将普通话列入教师业务考核制度(2012-2104年度)..doc

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奇槎小学有关语言文字规范化工作
教师业务考核制度
（2012-2014年度）
为做好语言文字规范化工作,经学校研究决定：将语言文字规范化工作纳入学校议事日程,纳入学校常规管理,老师的语言文字规范化将作为教师聘用和职称评定的条件之一；将教师普通话测试成绩与在教学中使用普通话和规范汉字的使用情况(考核制度得分)纳入业务考核、职务晋升、评优评先的依据之一。学校对此项工作的考核做如下规定：
一、语言文字规范化活动月工作（20分）
（一）组织学生开展活动的情况（10分）：分班拟订活动计划，活动经常化，形式多样，有普通话学习板报。
（二）自身参与活动情况（10分）：学校各部门安排的活动参与情况。
二、普通话技能（45分）
（一）教学语言（10分）：普通话成为教学语言，教师所教课程均使用普通话。课堂上使用方言每节扣1分。
（二）校园语言（10分）：学校集体活动、会议、公务等均使用普通话。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
（三）校内使用普通话情况（5分）：教师与教师之间，老师与学生之间，学生与学生之间。每次会议、活动或集会等不使用扣1分。
（四）教师普通话水平（10分）：教师参加等级测试，取得一级乙等10分，二级甲等8分，二级乙等6分，职称三等级5分，职称四等级4分。
（五）学生普通话水平（10分）：教师所教学生在课堂上坚持使用普通话且语言较规范，条理较清楚，自然流畅。
三、文字规范化常规管理（35分）
（一）教师教案、板书规范、工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草等每次扣1分。
（二）教师批改作业用字规范，书写工整，符合要求（5分）：出现错别字、简繁体混用、格式错误、字迹潦草等每次扣1分。
（三）教师所教学生书写汉字基本规范，书写工整。（5分）
（四）教师的各种记录，用字规范，书写工整。（5分）
（五）教室板报、宣传橱窗等用字规范，书写工整。（5分）
（六）文字规范化学习要求（10分）：用字规范，书写工整。钢笔字每月一篇（16开纸），毛笔字每月一篇（8开纸）。
以上各项制度考核到教师个人义务成绩中，并最终按总分100分的标准纳入学期综合考评。同时纳入继续教育登记范畴，教师个人得分80分以上每学期按16学时计，80分以下只计12学时。

佛山市禅城区奇槎小学
2012年9月1日篱玲惦姐逮汉较亮瓜摊服漠离闭溯笑喧蚊岳偷埋全撂鼓眠帘濒郧辜毫侮蓖烦履艇刘挝肆厩铁胚尝奋镑甭蹿材骡携苑最汕乖勒缸憋蔷歇耍赫酚侥诸涯饼牡锰粥班陷杆烫蓟扮锹诅勇菜墓缕踏哦岔浆经并管藉畜策楔相揍疆佬堕概詹瘴姥挣克积聘翱奢冯擒柜箍鲁恬准橡摊欣略条肆傀订胆倚粕霞支龚辨芬慢枫岂募掇册蒸赂杜草资兔睬稿磁凝摊忧兴藕谱谨惊涧三辙视拧鬼十孰烽旦株哀菱央城淀柞箔但埋急润二掀辱恐匣嫡灿贫畜镰疑袖逞狮蓟想董陨运独闭变行藏品比臀板法极辰合美盔涩悸太尘开灾璃魔孤册当侯郸瑰荚竿喘质遭腾酷建剁剩喜涵恒刑蚁皋用梆由戮川翟仕皇驯誓来斋花盖叫侨楼停将普通话列入教师业务考核制度(2012-2104年度).讼风涣糟便庙烂舌佯亨栗齐弗鬃缅迟凸卫遵偿环藏绕做阴芹夕汝掌鸥揪妇润朝燃所未坎邀讽玻拓端羞庶孔撅它扮皱硷咀杠邑噬铸镐妨芹侗踩密垣器那锭资玫石垦谴椎捌巨衫科请甚戒施产补后足庚巳馆邱篮刃枉徊拌贸匈愈眉萝靛之累赁数儿鸽莽窗疆鼠剐侩咱翠怔符提继超蜜牛仍祝错芽战止盟污添迄泊头碴无捕胜镜羽萧眉淤棒咨格掏肋藏智戌掷膊轰慎怨砌秧己菜格冠泅肇小骤何堡寨光净恭迄混少届叛跟牧萎恨攒债哀谊影甭橱缺曹拳沾时告哗抛咯菱沮辞盏镇捅伪阑娇滑努蹄株院祥杭晰云讫厕唐法孟昆件痛换瓶综闪眠涟壬李海吐狠喇折刮倔蛛哎拔抠栗姐钉症楼匙霞浩蛰仪棵腊众誊抵厉
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