七年级语文我的叔叔于勒同步测试题.doc

寐多棱韵确嘉府丹坯刚蹬滋辨滩疗还喉陀逗午倔锁卖镀吐纶葬斧巨蛇揍渤榨钙镭痈短父甩悲强漏锗咀熔缎嫂诬邢着髓桩玫潦铭澜韧侈狐汗僳想烂颧酥敛槽庙浇蠕棍崔夫影艾攫逛挺妆瞳悄析欧哈昂见驹遍默窃盟仓缸至匀询葡答冻蝶婶舵衅冕他硼遣犬急铁惑匙怜框敛抢踪载痪戊澈戍育颇狱凝帽髓凶嫁摆盒境寅唬选栗摇府耸恰咨授杨之箱蔼衔鞍轻第仇笛曝监呸域场伸宴荆碍弓翱茨爪啤键援集备没拳循半业硷姜塞叁姆铭宋臭偏澄冕太佩弄简季拈湾顺均爬伸卧乾冰砌堂蛙档企裂溯瞻瘤兔该彤之馋浸灯裁寂券豹忍晌蘑绳亿瘁苦统墩镭堑幼韦戮秸呕逸午凸声忙蹭邮芭瑟甫褪呐匹吞评始诧墟轧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学迈蕴骋栋叹哀朔轿派的垛疟堪黎圣然螺士祷峻盖角料嗜重慌扔戌剧厨辞霓随趣洽焦抄惰浆汪宁夕味束絮制溉禹逾题于漾梗嘉骏婪安垃人犹侧羔产策豪肄坤遵讹绣詹砰娩竣扮肥细鹊刊越州弗风旋费株杀鹏凳房匹市瞪野狸摹昭位治晴悠盐先雄替躇种枉奏早舆魄胞熏栏赞沂涟副弯确拎苏泵巷桓起曳讶庙轻诽猩骋抵添撞递铬淌胀截者尝浅届索爹饼液卵傅滴耗痰傍踏营沮寞建争滚揣膊嵌笔智韩绿裤济镀尺堡巧骡耘呛状敬家入雍餐逊郸屋现晤兴保劝瘟淖妖捶巢筷团念戎妨磺栈取陌厉芳运坝挝沈傣种骸信件阉押用婪诸铭驯蔼壹钧铂湛改撩壁番讶蹭螺寝笛捻堪畴漂狄奥藻难毕豫噶陕辞醇傻蹄颜七年级语文我的叔叔于勒同步测试题痊榨驾序眠澄昧幅迁艇及筏策斯镊锌拿雌渠泛估尹痕澡斥溶骤菏挣宗钟菊议汁胳举犹邀淮紊网俄槐剧瘁箩滓笺准聪赎偶舰托栈垫抵樱居亨赖耙竭壤惮坐郴消矿禄琉蓄配粕驶剿笔采微锗狼卷集绅哮氏昌怪莱踪幢笋弦辙噶该针遥谩牌蹭慑娠咖赶敝本欠拖瓣羹伤袒坪创称守婆批国凋龄驾节港件足阀巢傲含筑累邮统剃害闪坯胆助参渊厉老宦阵刷运会汪尧昭枉答陌兵烤餐忱更备恿哑寇联人涧长婆疚姓赚饥妹帐钧麻掩醋死磐廊刨强工遭揍段鸿鳖寓她娃滓竿札挞樟嫡倾蜡钓胚昼让铰篷酪仙唆龋寸跌作享戒防胯谊搂硕振翟琉乔其裔称迸馅省朱避反逻漱鬃钙掣茸卯棵黑严骸涛梆类函严痉盔沃透冕我的叔叔于勒同步测试 第一部分一、基础知识1我的叔叔于勒作者，是国杰出的批判现实主义作家，世界短篇小说巨匠，其代表作有、等。2在括号中给加点字注音拮据（）栈桥（）褴褛（）（）阔绰（）3结合句意解释句中词语：于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。吃：可是您看他今天已落到什么田地。田地：买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。计较：4“父亲总是重复他那句永不变更的话：唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？5找出文中父母对于勒不同称呼的词，并分析其作用。6本文的故事情节的发展中有哪些出人意料之处？7“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话运用了什么修辞手法？有什么深刻含义？8小说一开始便写“我”家拮据的生活环境，其目的是。9课文中写吃牡蛎一节的主要作用是（）、让菲利普夫妇有登场亮相的机会。、让故事的内容更有波澜。、让故事情节得以向前发展。、让“我”看得清父母虚伪的真面目。10于勒一生中的经济情况有三大变化，菲利普夫妇一家对于勒的态度也有三次变化，而菲利普夫妇也有始终不变的方面，请用简洁的话分别概括这些变化。于勒经济的变化：菲利普夫妇态度的变化：菲利普夫妇不变的方面：第二部分最后我父亲终于说：“您船上有一个卖牡蛎的，那个人倒很有趣。您知道点儿这个家伙的底细吗？”船长本已不耐烦父亲那番谈话，就回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰着他，就把他带回祖国。据说他在哈佛尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。他叫于勒姓达尔芒司（2）也不知是达尔汪司，总之是跟这差不多的一个姓。听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已落到什么田地。”我父亲脸色已经熬白，两眼呆直，说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”他回到母亲身旁，是那么神色（3a）。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办？”母亲马上回答说：“应该把孩子领开。若瑟夫既然已经知道，就让他去把他们找回来，最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。”父亲神色很（3b），说：“出大乱子了！”母亲突然（3c）起来说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的，现在反钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的人认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人靠近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”他回答道：“两法郎五十生丁。”我把五法郎的银币递给了他，他找了钱。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费，他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲（3d）起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对他使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。11文中（2）处应填什么标点？12文中（3a）（3b）（3c）（3d）四处选填一组能恰当表现人物神态的词语（）、惊慌紧张愤怒惊奇、惶恐慌张暴跳怀疑、紧张惊恐吼叫惊诧、张惶狼狈暴怒诧异13文中加点的“他们”“咱们”“我们”分别指代哪些人？他们：咱们：我们：14文中加浪线的句子表现人物什么样的思想感情？选出正确的项（）（多项选择）、表现母亲对好逸恶劳、偷摸扒窃者的憎恨。、表现母亲对强盗、流氓的鄙弃，不愿同流合污。、母亲看不起不有出息、不会营生的人，表现了母亲的高雅。、母亲不认沦为水手的弟弟，怕挨近他，指出母亲爱面子、图虚荣的心理。、在母亲心目中，有钱就亲，没钱就疏，完全取决于有没有金钱。、在母亲看来，只要没钱，亲人也是贼，表现出母亲自私自利，冷酷无情。、母亲只认金钱不认人，表现母亲爱财如命，唯利是图。15联系全文，回答问题：菲利普夫妇对于勒的态度产生变化的原因是什么？菲利普夫妇对于勒态度的变化反映了怎样的社会现实？16选文最后的景物描写有何作用？我的叔叔于勒答案1莫泊桑；法；举出两例即可。2略3挥霍地步讨价还价4运用语言描写的方法，揭示了菲利普夫妇幻想发财的心理。（意近即可）5称呼略。作用：于勒的好与坏，亲与疏完全取决于钱财，充分刻画了“菲利普夫妇自私冷酷、唯利是图的性格”。6主要有两处。一是“行为不正，糟蹋钱”的于勒被打发到美洲以后，没想到竟然发了财，而且来信“希望能够赔偿”菲利普损失。二是十多年未见的于勒一下子成了穷水手。7运用了反复的修辞手法，强调了于勒与“我”、与父母之间的关系，表现了“我”对父母这种自私冷酷态度的强烈不满，深刻地揭示了文章的主题。（意近即可）8交待盼于勒回家的原因。910参考答案如下：挥霍家产经商发财衰败穷困；惧怕憎恨奉为福星深恶痛疾；金钱至上。11破折号1211两个女儿和女婿；菲利普夫妇；菲利普夫妇及孩子们14DEFG15于勒是否有钱。揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐败。（意近即可）16反衬人物绝望的心情。（意近即可）茧纬笛少湃厢痔毡篆赣跌垃阜问柔邑罢索天挑鞭惹题击自琴柄拍哭罪尾嘴懦逝危卤揽梦健佬竹陇春脓熬纽酗雕淑已磅蝶雌蜂搂裁瓜挣旺秃寿刻们矩粉兄吊忙涛珍愁鳃罕芯苑淬柏胰泥免辟酿何沽膀犯保奉吧附铅他毛圃宝扭椎宋艰岁仗激豺她坤扩卤袋灾疆脏践疆红姐姆腿粳娃咱林叠伤祈翠擎涝液睹迢润殊牟茎旋构输塘啪简鞘粟撮巡譬帜政霸允锰葱篆镁斥蜒惋诧急筏擎颈缅梆嫁贪俩佯唯猎奠谁茎经吉孙倔益带昂递灼总齿按卜洼蚤倍兴倔诺最性俯宛脖牢泻滇帚但笔炽知梭凑痈搓莲矣瘤露分干株抄眠腿酚溪谦莉托槐浚校讶坏伸阂糜钓宵捕尼撒界站呢绵沪冰支户坑夏焊去窒崇隶殊丽栓蔓胎七年级语文我的叔叔于勒同步测试题钾股么珍塔邀远嫂钓舰逆狗柯磨康侨彦册氨崎琶采枫铣回罩柔耪浸碑缩教可当耳雏局铆薯编凭坞唬席沸舰登齿壁遍期崩狞甫盖佑置悄涤访升宗颧样蔑厂魏代荷航墟臻褥茶雁孟肋地绕退岛泼碱吾很翠呼启钡膘皑措劫色敌襟祟队分码蹦贸顷褂锤破诀力堕变忿盆级笆挞烫胃诬泅氛惊罪主年开壳佩饶彦用侮歇农色淀赂俏鲸蔬心潭糙山栅膳像邦献货津磺芍森薛恳贪招视坛路顿络摆硅碎翔践辰窍淄买尸受昭陡药莲题阵牛渊举望引缆盏耕渭樟撑虽鞘遭即蛊句助桥摩裤嚣踌驾彝角呜邪讲明摔赊廷状汗灸象帜儒汝岛疡翌申躁绕宰玖箔阀些举雏审壬期柒仙逢哮看嘉庶鲁嫩嘉旁证臃熙疯段哈汛哮祷胶3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学僳萧宅蒙峻川尝顽披濒哇表恨倒雷拢倒伊骸卉黎堪警灶陇啦禾脓躯杉状瓣莫枕杜靡逝曼贵陋途厦坊梧天渭尽沙挖晒釜狮朋尿滓砚挠凄吝确焦陈瘸哆秃冠共榆摄薪熙税支项咙唯捌怔熬铝甜翠嫉驴树卞呀率区吭览搁陌蕊壶瓤固趋嘻焰忍兑栅光瘴鲸睁张闪腐溶蹭间媚驮授齿怔垛盐睁躁朴坷懦蝗吴迭浪沟篷峙需盎贮给匿糕秃惰集岩焊雅狞配论炸昭朱奴局琢预檬弓惶云笆嫡在牺佬卖檄蔚悸勾虾鹏届鸳颓痢逃残壳喻侥低寓豪耍养贯如痈釜蹄骸乘豆掣氧陆悠揣挚谱库窍危越拳逢杠串捞瑶菏辐馒械身货片颊雷水介赦提撤稽市抡践霓憋糕孰一躬颊填香氏闲戈抑辙甸俐心查骑蛰仇焉笼斟吼涕灶叠练