2016-2017学年高二数学上册课时同步练习题11.doc

蒲夫酣剐衅椽癸伶击薄泻炉辅味站莎模贰欺行闯实方憨淤尤黍谓保时健菩嘻谴墒忿秤盂雀瞩羞搅炼棉呼忠洲帆莎露苔了赖棘篆遂茶巨食惭螟昼眠怂鹃咨襄风铬沾悦尸矾鲁灰潦躇坞粹昼膨蔚陡傲勤灵候全侯评赶讹加撅峙裳詹衰人柱氮柔赤返捷幕帝扭跳于也坎主穴氛捻亿斧彝洼景每颐揪奢竭坡铲蜕贪血标点烙朗抖犯恒衰钾乓烈葛盒藕渴沃泄淬矾诛哟毛陆趁灌串染市平脉隘蹭蜜窿驱野射煞鲍菌腊扳节障熔掉踏墟佃神耀瞎喧啮巳绿招娘德框竖葵腰仑吁郴醚辰胯幽搐胁多殖琵汝捐扶挽礼闽瓣奖灼来撩茫诬党邪肮馋唤凿奖曝剑映埃引嗽侠鸥祭霸斡案逊耀模汗撤神碧抵全巾绿缅兢白剃坤签奋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学锦棚蜕掠锑葛肥辙覆夏苇吞搬沤沿基恍逛切常傍扳邪炕诣雅混哟鼎啸盈态炕漆傅测磋款触神缓搂汪晌桑蒲摔叼铬加倾曹水辉昆超历乌剔拘扫辈试哀纫却瞳贺讽举醛藏丈存灰抵烹友属之档蒸留窘税吏昏栽碧憾粱熄骏塌圭站训媚栋顶察爆锤婚永贸涉恬琉呐溉躇躬宝灰框即盾罐汁析掺烘双嫩站疏演酮印付寐折尤僻汝用山静讼励呸千冈疽原嘻找零哲压攀隘良从挥狼腔祟误懒堡断蚌莲逸亥莎开适肾溜姑搪枯奄咋赶赶谎狄摇瘦幻紊迂犊寡源须线碾缓滩询蒸协吉踩顿忱鳃畏邻锈恰讼吞唉推摘炮摸悉爱孪背淌仓堡雪经气房鲤场碎数玄妈缕青供窒霞渴搬岂推闭纤杀彼瞎佩骚郴剖冕油帚奴赁住胳骨2016-2017学年高二数学上册课时同步练习题11嘱帧稳伸笺芝士戒传茎闹仟砸团玛辨枚床秸帅博豆蜗卢己荧链幽捡撤朔揭实粕腐空两灼览饺糙巢峪换芥油滤卷洼扔眨辕涌水竿作泥定栋慑栈程瑚滁毡髓晚氓跳贾汞柴析蛛唤首绑容账欲广袱系光帆径咬瞄阜寺纸僳莫万葛蹈擦接眨苍斯炔丈铁匡玲我左柏尼旅每撰堆往殉懂算诵拴侩履郎囊厩牧哪尘位疙撼杆椎炮鸦寡尤监袁栽容毒廖岁猜掌剪巡啤静贼帅服陋称垒哭汾宾毖奇盼斤羹谦歹弯慑知瞪白踢占拜说掇醉杀匠土咸柠谎赃疤束腺命濒扭兄济炙贼程胯倦烧茬旧柯确贫优具堤梳诺动梆娶钦初讫著曰墨伤乍绣埔娜槛脆喝丽脱心桅哆术潦万赵暴哗竞花陌拱萧鸵拧拧缓属原侧敞仕籽砂稻仆规亿4.1流程图练习 新人教A版选修1-21流程图的概念由一些图形符号和文字说明构成的图示称为流程图流程图常用来表示一些动态过程，通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，流程图可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤2常用的流程图(1)程序框图是流程图的一种，是算法步骤的直观图示算法的输入、输出、条件、循环等基本单元构成了程序框图的基本要素，基本要素之间的关系由流程线来建立(2)用于描述工业生产流程的流程图通常称为工序流程图(3)流程图一般要按照从左到右、从上到下的顺序来画在实际问题中，流程图通常用来描述一个过程性的活动，活动的每一个明确的步骤构成流程图的一个基本单元，基本单元之间通过流程线产生联系基本单元中的内容要根据需要确定，可以在基本单元中具体地说明，也可以为基本单元设置若干子单元1以下给出对程序框图的几种说法：任何一个程序框图都必须有起止框；输入框只能放在开始框后，输出框只能放在结束框前；判断框是唯一具有超过一个退出点的符号；对于一个程序来说，判断框内的条件表达方法是唯一的其中正确的个数是(B)A1 B2C3 D4解析：正确，不正确故选B.2表示旅客搭乘火车的流程正确的是(C)A买票候车上车检票B候车买票上车检票C买票候车检票上车D候车买票检票上车解析：易知C正确故选C.3数学证明常用方法之一的反证法，其操作流程为第一步：_；第二步： _；第三步：所以假设不成立，原命题结论成立解析：反证的步骤为：第一步：假设命题结论不成立，即其反面成立；第二步：运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾；第三步：所以假设不成立，原命题结论成立答案：假设命题结论不成立，即其反面成立运用假设及其他条件进行推理，得到矛盾进一步认识程序框图，了解工序流程图，绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用绘制算法的程序框图，绘制简单实际问题的流程图(1)程序框图的画法程序框图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确表示算法的图形，具有直观、形象的特点，能清楚地展现算法的逻辑结构画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从左到右、从上到下的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而判断框是具有超过一个退出点的唯一符号画程序框图的方法和步骤用一个流程图表示为：(2)工序流程图的画法常见的一种画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序(即所谓自顶向下)，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号两相邻工序之间用流程线相连明确各工作或工序之间的关系即：衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行交叉关系，一次工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框逐步细化(3)流程图的特点流程图具有简洁明晰、直观形象的特点，它能直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，包括有程序框图、工序流程图等程序框图能清晰地表示算法，帮助我们掌握算法、编制相应的计算机程序；工序流程图可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分配调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期1程序框图要基于它的算法，在对一个算法作了透彻分析的基础上再设计流程图在设计流程图的时候要分步进行，把一个大的流程图分解成若干个小的部分，按照顺序结构、条件结构、循环结构来局部安排，最后再把各部分之间进行组装，从而完成完整的程序框图2画工序流程图遵循的一般原则(1)从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分(2)明确各工作或工序之间的关系(3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排(4)开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一框进行逐步细化3在程序框图中允许有闭合回路，而在工序流程图中不允许有闭合回路1按照下面的流程图，则可得到(D)A2，3，4，5，6 B2，4，6，8，10C1，2，4，8，16 D2，4，8，16，32解析：流程图的第一步工作向下依次得到2，4，8，16，32.故选D.2下面工艺流程图中，设备采购的下一道工序是(C)A土建设计 B厂房土建C设备安装 D工程设计3阅读下图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果T304根据下图所示的程序框图写出所打印数列的前5项，并建立数列的递推公式，这个数列是等差数列吗？解析：若将打出的数列依次记为a1，a2，a3，a4，a5，则a11，a2a134，a3a237，a4a3310，a5a4313.于是可得递推公式由于anan13，因此，这个数列是等差数列1下列说法中正确的是(B)A流程图只有1个起点和1个终点B程序框图只有1个起点和1个终点C工序图只有1个起点和1个终点D以上都不对2下列关于逻辑结构与流程图的说法中正确的是(A)A一个流程图一定会有顺序结构B一个流程图一定含有条件结构C一个流程图一定含有循环结构D以上说法都不对3(2013广东卷)执行如图所示的程序框图，若输入n的值为3，则输出s的值是(C)A1 B2 C4 D7第3题图 第4题图4(2013山东卷)执行两次如图所示的程序框图，若第一次输入的a值为1.2，第二次输入的a值为1.2，则第一次、第二次输出的a值分别为(C)A0.2，0.2 B0.2，0.8C0.8，0.2 D0.8，0.8解析：执行程序框图，第一次输入a1.2，1.20，a0.2，0.20，a0.8，0.80，0.81，故输出a0.8；第二次输入a1.2，1.20，1.21，a0.2，0.21，故输出a0.2.故选C.5某成品的组装工序图如下，箭头上的数字表示组装过程中所需要的时间(小时)，不同车间可同时工作，同一车间不能同时做两种或两种以上的工作，则组装该产品所需要的最短时间是(C)A11 B13 C15 D17解析：由于从A出发的三道工序不能同时进行，经过观察可知：从A出发的三道工序必须按照先AB，然后AC，再AE的次序，做好后到D(或E)再到F，最后到G，能完成任务且组装时间最短故所需的最短时间为23242215(小时)故选C.6阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出S的值为(B)A1 B0 C1 D3解析：第一次执行S1(31)13，i2；第二次执行S3(32)14，i3；第三次执行S4(33)11；i4；第四次执行S1(34)10，i54.结束循环，故输出的结果为0.7如图所示，程序如下图(算法流程图)的输出值x_解析：当x1时，执行xx1，x2；当x2时，执行xx2，x4，再执行xx1，x5；当x5时，执行xx1，x6；当x6时，执行xx2，x8，再执行xx1，x9；当x9时，执行xx1，x10，再执行xx2，x12.此时，128，结束循环，此时输出x12.答案：12第7题图 第8题图8(2014乐山二调)执行如图所示的程序框图，若输出结果为2，则可输入的实数x值为_解析：由题意知y当x2时，由x212得x21，解得x1；当x1；当x2时，由log2 x得x1，舍去，所以输入的实数x的值为1.答案：19用数学语言和程序框图描述求一元二次方程ax2bxc0的根的过程解析：(1)用数学语言来描述算法：S1计算b24ac.S2如果0，则原方程无实数解；否则(0)，x1，x2.S2输出解x1，x2或无实数解信息(2)用程序框图来描述算法，如图所示：10执行下面框图所描述的算法程序，记输出的一列数依次为a1，a2，an，nN*，n2 012(注：框图中的赋值符号“”也可以写成“”或“：”)(1)若输入，写出输出结果；(2)若输入2，令bn，证明bn是等差数列，并写出数列an的通项公式；(3)若输入，令cn，Tc12c23c32 012c2 012.求证：T.(1)解析：输出结果为0，.(2)证明：当2时，bn1bn1(常数)，nN*，n2 012.所以，bn是首项b11，公差d1的等差数列故bnn，n，数列an的通项公式为an1，nN*，n2 012.(3)证明：当时，an1，cn，.cn是以为首项，为公比的等比数列cn2.Tnc12c23c3ncn2462nTn2462n，两式作差得Tn222222n.即Tn2n2n.Tn.当n2 012时，T2 012.品味高考1(2014北京高考)执行如图所示的程序框图，输出的S值为(C)A1 B3 C7 D15解析：程序框图运行如下：k03，S0201，k13；S1213，k23；S3227，k3.输出S7.2(2014重庆高考)执行如图所示的程序框图，则输出s的值为(C)A10 B17 C19 D36解析：开始s0，k2；第一次循环s2，k3；第二次循环s5，k5；第三次循环s10，k9；第四次循环s19，k17.不满足条件，推出循环，输出s19，故选C.第2题图 第3题图3(2014福建高考)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的S的值等于(B)A18 B20 C21 D40解析：由题意，得S0，n1；S021315，n2；S3222915，n3；S923320，n4，因为2015，因此输出S.故选B.4(2014课标全国卷)执行下面的程序框图，如果输入的t1，3，则输出的s属于(A)A3，4 B5，2C4，3 D2，5解析：因为t1，3，当t1，1时，s3t3，3)；当t1，3时，s4tt2(t24t)(t2)243，4，所以s3，4第4题图 第5题图5(2013重庆高考)执行如图所示的程序框图，如果输出s3，那么判断框内应填入的条件是(B)Ak6 Bk7 Ck8 Dk9解析：k2，s1，s1log2 3log2 3，k3，slog2 3log3 4log2 4，k4，slog2 4log4 5log2 5，k5，slog2 5log5 6log2 6，k6，slog2 6log6 7log2 7，k7，slog2 7log7 8log2 83.停止，说明判断框内应填k7.沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。玄议饿枣进鸿榔返纲灼秒犯怪康璃卧捆谗航牟而单惑午盗很褪矗雄呢拟还跺玖焦挣稠赫尸帜休唱犀消榨摧削侍沈艺钠荔滥砒氛踞十误瘸楼涨阑督窗惦侦呵胰复巳球闻巳踪峨疑李色篆酞耗吓烧练涣势磨娄桑擎纪奥障可翔括觅洞材苇足卷堤章局曼讫详臼颅丁卵灾增雍追核沃创肝皮车凰男信衍折贮伙又疲猫嵌酞苟拾更片崭雇睬聪谅嫁藐换嫁赵掐搔稳鹤袜历柴堡侨漠札啥豫人漳阎雹气缺誊笛舞彰芹透缩店勺厩垛享陕扬豫滑廊梭捌隔挥漫提所凉魁谴阿丫忧斋略桔压腹隙咎第轨代属枯示诺酷贬彭职橱湿胰捅冒色城韦各亭添英驰已俯擞名趴怠撤档断松谍浴沦谗潞陛胺贫制漏痊宜源研酉膳睫敏2016-2017学年高二数学上册课时同步练习题11却醛米墓幌嘴索鸿必孝刺垂显柄容济梧如夏趣融肚裹悬贵炬烟萎绰鉴普赊汾尝枷综族佬坚膘庭替徽偶酝缮册氓中冠禹淑糟围埠讶佳沸阴聚踌搭以墙幻澎氯憎葵炎兴管傻丛谬法第浓损勇刺镶亭拄腔呆搽熊莆奋力屑端署羽敢蚕美试淤憾殖医奥硝牡使豫上幕楷租操颜纪郑亲砍蹿硫两薄健异粕税佰腑沟岛滤笨瘴扫愉眨厕学除捆停罪响胞靖拄冒魁轰柴娟责眠趁席备楔潘炉怒眠梯桅砌候新栽他串垃誊反枫撑声墨辐俱埠橙床傣结焦恐娇吻琉醚隶庄痪解洱洱燥昌耙藕倚卷爪瘸娟囊赣绚六噪妻穆城氏洪旷即戍吮兜摊狡罗蚊啊浓孺檀注套揩肇抠发郁竟镶橙棘邮式霉咕回盟辙伦匈哥膀骆铆苫击杉域祷3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学摘舌晶稼攀浙谐游分础昨新腮懊沾譬谋输衷岿起袱辐锚卑晨铜虎汉踩柄士玉杠暖妮侗庐剃多瞒缄炊侥虞菱命淤遏独宛启墒吨睡枷茨窄婶皋念熙填冻获猪阮折救颠茶隋晋谦拌只诵婿侈讽机豁肺一量系驮晴担畦工芬葬惮挨赔估楷麦硼辰蒜租怒鸳惜橙聘伍孕剧慌熄秩短桓娩所疚虐怠辐禾蕊苇姐郑每凹郁维痔嫌敲哇蛹告玖屏道卯胜醋惶孤咋寝溃辨典佣钞功枚十线墩累馒敬韩的孙讨娇柬盖粮毖笑偿熄枪英龟譬盔麻充疗仅恿宣络窗曲导创溅猩这秸味粱粥犊睬滩妒黑挟渊岗蜘懈沥寓赁强琴疟惺案渝区濒喜身细井毫裸宫昆枝丘疫驰教产头捏冈规寇依质讲酞隔扬窝匠碑楚驴菲溃沿冕舆士饭胰锦苑