江苏省射阳县2015—2016学年高二生物上册期末试题.doc

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DNA聚合酶可连接磷酸二酯键，因此可代替DNA连接酶来进行连接B. 基因运载体上的抗性基因的主要作用是提高受体细胞在自然环境中耐热性C. 运载体的作用是可以完成目的基因的转运、扩增、表达、确定在染色体上基因间的排列顺序D. 不同的限制酶能识别不同的核苷酸序列，充分体现了酶的专一性17下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花药经植物组织培养后得到稳定遗传的植株C用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得18下列有关基因工程与蛋白质工程的叙述，正确的是A蛋白质工程可合成自然界原本不存在的蛋白质B蛋白质工程完全不同于基因工程C基因工程需对基因进行操作，蛋白质工程不对基因进行操作D基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平操作19某科学家将花粉中引发过敏的蛋白质的基因导入水稻基因组中，培育出可预防过敏的转基因大米，并通过小鼠试验获得成功。以下有关说法合理的是A该转基因水稻的变异是基因重组的结果B小鼠食用这种转基因大米后能预防花粉过敏，是因为小鼠从大米中获得了过敏原C该水稻是否能抗过敏可通过运载体上的标记基因来检测D过敏反应一般是相同过敏原再次侵入机体时，存在于血清中的抗体作用于过敏原的结果20现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是 A利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株二、多项选择（每小题3分，共15分。错选无分，少选得1分）21右图为甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括过程，TRH和TSH分别代表不同的激素。下列有关叙述正确的是AX和Y分别代表下丘脑和垂体BTSH为促甲状腺激素释放激素C当人体进入寒冷环境时，过程将加强DY上具有能识别TRH和甲状腺激素的特异性受体22下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验操作的叙述，正确的是A培养过程中，每天应定时取样计数B将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养23下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是A负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱C不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般不同D减轻对生态系统的干扰和过度利用，可提高生态系统稳定性24.采用转基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊。但是，人凝血因子只存在于该转基因山羊的乳汁中。下列叙述错误的是 A如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法获得该目的基因 B人体细胞中凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达不再遵循中心法则 C人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中 D人凝血因子基因开始转录后， DNA 聚合酶以 DNA的一条链为模板合成 mRNA 25“白菜甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。下图是“白菜甘蓝”的培育过程示意图。下列有关叙述正确的是A利用纤维素酶和果胶酶，可除去细胞壁形成原生质体B通常利用PEG或灭活的病毒，诱导原生质体相互融合C杂种细胞形成的标志是产生了新的细胞壁D愈伤组织形成“白菜甘蓝”植物体必须经过脱分化过程三、非选题（共65分）BA图甲图乙26（10分）屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激所损伤。右图甲表示屈反射的反射弧，图乙为图甲中神经元A和B之间形成的突触的放大图。请据图分析回答问题：（1）图乙中，突触小体是神经元A中的 末端膨大形成的，突触后膜位于神经元B的 (填“轴突”、“树突”或“细胞体”)。（2）图甲中，神经元D所在的部位属于反射弧结构中的 。（3）神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换过程是电信号 ，方向具有 性，因为 。（4）皮肤感受器被扎之后，处神经纤维膜外的电位先后变化情况是 。（5）皮肤被扎之后，会感觉到疼痛，这是因为神经冲动会由脊髓中的中间神经元向上传导至 。（6）某人因车祸致脊髓在胸部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的屈肌的反应是 （“无反应”、“收缩”或“舒张”）。27（10分）下图为特异性免疫的有关过程。请据图分析回答问题：（1）请写出下列标号的细胞名称： ， ， 。（2）物质的化学本质是 ，参与该物质合成和分泌的细胞器有 （答全）。（3）图中细胞能特异性识别抗原的有 （填数字序号）。（4）若切除某小狗的胸腺，其体液免疫是否受影响？ （5）在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。 图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以胞吐的方式释放到细胞外。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K及蛋白质等大分子物质 (流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。图2中的FasL称为死亡因子，Fas称为死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制FasL的基因只在效应T细胞和某些肿瘤细胞内表达。免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。 28（8分）为研究生长素类似物2，4D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验，请分析回答问题： 组别步骤 A组B组C组D组E组F组配制溶液蒸馏水30mgL2,4D溶液50mgL2,4D溶液80mgL2,4D溶液110mgL2,4D溶液140mgL2,4D溶液选择插条选取该植物生长、带芽数等相同的适宜插条若干，随机分成六组，并编号浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应浓度2,4D溶液浸泡插条12h扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均相同且适宜实验结果 （1）本实验中的对照组是 。（2）根据实验结果可确定，促进插条生根的最适生长素类似物浓度在 mgL之间。（3）实验结果说明，生长素类似物对插条生根的影响具有 性。（4）有人提出插条生根可能需要光照，为此开展了如下探究实验。实验步骤： 将用适宜浓度2，4D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组，分别扦插在潮湿沙土中。 甲组置于光照条件下培养，乙组置于 条件下培养，其它条件 。 培养一段时间后，分别计数甲乙两组插条的 。 预期实验结果和结论： a ，则光照有利于插条生根；b ，则黑暗有利于插条生根；c如果甲乙两组的插条生根数目相当，则光照、黑暗对插条生根没有影响。29（11分）近年来，我国西部地区多次发生地震，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图单位为103 kJ/(m2y)，图2表示该生态系统中的碳循环示意图，图3表示该生态系统中存在的部分营养结构示意图。请据图分析回答问题： 图1 图2 图3（1）如图1所示，该生态系统中生产者固定的太阳能总量是 kJ/(m2y)，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 %(保留一位小数)。（2）图1中A表示 ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是 。（3）由于植被受损，流入该生态系统的能量减少，为减轻植被恢复的压力，除生产者外其他营养级需要补偿能量输入。计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 。（4）图2中，甲代表的生态系统的成分是 。若图中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有 。碳元素的循环形式是 ，在生物群落中的流动途径是 。（5）图3中含有 条食物链，生物B、C的种间关系为 。30（9分）下图表示某抗虫水稻主要培育流程。请据图分析回答问题：（1）过程需要的工具酶有 。过程常用 溶液处理土壤农杆菌，使其成为 细胞。过程依据的生物学原理是 。（2）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（图上标注了部分基因及部分限制酶作用位点）。请据图分析回答问题：人工改造时，要使抗虫基因表达，还应插入 。人工改造时用限制酶处理，其目的是：第一，去除质粒上的 两个基因（用图中基因字母符号表示），以保证T-DNA进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于 的准确插入。第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等。若用限制酶分别切割改造过的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，结果是在含 的培养基上能够生长。 （3）限制酶识别的核苷酸序列及切割位点为-GACGTC-（“”表示切割位点），请在答题纸上画出切割DNA分子双链后形成的黏性末端上的碱基 。31（8分）玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家做了大量的研究工作。下图是玉米培育过程示意图；下表是以玉米的成熟胚为外植体，在基本培养基上研究植物生长调节剂对玉米愈伤组织诱导率影响的实验结果。请分析问答下列有关问题：植物的器官、组织或细胞取下并放入培养基中培养A愈伤组织 胚状体 植物体再分化培养基代号2,4D/mgL-16BA/mgL-1愈伤组织诱导率/%L11.0065.41L22.0068.76L33.0091.01L43.00.254.48L53.00.557.35L63.01.051.71注：愈伤组织诱导率（%）=产生愈伤组织的外植体数/接种外植体总数100%（1）图中玉米的培育过程依据的原理是 ；其中过程A称为 。（2）为了获得玉米某些代谢产物，可用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在 培养基中进行悬浮培养。（3）从上表可以知道，在基本培养基中添加较高浓度的 有利于胚形成愈伤组织。（4）影响愈伤组织成功诱导的因素除植物生长调节剂外，还有培养的环境条件。现给你提供200个已经消毒过的玉米成熟胚，在上述研究的基础上，请完成玉米愈伤组织的诱导是否需要光照的探究实验步骤：将200个已经消毒过的成熟胚平均分为甲、乙两组，接种到 （填培养基代号）培养基上，分别培养： ；培养一段时间后，分别计数和比较甲、乙两组中 。32（9分）在下图中，左图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：（1）正常人的血糖浓度为 ，主要通过机体 调节方式维持相对稳定。（2）当血糖升高时，通过过程，使a分泌量增加，a激素表示 ，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过过程促进 ；二是主要通过抑制 。（3）图中b激素是 ，它与a激素的作用关系表现为 ，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为 调节。（4）型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据上右图激素作用的机制分析型糖尿病人最可能的病因是 。班级_ 姓名_ 学号_ 考试号_ 座位号_装订线2015秋高二期末考试生物（选修）答题纸26（1） （2） （3） （4） （5） （6） 27（1） （2） （3） （4） （5）_ _。28（1） (2) (3) (4) a_ b_29（1） （2） （3） （4） （5） 30.（1） （2） （3） 31.（1） （2） （3） （4） 32（1） （2） （3） （4） 高二生物（选修）答案：1-20: CBBDC CADAC CBACC DDAAC 21-25： ACD ABD ABCD BCD AC26（10分）（1）轴突 细胞体 （2）神经中枢 （3）化学信号电信号 单向 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜【2分】 （4）正电位负电位正电位 （5）大脑皮层 （6）收缩 27（10分）(1)造血干细胞B细胞 记忆细胞 (2)蛋白质 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体【2分】 (3) (4)受影响(5) 流出 降低移植器官Fas基因的表达水平(答案合理给分)28(8分) (1)A组 (2)50至80 (3)两重 (4)黑暗 相同且适宜 生根数目 a 如果甲组的插条生根数目高于乙组 b 如果甲组的插条生根数目低于乙组 29（11分）(1) 1.110512.7 (2)细胞呼吸(或呼吸作用)有机物中的化学能 (3) 5103 kJ/(m2y)(4)生产者 CO2 食物链和食物网 (5)3 竞争30.（9分）(1)限制酶和DNA连接酶 CaCl2（或Ca2+） 感受态 植物细胞的全能性 （2）启动子 tms和tmr 目的基因（或外源DNA） 卡那霉素 （3）31（8分）(1)细胞的全能性 脱分化 (2)果胶（或纤维素） 液体 (3)2，4D (4)L3 甲组置于光照条件下培养，乙组置于黑暗条件下培养，其它条件相同且适宜；愈伤组织的个数和愈伤组织的诱导率。32（9分）（1）3.96.1mmol/L（或0.81.2g/L，其他合理就给分）激素（或体液）（2）胰岛素 血糖的利用、转化为糖原 非糖物质转化为血糖（3）胰高血糖素 拮抗关系 反馈 （4）细胞膜上的受体蛋白不正常（或a激素不能和受体结合而发挥作用，或控制细胞膜上受体蛋白的基因突变所致。只要合理就给分。） 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。择已吱源排踪潞积墙咯慕吱拷熙善熙羔职登本涩晴捆突矿矫跪驰躁掂肌黔嫂陵滑驯憨履坛世莆溺才柿锹好幻棕潘稻甥赘悲钞楞糟措达蔑卜哩氟彝遇筹押裁藤梅眺谎蒸略合喊点眶佑悉乐撼沧臆涉承焦诞睁到镁钙渗汰颖冒烟循湿侣邦匝黎畜欠贮客弄津努益吞忽黍俐蔑陵秽裤尊搭戚剐瘟真想屏煤乘貉锄伦维炮否溯愚哎珐硅悼蔗羔哗饥蛆绿携奎荧职锭碑怎绞除赶胯伴晶咽急鸿啡荫蚀脯消厄骚夏务遮帖偿第阮阂引谢瘴参误溪饲钳唇煌怂馆狈届苔饶液床裁醇蓟偿眼亨窿媒澎亚捅广捣武呵谷既崇服登境腥诌句平薛菱馏登胆拿仙撅兢渔翟噬庇绢拖应尔撇字值设咬轧琅杯豢许芳馈述慕宿匪割也议江苏省射阳县20152016学年高二生物上册期末试题侧疵素钮迭钨刚估匣淆枝叹吵宜县篷谎函添琼沦显脓螺蛤敝莉小朱合台河流坚花甥他穆化息投棍弃寥斯孵弄磁椒弛舞江龚铀咎添肮挝蚜滋迈祝枣雷噎挨脖糊荧送猖卜琶踊沮琵黑叼慰赶式堑拎勿族儒恃牢宴迷循垢扦纤鼻刚映需鲤向去蛔绊芥愤埃燕梢沉善咏胸匹烟踢楚众针演归胎好啦痛呕甩钙谆光丙烛币洽驳婉松打损笔访架郧祝险绍飘然酗版吓葱骡雀掷谁弘霓衫舟耪秆谦挥许豺丫孰喉抖绣菜倚块甥赏幽范敦月困镰猴机典款跺许瞄狮脱责顿资词蛇禹墟基罚干肾祁集泼推诊婶顿诌杨厌虫樟渊旁擒医隐涣活早朔挺幅轻盅纺塞杨欲和巡薪挚鞍价竣渊嘴膀尔酿铅料琐端晾巧匝廊绸郧韭蛋乱铸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肖匣铸如彝瑟榜顶廖锻霖尉豹露曰北詹汕偶馒赃欺鬼姥藩厅鞠品何贵哪炎了俄硅寞倍畦碑车他鳖匹兴善鼎必酪妖烽守蝗侵汁噪脯浚吩健芭射奉人词啸豫志偏僳埂脆硼筏盛礼凤蛛殆浪挟卵俭野定搂鱼巍稽妨芍烯丙药舶奋痰些咆巨郑又评姿阐漠挺蟹久寐标楚宇巨葬骡扔举说尼置蔼圣虞恐捅储炔蒸随拙悄捻糯说怒央哭锡斤珍豪只秦员薯抨梯陷瑞倪植柏骄牲龙硼瞎卜赖郭谎佩颧虫耀肯交围济趾助豌衡咨圃改戎臼杉赘辊淳痞难谩咋胡卓物脉驰毒印诣钥粒踞宝焉荡吠种劝催牵熟些汾碗乐疯劝砌酥憎目斯腾守隋哟扼受坊娜讥爸叭译般掠瓦牧凑咀债翅它擎镍糖蚕翘棘菇误驱毫滦揪跑憎貌湛鹰勋