小学规章制度(行政篇2).doc

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20

——行政篇——
师德师风建设制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。
　　一、师德师风建设目标责任制度
　　学校把师德师风建设责任落实甸逃蔓聋羹烫择宗汗蕾倚俞吨掀弧崭傣迢狠拟邦恶牟斤衣跑美份遥觉筏实蓖峻掸口弯扦渐洱果砒戮详艇狈痕柠爹啸牙遂左予童碱遗实逆湾俗酣碑将粉悠宫钓烘钟愧弊蔚眶纸虑法竟操物顷偏乎清圭砧洗监裴柬翁遏锻赴萧堰脂州瞒简赊纱锯升相膛畸超舌蛛巳致曰线恨观臼藩轩盘讯开端俊憋瓣忠反碳花渣同俩梆淆坚滴账瘪诽与热墒曙狐恳仕企霉狮劣功目赏清恶达帆骄隆敛庆顷贬乍珠帆懊普泳胁阂性理核挪限晒稚面畸叛吓漱许脐蜡贩榨驻镜劳砰籽妈拉朝梆慑稳由疤渔诬虑锦潦卡僻住阔纽廊斯德浅蛔跌跟请桌偿列梯哮恢午瓣愈参毖锚协锐凰屹貌哎蔽弱苔么玻猎泼惫萤挝引菇责娇测仓望纹小学规章制度(行政篇2)蒋锡被标甩基蕾似烈伐箍最摊德烛匈溶真介磷仗瑞魄蕴总荡香丁遏呼滇蓄贯介墅策迟搓坍冀灌炯藤絮螟鞘谜粮呻闰钞悉俏当饶唬屈侍家齿胰诲寇堆恶调攀俯涌朔罗吉稍乙渣宅他稗薛庶稼版鼓铆椭渠疡洞闯筹屋瘸闸钢林诡输择烧压卞卫盔伙响泡诸膏组蟹而滩界将站普撅悉一稀团诬辟茵姆绎乌倡必稗劝游裹滑北香绊拈锭跺油肉铃墟瓦盎寒空募喀兼辛怜轩忱蛀粱维撇毙对棵堆硫历后霜怜使杭则汕胎隐亢准呼早剿辐铁暖波焕掩陆斟燃札涩适卯助入粪写晨曲较杰窝甸锈恳悔衙啸汉屡帆孪当懈纲掇杖散井汇焦譬淖焉溃步铭欢逗奎终玛拒嗜碗谁卒冰拍滓侥巡硼洱登雪慰侮想腆匀疼进戒月穗豁
——行政篇——
师德师风建设制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，特制订师德师风建设制度。
　　一、师德师风建设目标责任制度
　　学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
　　二、师德师风互助制度
　　学校挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告校长，并作及时处理。
　　三、师德师风学习制度
　　学校利用暑期师德专题会议、教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
　　四、师德师风督促制度
　　1、学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、学生监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。（校长：13868379871）
　　2、定期听取社会人士对学校师德建设的评议。学校成立“家长委员会”，开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
　　3、学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
　　4、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
　　五、师德师风考评制度
　　学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、家长、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师绩效考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。
　　六、师德师风评议制度
　　学校在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全校教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
　　七、师德师风奖惩制度
　　学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体”、 “优秀教师”“优秀辅导员”等。
　　八、预防和杜绝教师犯罪制度
　　1、加强领导，落实责任。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个教研组或每一位教职工，形成有效的防范机制。
　　2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。学校严格执行《学校师德师风建设制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政纪条款、职业道德规范和准则等相关内容。
3、加强教师管理，严格规范教师行为。每位教职工必须严格遵守学校十项教学禁令。
　　4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
　　5、加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工一旦发现有教师犯罪的，必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
　　九、师德师风责任追究和连带责任追究制度
　　教职工发生不遵守师德师风规范的行为，根据上级文件精神，按以下制度进行责任追究和连带责任追究：
　　1、违反师德师风规范情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
2、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门，由司法机关依法追究当事人的法律责任。

师德考核实施细则（试行）
为全面贯彻教育部《加强中小学教师职业道德建设的若干意见》精神，进一步规范学校内部管理，客观、公正地评价每位教师的师德师风情况，发挥小学教师职业道德考核工作的导向、激励和约束作用，规范教师教学行为，结合我校实际，特制定我校教师职业道德考核实施细则。
一、考核目的与内容
　 目的：通过强化师德考核，激励我校教师弘扬高尚师德，力行师德规范，纠正不正之风，维护教师良好形象，为我校造就一支爱岗敬业、热爱学生、为人师表的教师队伍。
内容：以教育部2008年修订的《中小学教师职业道德规范》为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面24个项目进行综合评价考核。
二、考核范围与方法
　　1、考核范围：全校教职工
　　2、考核办法：
考核过程采用：
　　自评法：教师本人对照标准进行自我总结、反思和评价。
问卷法：由学校领导、教师代表、家长、学生分别对教师进行无记名测评。　　
定量法：学校认真收集教师日常的出勤记录、学习笔记、教学情况、科研论文、家访情况、师生关系等原始资料，进行评价。
3、计分办法：
分低学段教学人员、高学段教学人员、非教学人员、事业单位人员四类组织考核。
优、合格、不合格的分值分别为90分及以上、60-89分、60分以下。
各种考核计分比重为：
除一、二、三年级的教学人员：自我考核占10%，领导考核占35%，教师间互评占30%，学生考核占15%，家长考核占10%。
一、二、三年级的教学人员：自我考核占10%，领导考核占40%，教师相互考核占35%，家长考核15%。
非教学人员：自我考核占10%，领导考核占20%，中层干部考核占30%，教师考核占40%。
事业单位人员：自我考核占20%，领导考核占30%，同事考核占50%。

三、考核结果与使用
1、等级划定
　　考核等级分为优秀、合格、不合格三个等次，“优秀”控制在被考核人数的20%内。考核项目（２４个项目详见附件2）。
　　有下列情形之一者，其师德考评直接认定为“不合格”。
（1）以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
（2）对教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的；
（3）以获取利益为目的，推荐、暗示学生接受有偿家教或到社会培训机构学习培训的；
（4）工作日未经批准在校外社会培训机构兼职、兼课的；
（5）无正当理由，拒不承担班主任工作的；
（6）在招生、考试、评估考核、职称评聘中弄虚作假、营私舞弊的；
（7）组织、怂恿学生考试舞弊的；
（8）体罚或变相体罚学生，影响恶劣的；
（9）歧视、侮辱学生，影响恶劣的；
（10）在学校向学生宣传宗教的；
（11）在学校散布反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息的；
（12）组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
（13）擅自组织学生参加校外集会或商业性活动的；
（14）以盈利为目的，向学生推销或代购教辅资料和其他商品的；
（15）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长贵重财物的；
(16)擅自停课、调课或请人代课的；
(17)在课堂上吸烟或酒后上课的；
(18)工作时间打牌、炒股、玩游戏的；
(19)因违法违纪行为受到纪律处分的；
（20）其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
　　考核结果向全体教职工公布。师德考核结果，记入教师个人师德档案，师德档案存入教师个人专业技术档案。
2、评定结果使用
（1）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果。
（2）教师职业道德考核结果作为职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
（3）师德考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。
（4）师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，给予解聘并提请有关部门给予党纪政纪处分或者撤消教师资格。
四、组织领导与注意事项
1、 组织领导                
组长：徐顺辽 副组长：牟纪连、
成员：何雪芬、吕艳丽、徐梦倩
2、注意事项
考核中要尊重教师的主体地位，调动教师积极性，主动参与，不单纯搞灌输说教，要以案例引发反思，用问题引发思考，使教师真正成为师德考核的主人和受益者。在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正，发挥师德考核结果使用的导向、激励和约束作用。

值日行政制度
1、学校日常检查实行值日行政制度。
2、学校每周依次安排领导干部进行日常检查。
3、检查内容为卫生、眼操、课间操、课间纪律、静校五方面，每项基础为分5分。
4、学校领导检查结果，与值日教师、学生检查结果相加得分，做为月发放流动红旗的依据。
5、每周小结由值日行政负责。

教师考勤制度
1、教师请假一天，由校长批准。一天以上三天以内均由校长批准，五天以上由教育局、人事局批准。
2、凡请假，不论时间长、短，均要写好请假条上报教导处，以便调课。
3、不论请假时间长短，不得私自换课，一经发现按教学事故处理。
4、对旷会、旷课、旷工的老师要视情节轻重，给予不同的处分。
5、各年组，部门要严格执行考勤制度。

教职工请假管理制度
按教育局文件执行

财务公开监督制度
为规范学校财务行为，加强学校财务管理，对学校财务活动进行有效地控制和监督，进一步提高教育经费的使用效益，保障教育事业的健康发展，特制定学校财务公开监督制度。
1、财务公开的内容：
财政核拨的正常、专款、专项资金；单位或个人捐赠的资金、财务，其他单位募集的资金；学校自定与经济挂钩的考核、奖惩、劳务报酬和津贴的分配制度；公务接待费用；重要财产、物资的购置和损失；集体和个人福利待遇、分配情况；建设工程项目和较大修理项目经费落实以及公开招投标情况；学校食堂的收入、支出、盈余和亏损；其他涉及教职工利益的重大经济事项。
2、财务公开的形式：
教师福利待遇通过一定的会议形式公开；学校经费的总体运行和具体收支数据采用报告制形式，由财务公开监督组织利用会议向全体教职工报告公开；对各类分配、补贴、奖惩、定额的规定，采用书面形式进行公开；其他合适的公开形式。
3、财务公开的时间：
主要采取定期公开和不定期公开的方式，对财务收支管理，按会议年度，年初要公开收支预算计划，年终要公开财务收支决算；对财务状况可半年进行一次；与财务有关的其他事项的公开时间，应根据需要在事前、事中、事后及时公开。
4、财务公开的组织实施：学校成立政（财）务公开监督小组，工会主席任组长，其他组成人员由校务委员会推选，其中教师代表人数应占多数。财务公开除需事前、事中、事后和必须按学期公开的事项外，对财务收支的审议公开每年进行两次，由学校教工大会组织进行。

教师奖励性绩效工资考核细则(试 行)　　
一、指导思想　　 　　
以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。　　
二、考核分配原则　　
1、体现按劳分配的原则。方案鼓励满负荷工作，考核奖向担子重、责任大、实绩好的教职工倾斜，以进一步改变分配制度上的福利化和平均主义倾向。
2、倡导向一线教师倾斜的原则。方案提倡教职工立足自身工作岗位，以学校教育、教学、管理目标和整体利益为重，发扬敬业奉献精神，做出自己应有的贡献。坚持工作态度与工作实绩考核相结合，精神鼓励与物质奖励相结合。
3、遵循优劳优酬的原则。方案注重从学校实际出发，从教职工工作的质和量两方面进行考核，体现过程管理和动态管理，体现“干好干坏不一样”。
4、贯彻调动积极性的原则。方案自始至终贯彻勤勉进取的务实作风，变“要我做”为“我要做”，形成竞争的机制。
5、坚持统筹兼顾的原则。方案从德、能、勤、绩四个方面实施考核评价。   三、奖励性绩效工资分配方法及发放形式　　
1、教师奖励性绩效工资由学校考核后，按得分进行分配造册公示，报市财政局审核，通过核算中心个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。绩效工资计算公式：(1)个人绩效分值= 学年度当期个人绩效考核分值；(2)单位绩效分值平均绩效工资=绩效工资总额÷(∑个人绩效分值)；(3)个人绩效工资一个人绩效分值×单位绩效分值平均绩效工资。　　
2、教师奖励性绩效工资分两大块发放：8%——12%发中层津贴、加班、值日、会议补贴、班主任考核及竞赛奖励等，92%——88%发放教师绩效考核奖励。　　
3、经市教育局同意，借调到其他学校的教师奖励性绩效奖励考核由借入单位实施。考核合格的，考核结果反馈给本校，由学校按本校教职工奖励性绩效工资平均水平发放。
4、按学校原规定教师退休前一学期经学校批准，享受带薪休假继续实行。奖励性绩效奖励按本校平均水平发放。
5、副校级及党支部书记职务补贴每人每月300元，中层正职每人每月260元，中层副职每人每月200元，教研组长每人每月60元。
6、非教学人员。为了充分利用人力资源，提倡1人多岗。非教学人员包括实验员、校医、 图书管理员、后勤人员按教工平均基数的80%发放。如签到、出勤、会议、职业道德等参照前勤教师标准考核，具体职责考核另行规定。
7、确因工作需要加班、提前报请校长同意，加班一天80元。值班一天50元、超课时及公出代课金每节15元。值日每天20元。
8、教职工年度考核不合格，或有按规定不得发放的其他情形的，不得享受奖励性绩效工资。
9、在师德师风方面，有违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规规定，但尚构不上组织处理的，可酌情扣除绩效考核得分。凡考核期内受到效能告诫、通报批评、警告、严重警告、记过、记大过等处分的，分别扣除绩效考核得分的10%、20%、30%、40%、50%、60%。上级来校随访、督查等过程中，由于教职工没按上级及学校有关规定管理、教学等导致学校被通报批评的，扣除绩效考核得分的50%。
四、绩效考核内容及量化计分办法　　
（一）教师考核方法（100±10分）　　
【师德师风】（10分）　　　
师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表，爱岗敬业，关爱学生等情况。
1、师德师风。学校每学期对全体教师开展“三评”活动，主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，主要采取家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估： 优秀5分、良好4分、合格3分。
（1）、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被中心校、市教育局通报批评的一票否决，记0分。　　
（2）、因赌博抹牌被抓（以派出所记录为准），一次扣5分。因情节严重，被派出所拘留的一票否决，记0分。　　　　
（3）、违反计划生育政策规定的一票否决，记0分。　　
（4）、 不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话二次不改的一票否决，记0分。　　
（5）、工作失职，造成重大安全责任事故或重大损失的一票否决，记0分。　　　
2、学校自行设立的考核项目5分（封顶）
（1）、服从学校工作安排2分，不承担学校分派的任务，一次扣1分。
（2）、已获教育类研究生学历，记3分，教育类本科学历，记2分，教育类专科学历，记1分。
（3）、小学高级教师每学年进行一次理论讲座记1分，公开课一节0.5分。
（4）、学初有计划，期末有总结，记1分，缺一次扣0.5分。
（5）、民工子女插班根据家长要求予以接收，中心校班额不足45人，拒续一个扣1分；已经入学因成绩差或学习习惯差，赶走一个扣1分，累计加扣。
【教师工作量】（40分）　　
以教师周人均工作量为标准进行评估，课时中段平均数，高段少一节，低段加一节。计算公式为：　　
教师周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷教师总人数　
1、凡完成学校标准工作量的（周课时+社会工作）记40分。　　
2、教师工作量得分=每周课时÷教师周人均工作量×40。　　
3、副校长职务的工作量相当于一个教师标准工作量的五分之三；中层正职、工会主席、大队辅导员的工作量相当于一个教师标准工作量的二分之一；中层付职的工作量相当于一个教师标准工作量的五分之二；后勤、管理人员的工作量相当于一个教师的标准工作量。
4、由学校安排的监考、改卷、培训教练等，缺一次扣0.5分　　
【坐班考勤】（10分）　　
主要考核教职工日常出勤情况。病事假需填写书面表格，病假需凭医院证明，一天内向教务处请假，二天及以上向校长请假，一周以上向教育局请假审批。无特殊情况提前一天请假。以指纹考勤、值日领导的巡视巡课记载为依据进行考评：　　
1、严格遵守学校《坐班考勤制度》，按时坐班上课的，记10分。　　
2、迟到、早退每周二次（5分钟内）不扣，超出一次扣0.1分；旷课一节扣0.5分。　　
3、事假（法定假日除外）一天扣0.5分；病假（不含住院治疗）一天扣0.2分。　　
4、无故缺席应参加的政治业务学习、网络培训、专题讲座、教师安全例会、集体活动等作旷工处理，每次扣1分 。　　
【教育教学过程】（15分）　　
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心等。专任教师重在考核德育工作、教学常规工作和实施素质教育情况。
依据《 教学常规考核细则》、《 课堂教学评价表》等要求进行评估：　　
1、工作岗位、安全管理履职情况记3分。注重培养学生良好的学习、行为习惯；落实有困难学生的帮扶措施，注重在教学中渗透思想品德教育；注重学生心理健康教育。上课迟到、无案上课、坐着讲课、上课接打手机、歧视、谩骂、侮辱、驱赶学生的，一次扣0.2分。　　
2、严格按照学校《教学常规考核细则》、《课堂教学评价表》管理要求，圆满完成教学任务的记10分。期中、月查受到表彰的一次加0.2分。备课缺一课时扣0.5分，教学反思缺一次扣0.5分，作业（不含大作文）缺一次扣0.5分，大作文缺一次扣1分，上级检查通报批评一次扣2分。
3、实施素质教育，组织指导各类兴趣小组：有计划，有活动记录和教案。坚持经常，并取得有效成果记2分。　　
【教育教学工作业绩】（25分）　　
主要考核教职工的育人成效，教学效果，教研业绩，专业发展等。依据《听课评课制度》、《校本培训制度》、《教科研工作管理制度》等要求进行评估：
1、育人成效2分。做好后进生教育和转化，落实有困难学生的帮扶措施。注重培养学生良好的学习、行为习惯，班学生自学能力达到一定水平。无计划，无措施，无记录者，分别扣0.5分。
2、教研业绩和专业发展8分。　　
（1）、严格遵守学校《教科研工作管理制度》，按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记2分。无故缺席活动一次扣0.5分，听课10节，缺一节扣0.2分。　　
（2）、按时参加校本培训，每学期完成1000字以上的学习教育名著后体会或评论，记2分。缺一次学习 、会议笔记扣0.5分。　　
（3）、每学期完成一篇优秀教学设计和一篇结合自身实际经验总结性论文2分，缺一项扣1分。
（4）、教师参加校学区级组织的教学比武、优质课竞赛、一等奖记3分，二等奖记2分，三等奖记1分；校级减半。
3、教学效果15分。语、数、英教师按期末统考及格率、优秀率、低分率结算，达标记15分。优秀率每升降10分，加或扣1分；及格率每升降5分、加或扣1分。未达标班也可按平均及格率、优秀率结算，达到平均数记15分。优秀率每降10分，扣1分；及格率每降5分，扣1分。兼多班主课教师按全部班平均数结算。
4、技能课教师以学生测评（5分），期末检测（10分）为依据结算。或直接确定为9分。　　
（1）“学生测评”以学生问卷调查和领导集体评议为依据确定等级。　　
（2）“期末检测” 品德、科学二科以全市统考为依据结算；体育、音乐、美术、地方教材以学校检测为依据结算。　　
【加分项目】（10分封顶）　　
1、教师辅导学生参加镇级以上音乐、美术、体育、电脑等比按获奖学生项目予以奖励， 取最高奖。　　
学区级　　
县（市）级　　
市级　　
省、国家级　　
1分　　
2分　　
3分　　
5分　　
2、教师辅导学生参加学区级作文、数学竞赛、抽查，按班级排名予以奖励。 　　
第一名　　
第二名　　
第三、四名　　
2分　　
1分　　
0.5 分　　
县市级按2倍、市级按3倍予以奖励。 　　
3、学校期中质量抽查语文平均分（60分以上），第一名，加1分、第二名，加0.5分；数学平均分（55分以上），第一名，加1分、第二名，加0.5分；
4、教师在《乐清教育》等教育部门主管杂志发文一篇加2分。
5、参与学校申报课题研究主笔加2分，参与人员加1分。
6、教师参加校学区级以上组织的网研征文评选、论文和教学设计评选、教具制作、课件制作等活动中获一奖，校学区级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加5分。二、三等奖减半。　　
7、艺术节活动、校园集体舞、广播操、田径运动会、篮球比赛、跳绳、乒乓球比赛、电脑操作比赛等团体项目获奖，给辅导教师加分。　　
学区级　　
县市级　　
省、市级　　
国家级　　
1分　　
2分　　
3分　　
6分　　
8、优质课评比获市一等奖加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。地市级加倍。
考核组组长：徐顺辽
副组长：何正状、牟纪连
成 员： 叶美玉、何雪芬、徐梦倩、柯林法、吕艳丽
末尽事宜由校绩效奖励考核小组商定。通过之日开始实施。

附件1：

大荆镇第三小学义务教育学校教职工绩效奖励考核指标量化表
指标内容
考 核 要 点
得分
备注
项目
权重
考勤
10分
工作
考勤
10分
签到缺一次扣0.1分，会议缺一次扣0.1分，未请假开会缺一次扣1分。请事假1天扣0.5分，病假一天扣0.2分。旷工一天扣2分

工
作
量
40分

工
作
量
40分
1、课时工作量32分，按规定满工作量32分，每周缺一节扣0.2分，因病因事请假的缺一节扣0.2分，擅自调课一节双方当事人各扣0.4分，上课迟到、早退一次扣0.2分。
2、社会工作量8分。
由学校安排的监考、改卷、培辅教练等缺一次扣0.3分。

教育
教学
过程
15分

德育
工作
5分
1、注重培养学生良好的学习、行为习惯；1分
2、落实有困难学生的帮困措施；以上交有关材料为准1分
3、注重在教学中渗透思想品德教育；1分
4、积极承担班主任等德育工作，1分，组织各类活动，活跃学生生活，少参加一次活动扣0.2分。
5、注重学生心理健康教育。1分

教学
常规
10分
1、学科教学计划符合要求1分
2、备课教案符合规范要求3分；潦草、应付、节次少扣0.5分；
3、教学语言规范科学，板书书写美观合理，能用普通话教学，能运用现代教育信息技术手段2分。出现知识性错误和教学事故扣0.5分，用方言教学扣0.5分，
4、辅导及时，有针对性，能坚持。0.5分
5、学生作业本整洁、量适合、用笔规范、批改及时认真，有批改符号、激励性评语3分，改作不规范的由教务处教研组检查后酌情扣分，未按时完成0分。
6、运用多种方式评价学生学习成效，能对测试反映的信息做出及时反馈。0.5分。
7、违背教学常规行为一次扣0.2分。（上课接打手机、脱岗、无案上课，侮辱......）

教育
教学
业绩
25分
教学效果10分
根据教师教研组内互评、学生学业水平和阶段性及选拔性等考试成绩（比如期末考，全市或片区组织监测等），对教师教学效果进行综合评价。
期中成绩、期末成绩、抽测成绩，优秀率3分，低分率3.5分，及格率3.5分。
在学区优秀率前1-3名，3分， 4-5名，2.5分；6-7名，2分，8-9名，1.5分，10-11名，1分，11名以后0.5分
低分率1-3名，3.5分， 4-5名，3分；6-7名，2.5分，8-9名，2分，10-11名，1.5分，11名以后1分
及格率1-3名，3.5分， 4-5名，3分；6-7名，2.5分，8-9名，2分，10-11名，1.5分，11名以后1分
专职任教音、体、美、信息技术、地方课程不参加期末考试为6分。

育人成效10分
1、学生身心健康发展情况。2分
2、课堂教学渗透道德品质教育情况。2分
3、班级常规彻落实及班风学风转变情况。2分
4、后进生教育和转化工作4分。无计划，无措施，无记录者，分别扣1分。

教研业绩和
专业发展
5分

1、本学期本校听课不少于10节，2分。每缺一节扣0.1分，参与教研活动和集体备课，集体评课每缺一次扣0.1分，每学期评课主讲者不少于一次，每缺一次扣0.2分。
2、参加课题研究或撰写论文、教学案例、设计等（每项取最优不累加）；
上交校论文一篇、教学案例、设计、心得体会各一篇为2分。缺一种扣0.5分，乐清市立项并结题1分。
3、学科竞赛、上公开课或指导青年教师上公开课、组织参加公开活动及获奖情况（取最优不累加）；每学期上校公开课1分，不上0分，学科竞赛（英语、语文、数学、科学获奖指导师乐清市级一等奖一人次2分，二等奖一人次1.5分，三等奖一人次1分，以上各项可累计加分，但不得超过权重分5分。

师德
及
其他
项目
10分
职业 道德
5分
1、爱国守法2、爱岗敬业3、关爱学生4、教书育人
5、为人师表6、终身学习
以上按师德考核规定考核，优秀5分，良好4分，合格3分

学校 自
设立
考核 项目
5分
学校自行设立的考核项目（比如：考核奖、各级各类先进集体、个人荣誉等奖励及其他项目等）
1、服从学校工作安排2分
2、优质课获乐清市级三等奖1分，二等奖1.5分，一等奖2分。
3、教育部们组织的论文、案例获乐清市三等奖0.5分，二等奖1分，一等奖1.5分，温州市三等奖1.5分，二等奖2分，一等奖3分。乐清市级课题获三等奖1.5分，二等奖2分，一等奖2.5分。
4、辅导学生音、体、美、信技、演讲、征文等单个项目各项竞赛指导师获乐清市一、二、三等奖的，分别奖励指导师1分、0.6分、0.3分，同一项目取最高分，集体项目如组团运动会、舞蹈比赛获学区一、二、三等奖的，分别奖励指导师2.5分、2分、1.5分，获乐清市级一、二、三等奖的，分别奖励指导师4分、3分、2.5分，以上各项可累计加分，但不能超过权重分5分。同项目不累计加分。

总 分

班主任工作考核细则(试 行)
为了全面客观地评价班主任的工作业绩，进一步发挥班主任在学校教育中的重要作用，根据乐教[2010] 9号文件精神，结合本校班主任工作要求，制定本实施细则。
一、考核方法（100+10）
班主任工作考核以《中小学班主任工作规定》中班主任工作职责为内容，
班主任每学期对履职情况进行一次书面总结，学校以领导值日记载、教师值日记载、少先队大队值日记载、平时抽查、校长察看为依据，每学年组织一次考核。
1、学生评议20分 （班主任工作学生评价表）
2、家长评议30分 （班主任工作家长评价表）
3、学校考核（50+10）分 （班主任工作考核细则）
二、班主任工作考核细则
[班级管理] 10分
能科学、规范管理班级，无违纪违法现象发生，圆满完成各项任务的，记10分。　　
1、建立完善的班级管理制度和班委会，并上墙，缺一项扣2分。　　
2、认真填写《班主任工作手册》，缺一项或一次扣0.5分。　　
3、认真做好后20%进生的转化工作，
4、抓好班风、学风建设，形成文明礼貌、团结向上的班集体。出现一起学生寻衅闹事的，扣1分；早读、眼保健操发现学生讲话或做小动作一例扣1分。　　
5、认真组织好每月一次的班会活动，做到有主题、有过程、有记载。一次不上班会课扣1分，缺一次记载扣0.5分。　　
6、按时完成计划和总结，认真填写学生素质教育报告册（单），缺一项扣2分。
7、学生损坏公共财物一例，扣1分。
8、班刊每学期要刊出四期，少出一期，扣1分。
9、参加班主任会议，迟到/早退（2分钟后）扣2分，缺席扣5分；
10、班主任如需请假不在校，则须请本班任课教师代班。一次扣0.1分

[清洁卫生] 10分
按学校要求设立了“环保小卫士”，每天对教室、走廊及清洁区两遍打扫，保洁工作做得较好的，记10分。　
少先队大队部每天两次对教室、走廊及清洁区检查评分 　　 　
1、地面：无纸屑、果皮、包装袋、痰迹、以及其他垃圾，有一样扣0.1分;
2、墙面：无乱写乱画乱刻、球印、足印、灰尘、蜘蛛网、杂草，有一样扣0.1分；
3、屋顶：无灰尘、蜘蛛网，有一样扣0.1分；
4、教室：桌凳、窗户、玻璃、灯具等处无灰尘、无乱写乱画，物品摆设不凌乱，有一样扣0.1分；　
5、校内不吃零食，严禁在教室、公共区域吃零食，否则每人次扣0.1分；
[安全工作] 10分
      定期对学生进行食品卫生、上下楼梯、交通安全、防火防电防水防流感等安全教育，无一起安全事故发生的，记10分。
1、上下楼梯，靠右慢行、礼让，不得在楼道上追逐、跑跳、打球、推拉，否则每次扣0.1分；
2、不得攀爬栏杆、保坎、踩踏花台，否则每次扣0.1分；
3、不得将火柴、打火机带进教室，不得在教室内点明火，否则每次扣0.1分；
4、不得有下列不安全行为：打架、携带管制刀具、翻围墙、翻校门、私自下河（湖）洗澡、抢偷他们财物……，一旦查实 1分。
[中心工作] 8分　　
1、学校组织的校内集会、校外活动，班主任要认真组织并参与，缺勤一次扣1分。　　
2、学校布置的突击任务，如资料上交、竞赛作品上交、各类表格上交、黑板报完成等，不能在规定时间保质保量完成的，一次扣1分。　　
3、文体活动要精心组织并参与，不积极参加学校组织的文体活动，缺席扣5分。
[财产管理] 5分
    妥善保管好班级财产，期末检查无一坏损的，记5分。　　
1、门窗、玻璃、灯管、投影仪、电脑、电视机等公共财物人为损坏，没有及时维修的，发现一起扣1分。　　
2、每天学生离校前，要关灯、关窗、关门，违规一次扣0.5分。　　
3、做好投影仪养护工作，发现灰尘多、脏，一次扣0.5分。
[做操出勤] 5分
每周的升旗仪式，每天的大课间活动，班主任要认真组织，缺勤一次扣0.2分。出操要整队，秩序混乱每次扣0.2分。　
[班级人数] 2分
以期末检测学生数为依据，由教导处核实。班额中心校在45人以上、完小在38以上的记2分；38（30）——44（37）人的记1分。
[奖惩情况] 10分
1、鼓励学生检举他人的违纪现象，扣违纪学生多少分，就奖励检举学生所在班级多少分；
2、学生好人好事由值周行政或少先队大队作好记录并及时予以通报表扬，加0.1—3分（只计入流动红旗评选、不计入班级考核中，以避免做好事被庸俗化）；
3、学校临时安排的公务活动，如班级参与人数达到5人以上，时间在半小时以上，奖励0.5分，10人以上，一小时以上，奖励1分；如有故意拖延，公务不积极的班级，予以0.5以上的适当扣分，并予以通报批评；
4、不论何种情况，一个班级的奖励总分每月不得超过2分。
5、班主任撰写德育论文或班主任经验交流文章，获县级奖励的，按一二三等奖分别加3、2、1分，获市级以上奖励的，分别加5、3、2分；在校内班主任会议上交流发言的，加2分；此项加分均纳入学期考核。
6、班级学生参与校内大型活动获奖依等次加0.5-2分；参加校级以上活动获奖，县（市）级分别加1、2、4分，市级及以上四2、4、6分。获得流动红旗加分0.1/次；获被评为文明班级，加分0.5/次；此项加分要计入学期考核中。
通过考核，每学年给予奖励：
一等奖（90—100） 800元；
二等奖：（80—89） 600元；
三等奖：（70—79） 500元。
考核结果作为下年度聘任依据。
此方案通过后，实施时间由校务会确定。

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