浙江2011年1月高等教育风险管理自考试题.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有- 浙江省2011年1月高等教育自学考试风险管理试题课程代码：00086一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1._是风险管理过程的第一步，也是最基础的一步。()A.风险衡量B.风险识别C.风险控制D.风险转移2.关于风险因素、风险事故和损失三者之间的关系，下列哪句话是正确的()A.风险因素引起风险事故，风险事故导致损失B.冰雹直接击伤行人，冰雹属于风险因素C.风险事故发生概率较低的风险，其风险损失的程度也较低D.风险事故发生频率与损失程度具有正比关系3.合法性目标属于()A.损前目标B.损后目标C.社会责任目标D.生存目标4.下列用于分析风险的方法是()A.财务报表分析法B.流程图分析法C.保险调查法D.事故树分析法5.某超市雇员在工作过程中，因超市货架上的货物掉落而被砸伤，该超市对此要承担经济赔偿责任，这属于()A.产品责任风险B.公众责任风险C.雇主责任风险D.职业责任风险6._强调的是单一风险单位在单一事件发生下可能最坏的损失，其特征是不以企业生命存在期间为观察期间。()A.最大可能损失B.最大预期损失C.最大实际损失D.最大可信损失7.下列哪个行为属于损失抑制()A.转移易燃物B.及时检查电路C.自动灭火装置D.禁止吸烟8.政府在容易遭受台风灾害的地区建设防护林，这属于()A.风险避免B.损失控制C.损失预防D.损失转移9.按照第一危险赔偿方式，如果保险金额为40万元，那么当发生50万元损失时，保险公司应该赔偿()A.0万元B.10万元C.40万元D.50万元10.下面哪句话是不正确的()A.损失预防的目的在于减少损失发生的可能性B.损失预防是指在损失发生前采取措施，以消除或减少可能引起损失的各项因素C.损失抑制的目的在于减少损失程度D.损失预防的目的在于减少损失程度二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。11.下列哪些属于风险管理的损后目标()A.安全系数目标B.合法性目标C.社会公众责任目标D.收益稳定目标E.发展的目标12.关于风险避免下列说法正确的有()A.风险避免是放弃某一活动或拒绝承担某种风险以回避风险损失的一种控制方法B.风险避免是各种风险处理技术中最简单也较为消极的一种C.风险避免是处理风险的一种有用的、极为普遍的方法D.避免某一风险可能会产生新的风险E.当避免风险所花的成本高于避免风险所产生的经济效益时，仍应该采用避免风险的方法13.风险控制的方法主要有()A.风险避免B.损失控制C.保险D.隔离E.非保险转移14.专业自保公司的缺点有()A.没有税收优惠B.业务量有限C.风险品质较差D.组织规模简陋E.保险成本较高15.下列风险因素中，属于实质风险因素的有()A.环境污染B.汽车刹车系统失灵C.纵火D.外出忘记锁门E.偷工减料16.风险处理的手段大体上可以分为两类，即控制型手段和财务型手段，下列哪些属于财务型手段()A.保留B.保险C.避免D.损失预防E.中和17.企业财产直接损失评估的方法有()A.重置成本法B.现行市价法C.收益现值法D.收益减少法E.额外费用增加法18.下列说法不正确的有()A.损失概率是指损失的不确定性B.损失幅度是指一旦发生致损事故，其可能造成的最大损失值C.损失程度在风险衡量中可以通过损失期望值和损失概率两个指标反映D.损失事故发生的次数可使用二项分布和泊松分布等来估计E.估测每次事故的损失金额可采用正态分布、对数正态分布和帕累托分布等19.关于保险费下列哪些是正确的()A.保险费是经济单位将自己面临的风险转移给保险公司应该支付的代价B.保险费是保险金额与保险费率的乘积C.购买同一种保险商品，不同的人保险费是一样的D.保险费可以分为纯保费和附加保费E.不同的人购买同一种保险商品，保险费可能不一样20.下列保险中，索赔时效为2年的有()A.人寿保险B.机动车辆保险C.家庭财产保险D.企业财产保险E.健康保险三、计算题(本大题共2小题，其中21题为8分，22题为12分，共20分)21.如果保险合同中规定绝对免赔额为500元，那么当被保险人损失200元时，保险公司应该承担多少?当被保险人损失800元时，保险公司应该承担多少?如果保险合同中规定相对免赔额为500元，那么当被保险人损失200元时，保险公司应该承担多少?当被保险人损失800元时，保险公司应该承担多少?22.下表是某企业每年总损失的概率分布:试求： 损失金额x(元) 概率p0 0.800200 0.150500 0.0303000 0.0108000 0.00715000 0.00230000 0.0011.000(1)损失不小于3000元和损失不小于8000元的概率(2)总损失的期望值(3)在1%和3%的概率水平下，分别求最大预期损失四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)23.风险识别的目的是什么?24.简述企业的民事责任。25.简述风险管理决策的特点。26.简述不安全行为的主要表现。27.简述风险管理系统的四个组成部分。五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)28.试述风险的代价。29.试述风险自留的本质及主要措施。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： -精品 文档-