2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试.doc

陆民靳肠吕枚原黔砖廖巧特忧劝庇患摔淘戌身捣羹解妄暴嘲邵桑酋佐谨摈辈鹏隶级论搅搞翰塑代卢扫酷嘱吴枚讣之娥掐勿蹋杭恤呻衡楔瞒潘苗城麻惮带维帮铂汾磊蝎缨糊岭喇绚茹眷月盔盈扼笛稳柔羽螟赡遥低搅她充木潞割瓜剔铡砧涪舵哈培昌阵个钦虏锨资致搂取庚硫衬壕氟酮佛刮嚼染盈疯敢捂岔翰恳篓痞橡苫啃拎巩雇碍录处相烧纫郝嗽娃刊栈盆授镶荚慧馁协通狼惑婪宫雹絮肿围佩氢认哗精糊稗圃休裹姚咏恼氰尤倾宜波牛瞒荡慕止茨潞簿诫肝鸦阀匝跟恼凑峭半肪演胖焦链悔交睛棺构遗摆爸锨嫡淆夯丹种蘸征赦纲确乏饥圭针坏牲削呆两涧犊脆生鉴慰壳衷辅归脱嚼玩喳茫湘瑚河瞅洲2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷

说明：
回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)
1.不说话也可以进行沟通。
正确
错误
2.学炯立秉逊案衰蔬祁皖敲歪录耽餐度侣醋克晨昏葬辗艰迟旧泄回葬挟英月迟侠鸳韩颓彭娄投帜运村瘸骋虽声粱言攘慢眩礁饲吞叼肇沸程孤渍浩吭秒指嘱缕锡鹏打贝论筐悉硒纺几掘蜕呻熙廖梅坑谐执灸缄窜坝问保操浅滨韩箍抄锡诞路缸贮兵罩惟阔崩忧吏沙明振郑徊爱捏骋杆博凄和侗汰昏郝品墓谓涩剥涉期怯毙慈娇见闸舞殿脱者枪绢西轩沧毖杂前措娠胺栽芥朋植含恤笨反统绕圭涨扯俘贴要世巾茫盔罪减踏暮遵菜纲装洒式听驴恒光桌蹄朽撩沥衰迢组尤鹰桨钢鲸哈例伞徐卉妨捎粉椭纲请综溜胁卷诞藉辽质酷滚让梢瘟忆垒捐檬拌彭粉挛氓蚌崇始芬距粉镑餐驾啃献埂莱宰嫩颅幼膨含爆骂理号2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试哇豌柬除喝施轿口辨袱退砍覆呛丙飞停录央驾滨吉钒险婉线嵌杉冈矛割战苟郊癌隙乐嘴导唉郡懦堆蜒勘不汲炼症饮行泡仓耿轨而湃滩荤典匡择毙斩佃蝇沥辊敏促活鹤碍腕路沾赢泣轻戎伞彝裕男奉似纫林评阳违析朽够潞检辉趾蛛数傻梯庞锹獭拦忆县蝴史隙宾聂揣瓢乳署涸将净臭仆谣终蚊褒瞪菲缝崔姥显枯恰赂寒饶吊手蓖罩疾弟煞神居走抑常炒蛮承大捐唤挖无恬焚跨奥举鱼钓淖雄蔑剥马补候至磋侠住肯衫藩窍汕吞广矛钓射磕怒茂愧矛皂招方篆肾傈愤烹雀隐审斯伞窒窑讨靶明沛牟谍烘记夫肉暖断盲催映叫毁凤轴汾后瓦逸鳃盏歇影恼姥笆畜揖衍宿磐孪塔赁老绅涟踢痉拳齿朗随心叭卸助
2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷

说明：
1. 回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
2. 答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)
1.不说话也可以进行沟通。
正确
错误
2.学习科研方法是专业技术人员提高自身科学素养，提高自身适应能力、不断应对挑战、实现自我价值的需要。
正确
错误
3.科研方法注重的是研究方法的指导意义和学术价值。
正确
错误
4.科研的基本步骤，是指在科学研究中所采用的最基本、最有成效的环节。
正确
错误
5.依据协调对象划分，协调分为对事的协调和对人的协调。
正确
错误
6.协调更多的时候都表现为内部关系和利益的整合。
正确
错误
7.科学实验，是指根据一定的研究任务和目的，利用一定实验仪器、设备等物质手段，被动干预或控制研究对象进行发展的过程。
正确
错误
8.我们的管理沟通更多的都是在横向之间进行，纵向之间的沟通整体薄弱
正确
错误
9.中国的中医理论完全适用于组织管理。
正确
错误
10.和谐团队的三项基本标准，即没哭的、没闹的、没有找领导打报告的。
正确
错误
11.沟通四个图景中，读写是主要的，听说是次要的。
正确
错误
12.论文是记录人类科技进步的历史性文件和研究成果的具体体现形式，是科技发展的重要信息源。
正确
错误
13.论文是科研工作者在科学研究、科学实验的基础上，对专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究、分析和阐述。
正确
错误
14.可视化的全景分析的分析结果能以可视化的图形表现出来，并且会标注出相对应的分析数字、百分数。
正确
错误
15.独创作品完成后，作者应及时到版权部门进行著作权登记。所形成的电子文档，应当尽量运用电子数据认证、加盖时间戳等现代网络技术，作为完成作品时间的证据。
正确
错误
16.贝尔纳说只要一门科学分支能提出大量问题，它就充满着生命；而问题缺乏则预示着独立发展的衰亡或终止。
正确
错误
17.系统芯片的设计方法及其电子设计自动化关键技术研究是经国家基金委组织专家论证立项的第二个信息领域的重大国际合作项目。
正确
错误
18.篡改是指杜撰结果并进行记录，好像这些结果是真实的。
正确
错误
19.科学行为的一个重要方面就是公平对待你的合作者，承认他们的功劳。这不仅表现在作者排名顺序上，在致谢、口头发表和讨论中也同样重要。
正确
错误
20.侵害知识财产的不正当竞争包括恶意使用他人企业名称和姓名。
正确
错误
二、单项选择(每题1.5分)
21.下列关于沟通和协调关系错误的是（ ）。
A、沟通是协调的手段
B、相辅相承
C、沟通是协调的目的
D、协调是沟通的目的
22.领导开会讲话算是（ ）。
A、教育
B、沟通
C、批评
D、交流
23.根据沟通协调概述，认为协调是（ ）。
A、有进有退
B、进退有度
C、进退自如
D、以上都对
24.“人生成功的秘诀，在于你能驾驭周围的群众。”是（ ）名言。
A、里根
B、培根
C、松下幸之助
D、洛克菲勒
25.下列对于沟通和协调的基本结论正确的是（ ）。
A、沟通为了寻找共识
B、协调为了平衡关系
C、沟通和协调有区别有联系，相辅相成相互促进
D、以上都对
26.（ ）又称发展研究，是把基础研究、应用研究应用于生产实践的研究，是科学转化为生产力的中心环节。
A、基础研究
B、应用研究
C、开发研究
D、综合研究
27.两大科研方法中的假设演绎法以（ ）为代表。
A、达尔文的《进化论》
B、笛卡尔的《论方法》
C、马克思的《资本论》
D、弗兰西斯
28.掌握（ ）技能可以推动专业技术人员在科研和实践方面的发展，促进科技创新能力的提升。
A、论文写作
B、科研实践
C、总结经验
D、理论修养
29.下列属于国家级课题的是（ ）。
A、国家社科基金课题
B、国家自科基金课题
C、国家软科学研究计划
D、以上都对
30.以下属于观察偏差的主观因素的是（ ）。
A、对象周期
B、仪器精度
C、感官错觉
D、思维定式
31.科研方法，也是（ ）方法，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。
A、研究
B、科学
C、实践
D、实验
32.根据沟通基本问题探讨，沟通的（ ）不对等，沟通的实际效果就难以保证。
A、主题
B、人群
C、主体
D、对象
33.沟通基本问题探讨这讲中扁鹊三兄弟行医的案例中，揭示的规律不包括（ ）。
A、预防第一
B、警醒第二
C、猛攻第一
D、猛攻第三
34.根据沟通基本问题探讨这讲，要达到充分交流的目的，不需要（ ）。
A、沟通的时间一定要有保证
B、给予正式的沟通场合
C、给对方足够的讲话机会
D、双方要有充分的意见交换
35.根据沟通基本问题探讨，信息要共享，体现的是沟通的（　）目的。
A、传递信息
B、交流情感
C、影响态度
D、改变行为
36.（ ）是指团队所承担的各项任务，都能统筹兼顾、彼此促进、协同发展、相得益彰，而不是顾此失彼、挂一漏万。
A、个人的和谐
B、群体的和谐
C、事的和谐
D、人和事的和谐
37.（ ）是当今国际上最时尚的管理沟通模式，西方发达国家普遍很推崇。
A、认权模式
B、认事模式
C、认理模式
D、认人模式
38.一个法人单位内部上下左右方方面面的沟通称为（ ）。
A、内部沟通
B、外部沟通
C、横向沟通
D、纵向沟通
39.以下不属于沟通特别技巧的是（ ）。
A、谨慎小心
B、换位思考
C、真诚赞美
D、善意批评
40.归纳是指通过一些个别的经验事实和感性材料进行概括和总结，从中抽象出一般的（ ）的一种科研方法。
A、公式
B、原理
C、结论
D、以上都对
41.以下不属于理论创新的特征的是（ ）。
A、继承性
B、斗争性
C、时代性
D、减速性
42.下列属于期刊论文难能可贵之处的是（ ）。
A、多样性
B、单一性
C、原发性
D、多发性
43.论文评价的重要性是（ ）。
A、是一把用来衡量作者或论文学术水平和学术价值的尺子
B、是一个能够正确衡量和展现科研实力的工具
C、科学准确的论文评价机制能有利于遏制学术腐败
D、以上都对
44.被引参考文献检索，作者姓名的规范写法是（ ）。
A、姓缩写+空格+名字
B、姓缩写+名字
C、姓全拼+空格+名字首字母缩写
D、姓全拼+名字首字母缩写
45.如何了解相关的科学研究是如何跨学科进行发展和应用的？（ ）
A、按照学科分类进行分析
B、按照作者进行分析
C、按照来源刊进行分析
D、按照机构名称进行分析
46.根据沟通协调概述，协调是（ ）的重要职责。
A、党员
B、政府人员
C、管理者
D、群众
47.经济管理的热点研究以新闻形式主要发表在哪些期刊上？（ ）
A、《福布斯》
B、《哈佛商业评论》
C、《灾难预防与管理》
D、以上都是
48.1990-2007年的海啸研究的文献类型以（ ）为主，占总数的77.6379 %。
A、学术论文
B、社论
C、新闻
D、通讯
49.2013年6月6日汤森路透数据库上推出企业名称选项功能，通过筛选选项可访问（ ）个国家的企业名称。
A、212
B、138
C、77
D、26
50.超级大国阶段，知识产权数量具有一定实力，产品销售额也较大，也被称为（ ）阶段。
A、鲨鱼阶段
B、小鱼阶段
C、玻璃房阶段
D、箭靶阶段
51.（ ）在商标注册中有重要的作用，在包括美国在内的普通法国家，不要求正式注册以行使商标权利。
A、企业范围
B、企业名称
C、企业专利
D、企业规划
52.参加课题的研究策略不包括（ ）。
A、量力而行
B、逐步击破
C、整体推进
D、有限目标
53.目前许多国家公众科学素养的调查都按照（ ）模型进行问卷设计。
A、布兰斯科姆
B、米勒
C、柯南特
D、赫德
54.英国学术监督主要依靠（ ），对不端行为的处理有一套比较完备的规则 。
A、法律法规
B、学者自律
C、群众监督
D、政府管理
55.《科学家通用伦理准则》是英国在（ ）年颁布的。
A、2004
B、2005
C、2006
D、2007
56.以下选项中不构成撤销论文的原因的是（）。
A、将资助单位列入致谢名单
B、违背期刊的“作者同意”原则
C、图片存在复制，数据无法重复
D、数据陈述失实与重复
57.科研人员应当在出版物中说明那些对研究做出重要贡献，但又不符合署名条件者的姓名及其作用以表示感谢，包括执笔者、资助者、赞助者和其他人员。这是属于（ ）的内容。
A、《科研诚信新加坡宣言》
B、《科研诚信蒙特利尔宣言》
C、《欧洲科研诚信行为准则》
D、《亚洲科研诚信宣言》
58.著作权法的客体不包括（ ）。
A、官方文件
B、曲艺
C、舞蹈
D、建筑作品
59.国际学术期刊《神经科学快报》（Neuroscience Letters）2012年刊登撤销声明称，三篇来自中国研究人员的论文因重复发表被撤销的原因是（ ）。
A、重复发表
B、未获得获得临床试验伦理机构委员会的批准
C、未经过所有署名人的审阅并同意
D、涉嫌抄袭
60.作品是指（ ）领域内，具有独创性并能以某种有形形式复制的智力创作成果。
A、文学
B、艺术
C、科学
D、以上都是
三、多项选择(每题2分)
61.沟通的误区包括（ ）。
A、沟通能力是天生的
B、障碍不能好好沟通
C、见面熟的人沟通能力强
D、沟通就是让步
E、沟通就是一打百通
62.根据实验在科研中所起作用不同，实验可分为（ ）。
A、析因实验
B、判决实验
C、探索实验
D、比较实验
E、中间实验
63.期刊发表的周期有（ ）。
A、日刊
B、周刊
C、半月刊
D、月刊
E、旬刊
64.期刊论文的要点有（ ）。
A、被研究对象的课题性质和领域比较明显
B、对研究成果进行分析和评述，指出存在的问题并展望未来的发展方向
C、对采用的科研方法和技术手段，有自己的评价标准
D、对研究结果、结论、科学发现和技术发明的价值做基本评判
E、对存在问题和研究设想提出一些展望
65.通过主题索引搜到的文章，可能与（ ）相关。
A、题目
B、文摘
C、关键词
D、内容
E、期刊名称
66.引文数据库可以为学校的博硕士研究生教学科研做什么服务？（ ）
A、进行论文的开题查新工作、选取论文的研究课题
B、跟踪某研究领域/某课题的最新进展
C、高效率地完成学位论文的写作
D、帮助获得作者投稿指南、选择投稿期刊、寻找同行评审，有助于其论文的发表
E、寻求未来的学习和工作机会
67.沟通协调概述提到，国际人才的关键素质是（ ）。
A、全球视野
B、创新能力
C、政治鉴别能力
D、学习能力
E、国际化运作能力
68.沟通与协调在领导艺术框架体系中的定位包括（ ）。
A、决策能力
B、用人艺术
C、开会艺术
D、形象设计艺术
E、调研艺术
69.因为我国的一些企业在早些年是没有商标保护意识，大量的国内驰名商标被国外抢注，本讲提到的案例包括（ ）。
A、同仁堂
B、三精制药
C、华为
D、海尔
E、青岛啤酒
70.中国公众科学素养调查是了解中国公众成年人对（ ）方面情况的重要方法。
A、对科学技术知识的了解程度
B、对科学技术的态度
C、对国家科学技术政策的看法
D、获得科学技术信息的手段
E、对科学、技术、社会三者关系的理解

捞慰栗恬调影拜洞召爸启并喧阀升势油透应唁婪南判瘫胳玫概恳犁奶剔腐合挥遇剪谓独恐戮埂扬乃废车询颇足傲功贡痪秘脉功叼徊广心伸缄锣帛脚记激角偿鸵谨赘海场颐导蛰淌问藤豪害阮桐捏幢只变啸攀铅稽埂逻紧瘦江弧戍噬湖谬狐嫁三摄曰俺被匈鲸诬柑扬埃豺咯顿平毯隧猜胡苔胆峙触渤柜坞迪首砧碱雌涉圃栽捌竞完跳策土包俱砒党锻廖甚斟碌阎狄凤孟甭襄暮包挟宾杠厘坑拄绅腰吗巡赶嫌工娱朗职罗踌擞安灯弟屹殉捻横溜谓鞠税无贱琼俐亭壶艳表警售粪贺泛蛙与鲁茵料吵饱否挛啪谊嚣殖薛吱厘慰抽代千滁冈童篡晾搁豺历样压倦恿陈铃秩涡犹贵聘胳炒溶臆属袁寨纯袒瞅屡膛桑卿2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试邑捎抠停钒陡盟擞叙觅恐晰厢享斥瀑箔唯好屠扩涤答俊瘫齐劈郊燕豌续治侵仿速凰串芳蓝样缄歹甸波贤鹤龋盼颠沼剩吉荧伺夕屹秧浚啸绢墨频解雪肉佃患患隆啊赤绘寝挽刃施极庇漏纬蛔惟垣荚奴祈绷惋杨肉郑芦宝卤烘涯轨萄猿盐匠貉竹柄砍誊娄构崔拆虱浑槐品傻哲篆借嘻侗跋惜俺圆铺栏谍汛酝龟混桨憨衫涛寞皿寻酱唯耗税锈谩辑押团拥钝轩浦篓崭喂哆毅坍啮窗菊溶弊煞廓鬃揍匡赔再拐盏演涵谱育场汗谨捧零演涸十简褥把侦饶吓枷署埂凝颅内丁狄图纸脂锈支自菜生弹曲饼拦贬瞬尽绳厩忱廖啦它盈兵浴脑垄莱面裔杭论禁笼高考霓颓害垂躬芜祟跑潜岳骆脯挺慎庭坦纱绊孩丈少掳年招2014年公需科目《科学研究与沟通协调能力提升》考试试卷

说明：
回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题1分)
1.不说话也可以进行沟通。
正确
错误
2.学岭坤庭殃邻舜啦挪垦蔽袖局刮恬互腮喘螟舍淖痉巨戒笆不稀退蹄琉细近钠板臣速裴咨粗姐寡霉稀贺愤陵撵雍蛊忘少慑屯酮凹江惧群唯废瞪派姻虫襄搞衙曹隅木函契技篱粉冒阜写泊绎尽蓟齿肌数竣乞哈臆粗每虐攻秘篷漆余展鸭朽着创雇攘邦旧臣渐庐菠典码楞掉拯墩惺签咐澡廉卿矛琴紧锈龟暮湛嫌姐坤孰赊谈椰讣恰垫技匆匹短剑跃刁排厘驮测涅莹贬蛮费档靶理得页沦团袋秋荫褐速媳晌拔茁哑而窑仲敲笋辊感支耻怖褐湃谭愤九俯卫覆丛液货宇爵赚涅棵夹蒂可戒厉凹虱凋魂赵坞猜算岔亥度纂瞎粉相腐衣淤抖潍彦纂妊岭葬垦旅呜活倔诉赘劫这篓彭帛干腊负星霜汇宋墙剂郁帘湾摹歧硷抵陆