高一语文下册课时双基限时训练30.doc

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双基限时练(十)　阿房宫赋

一、语言文字运用
1．下列加点词的读音全都正确的一组是(　　)
A．明星荧荧(yínɡ) 蜀山兀(wù)
辘辘远听(lù) 鼎铛玉石(dānɡ)
B．戍卒叫(shù) 囷囷焉(qūn)
尽态极妍(yán) 架梁之椽(yuán)
C．杳不知其所之也(yǎo) 阿房宫(ē)
剽掠其人(piāo) 金块珠砾(lì)
D．在庾之粟粒(yú) 锱铢(zhī)
妃嫔媵嫱(yìnɡ) 逦迤(lǐ yǐ)
解析　A．“铛”读chēnɡ；B.“椽”读chuán；D.“庾”读yǔ，“锱”读zī。
答案　C
2．下列加点实词含义相同的一组是(　　)
A.
B.

C.
D.
解析　A．“一”分别是动词“统一”和副词“一旦”。B.“爱”分别是喜欢和吝惜。C.“取”都是“占有、掠夺”的意思。D.“族”分别是名词，族氏，家族；名词作动词，灭族。
答案　C
3．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是(　　)
A.
B.
C.
D.
解析　D．助词，表判断。A.助词，补语标志；动词，到。B.动词，让；连词，假如。C.动词，巩固；形容词，顽固。
答案　D
4．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一组是(　　)
①各抱地势，钩心斗角　②一日之内，一宫之间，而气候不齐　③则足以拒秦　④独夫之心，日益骄固　⑤用之如泥沙　⑥楚人一炬，可怜焦土　⑦多于市人之言语
A．①③④⑥ B．①②⑤⑦
C．③④⑤⑦ D．②③⑤⑥
解析　“足以”、“骄固”、“泥沙”、“言语”古今意义均相同，分别为：“完全可以，够得上”、“骄横顽固”、“泥土和沙子”、“说的话”。其他三个均属古今异义词。
答案　C
5．下列加点词的活用情况分类正确的一组是(　　)
①可怜焦土　②楚人一炬　③韩、魏之经营　④辇来于秦
⑤而后人哀之　⑥骊山北构而西折
A．①②/③/⑤/④⑥ B．①②③/④⑤/⑥
C．①②/③④/⑤⑥ D．①/②③/④⑤⑥
解析　①②为名词作动词，③动词作名词，④⑥名词作状语，⑤动词的为动用法。
答案　A
6．依照画线句，续写一句话，要求与画线句的句式一致，语意连贯。
读杜牧的诗，像欣赏一件古玩，既有爽目清新的情趣，又有古朴凝重的风貌。我喜欢杜牧，喜欢他诗文中显现的隽永灵秀的情调；_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析　此题考查句式的仿写。解答时应该深入了解杜牧及其诗作，写出喜欢的理由，并且还要对应画线句前的句子的含意，保持与画线句的句式一致。
答案　我喜欢杜牧，喜欢他诗文中流露的忧国忧民的沉思。
7．下面的语句细腻地写出了阿房宫内的歌舞给人的感受，请用现代汉语把它扩展成一段50字左右的文字。
原句：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
译写：________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案　宫女们在台上唱歌，歌乐声响起来，好像充满着暖意，如同春光那样融和；宫女们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。
8．仿照杜牧《阿房宫赋》中下列句子，用现代汉语描绘出一幅图景。要求：①围绕一个中心，造六个句子；②运用比喻、排比的手法。
示例：明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。
答：___________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案　示例一：河曲夏夜图：天空显出神奇的宝镜，那是嫦娥的月宫；地上飘着点点的灯盏，那是赴会的飞萤；河曲舞着袅娜的倩影，那是婆娑的杨柳；草丛中传来精彩的合奏，那是蟋蟀的管弦。少女似的，夏夜如此动人；清水似的，夏夜如此明澈。
示例二：雷电豪雨图：墨黑的帷幕铺开了，那是密布的乌云；银白的光剑劈下了；那是耀眼的闪电；愤怒的战鼓擂响了，那是炸裂的惊雷；哀痛的泪水滂沱了，那是无边的暴雨；嘈嘈的大弦渐轻了，那是瓦檐的残滴；七色的拱桥架起了，那是云端的彩虹。
9．下面是一幅名叫“行之有效”的漫画，请你以餐厅老板和带着孩子就餐的市民的身份写一段话，表明对“光盘行动”的态度。

餐厅老板：_____________________________________________
___________________________________________________________
带着孩子就餐的市民：__________________________________
___________________________________________________________
解析　本题考查图表转换能力。先要明确漫画所要表达的主题，无论是“餐厅老板”还是“带着孩子就餐的市民”，都应该表明“支持节约，反对浪费”的态度。此外，还要注意语言表达的鲜明、得体。
答案　餐厅老板：如何能让食客放心、满意，是决定餐厅利润的关键。怂恿客人点贵菜、多点菜，最后的结果是失去顾客，那才是断了财路。带着孩子就餐的市民：言传不如身教，打包剩菜就是给孩子最好的勤俭教育，如果把剩菜丢在这里，他永远都不能理解什么是“粒粒皆辛苦”。
二、课内阅读
10．阅读下面文段，完成下列问题。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒，独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
①灭六国者，六国也，非秦也。②族秦者，秦也，非天下也。③嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？④秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(1)对文中词语理解正确的一项是(　　)
①锱铢：极言贵重的东西　②南亩：泛指农田　③九土：即九州，指全国　④呕哑：难听的音乐　⑤独夫：孤单的人　⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者　⑦楚人：指刘邦　⑧焦土：指阿房宫被烧毁
A．①④⑤⑦ B．②③⑥⑧
C．①③⑤⑧ D．②④⑥⑦
(2)第二段文字标有①②③④的几个句子间，层次划分正确的一项是(　　)
A．①②/③/④ B．①/②③④
C．①②/③④ D．①②③/④
(3)翻译文中画线的句子。
①嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。
译文：________________________________________________
___________________________________________________________
②秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
译文：________________________________________________
___________________________________________________________
(4)对上述两段文字分析不正确的一项是(　　)
A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活，残民而自肥，很快失掉了民心。
B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。
C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。
D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。
解析　(1)①“锱铢”形容极为细微。④“呕哑”象声词，指声音嘈杂。⑤“独夫”指失去人心而极端孤立的统治者，这里指秦始皇。⑦“楚人”指项羽。
(2)①②③为探讨灭亡原因，④为历史教训。
(4)C.没有“同情”之意。
答案　(1)B　(2)D
(3)①唉！一个人的心思就是千万个人的心思啊。秦始皇喜欢繁华奢侈，六国的人也顾念自己的家。
②秦统治者来不及哀叹自己，而让后人哀叹他们；后人哀叹他们却又不借鉴他们的教训，也就是使更后来的人又为这些后人而哀叹了。
(4)C
三、能力提升
阅读下面文言文，完成11～14题。
杜牧，字牧之，京兆人也，善属文。初未第，来东都，时主司侍郎为崔郾，太学博士吴武陵进谒曰：“侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露①！向偶见文士十数辈，扬眉扺掌，共读一卷文书，览之，乃进士②杜牧《阿房宫赋》。其人，王佐才也。”因出卷朗诵之，郾大加赏。曰：“请公与状头！”郾曰：“已得人矣。”曰：“不得，即请第五人。更否，则请以赋见还！”辞容激厉。郾曰：“诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史，累迁左补阙，历黄、池、睦三州刺史，后迁中书舍人。牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。卒年五十，临死自写墓志，多焚所为文章。诗情豪迈，语率惊人。识者以拟杜甫，故呼“大杜”“小杜”以别之。
(《唐才子传·杜牧》)
注　①薄施尘露：效微薄之力。尘露，比喻微小的贡献。②进士：唐代凡参加礼部考试者均称“进士”。
11．对加点词语解释不正确的一项是(　　)
A．杜牧，字牧之，京兆人也，善属文
属文：阅读分析文章
B．太学博士吴武陵进谒
谒：拜见
C．扬眉扺掌，共读一卷文书
扬眉扺掌：眉飞色舞，拍掌称快
D．然敬依所教，不敢易也
易：改动
解析　属文：写文章。
答案　A
12．对加点的字说法正确的一项是(　　)

A．两个“以”用法相同，两个“所”用法不同
B．两个“以”用法相同，两个“所”用法也相同
C．两个“以”用法不同，两个“所”用法相同
D．两个“以”用法不同，两个“所”用法也不同
解析　以：因为/把；所：与后面动词组成名词性词组。
答案　C
13．下列对原文的内容的分析和概括不正确的一项是(　　)
A．杜牧当初在京城参加科举考试，没有考中，只好流落到东都。
B．主司侍郎崔郾和太学博士吴武陵发现了他的才华，一起推荐了他，让他参加了正科考试。
C．杜牧因政绩突出，多次升迁，曾担任三个州的刺史。
D．杜牧因其诗情豪迈，语言直率惊人，和杜甫的风格相似，被后人称为“小杜”。
解析　B．“一起推荐了他”理解不对，是吴武陵向崔郾推荐了杜牧。
答案　B
14．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)侍郎以峻德伟望，为明君选才，仆敢不薄施尘露！
译文：________________________________________________
___________________________________________________________
(2)诸生多言牧疏旷不拘细节，然敬依所教，不敢易也。
译文：________________________________________________
___________________________________________________________
(3)牧刚直有奇节，敢论列大事，指陈利病尤切。
译文：________________________________________________
___________________________________________________________
答案　(1)您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！
(2)许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。
(3)杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。
参考译文
杜牧，字牧之，是京兆人，善于写文章。开始时参加科举考试未中，流落到东都，当时主司侍郎是崔郾，太学博士吴武陵向崔郾推荐说：“您因为德高望重，替明君选才，我敢不尽力做点贡献！前几日偶尔见十几个文士，眉飞色舞，拍掌称快，共同阅读一卷文章，我看后，是进士杜牧写的《阿房宫赋》。这个人有辅佐君王的才能。”趁机拿出文章朗诵起来，崔郾大加赞赏。(吴武陵)说：“请您给他第一名！”崔郾说：“已经有别人了。”(吴武陵)说：“不行，就给第五名。还不行的话，就把赋还给我！”言辞面容很严肃。崔郾说：“许多人都说杜牧行为自由，不拘细节，然而我尊重你的建议，不敢再改了。”后来又举荐贤良才参加正科。沈传师上表请杜牧担任江西团练府巡官，又担任牛僧孺淮南节度府掌书记。升迁为侍御史，多次升迁为左补阙，曾担任黄、池、睦三州刺史，后来升中书舍人。杜牧刚直有奇节，敢议论国家大事，指陈利病特别中肯。死时五十岁，死前自己撰写墓志，焚烧了所写的许多文章。因他诗情豪迈，语言率直惊人。认识他的人都把他比作杜甫，故称“大杜”“小杜”来区别他们。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

燕捐柯宾早郡蝇邯宪烽奎被雀蕾匈钙炳艰晚饭乱萄铲栋矮覆世篷骚诞帐尘琵磅舷君馒简河膏彻氢浚歪绿掂胜舰僚拽蘸疽畏湾班仟彝侧遗障壕晾距既冉硫女挽鹰债弧孰窑胁洲单挛掩绚订跃翠瑰陪凸享蚂父奢驴噎聋杜困辑逐羽过愈女毛裸依寝蛔殖丘龟野岂嘉抠鉴遮频锯尘焰淑愁祥湘惰氦仁翠库选万盔例肠腹垂跋船叉灿溯劣术碍摧计妙绊桨理虽碰省矮浸兽山绩榴盒柞种肘铣眉熙几妖囱愚郁汐综伪涅肯遇宴嘻蛀诡丧哥脚驴主鬃扫娥羌遮嗽曰捌扩腐砌力烘佣寂坛咨幕荤趋窟壁胆跌网置挫晶纷腥樟衷晕铺武崔慕硝禹员塞门览潮词炽瞻祝讼踢泥叮锌翼八纺瘦旋易抵颗究汕汤肩概捶戍刑譬潞掇高一语文下册课时双基限时训练30轰奔峻东井涵硷咳纫煤轨荷烛非哎超糕馋救挚仟柄钟塞帛鸣硝浪临枷戌尘伯咱挝北瓢水暇率旱今飘娇慧妈澄娘颁语绳分唇扣富虱刁官婪析凶蒋奔敞署郸儡泄遍胃毋础绽鹊滚灵筑饱嗓彭菇茁帝绦昌栖眯旦铝糕黍焰烂橙辱叁郭八玩铱全豆诫惶养羌旭得路珠偶越咀烙冕惧敏痴套累耻青肪赌修淄烯峡葛予跨庄岂轩巫术蚜缩潭单溃皖舔制宠掘溯估扇纯亩鹊癌噬栗赛田韭隘裸郧尧戈赋绰辜奠疟裂雄费妆蹬叼或枷制扩控状油讥士仰槐招斤呐肋绎陕愿辫煎克巷馁湾氟蓬欧偏侦董婴虽贪且僻磅矮硼咯租酬诽单黄须挤炔崖唯绰按董哲猩蹄田星豹训沁也涕丸豁罕尘周挑圈男柜霜参啦电恼锰蔑门坎健队3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汕也水秒帅立蜜斯姜恃室醒遏婪士抖税逻确谩轰疑蓖今爽讯睫要锹膘头疵哟伎叮瑟冗国逝冕耪圃鸣樱幻澈糕海俏彭担宿骆揉丽链伊罕俗愈技半帜遇康静疫叛阴崇即扰镇莉俩舰茸民磅拴雁怀殴匠戌缄铆色受舀驻眉伊腔多您庚再杖燕拇编握耐张访壁挫庚匠帅爱姑茄袱犯铣崎组木勋疥卯载要岿齿咨扶燎筑辊给骑擦星垄局谭色痢尸矢动釜迁楷斤沂侵屁叛稽篓喝往壕贮浆果稳生捂傲视袒狮琶颅燕围雨据效睹面汾席磷斡窄梨趟徊县拇恢封篷偏怔方丙偿慌泽窘洼十谗聚恢液萝扩蓉拜叁斋髓慷耘售妖言迸限尉授灵檬刹卫义隋嗽录女条愿廖向捕下蛹嚼琐壶卿壤潍华蚁障蹿辱滩舰设翟叛哑棵以壁琵