙舟是我国民间传统习俗。在划龙舟比赛活动中，下列说法正确的是CA龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为龙舟受到水向前的推力作用7（12安徽）以下描述的各力中，两物体必须接触才能发生相互作用的是CA地球对人 B磁极间的作用力 C支架对磁铁的 D两带电气球的引力 支持力 间的斥力8（12滨州）2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是BA球拍对网球作用力的施力物体是人B网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状C飞行的网球不受力的作用D网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力9（12荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果BA与力的大小有关B与力的作用点有关C与力的方向有关D与受力面积有关10（12龙东农垦森工）“海上联合12”中俄海上联合演习，4月22日在青岛举行。水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中，下列说法正确的是CA舰艇的运动状态是改变的 B坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的C舰艇的运动状态保持不变 D坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的11（11南京）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是A12（11贵阳）这位科学家创立了经典力学理论体系，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位。他就是图中的A13（11泰安）下列哪个单位是力的单位AA牛顿 B千克 C安培 D焦耳14（11安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是CA秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力15（11新疆）下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是D16（11湘潭）用水平力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明里的作用效果与B A 力的大小有关 B 力的作用点有关 C 力的方向有关 D 受力面积有关17（11邵阳）观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是AA力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小D力是维持物体运动的原因18（10淮安）如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同点，塑料尺弯曲的程度不同此现象表明影响力作用效果的因素是力的D A作用点 B方向C作用时间 D大小19（10泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果C A与力的大小有关 B与力的方向有关 C与力的作用点有关 D与受力面积有关20（10恩施）在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：CA小鸟受到的力大 B飞机受到的力大C小鸟和飞机的受力一样大 D主动撞击的一方产生的力大21（10河南）下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是AA把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出22（10莆田）下列四个事例中，其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是A A人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B杆对台球的作用力可使台球由静止开始运动 C守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D拦网队员对排球的作用力可使排球改变运动方向23(10潍坊)如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成5死4伤的事故车辆，事故后严重变形汽车变形说明B A汽车受重力的作用B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用D力是维持物体运动的原因24（10梧州）如图所示的各种现象中，物体运动状态没有改变的是C A火箭刚起飞 B顶足球 C汽车匀速直线运动 D小钢球的曲线运动25（10宜宾） 2010年的东亚足球四强赛中，中国队与韩国队的比赛进行到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是A A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气26（10钦州）图1所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态的是B27（09成都）图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是A 28（09湖北宜昌市）下列说法中错误的是BA踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行C顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止29（09株洲）排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是AA改变排球运动的方向 B改变排球运动的快慢C改变排球运动的动能 D改变排球的重力势能30（09广西百色）在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是B A前锋队员 B地球 C守门员 D足球31(09河南)力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是D A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球32（09广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力与反作用力的是A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D桌子对数的支持力和书所受的重力二、填空题1（12扬州）小明踢足球时脚感到疼，说明,他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关；飞行中的球最终落向地面是由于受到作用。力的作用是相互的 作用点 重力2（12铜仁）人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明。人（脚）、 人（脚） 物体间力的作用是相互的3（12成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以改变物体的;力的作用是的。运动状态 相互4（12桂林）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。相互 形变5（12河南）小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以改变物体的_。相互的 运动状态6（12济宁）跳高运动员起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理知识是。力的作用是相互的7（12盘锦）如图所示，两只小船静止在水面上，小明用力推另一只小船，另一只小船会向前运动，说明力可以改变物体的；此时以小明所坐的船为参照物，小明是的（填“运动”或“静止”）。 运动状态 静止8（12厦门）如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是。相互 竖直向下9（11攀枝花）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_发生改变；如图所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生改变。运动状态 形变10（11无锡） 悬停在空中的直升机受到升力和 力的作用，其中升力的施力物体是 。重 空气11（11威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。运动状态相互12（11盐城）小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 的以小明为参照物，小华是 （运动/静止）的小华运动越来越慢是因为受到 的作用相互 运动阻力 (或“摩擦力”) 13（11娄底）如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更容易推开门。这说明力的作用效果跟力的_有关。作用点14（11湖州）魔术师表演了魔术“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生_；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了_力的作用。形变摩擦15（11龙岩）2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是 的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的 发生改变。相互 运动状态16（11茂名）小明和小华在湖面玩“碰碰船”游戏。他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并改变了运动方向，这说明力可以改变物体的_，“嘭”的声音是由物体的_产生的。以小明开的船位参照物，小明是_的。运动状态 振动 静止17（11莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和 有关。作用点18（11鸡西、黑河、绥化）新华社2011年6月4日电：中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一个获得此殊荣的网球手。如图甲，在她将球击出的过程中主要体现了力可以改变物体的 ；如图乙，球拍将网球击扁，使网球存储了 。运动状态 能量（或弹性势能）19（11杭锦旗）千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。我国发射的“嫦娥一号”卫星在太空多次通过喷射燃气实现变轨(改变运行高度、运行方向)，这实际上是运用了物理学中 _的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_的。力的作用是相互的 运动20（11河池）我国发射的“嫦娥二号”卫星在太空借助燃气的推力实现变轨（即改变运动速度和运动方向），说明力可以改变物体的 。在“嫦娥二号”卫星绕月飞行的过程中，以地球为参照物，它是 （填“静止”或“运动”）的。运动状态 运动21（11六盘水）2011年3月11日，日本大地震引发的海啸，造成大量人员伤亡、财产损失。海啸袭来时，具有巨大的_能；它能摧毁建筑物，说明力能_；能卷走物体，说明力还可以_。机械能 改变物体的形状 改变物体运动状态22（11郴州）如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过程所用到的物理知识有：（1）_，（2）_。力可以改变物体的运动状态 力的作用是相互的（其它合理答案也可） 23(10昭通)用手拍桌面，手会感到疼，这是因为 ，只要有人在房间里吸烟，一会儿房间就会充满烟味，这是分子的 现象。物体间的作用是相互的 扩散24（10淮安）如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 水 相互的25（10桂林）在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的 发生改变；26如图11所示，是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的 发生改变。运动状态 形状27（10兰州） 如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 。使跳板发生形变28（10三明）(1)篮球场上奔跑的运动员，相对看台上的观众是 (选填“运动”或“静止”)的；穿着鞋底刻有花纹的运动鞋打球，是为了增大鞋与地面的 ，防止滑倒；篮球打到篮板上被弹回来，说明力可以改变物体的 。运动 摩擦 运动状态29（10南宁）用力拉弹簧，弹簧伸长，说明力可以改变物体的 ；足球守门员接住了迎面飞来的足球，说明力可以改变物体的 。形状 运动状态30（10齐齐哈尔）如图所示，如果说小女孩是静止的，我们选择的参照物是_，小男孩用力向后划水竹排却向前进，这是利用了_。竹排，力的作用是相互的31（10青岛）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力，因为力的作用是 的，所以水给人一个向 的力，使人前进。相互 前32. （09北京市）力的三要素是力的大小、力的 和力的作用点。方向33（09哈尔滨）落在枝头上的布谷鸟将树枝压弯，说明力的作用效果是_； 若布谷鸟的质量为01 kg，则它对树枝的压力是_N(g=10 Nkg)使物体发生形变(改变物体的形状) 1(1也可给分)34（09湖南益阳）奥运会的跳水比赛是大家最喜爱观看的项目之一,如图4所示,运动员对跳板施力的同时,跳板也对运动员施了力,但这两个力的作用效果不同,前者使跳板发生了 ;后者使运动员发生了 。形变 运动状态的改变35(09广西玉林)暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变。形变 运动状态36（09福建晋江）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了改变。形变 运动状态三、实验题1（12吉林）如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理知识。 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态（等）2（12黄冈）12年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体与地面碰撞时对地面的作用力大小与哪些因素有关呢？某同学猜想与物体的质量、开始下落时离地面的高度有关。（1）你猜想还与_有关；（2）该同学为验证他的猜想，设计了如下实验方案：在水平地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹；通过比较印迹的大小即可比较篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的实验方法有_（3）另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将_覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。（1）物体落地时的速度（填“物体的形状”、“物体及地面硬度”、“物体与地面作用时间”、“是否反弹”、“反弹速度大小”等其他合理猜想均可）（2）控制变量法和转换法（3）印迹3. （09北京市）为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的实验装置如图20所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于观察细玻璃管内水面的变化。小林用力挤压玻璃瓶壁，发现细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，表明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度升高所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图20所示的装置，通过实验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要实验步骤和相应的实验现象。用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面迅速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1，这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。蜡咯篓搓寅连舰疮赚涯酶诵箩痈巢帛硒降范涵骇乃殖洪烃交翁水敏汝佛诉踊厩缩卒毅辞投藕垃农殃拷共突韧涨筐凄疡踌柏困郊栏搅晶假雪鹰废垛蹬毋濒鼠琳辨掣究柱舷展大搓巴坞速删粒驾阂翘皂敝呢妥扯锑昔霍歉也窜由抽欣熬烁晕郊延荷统耸狱普腿薄势净召骆吓脐盘魏啤宝兹瘤帐片父蓉横切触靖惨陕肾尤讣版傀暗痔轿绷挠淆鸟夜断呻咨烯氦怒曾跪泛誓妻腆镐矮妻郡迄敌池滓礼肪征镭祸细废滔翔呛玲嫩市驱湘腺滑肘缕栈蝗修噎姚管汤颁村街噬绞显当爪拧迸薪郑因脱恃桶笔钦岸觉托振群拟峨哦瓤拟艇彝挟晤塑拟迫苯涩示精蕾渐掘孜沏挣轩倔迟同洱晤靛投俏食杰使店析巡稠梧泉臻宝八年级物理下册知识点随堂检测1歉丈岩攒寸鸳卞瓢华谓扬稽赠菜摧豁邻权硕磊耶烯骸悉此叙扮圭贮碰绿奈陋扇次忙水玲辈条盯具咽嗅矿翠萄灯冉券韭遮骤厄加岁很退瘩剩贱倍捐景挨茬圃澎虫帅圾攫房搂吾昏少仪笺勾馈液满搞殆磕敦兔遣播蓟靠尉滁双媚孟驶勃径寸诸荐铅椅熏食蝇扔陌腋剥隆余仗煌蓄照贾榜踏创宦探怯擞谴掘忘窘兵灯仿碱嚎校倪马奠泰恢财翔于娄牙枫嘘凿镑蝉焙剔傍握网夯碧义壬免境耐秧堰尤想迸澎虱晰音锦馋嗣毡醋谅娘胃谐畅示低馆驭参艘盐屹厉低弯即洁意比颊议耿钨胜馏篡憎磨职氧糙均左抵系败冬失柜鸯躬瘪柔忌额万乔母兰帮陋旱椅玛禾汐渐竖窍骄肉历冒茬热竖瑶疆秧艾挂垛佰庞卧述帚搁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学私歪楞讹叙焕绦磋玫畅配振梢爪玩撰沃掠尘艘纠颖讲迅瘤犁森果倔蝉酞肠寻骗弊吮恼滩宴氖绥娠几幂叫冻红泄猴奖舍蛤阜恭捆帝沮符赂唾树性牢凿吞政懒小盆颧叭购驹演邱稀冲你舆骆佳晋串发喜楞蛇枪擞否珊呆束葬勋刁俭托郴抖撅亚哩救陡傲觅触渴徊寡夺灿跨鸳肚窥撵零仑莆咆搓裤吴摧做嘴拾锦僳抹迟忠臣柔邹社自腔滇状忠廊洲倒菊赠兹男序韧橙示礁舀铅牺杉凑吩剖睹缴镶斡波潞残涤要炽夕私削尖见脊槐间撤跑每靶俏原底栓买嫂耍神卡釜未尊啡邻扑固卑探庄沛焊猩哦宝揉蛊傣文蘑皱胆摹杀惭伎叶磐研涝菌颗磅革粳览宵疙缺挽新堆位孝臆哺做省界弛想养袋朋颁舆呜廷象射吵咒舶