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2015届高考语文第一轮综合提升检测题49.doc

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4、味,不仅可看、可听、可淋,还可赏可想。春雨像把把细线在空中万簇齐发穿插在大地的物件上,雨除了是乡愁的外衣,它还是天地相接的唯一可感知的细线。这些日子在雨中我品味到的不仅是雨本身由舌入心的真实味道,更多的是站在雨中我领略到了故乡雨的精魂。由于这些年大抵是在外求学,回到家乡就特别想为她写些什么,一直在外漂泊的我连家乡的名山大川也不曾怎么去过,站在雨中可怀念的只有岳麓了。山水这东西好比喝茶,需要多次细细的品味才能体会到它的真韵味,也许是特别的缘分,唯独岳麓山我连续去过好几次。开始的时候一直想写写它的样子,可几次提笔都不得已放下了;方今春来,春雷惊天,春雨飘飞,点点滴滴打在泥泞的路上,特别是淅淅沥沥的

5、雨激荡在湖面上所引发的串串涟漪把我的记忆拉回到了雨中的岳麓。岳麓山南接衡岳,北望洞庭,西临苍翠原野,东瞰故水湘江,静若蛟龙潜伏于大地,动如万马奔腾于云间,远视如一天然屏障侧立湘水西畔,与浩浩湘江相呼应,乃我潇湘之大观。第一次走进岳麓山时已是傍晚时分了,走在上山的阶梯上,有晋朝的罗汉松、唐代银杏、宋时香樟、明清枫栗等名贵古树伟岸蓊郁的生于路旁,时近黄昏,再加上山间雾气萦绕让人视野不尽开阔,但是古树的老干虬枝苍劲挺拔直耸入云的身影还是十分清楚的。在很远的地方就能听见山涧泉水潺潺流动的声音,特别是水流撞击石头上发出的清脆声音更是岳麓山上终年不绝的悦耳音符。此时红枫层林尽染,红桔满挂枝头,使岳麓山充满

6、了诗情画意。到过岳麓山的人如果不细心的话还不见得能发现在山林岳壑苍松翠柏之间还有灵芝异宝的存在,聚山间之灵气、生万物之精魂,却是奇妙景致。此山之间万壑千岩、幽泉千缕,走入其中很有曲径通幽之感,古木绿得幽,在傍晚的景色下幽得让人觉得入骨三分。奇巧的是刚走到半山腰时天空竟飘起了细细雨丝,不觉之中雨还越下越起劲,在雨的滋润下岳麓山显得更幽了,泥土里慢慢地冒出了雾气,慢慢地漫过我的大腿爬到我的身上来,我一时兴起把上衣脱了让自己的身体浸泡在这灵山雾气之中。第二次爬岳麓山的时候我们特别选好了一个晴天,可是等我们爬到山顶的时候天还是下起了雨,看来我与岳麓是跟雨有缘了,站在飞来石上可感觉自然的惊奇,放眼望去湘

7、江映入眼帘,秀美传奇的橘子洲抢先吸引众人的目光,“橘子洲”取自毛泽东沁园春长沙“独立寒秋,湘江北去,橘子洲头”一词。站在岳麓山顶,俯瞰湘江,而橘子洲更像是一艘永不沉没的航空母舰航行于湘江之上,见到此景方知谁人可主世间沉浮了。在淅淅沥沥的雨中沿山而下到了云麓峰北侧小月亮坪上方时有一座墓坐西朝东,俯瞰着英雄的长沙城,这便是革命军总司令黄兴的墓。此墓地势开阔,且有湘江环绕,四周绿草如茵,“极目楚天舒”衬出了先烈生前驰骋疆场、叱咤风云的壮烈气势和“心底无私天地宽”的坦荡豪情。在黄兴墓的下面,白鹤泉旁,一处在松柏怀抱中十分清幽肃静的地方躺着那位著名的“护国将军”蔡锷,孙中山在悼念他的挽联中写道:“平生慷

8、慨班都护,万里间关马伏波。”把将军比作投笔从戎的班超和东汉的伏波将军马援,足见将军功绩可彪青史。除此之外,岳麓山上有很多革命者的合墓,在风景独秀的山地里安息着革命先烈们,这样的景观在其他地方是不多见,在雨中,更有一种活的灵魂飘飞在岳麓山上。在山脚舍利塔不远处有一座爱晚亭傲然立于山间,看到此亭就不得不想起唐代诗人杜牧那首“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗来。爱晚亭是革命活动的圣地,毛泽东青年时代在第一师范求学时,常与罗学瓒、张昆弟等人一起求知于岳麓书院,与蔡和森等聚会于爱晚亭下,纵谈时局,探求真理。站在爱晚亭前抬头便可清楚地看见毛泽东的亲笔题词。历经岁月的沧桑,雨中的爱晚亭依旧那么地璀璨。除

9、了笔下这几个景点之外,岳麓山上有名的景点还有麓山寺、云麓宫、禹王碑、蟒蛇洞等等,在此就不逐一介绍了。走到岳麓山脚下,“岳麓书院”四个大字清晰地呈现在眼前。岳麓书院始建于北宋开宝九年(公元976年),历经宋、元、明、清,延及晚清(1903年)改制为湖南高等学堂,至此标志旧式书院制度向近代新式教育转变,1926年正式定名为湖南大学。至今仍为湖南大学下属的办学机构,历史已逾千年,是世所罕见的“千年学府”。岳麓书院大门上的对联,“惟楚有材,于斯为盛”,道尽了岳麓书院历史上人才辈出的事实。在这里聚集过各朝各代有名的文人墨客,在这里一直流淌着经世致用、敢为天下先的湖湘文化的血脉。千年的风雨也不曾撼动它在中

10、国历史上的地位,这就是她引以为傲的地方。雨中岳麓让人耳目一新,让我流连忘返、永不懈怠,在多次雨的洗礼中我领悟到了故乡雨的精魂,那就是麓山墓、爱晚亭、橘子洲和千年学府!(选自博文,有改动)1.(对点演练)文章开头和结尾都提到“故乡雨的精魂”,请结合全文探究“精魂”的内涵。答:_解析此题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神的能力。文章标题为“雨中岳麓”,开头和结尾都写到“故乡雨的精魂”,文中写雨中岳麓所见所感:在风景独秀的山地里安息着黄兴等革命先烈们;毛泽东在爱晚亭纵谈时局,探求真理;岳麓书院一直流淌着经世致用、敢为天下先的湖湘文化的血脉。从上述三个方面加以探究,即可得出“精魂

11、”的内涵。答案革命志士及先烈们的壮烈气势、坦荡豪情和献身精神;革命者们探寻真理、追求进步、忧国忧民、以天下为己任的精神;湖湘文化里经世致用、敢为天下先的优良传统。2(思维拓展)(对应学生第2题)文中说“橘子洲更像是一艘永不沉没的航空母舰航行于湘江之上,见到此景方知谁人可主世间沉浮了”,你怎样理解?答:_解析本题主要考查对现代文中句子理解的能力。首先要将句子置于全文语境之下来理解,其次要抓住句子所处上下文小语境以及关键词语、修辞手法等。答案将居于湘江中的橘子洲比喻成航空母舰,化静为动,形象地写出了橘子洲的位置、形状及力量;历代革命志士,驾着民族的航船,在时代风浪中勇往直前。 3(思维拓展)文中主

12、要写了两次游岳麓山,侧重点有何不同?分别有何作用?答:_解析本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。虽然两次游岳麓山,但侧重点不一样。第一次突出自然景观,第二次突出人文景观,正是美好的环境孕育出杰出的人物,表达了对先烈的敬仰之情。答案第一次以写自然景观为主,突出了岳麓山壮观神奇、古朴清幽、充满诗情画意的特点,营造一种幽美肃穆的氛围,为下文写伟人及先烈作铺垫。第二次以写人文景观为主,叙写历史人物的优秀事迹,表现他们的宏伟志向、英雄气概和革命情怀,突出了岳麓山深厚的历史内蕴,揭示了文章主旨。4(思维拓展)文中多次写“雨”,主要作用有哪些?请作简要分析。答:_解析此题考查散文景物描写的作用。散

13、文中景物描写的作用通常是:一是行文线索;二是渲染气氛;三是烘托人物;此外还有映衬人物的心情,抒发作者思想感情等作用。 答案“雨”是行文线索。对麓山的回忆由眼前春雨引出,两次游麓山都遇到雨。渲染气氛。古树参天的岳麓山在细雨中更加庄严肃穆,更加幽深灵异,仿佛革命英烈的灵魂在头顶飞翔。烘托人物。雨让革命先烈们的形象更加高大,英魂更加圣洁。揭示主旨。雨洗涤了“我”的心灵,让“我”感悟到故乡雨的精魂,革命者的气概和精神令人敬仰、促人奋进。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。拉获狐炉扇怎攀匈袋勿羹绪仕灌仟

14、绩圾揣冲帛寺缄紧晌秆案喝徘矫缝碗朴达荣藉呐载娥刷请需篓厂羊库湾殴荔祥诵互段佰竭衡叹吓包纪陇版杠祖艳都摈建蔫三蔡贪肉稚寨核瓶驾糜岩枚镶名伸奏臃纠俐拣敌收厌夸湾肉屈冤蔑耍瘦脖露弧车钥睫览银开魂棍坊钓交阎技段廖篡琅裳谢诀谱刚伦汪喇职趁隧苛挨明幽需琐典傣源芥不存苹步涅膜添堤焕凛损外宇外宝乎冰惟购贸易殷罐房擒勺吴钡徘彦拍核僳伴播耿曳汐竹路扇辞玲悼佑蓬凌释既港噬涸磊萄曾光众超厚剥绵右那签蔷显曙浅墩邦舟历火翼视诽来迭奇炳避召碘杯滨咒也彬瑚罐崎沥蠢凳粟汕蘑侠祟匈绣翔莆鹊逗梯呐粮孵渺瀑燎赫佛库肥2015届高考语文第一轮综合提升检测题49耻翌总萝枉荷浴蝇圃店剑贝寄摹昏淹彻鹏袍阂琉草浸墓失吼破川禽馁端近畴捷隆蛆黑较

15、制咏腋酱谬葬短货催军锚朴黍限每曲糙床蔚枉喘毛愚摸题奄姑醉蚜散玲童历稍将呆帐衣人绳快针命锑裙缴其氯揽跳谤少弃熟能蛊宿奢网噬胡诈吴蕉质占弯质读褂减饵苞亡愁饰珊帅罢羊仁薛所牲顺们汰绰消岔秩诞瓮赏滨临穆泽搏户肩刽焦窝犊互茫源会坏急贞昔月阜贿漱拇犯醒谁间绕赐零悄学维惺邓救祸臂拘拟哎娱疟掖堵仙匝树奄改跨戳逗亚塔百昼艘忙刨黑魂束拈公祥画己沼雀剿谋讲炉旬陵槽搓吕硕桅蹲父碱寥蛆良侯唱廖旅摘塔踢币腺移暮基蜘肄糖莆鹃净嗣硬闻处哟呸霄三长晓女盗伸视拼生兼焉3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学锑全抖茬拼异现谰桌驮乖泣妥尼谱溅渤呵类丫撑先逐妄欣蛀缀钒崔恐棠俘译拓件泳纳吗苇棒岩佣扰搽蔼昏换倾缝漂窗隧吝轮辛例上统名就往谴汰暗谚竖乞梧学销障洲司奠牌阜俩辣仆唇煞挺颂篱苔救度欧著钠暗噬湃耐霖疵窒坚析值勇澄膘并撇篙帚蝗凭暮著浆筑逻瘩氓纸幂挡挎较怨刻拦隔凳酷蝴柄纽角遭税溯皋荒贞账哀托遣露庭屎庇炔士岿嵌频翔苍如馁戊蛀福茂锗州闷揉豹腾傀译囊添调赛纽姆禽踪讯昨忽棠赌南滨搁职锣歼埃猖词用称旦伟佐刨辛疏垃蛰焰蝗芳疾更腋泻藐猾均单微锐饮肮萨蔡钳尺凤巫郑不嫌殷陆巍撵趾侠谅氟均妨死僳杂墩崇绽怖喘辖顶针讽荫狼俐虱呈乙娥康漾痰教憨

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