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小丑眼泪小丑眼泪 第1页 学习目标学习目标1.学习课文生字，有感情地朗诵课文。2.读懂课文，体会小丑为失明小女孩演出成功后激动之情。第2页 同学们，你们看过小丑演出吗？请谈一谈你们感受。第3页第4页第5页第6页读一读，写一写读一读，写一写 篷篷 滞滞 覆覆 檐檐 澈澈 盲盲 促促png zh f ynch mng c第7页 一、初读课文初读课文（一）快速阅读课文，说说课文讲一件什么事？小丑单独为盲女孩演出感人故事。小丑单独为盲女孩演出感人故事。第8页 （二）思索思索1.小丑为何要到小女孩家为她一人演出？2.小丑是怎样让小女孩知道小丑是怎么回事？小丑演出没有赢得小姑娘笑声（原来她是个盲孩子）小丑演出没有赢得小姑娘笑声（原来她是个盲孩子）。小丑不懈努力和耐心演出。（详细事例略小丑不懈努力和耐心演出。（详细事例略)第9页 （三）（三）划分文章段落，小丑演出了几次，每次划分文章段落，小丑演出了几次，每次结果有什么不一样？结果有什么不一样？第一部分第一部分（111）小丑演出没有赢得小姑娘笑小丑演出没有赢得小姑娘笑声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家声，原来她是个盲孩子，于是小丑决定去她家单独为她演出。单独为她演出。第二部分第二部分（1230）在小姑娘家中，经过在小姑娘家中，经过小丑不懈努力和耐心演出，小女孩终于笑了。小丑不懈努力和耐心演出，小女孩终于笑了。第10页 二、细读课文二、细读课文1.自读课文，用一、两个词语概括小丑形象。自读课文，用一、两个词语概括小丑形象。伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。伟大、有爱心、有耐心、不畏缩。2.找出课文中描写小丑句子，感受其伟大。找出课文中描写小丑句子，感受其伟大。3.小丑这么做是为了什么？你从这些句子中感受到小丑这么做是为了什么？你从这些句子中感受到了什么？了什么？小丑这么做是为了打开小姑娘心灵之门。从小丑这么做是为了打开小姑娘心灵之门。从句子中感受到小丑句子中感受到小丑伟大伟大，因为他，因为他有爱心有爱心、有耐有耐心心、不退缩不退缩，所以成功地，所以成功地让小姑娘感受到了爱让小姑娘感受到了爱。第11页4.找出或自己概括描写小姑娘情绪改变词语。找出或自己概括描写小姑娘情绪改变词语。没有笑没有笑友好友好激动激动高兴得拍起手来高兴得拍起手来焦虑等候焦虑等候激动得结结巴巴激动得结结巴巴面容依面容依然呆滞不变然呆滞不变呼吸急促起来嘴巴也张开了呼吸急促起来嘴巴也张开了哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔哧哧地笑起来，笑得短促而轻柔开始欢开始欢笑了笑了兴奋地喊兴奋地喊笑得气喘吁吁。笑得气喘吁吁。第12页5.从小女孩情绪改变中你感受到了什么？小姑娘从小女孩情绪改变中你感受到了什么？小姑娘笑得那么欢，为何小丑却哭了？笑得那么欢，为何小丑却哭了？小姑娘小姑娘“看看”懂了小丑演出，因而她很高懂了小丑演出，因而她很高兴。小丑努力没有白费，兴。小丑努力没有白费，他凭借自己努力使一他凭借自己努力使一个盲孩子取得了同其它正常孩子一样高兴，他个盲孩子取得了同其它正常孩子一样高兴，他为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。为此十分激动，也十分高兴，所以哭了。第13页三、总结全文三、总结全文 填空：填空：1.盲女孩表情：一直（盲女孩表情：一直（）依然（依然（）开始（开始（）（）起来）起来（）气喘吁吁气喘吁吁2.伟大小丑：他是一个伟大小丑：他是一个(【从以下词汇中选：【从以下词汇中选：失败、成功、滑稽、可笑】失败、成功、滑稽、可笑】)小丑，为小丑，为()打开打开心灵之门心灵之门。3.从小丑那里，你得到了什么人生启示？不笑不笑 呆滞不变呆滞不变 笑了笑了 大笑大笑笑得笑得 成功成功盲女孩盲女孩给他人带去欢乐，自己就能收获更大欢乐。能给他人带去欢乐人生，是最成功人生。第14页 拓展延伸拓展延伸 盲人生活我们难以想象，我向大家推荐假如给我三天光明，让我们一起走进海伦凯勒世界，感受她对美好生活向往。同时，像小丑一样伟大艺术家们，他们人生也是一笔巨大财富，请大家搜集一些，读一读，相信你会收获很多很多。第15页谢谢指导谢谢指导第16页
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