部编版七年级下册语文第6单元21伟大的悲剧省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

伟大悲剧茨威格第1页1.了解并积累“毋宁、羸弱、告罄、毛骨悚然、海市蜃楼”等词语。2.了解作者茨威格及其相关文学常识。3.快速浏览课文，提炼主要信息，把握经典事件和主要人物。4.梳理文章脉络，研读文中含义深刻语句，体会题目“伟大悲剧”含义。5.感受斯科特一行南极科考悲壮美，认识人类挑战自我、实现生命价值伟大；培养勇于面对挫折坚强意志，树立主动正确地面对失败人生态度。学习目标第2页茨威格(18811942)，奥地利作家。他文学活动从诗歌创作开始,主要成就在传记文学和小说创作方面。其传记不拘泥于史实，着重抓住人物性格进行再创造。代表作有传记三位大师罗曼罗兰传人类群星闪耀时等。他中短篇小说格调独特，代表作有一个陌生女人来信象棋故事等。作者介绍第3页196月1日，斯科特率领探险队离开英国，前往南极。可就在此时，挪威人阿蒙森率领另一支探险队正向南极进发，要和斯科特争夺“第一个揭开冥顽地球秘密荣誉”。在一番激烈竞争后，阿蒙森率领探险队捷足先登，胜利而归，而斯科特等五名探险家却因为南极极寒天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回途中与严寒搏斗了两个多月，最终长眠于茫茫冰雪中。作家茨威格依据斯科特遗留下来书信、文件及相片等资料，发挥想象，写下了这篇感人至深、给人以启迪传记。背景资料第4页传记是一个常见文学形式，主要记述人物生平事迹，通常是依据各种书面、口述回想、调查等相关材料，加以选择性编排、描写与说明而成。传记和历史关系亲密，一些写作年代久远传记常被人们当史料对待。传记普通由他人记述，亦有自述生平者，称“自传”。传记大致分为两大类:一类是以记述翔实史事为主史传或普通纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己一些情感、想象或者推断，但和小说不一样，传记普通不虚构，纪实性是传记基本要求。知识链接第5页1.订正字音 拽(zhui）癫狂(din）不懈(xi）无垠(yn)角逐(ju）辜负(）雪橇(qio）鲁莽(mn）毋宁(w nn）吗啡(m）羸弱(li)告罄(qn）皑皑(i)遗孀(shun）推行(1）检验预习第6页吞噬(sh）钦佩(qn）凛冽(ln li）销蚀(sh)迸发(bn)厄运()拯救(zhn)疲惫(bi）蹒跚(pn shn）精疲力竭(ji）夺眶而出(kun）毛骨悚然(sn)怏怏不乐(yn)姗姗来迟(shn）忧心忡忡(chn）海市蜃楼(shn）踉踉跄跄(ling qin)第7页2.词语释义 太古：最古时代，指人类还没有开化时代。角逐：泛指竞争或竞赛。辜负：对不住(他人好意、期望或帮助)。凛冽：刺骨地严寒。推行：实践(自己答应做或应该做事)。毋宁：不如。鲁莽：说话做事不经过考虑；轻率。厄运：困苦遭遇；不幸命运。羸弱：瘦弱。羸，瘦。告罄：指物资用完。罄，尽、空。第8页不可思议：不可想象，不能了解。风餐露宿：形容旅途或野外生活艰辛。夺眶而出：眼泪从眼眶中一下子涌出来。毛骨悚然：形容十分恐惧样子。耀武扬威：炫耀武力，显示威风。怏怏不乐：形容不满意或不高兴神情。姗姗来迟：形容来得很晚。忧心忡忡：形容忧愁不安样子。念念有词：指人不停地自言自语。语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。精打细算：(在使用人力物力上)仔细地计算。海市蜃楼：比喻虚幻事物。第9页1.快速浏览课文，用简练语言概括课文内容。能够用“作者茨威格给我们讲述了故事”这个句式来完成。作者茨威格给我们讲述了英国探险家斯科特和他队友们在探索南极归途中悲壮覆没故事。整体感知第10页2.读完文章后，试着划分本文段落层次。第一部分(13)：写斯科特探险队满怀希望奔向南极点，发觉阿蒙森队捷足先登后，无限失望地踏上归程并为胜利者做证。第二部分(413)：写五名队员在归途中一个个悲壮地死去。第三部分(1416)：写英雄们牺牲后，受到世人悼念和敬仰。第11页3.按照时间次序，用简单词语梳理本文脉络。奔向南极绝望而归带信作证归途遇 险全队覆没第12页1.第1自然段主要内容是什么?在文中有何作用?这一段交代了斯科特一行往南极点进发详细时间及所见、所想，说明了斯科特和阿蒙森角逐第一个抵达南极点失败，为后文定下了悲壮感情基调。内容探究第13页2.第2自然段中描写失败斯科特一行已经精疲力竭，却仍继续步行前往南极点，这表现了什么?这样描写，一方面体现了探险者们遭受挫败而无比失望、痛苦心情；其次，虽然到达南极点也是步人后尘了，但他们也要继续走下去，完成这次意义重大探险，有力地彰显了他们对自己事业尊重，以及它们不屈灵魂和顽强意志。第14页3.第5自然段末尾为何说“在他们内心深处，与其说期望着回家，毋宁说更害怕回家”?这是对斯科特一行心理分析。在南极那样恶劣天气条件下，探险勇士们当然希望早点儿回家，可是他们没有成为第一批踏上南极点人，没有为自己国家赢得荣誉，他们失去了精神动力，以为无颜面对祖国和家人，所以他们害怕回家。第15页4.从第9自然段斯科特日志和他们行动上，你感受到了什么?从斯科特日志里能够感受到他们绝望心情；在极端困难甚至绝望时刻，他们依然继续向前走，表现出探险队员们坚忍顽强、永不放弃精神。第16页5.第10自然段中，奥茨在决定走向死亡前对队友说那句话表现了什么?奥茨毅然走向死亡，但他只是轻描淡写地跟队友说道:“我要到外边去走走，可能要多待一些时候。”他之所以这样说，是因为他不想让队友为自己死亡而难过，他宁愿独自承受这巨大痛苦。这一方面表现了他自我牺牲精神，其次也表现了他对队友深沉爱。第17页6.读最终一段，边读边思索:这两句话表示是什么意思?在文中起什么作用?这两句话用议论方式表示了作者对斯科特一行高尚赞誉。意思是斯科特一行在与大自然搏斗中即使失败了，他们肉体倒下了，不过他们心灵经受了考验，已变得无比高尚壮丽毁灭，虽死犹生。这两句话是全文主旨句，起到了点题作用（由叙而议，卒章显志）。第18页7.斯科特和他探险队员们表现出了怎样优异品质?详细表现在哪些地方?请作概括分析。（1）诚信，有令人敬仰绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森竞争中失败了，但他们勇于认可失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求”。假如将此事置于一个爱耍赖、不守信用人面前，结果怎样，可想而知。第19页（2）坚毅、执着，为事业而献身英雄气概。文中写他们想到自己所进行探险是人类不朽事业时，就有了超人力量。实际上，没有对探险执着、超人力量和勇气，是不可能从事这项事业。尤其是当他们在归途中与死亡抗争，一个个倒下时，没有一个孬种，都是铁骨铮铮汉子，活得明白，死得悲壮。（3）强烈集体主义精神。探险需要团结协作精神,在关键时刻为了保护同伴,有时还要勇于献出自己生命。这一点，斯科特和他队友们都做到了。第20页（4）无私爱 斯科特在生命最终一息，考虑不是一己之利，他心中惦念一直是他人朋友、同伴、妻小，还有他祖国和人民。他最终留下遗书，不是为沽名钓誉，完全是爱真情流露；信写得如此镇静、理智，丝毫不像一个行将离世人。斯科特是怀着一个热烈爱，而没有丝毫恨离开了那个冰凉世界。第21页1.第2自然段中“对人类来说，第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是”这句话要表示是什么意思?这是一处议论，作者站在斯科特一行角度，表示了他们角逐失败后那种极度沮丧、痛苦心情。实际上，作者并不赞同这个观点。品味赏析第22页2.第2自然段中写“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破堡垒上猎猎作响”，国旗为何会“耀武扬威”“扬扬得意”?这里表现了斯科特怎样复杂感情?作者在这里利用了细节描写，以拟人修辞手法，表现出斯科特和搭档们痛苦、沮丧心情。此时，在斯科特眼中，风中飘扬挪威国旗就是他对手，胜利者阿蒙森似乎正站在那里耀武扬威、扬扬得意。这正是“以我观物，故物皆著我之色彩”。第23页3.第6自然段中“他们鞋底下白雪由软变硬，结成厚厚冰凌，踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨严寒吞噬着他们已经疲惫不堪躯体”一句利用了什么修辞手法?有何作用?利用了比喻和拟人修辞手法，形象地写出了探险者举步维艰状态，再现了五位勇士所处极度恶劣自然环境，渲染了悲壮气氛。第24页4.第12自然段“不过在这白雪皑皑荒漠上，只有心中海市蜃楼，它召来那些因为爱情、忠诚和情谊曾经同他有过联络各种人形象”一句中“心中海市蜃楼”详细指什么？有何表示效果？联络上下文来看，“心中海市蜃楼”是指斯科特在离世前心中回想美好往事和他对遥远祖国、亲人、朋友怀想，它们与现实残酷形成了鲜明对照。海市蜃楼是美好，却是根本无法实现。这么写愈加突出了文章悲剧效果，给人以心灵冲击与震撼。第25页5.怎样了解第16自然段中“全部这些在一切时代都是最伟大悲剧”这句话？“全部这些”指斯科特等人在与大自然搏斗中即使失败了，但其心灵因为经受了考验而变得无比高尚。“一切时代”则在于强调斯科特等人身上所表现出精神品质，不会因时间流逝而被磨灭，它们将成为人类永恒精神财富。第26页1.课题中“悲剧”之“悲”是指“悲伤”还是“悲壮”?“悲”中又何来“伟大”?这是否矛盾?“悲剧”之“悲”是指悲壮。而“悲壮”和“伟大”并不矛盾。因为勇士们肉体悲壮地死去，令人悲痛，但他们勇于探索精神却是伟大。鉴赏评价第27页2.鲁迅先生曾说：“悲剧是将人生有价值东西毁灭给人看。”本文就展现了一幕“伟大悲剧”，请说说其悲剧性表现在哪里。（1）失败之悲对人类来说，第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是。（2）作证之悲他要忠实地去推行这一最冷酷无情职责：在世界面前为另一个人完成业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求。（3）死亡之悲埃文斯精神失常，死了；奥茨像一位英雄似向死神走去；最终羸弱三个人决定骄傲地在帐篷里等候死神降临，而且一直没有向世界哀叹过自己最终遭碰到种种苦难。（4）世人之悲国王跪下来悼念这几位英雄。年，英国安妮公主登上南极，纪念斯科特一行南极探险90 周年。第28页3.茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传,却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮一幕?这能够从课文最终两句话中找到答案：“一个人即使在同不可战胜厄运搏斗中毁灭了自己，但他心灵却所以变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最伟大悲剧。”作为一位伟大作家，茨威格想到绝不但仅是事业成功者，还有许多“失败者”，他们及其背后故事一样能给人精神上震撼和启迪。按照这个价值标准，茨威格当然认为给斯科特作传会更有意义，会给世人更强烈震撼和更长久思索。第29页读了这篇文章,或许你对英雄、对成败有了新认识和体会。你以为斯科特算英雄吗？在生活中,我们应该怎样对待成败?斯科特即使在探索领域失败了,但他科学探索精神和爱国情操，使他不但成为英国人骄傲，也成为了全人类骄傲。他不懈探索精神给后人以巨大精神鼓舞，是人类宝贵精神财富。人无完人，总会有这么或那样客观原因制约着一些本该成功人走向成功。不过，历史从来就不以成败论英雄。成败是否，结果并不主要，英雄之所以留名青史，更在于其留下了宝贵精神财富和人格感召力。拓展延伸第30页伟大悲剧这篇文章经过对英国探险家斯科特这位失败英雄和他队员们在南极探险归途中悲壮覆没描写，歌颂了他们勇于探索、为事业献身高尚精神和强烈集体主义精神，表现了人类认识自然、挑战自我勇气。有些人说，历史是为成功者而写。但茨威格却能关注一位失败者，他倾注了全部感情来写这个悲剧，颂扬了人类勇于探索未知领域无畏精神。英雄们足迹留在了南极土地上，英雄们名字镌刻在历史记忆中。人类生存在地球上，探索地球奥秘脚步就永远不会停歇。总 结第31页